王韜主持格致書院的改革嘗試.pdf

1、本文以王韜主持格致書院時(shí)的改革嘗試為研究對(duì)象，主要運(yùn)用文獻(xiàn)法，在廣泛收集資料和綜述前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，分析時(shí)代背景和個(gè)人因素對(duì)王韜主持格致書院時(shí)進(jìn)行教育改革的影響。主要從批判傳統(tǒng)教育目的，厘定格致書院宗旨；調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)知識(shí)體系；打造全新的教師隊(duì)伍，采用先進(jìn)的教學(xué)形式和方法：創(chuàng)立新型學(xué)業(yè)考核制度--考課制四個(gè)方面，系統(tǒng)闡述王韜主持格致書院時(shí)的改革嘗試。重點(diǎn)指出： 王韜提出了新型人才觀，他指出新型人才要通曉西學(xué)與時(shí)務(wù)，能夠?qū)W

2、以致用，能夠容納異質(zhì)文化，這為近代教育培養(yǎng)新型人才指明了前進(jìn)的方向； 王韜提倡既要學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)，更要注重對(duì)于西方人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，在當(dāng)時(shí)突破了中體西用思想的框架，開了書院學(xué)習(xí)西方人文科學(xué)的先河； 王韜既引進(jìn)外籍教師，以增強(qiáng)對(duì)西學(xué)更深層次地理解與掌握；又積極聘用中國(guó)著名學(xué)者擔(dān)任教師，以解決依賴外籍教師所帶來(lái)的負(fù)面影響，探索了一條中外合作辦學(xué)的道路； 王韜提倡的考課制注重自學(xué)、開放式教學(xué)，既易于被學(xué)生們所接受，又