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1、本文對中美學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就進行了比較研究。文章分為四個部分： 第一部分，主要闡述了論文的研究問題，對國內(nèi)外相關(guān)文獻進行了綜述，陳述了本課題的研究意義和研究方法。 第二部分，從當(dāng)今時代背景發(fā)展出發(fā)分析了現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念。概括了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生學(xué)業(yè)成就影響的必然的聯(lián)系及其重要的意義。 第三部分，主要闡述了美國有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生成就影響的研究。先是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就關(guān)系進行分析，用有關(guān)的研究數(shù)據(jù)展現(xiàn)了影
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