中等職業(yè)學校文科類專業(yè)文化基礎課程改革的思考.pdf

1、本文以中等職業(yè)學校課程改革為背景，通過文科類專業(yè)文化基礎課程改革的歷史演進過程的分析，揭示了在新的形勢下文科類專業(yè)文化基礎課程進一步改革的必要性，進而對文化基礎課程一般價值與特殊價值進行了分析，明確了目前文化基礎課程的功能與目標。通過調查，分析了目前中職文科類專業(yè)文化基礎課程中存在的主要問題及其原因。提出了“模塊＋平臺＋模塊”的課程方案，并就方案的實施評價等提出了具體的設想。 第一章緒論，分析了問題提出的背景及國內外對中職文科類

2、專業(yè)文化基礎課程研究的現狀，并對相關概念進行了解釋。 第二章，以二十世紀八十年代、九十年代、二十一世紀初的無錫市工業(yè)學校文化基礎課程設置為例，分析了課程改革演進的歷史，國外中等職業(yè)學校課程的價值觀、課程設置及其對我國中職文化基礎課程改革的啟示，闡述了中等職業(yè)學校文科類專業(yè)文化基礎課程的一般價值與特殊價值。 第三章，采用抽樣的方法對教師、學生、用人單位進行了調查，討論了中職校文科類專業(yè)文化基礎課程存在的主要問題，并從學校、