當前高校就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀、問題及對策研究.pdf

1、高校畢業(yè)生作為重要的人才資源，是我國實施科教興國戰(zhàn)略，實現(xiàn)全面小康社會宏偉藍圖的重要力量。這一資源能否實現(xiàn)合理配置，實現(xiàn)人與職業(yè)的最佳匹配，關(guān)系到我國政治、經(jīng)濟、科技、文化等諸方面事業(yè)能否健康發(fā)展，也關(guān)系到高校畢業(yè)生個人價值能否充分體現(xiàn)。如果大學生在求學期間，高校能對之進行有效的就業(yè)指導，使其盡早對社會形成準確的認知，對自己未來的職業(yè)生涯進行合理的規(guī)劃設(shè)計，進而在知識、技能、思想、觀念和心理等各方面做好準備，就能為其在畢業(yè)時實現(xiàn)和諧就業(yè)

2、、達到人與職業(yè)的最佳匹配，實現(xiàn)大學生人力資源的合理配置提供有力的支持。 隨著我國高等教育大眾化的轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟體制的不斷成熟，高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況越來越受到人們的關(guān)注，高校就業(yè)指導工作的重要性也因此日益彰顯。經(jīng)過幾年的實踐，我國高校就業(yè)指導工作雖取得了一定成就，但仍存在較多的問題和不足，如：指導理念不清晰，滿足于就業(yè)率的提高；指導時間滯后，不能滿足大學生的需要；指導內(nèi)容空洞，流于說教，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃指導：指導形式單一，缺乏

3、個性化的就業(yè)心理咨詢和輔導；師資力量薄弱，專業(yè)化程度較低；指導效果不理想，難以實現(xiàn)大學生的人職匹配等。 本文試圖從實現(xiàn)高校畢業(yè)生人職匹配的角度，在總結(jié)、分析我國高校就業(yè)指導工作現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，以人職匹配理論為指導，提出改進我國高校就業(yè)指導工作的建議，為高校就業(yè)指導工作的健康發(fā)展奉獻自己的一份力量。 本文主要分為四個部分： 第一部分，引言。主要介紹了本研究的目的、意義、研究現(xiàn)狀以及研究的基本思路，通過分析

4、指出當前我國高校就業(yè)指導工作效果不佳，急需對之進行分析研究，提出改善的建議和措施。 第二部分，當前我國高校就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀與問題。主要對我國高校就業(yè)指導工作的發(fā)展歷程進行了梳理，從中可以看出我國高校就業(yè)指導工作的歷史是比較短暫的，雖取得了一定的成績，但仍存在不少問題。這些問題的存在最終導致我國大學生難以實現(xiàn)人與職業(yè)的最佳匹配，影響了高校畢業(yè)生人力資源的合理配置。 第三部分，人職匹配理論的含義與意義。對人職匹配的含義做出

5、介紹，指出人職匹配理論是歐美發(fā)達國家就業(yè)指導中最主要的、應用時間最長的、主流的理論類型，并著重對這一理論的緣起、發(fā)展進行了梳理和介紹，對其優(yōu)越性和不足進行了評析。在此基礎(chǔ)上，分析指出我國高校就業(yè)指導工作的指導理念和理論依據(jù)應是人職匹配，并對其重要性作了簡單的分析和總結(jié)。 第四部分，依據(jù)人職匹配理論，改善我國高校就業(yè)指導工作的幾點建議。緊緊圍繞人職匹配理論，提出了改善我國高校就業(yè)指導工作的幾點建議：1、轉(zhuǎn)變理念，變單一的就業(yè)指導為