廣西高校公共美術(shù)課現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、高校公共美術(shù)課是進行全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有效途徑，是高校教育的有機組成部分，在提高人的素質(zhì)方面是其他學(xué)科不可替代的。隨著世界科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展與進步，現(xiàn)代社會對人才的培養(yǎng)有著更高的要求，高校要培養(yǎng)適合社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，提高學(xué)生的人文素質(zhì)就更加無法忽視公共美術(shù)課的重要地位。廣西地區(qū)經(jīng)濟文化相對落后，教育水平也與發(fā)達地區(qū)存在一定的距離。公共美術(shù)課作為廣西高校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，還沒有能引起足夠的重視，這不利于培養(yǎng)

2、現(xiàn)代大學(xué)生的審美意識和審美觀念，確立審美理想以及提高審美素質(zhì)。 本論文在大量收集廣西高校公共美術(shù)課現(xiàn)狀資料的前提下，力爭通過對資料現(xiàn)狀的分析和研究，探索一條適合廣西高校公共美術(shù)課發(fā)展的道路。 本論文的研究對象是廣西高校非美術(shù)專業(yè)的全日制在校大學(xué)生和高校公共美術(shù)課教師。研究的內(nèi)容為廣西高校公共美術(shù)課程，包括學(xué)生擁有的美術(shù)知識現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等。問卷調(diào)查法、訪談法是本論文的主要研究方法，通過問卷調(diào)

3、查、實地走訪、個別訪問、隨堂聽課等分析研究調(diào)查現(xiàn)狀，分析廣西高校公共美術(shù)課現(xiàn)狀的各種問題，如：大部分學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱、開設(shè)的科目內(nèi)容單調(diào)，不能滿足學(xué)生的需求、學(xué)校管理機構(gòu)不健全，美術(shù)課外活動少等等。 隨著教育改革的深入，高校的美術(shù)教育課在新形勢之下，作用力已經(jīng)越來越明顯。尤其是在提倡素質(zhì)教育的今天，高校公共美術(shù)課成為了一個向廣大非美術(shù)專業(yè)大學(xué)生提供美術(shù)知識的重要途徑。盡管近幾年來國家出臺了一系列學(xué)校藝術(shù)教育的法規(guī)文件，但由于廣西

4、地區(qū)長期以來的一些教學(xué)觀念、課程設(shè)置、管理機制的約束，無法確保廣西高校公共美術(shù)課沿著健康、快速的道路發(fā)展，影響著廣西高校公共美術(shù)課承擔(dān)其理應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕饬x和責(zé)任。 針對現(xiàn)狀反映的問題，筆者進行了研究和分析，并就如何解決現(xiàn)狀和發(fā)展提出了一些建議。首先，筆者從研究如何加深對高校公共美術(shù)課的重視，提升其地位，建議高校管理層、教師和學(xué)生更新對高校公共美術(shù)課的認(rèn)識，重新對高校的公共美術(shù)課的地位、功能在思想上進一步深入理解；其次，對廣西高校

5、公共美術(shù)課的資源進行了整合，充分的利用一切可以成為高校公共美術(shù)課的資源，讓高校公共美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式呈現(xiàn)有多樣性的變化。在探尋如何科學(xué)合理設(shè)置廣西高校公共美術(shù)課的方案中，筆者提出了一系列相關(guān)的建議，如：建議增加廣西高校公共美術(shù)課的課時；優(yōu)化教師隊伍；選擇合適的教材等。這對提高廣西高校公共美術(shù)課質(zhì)量，科學(xué)合理地開展公共美術(shù)課教學(xué)，促進廣西高校公共美術(shù)課的不斷進步，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生有一定的現(xiàn)實意義。 本文共分為四個

6、部分。 第一部分是論文的源起和當(dāng)前概述，闡述論文的實際意義。 第二部分是廣西高校公共美術(shù)課現(xiàn)狀的調(diào)查統(tǒng)計以及對現(xiàn)狀的分析。通過對廣西本科院校和?？圃盒５脑谛４髮W(xué)生和公共美術(shù)課教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查，分析問題的所在。 第三部分是針對調(diào)查的現(xiàn)狀提出建議，從高校公共美術(shù)課教育的新理念、公共美術(shù)課資源的整合發(fā)展和科學(xué)設(shè)置公共美術(shù)課課程提出解決問題的對策。 第四部分結(jié)合現(xiàn)狀和對策研究，對廣西高校公共美術(shù)課建設(shè)進行進一步的展