網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著信息時(shí)代的到來,高校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是勢在必行的,拓展傳統(tǒng)的教學(xué)方式,改革教學(xué)手段,綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù),將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合,使教師的角色和學(xué)生的角色在一定程度上進(jìn)行轉(zhuǎn)換,打破原有的教與學(xué)的格局,做到因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量是高校發(fā)展的必然趨勢。
   此網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)從單純的課堂教授模式轉(zhuǎn)移到了以校園網(wǎng)為依托的“網(wǎng)絡(luò)課堂”,由教師主宰教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移為學(xué)生自由選擇

2、學(xué)習(xí)方向,開發(fā)自己的個(gè)性潛能,由定點(diǎn)定時(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)移為不受時(shí)空限制的自由化學(xué)習(xí),將傳統(tǒng)教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合是高校實(shí)施素質(zhì)教育的有利手段。
   本課題的目標(biāo)是設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于J2EE技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)。該平臺(tái)界面友好,操作簡單,集學(xué)院教務(wù)管理、教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)功能于一體,能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與制作,而且對教師的要求也不高,非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師也能很輕松地制作出符合自己要求的網(wǎng)絡(luò)課程,具有非常強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論