大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮團(tuán)體咨詢模式的探索.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)日益迅速的普及與發(fā)展，在信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中必不可少的一部分。作為時(shí)代先鋒的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既是一種工具，同時(shí)也是一種生活方式，然而任何事物都有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)如同一把雙刃劍，一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，提高了工作效率，擴(kuò)大了交往，開(kāi)闊了視野，但另一方面一部分學(xué)生卻因沉迷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界而荒廢學(xué)業(yè)、脫離現(xiàn)實(shí)生活、迷失自我，更有甚者患上嚴(yán)重的心理問(wèn)題，身心疾病，即我們所說(shuō)的“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，給家庭、

2、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人帶來(lái)很大的創(chuàng)傷。因此近幾年來(lái)隨著全國(guó)各高校因網(wǎng)絡(luò)成癮退學(xué)或休學(xué)的大學(xué)生的不斷增加，社會(huì)媒體、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政府對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象關(guān)注度越來(lái)越高，心理學(xué)界的許多人士對(duì)于如何有效地預(yù)防及干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮做了大量的理論及實(shí)踐探索。 本研究在查閱及調(diào)研我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探索有效的干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的方法及咨詢模式。通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因的理論分析以及親身為網(wǎng)癮大學(xué)生咨詢實(shí)踐的證實(shí)，本人認(rèn)為體驗(yàn)

3、式的封閉式與開(kāi)放式結(jié)合的情景游戲團(tuán)體咨詢模式，更能有效地幫助網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，走出網(wǎng)絡(luò)成癮的心理困惑，真正回歸到現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的愿望。 本文采用理論探索和實(shí)證分析相結(jié)合的方法來(lái)檢驗(yàn)情景游戲團(tuán)體咨詢模式的有效性和可行性，本研究運(yùn)用個(gè)案法，選取團(tuán)體咨詢中的一個(gè)個(gè)案，通過(guò)分析被試者在本模式實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中，各干預(yù)階段心理、行為變化來(lái)評(píng)估干預(yù)的效果。由于實(shí)際研究進(jìn)展的原因，沒(méi)有能夠選取足夠有效的常模，特整個(gè)模式的實(shí)證部