天津市區(qū)高中家校合作的問題與對策.pdf

1、家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系的問題，是一個恒談恒新的問題。特別是在我國加入世界貿(mào)易組織以后，面對學(xué)習(xí)化社會的挑戰(zhàn)和終身教育的必然發(fā)展趨勢，家校合作盡管困難重重，但它將是中國教育未來發(fā)展的一個理智的選擇。最近幾年，在教育、教學(xué)實踐中出現(xiàn)的個別極端事例，已引起全社會的高度重視，使得社會各界人士更加關(guān)注和諧的教育，以及教育應(yīng)如何和諧的發(fā)展；以期培養(yǎng)出可持續(xù)發(fā)展的人才，適應(yīng)和諧社會的發(fā)展。家校合作再一次顯現(xiàn)出其迫切性和必然性。 在此時代背景下

2、，本篇論文以家庭教育和學(xué)校教育的理論為研究基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)外對家校合作已有的研究理論及相關(guān)經(jīng)驗，針對天津市現(xiàn)階段高中家校合作的現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究。筆者通過文獻法、問卷調(diào)查法等研究方式，面向天津市五所具有代表性高中學(xué)段的學(xué)生家長、教師發(fā)放調(diào)查問卷。了解天津市高中階段家校合作的現(xiàn)狀，以圖表形式分析并總結(jié)目前家校合作中存在的問題，從認識因素、經(jīng)濟因素、管理因素和其他方面的因素四個方面分析其成因，同時針對天津市的實際，提出“更新觀念，在家校合作問