英國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系及其對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、當(dāng)前，科技成果的轉(zhuǎn)化已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問題。高校作為重要的科研力量和國(guó)家創(chuàng)新體系的重要主體，其科技成果轉(zhuǎn)化有力地推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因而倍受重視。本論文即以英國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化體系為研究對(duì)象，梳理了該體系的基本結(jié)構(gòu)，總結(jié)了英國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系的特點(diǎn)和其建立過程中的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而針對(duì)我國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化存在的問題提出了對(duì)我國(guó)建立高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系的幾點(diǎn)啟示。 論文共分為五部分： 序言中，對(duì)本論文的選題原因、相關(guān)研

2、究現(xiàn)狀、論文研究對(duì)象和研究思路等做了簡(jiǎn)要交代。 第一章界定了“科技成果”、“科技成果轉(zhuǎn)化”以及“科技成果轉(zhuǎn)化體系”等概念；討論了幾種有關(guān)科技成果和科技成果轉(zhuǎn)化體系的理論；并分析了科技成果轉(zhuǎn)化的過程。 第二章梳理了英國(guó)宏觀上的高校科技成果轉(zhuǎn)化體系，分為三節(jié)，分別論述了政府、高校和市場(chǎng)等不同主體在高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系中的地位及其在高校科技成果轉(zhuǎn)化過程中的作用。 第三章中采用個(gè)案研究的方法，重點(diǎn)介紹了牛津大學(xué)以Isis