小學(xué)三年級(jí)英語游戲教學(xué)策略研究.pdf

1、游戲策略作為小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)中一種常用的重要策略,在課堂教學(xué)師生互動(dòng)中扮演著重要角色。游戲策略結(jié)合了學(xué)習(xí)者的年齡特征和興趣需求,力求讓學(xué)生在游戲中玩、在游戲中學(xué)、在游戲中成長。游戲策略在教學(xué)中有如此重要的作用,但是如何充分發(fā)揮游戲策略在教學(xué)中的作用卻是一個(gè)值得研究的問題。本文以小學(xué)三年級(jí)英語游戲教學(xué)為切入點(diǎn)進(jìn)行討論,并針對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的教學(xué)策略,希望對(duì)小學(xué)三年級(jí)英語教育工作者有所啟發(fā)。首先,通過對(duì)游戲教學(xué)的理論分析,定位了游戲

2、策略在三年級(jí)英語教學(xué)中的重要作用。其次,通過調(diào)查綜合分析了小學(xué)三年級(jí)英語游戲教學(xué)的現(xiàn)狀以及教師在實(shí)施游戲教學(xué)中的困難,發(fā)現(xiàn)存在以下問題:教師對(duì)游戲教學(xué)的認(rèn)識(shí)存在偏頗;對(duì)游戲教學(xué)的運(yùn)用存在盲目性;游戲素材的多樣性、創(chuàng)新性不足;學(xué)生的參與體驗(yàn)性不夠等。再次,在現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,本文從小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及三年級(jí)英語學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合調(diào)查研究結(jié)果提出了以下教學(xué)策略:第一,精心預(yù)設(shè),保證游戲教學(xué)的適切性。包括根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),恰當(dāng)選擇游