大學生網絡成癮的體育運動干預研究.pdf

1、利用體育運動可以干預人的心理問題，現在在國內外已經達成共識并且相當的普遍。然而，縱觀國內外青少年網絡成癮的干預領域和體育運動心理的研究領域，該課題的實證研究尚未得到足夠的重視。面對現代社會青少年網絡成癮問題日益增加的現實，充分利用體育運動來干預青少年的網絡成癮問題，促進其成癮行為的改善和心理健康水平的提高，尤其是針對當代大學生網絡成癮問題突出、網絡成癮狀況堪憂的實際，在干預大學生網絡成癮的教育活動中，充分利用體育運動所獨具的心理效應來調

2、適大學生的成癮癥狀和心理健康問題，促進其成癮行為的改善和心理素質的不斷提高，對于培育高素質人才具有重要的理論價值和實踐意義。 本研究在借鑒國內外有關網絡成癮問題的最新研究成果的基礎上，堅持以體育學、心理學、行為學等多學科理論為指導，運用實驗法、觀察法、調查法等，首先對6名不同網絡成癮水平大學生被試進行了為期12周共40次的以籃球運動為核心的體育運動干預實驗與觀察，在此研究的基礎上，依據學生個性化特點，接著又對1名網絡成癮的大學生

3、進行了個案實驗研究，以進一步探討體育運動干預對大學生網絡成癮癥狀和總體心理健康水平的影響效果。 研究結果表明： (1)用體育運動來干預大學生網絡成癮具有可行性。 (2)所設計的操作方案實施對大學生的網絡成癮癥狀的影響是有效的，能夠顯著地改善大學生的成癮癥狀，對輕度成癮的干預效果要好于中度成癮的干預效果。 (3)從整體上看，體育運動干預在顯著地改善大學生被試的成癮癥狀，亦促進了成癮癥狀大學生被試總體心理健康

4、水平顯著的提高。 (4)從被試的反饋調查結果來看：被試對訓練內容和形式、訓練氣氛、訓練指導者和個人收獲滿意度較高，但對訓練進程方面滿意度稍低，說明這個方面今后還有待進一步改進和提高；大部分被試認為干預有顯著的效果；被試在體育運動中體驗到了樂趣，得到了需要的滿足。實驗整體上是令被試滿意的，達到了實驗設計的目的。 (5)從個案分析的結果看，以體育運動作為干預手段的活動的設計及其實施，要關注如何為參與者提供更加個人化的服務。由