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文檔簡介
1、兒童教育問題的增多提示我們,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)刻不容緩。然而,與世界教育發(fā)達國家相比,我們在這方面存在著很大的差距。在美國、日本以及西方各國,學(xué)校、家庭與社會溝通協(xié)作有很多途徑和方式,研究并借鑒國外的一些做法,對我國目前正在開展的學(xué)校、家庭和社會協(xié)作有著深遠的意義。這里我們選取日本作為重點研究對象,限于篇幅,我們僅圍繞日本“家長教師協(xié)會(PTA)”這樣一個社會教育團體為中心進行初步探討。 本文從戰(zhàn)后日本PTA
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