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1、本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、比較法等研究方法,以廈門市中小學(xué)游泳活動(dòng)開展情況為研究對(duì)象。調(diào)查廈門市部分中小學(xué)體育教師和學(xué)生,并對(duì)廈門市部分中小學(xué)管理人員及社會(huì)游泳培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,了解廈門市中小學(xué)開展游泳活動(dòng)情況及廈門社會(huì)游泳培訓(xùn)情況。從生存教育視角分析廈門市中小學(xué)開展游泳活動(dòng)存在的主要問題,探討廈門市中小學(xué)優(yōu)先開展游泳生存教育的必要性,提出廈門市中小學(xué)開展游泳生存教育的對(duì)策。 研究結(jié)果表明:近年來,
2、廈門市中、小學(xué)及幼兒園學(xué)生中的溺水人數(shù)占在校學(xué)生非正常死亡人數(shù)的36%,溺水已成為廈門市14歲以下少年兒童各類傷害事故死亡的首位原因,發(fā)生的溺水死亡事故的少年兒童大多不會(huì)游泳。廈門中、小學(xué)游泳教學(xué)是學(xué)校安全教育特別薄弱的環(huán)節(jié)。除了廈門一中外,其他中小學(xué)都未開設(shè)游泳課,這與廈門市中小學(xué)游泳場(chǎng)館少、師資力量不足以及擔(dān)心游泳安全有關(guān)。目前廈門中小學(xué)能夠勝任游泳教學(xué)的體育老師人數(shù)不足。社會(huì)辦的各類游泳培訓(xùn)班是目前廈門城市普及游泳主要途徑之一,是
3、中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的主要方式。 廈門市四面臨海,是溺水事故高發(fā)地區(qū)。在中小學(xué)開展游泳生存教育,讓中小學(xué)生掌握游泳技能,推行“中小學(xué)學(xué)生人人會(huì)游泳”的目標(biāo)已成為學(xué)校體育教育的當(dāng)務(wù)之急。 本文旨在引起廈門市教育部門對(duì)游泳生存教育的重視,提出了促進(jìn)廈門市中小學(xué)開展游泳生存教育的對(duì)策和提高廈門市中小學(xué)生水中生存能力、預(yù)防溺水事故發(fā)生的建議措施,以便為廈門市教育行政部門的決策提供科學(xué)的依據(jù),也為我國(guó)其它地區(qū)中小學(xué)游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供
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