多功能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)打破傳統(tǒng)、不受地域和時(shí)間限制的繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)新模式，已經(jīng)成為擺在我們面前的重要課題。而基于Internet的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育通過(guò)構(gòu)建一個(gè)開放性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)環(huán)境，克服了傳統(tǒng)教育在時(shí)間、空間上的限制，對(duì)于有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，發(fā)展教育事業(yè)起著非常重要的作用，也為解決這一課題提供了有效的方法。本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)現(xiàn)狀進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，應(yīng)用建構(gòu)主義和CS

2、CW等理論為指導(dǎo)，提出了利用UML語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)建模方案，并應(yīng)用J2EE技術(shù)對(duì)上述設(shè)想進(jìn)行了初步的實(shí)現(xiàn)——設(shè)計(jì)了一個(gè)多功能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)例。 ⑴應(yīng)用面向?qū)ο蟮姆椒ú⒔Y(jié)合軟件工程理論，使用UML語(yǔ)言及其建模工具對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了可視化描述，并給出了系統(tǒng)的用例圖、靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)模型、物理模型等模型圖。 ⑵設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)例采用基于J2EE的四層結(jié)構(gòu)。通過(guò)客戶層提供簡(jiǎn)潔的人機(jī)交互界面，通