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文檔簡介
1、本研究在初中語文的教學(xué)實踐中不斷以“新課程”的理念審視寫作教學(xué)，采用歷史研究法、比較研究法、個案研究法等科學(xué)的教育研究方法，借鑒國內(nèi)外先進的寫作教學(xué)方法，提出了自己在初中生寫作能力培養(yǎng)方面的一些見解：關(guān)注生活，開放寫作時空——在觀察中積累、在閱讀中感悟、在練筆中提升；強化有效的課內(nèi)作文訓(xùn)練——選擇學(xué)生的興趣點來命題、模仿中初步建構(gòu)寫作能力、引導(dǎo)學(xué)生成文貴在創(chuàng)新；合理批閱強化寫作意識。本研究經(jīng)長期實踐經(jīng)驗的積累創(chuàng)造性地提出：以互評互改培養(yǎng)
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