我國農(nóng)村職業(yè)教育在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的作用研究.pdf

1、　　本文從分析農(nóng)村職業(yè)教育的內(nèi)涵入手，進一步分析了我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的歷史背景和現(xiàn)狀；并在分析農(nóng)村剩余勞動力的基礎上，運用人力資本理論，采用文獻法、歷史法、比較法及規(guī)范分析法從理論意義上探究了農(nóng)村職業(yè)教育在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的作用和意義?！　睦碚撘饬x上講，農(nóng)村職業(yè)教育在我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移中具有極為重要的意義。　　就宏觀角度來講，發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育同樣有著深遠的社會意義。　　然而，就現(xiàn)實情況來看，農(nóng)村職業(yè)教育的實際發(fā)展遠沒有達到

2、理論意義上它應所達到的理想狀態(tài)。由于國情的復雜，及職業(yè)教育本身存在的問題，在農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展上卻出現(xiàn)了理論和現(xiàn)實的沖突——農(nóng)村職業(yè)教育的作用勿庸置疑，而其發(fā)展卻并不盡人意，出現(xiàn)了滑坡甚至萎縮的現(xiàn)象。中等職業(yè)學校生源大量流失，生源質(zhì)量下降，辦學效益低下，已使得當前很大一部分職業(yè)學校教育資源閑置或流失，面臨生存空間日益狹小的危機。針對農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展上出現(xiàn)的理論和現(xiàn)實的沖突問題，筆者就農(nóng)村職業(yè)教育今后的發(fā)展做了幾點探討和建議，認為農(nóng)村職業(yè)