論軟環(huán)境與一流大學的創(chuàng)建.pdf

1、在知識經(jīng)濟時代，建設一流大學已經(jīng)成為國家的意志和使命，成為我國由高等教育大國邁向高等教育強國，由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強國的必然選擇。從我國當前規(guī)劃和建設一流大學的實踐來看，比較注重硬件的建設，比較強調(diào)增加投入后短期能顯現(xiàn)的效果，而對確立先進的辦學理念，建立現(xiàn)代大學制度，涵養(yǎng)優(yōu)良治學風尚，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等直接影響教育質(zhì)量和辦學水平的內(nèi)在本質(zhì)要素缺乏應有的關注，建設一流大學所需要的一流軟環(huán)境尚未真正形成。本文試圖以此為出發(fā)點，為我國創(chuàng)建

2、世界一流大學提供理論和現(xiàn)實依據(jù)。 本文運用政治學、行政學、管理學、社會學等科學的基本原理和馬克思辯證唯物主義的研究方法，對我國創(chuàng)建世界一流大學的發(fā)展進行了系統(tǒng)的思考。本文在對問題的提出、進行文獻綜述和介紹研究的思路、方法與框架后，從以下幾方面展開了論述： 一是對創(chuàng)建世界一流大學的相關理論進行闡述。在解釋高等教育的本質(zhì)屬性、目標與任務、大學的性質(zhì)與功能的基礎上，對中國大學和世界一流大學在學術水平、師資力量、辦學經(jīng)費等方面的

3、明顯差距進行了分析，運用比較分析方法，對我國創(chuàng)建世界一流大學的現(xiàn)狀進行了分析、比較，剖析了我國大學現(xiàn)存的問題，闡述了世界一流大學的標準及我國創(chuàng)建世界一流大學的意義。 二是對影響我國創(chuàng)建世界一流大學的主要因素——軟性環(huán)境與硬性環(huán)境展開了分析。本文從軟環(huán)境和硬環(huán)境的涵義界定、現(xiàn)狀比較及軟環(huán)境培育的重要性進行了辨析和反思。指出了我國大學與世界一流大學的差距。 三是從宏觀與微觀兩方面考察建立良好的軟性環(huán)境對于建設一流大學的重要性

4、與必要性，并提出相關思考和建議。我們認為，首先，要創(chuàng)新宏觀管理體制，形成高效運轉(zhuǎn)的制度保障；其次，加強政府扶持的力度，確保若干高校跨越式發(fā)展；再次，實施人才強校戰(zhàn)略，推動一批高校具備一流人才和學科；最后，需要建設一流大學先進的校園文化，形成優(yōu)良的學術氛圍?？傊?，通過新的舉措，推動若干高校的跨越式發(fā)展，從而在我國創(chuàng)建若干所世界一流的大學中，培養(yǎng)一流的人才，促進中華民族的崛起和騰飛。 本文從選題、研究方法和分析角度等方面都力圖創(chuàng)新。