城市文化與大學(xué)發(fā)展.pdf

1、摘要摘要我國(guó)乃至世界上的絕大多 數(shù)大學(xué)都存在于城市之中，尤其是一 些著名學(xué)府大都 選 擇大都市作為自 己的 棲息 之 地。 作為 一 種文化 現(xiàn)象， 大學(xué)的 生 存與 發(fā) 展必然從 城市文化中 極取營(yíng)養(yǎng)， 受到它的各種影響。本文在分析城市文化概念、 特點(diǎn) 基礎(chǔ)上，以 城市文化的結(jié)構(gòu)為 線索， 分析城 市 文 化的 各個(gè)層次對(duì)大學(xué) 發(fā)展的 影響。 相比 較而言， 城市文化的 表 層， 即 物質(zhì)文 化為 大 學(xué)的生 存和發(fā)展提供 物 質(zhì) 條

2、件， 解決大 學(xué)人的衣、 食、 住、 · 行 等 基本問 題。 城市文化的中層，即制度規(guī)范文化則不僅為大學(xué)的生存和 發(fā)展提供了條件， 而且影響到大學(xué)管理方式， 甚 至某些發(fā)展理念。 而城市文化的 深層，即觀念文化， 則從方方面面影響到 大學(xué)的發(fā)展: 使大學(xué)的 課程設(shè) 置在吸收自 然科學(xué)之后， 更加偏重于理科、 工科， 而忽視文科， 更加注重實(shí)用性， 而忽視 人文性; 使 大 學(xué)的 辦學(xué)體 制走向 多 元 化， 吸收 社 會(huì)各方

3、面的 資金， 與 企 業(yè) 合作辦 學(xué);使大 學(xué)的 類型和層次更加多 樣化， 滿足社 會(huì)各 方面的 不同 需求; 使 大學(xué)的 管 理更加科學(xué)化，提高了辦學(xué)效益，同時(shí) 也使大學(xué)的管理過于僵化， 從 而產(chǎn)生了一些問 題; 使大學(xué)從城市文化的深層觀 念中 滋生出 理性主義、創(chuàng)新教 育、功 利性等這些 大學(xué)理念。 他們對(duì)大學(xué)發(fā)展的 影響 更加深遠(yuǎn)。 城市文化對(duì)大 學(xué)發(fā)展的影響 有利有弊， 但與有著深厚大學(xué)傳統(tǒng)的西方相比， 城市文化對(duì)我國(guó) 大學(xué)的

4、負(fù)面影響 會(huì)明 顯一些.大學(xué)教育者和管理者應(yīng)在善加利用城市文化， 促進(jìn)大學(xué)發(fā)展的同 時(shí)， 盡量減少或 者消餌城市文化對(duì)大學(xué)的 不利影響， 使其更好的 成長(zhǎng)。同 時(shí) ， 城市的管理者 應(yīng) 在發(fā) 揮大學(xué) 在城市建設(shè)中 作 用的同 時(shí)， 提供 給大學(xué)更適合 其 發(fā)展的 文化生態(tài)環(huán)境。Ab s t r a c tI n t h e w o r l d , i n c l u d i n g C h i n a , t h e m a

5、 j o r i t y o f u n i v e r s i t i e s o r c o l l e g e l i e i n c i t i e s ,e s p e c i a l l y t h o s e f a m o u s o n e s w h i c h u s u a l y c h o o s e m e t r o p o l i s e s a s t h e i r

6、 h a b i t a t s . A sa c u l t u r a l p h e n o m e n o n , t h e e x i s t e n c e a n d d e v e l o p m e n t o f a n u n i v e r s i t y a r e b o u n d t ob e n o u r i s h e d a n d i n f l u e n c

7、 e d b y c i t y c u l t u r e s .O n t h e b a s i s o f c o n c e p t s a n d f e a t u r e s , t h e a u t h o r i n t h i s a r t i c l e a n a l y z e d t h es t r u c t u r e s o f c i t y c u l

8、t u r e a n d i t s i n f l u e n c e s o f d i f f e r e n t l e v e l s a n d r a n k s o n t h ed e v e l o p m e n t o f u n i v e r s i t i e s . C o m p a r a t i v e l y s p e a k i n g , t h e s u

9、 p e r f a c i a l l e v e l o f c i t yc u l t u r e s , o r t h e c u l t u r e o f t h e m a t e r i a l s , s u p p l i e s u n i v e r s i t i e s w i t h k i n d s o f m a t e r i a l st o s u p o r

10、 t t h e e x i s t e n c e a n d d e v e l o p m e n t o f t h e u n i v e r s i t i e s a n d s u p p l i e s w i t h f o o d ,c l o t h i n g , s h e l t e r , a n d m e a n s o f t r a v e l - - b a s

11、 i c n e c e s s i t i e s o f l i f e . T h e m i d d l e l e v e l , o rt h e c u l t u r e o f r u l e s a n d r e g u l a t i o n s , n o t o n l y c r e a t e s c o n d i t i o n s f o r t h e e x

12、 i s t e n c e a n dd e v e l o p m e n t o f u n i v e r s i t i e s , b u t i m p i n g e s t h e a d m i n i s t r a t i v e m o d e s a n dd e v e l o p m e n t c o n c e p t s o f t h e u n i v e r s i t i e

13、s . A n d t h e d e e p e s t l e v e l , t h e c u l t u r e o f i d e a sa n d c o n c e p t s , h a s i m p a c t s o n t h e d e v e l o p m e n t o f u n i v e r s i t i e s i n v a r i e d w a y

14、s . I tm a k e s t h e c u r r i c u l u m , a f t e r a s s i m i l a t i n g n a t u r a l s c i e n c e , l a y s m o r e s t r e s s e s o ns c i e n c e a n d e n g i n e e r i n g , w h i c h i s m

15、o r e p r a c t i c a l , t h a n l i b e r a l a r t s , w h i c h i s m o r eh u m a n i s t i c . I t m a k e s t h e s y s t e m o f r u n n i n g s c h o o l s m o r e p l u r a l i s t i c a n d m

16、 o r e a n dmo r e u n i v e r s i t i e s c a p i t a l o f t h e s o c i e t y a n d c o o p e r a t e w i t h e n t e r p r i s e s . I tm a k e s u n i v e r s i t i e s o f v a r i e d t y p e s a n d

17、 l e v e l s t o m e e t t h e v a r i e d n e e d s o f t h e s o c i e t y .I t m a k e s m o r e s c e n t i f i c a d m i n i s t r a t i o n a n d i m p r o v e s t h e o v e r a l e f f i c i e n