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1、近年來(lái),隨著中國(guó)高等教育體制改革的深入,高等學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年攀升,貧困生問(wèn)題已成為媒體報(bào)道和學(xué)術(shù)界研究的焦點(diǎn)問(wèn)題.政府、高校和社會(huì)積極采取應(yīng)對(duì)之策,從經(jīng)濟(jì)層面上扶助貧困生完成學(xué)業(yè),與此同時(shí),貧困生的精神層面暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題,有關(guān)貧困生的全面發(fā)展問(wèn)題引起社會(huì)各界的思考. 該文在實(shí)證考察的基礎(chǔ)上,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等多重理論的綜合分析模式,首先認(rèn)識(shí)貧困生現(xiàn)象,并對(duì)成因作出合理解釋.然后以貧困生的思想狀況為研究基點(diǎn),掃描其
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