高等體育院校網(wǎng)絡教學管理平臺的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機輔助教育和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教學平臺和課程資源庫已經(jīng)成為高校教學中師生溝通了解的新渠道，與傳統(tǒng)的教學模式相比較，網(wǎng)絡教學平臺具有交互靈活、信息共享、內(nèi)容多媒體性的優(yōu)勢。但目前網(wǎng)絡教學平臺的發(fā)展還存在著一些問題，例如校內(nèi)學科之間信息交流有障礙、教學資源沒有有效地應用于教學活動之中、校內(nèi)資源建設不足等等。
　　本文從國內(nèi)外高校網(wǎng)絡教學管理平臺的發(fā)展現(xiàn)狀入手，針對高等體育院校的網(wǎng)絡教學管理平臺目前存在的問題進行研究，采

2、用文獻研究法、問卷調(diào)查法和訪談法，對國內(nèi)12所高等體育院校網(wǎng)絡教學平臺和體育院校課程資源的現(xiàn)狀進行調(diào)研和分析，以傳播理論、人本主義理論、混合學習理論和績效評價理論為指導，結(jié)合新時期體育教育的獨特性、體育院校學生教育的獨特性和體育院校學生的獨特性，將體育專業(yè)課程劃分為核心課程和主干課程進行立體化資源庫建設，從高校體育教學網(wǎng)絡教育的實際出發(fā)，提出了將教務管理平臺、網(wǎng)絡教學平臺和數(shù)字化教學資源庫有機結(jié)合的高等體育院校網(wǎng)絡教學管理平臺模型，并結(jié)