青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估研究.pdf

1、項(xiàng)目后評(píng)估旨在項(xiàng)目完成并投入生產(chǎn)或者投入使用一定時(shí)間后，全面、科學(xué)地對(duì)比考核項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)度與完成效果，并從各個(gè)視角提取有效指標(biāo)用以評(píng)估項(xiàng)目投資產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等各方面的效益與影響。圖書館建設(shè)項(xiàng)目是高校基本建設(shè)的重要組成部分，圖書館建設(shè)的質(zhì)量和后續(xù)運(yùn)營(yíng)狀況對(duì)于高校教學(xué)和科研工作具有重要的影響。因此，我們不應(yīng)當(dāng)只是關(guān)注圖書館在建設(shè)之前的規(guī)劃與管理，更要注重圖書館建成之后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響。然而，目前我國(guó)圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估的研究成果較少

2、，尚未形成一定的科學(xué)體系。隨著我國(guó)高等教育體制的改革與發(fā)展，高校圖書館建設(shè)項(xiàng)目的增加，圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估機(jī)制的完善已經(jīng)成為提高圖書館建設(shè)項(xiàng)目投資效率、改進(jìn)項(xiàng)目管理質(zhì)量的重要研究課題。
　　本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料分析法、歸納演繹法、案例分析法以及模糊綜合評(píng)價(jià)法按照由理論基礎(chǔ)到實(shí)踐案例的思路，以項(xiàng)目后評(píng)估的基礎(chǔ)理論為依據(jù)，從青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)構(gòu)建青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估的指標(biāo)體系，運(yùn)用基于熵權(quán)值的多

3、級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)方法，對(duì)該項(xiàng)目的籌備、建設(shè)、影響和效益進(jìn)行后評(píng)估。按照分級(jí)評(píng)估與多級(jí)評(píng)估相結(jié)合的思路執(zhí)行和實(shí)施項(xiàng)目后評(píng)估，每一部分除了具體的評(píng)估，還有本部分的綜合評(píng)估，最后進(jìn)行整個(gè)項(xiàng)目的綜合評(píng)估。在指標(biāo)體系上通過(guò)多級(jí)指標(biāo)使后評(píng)估更科學(xué)，在評(píng)估結(jié)構(gòu)上通過(guò)部分與整體相結(jié)合使后評(píng)估更完整。
　　在創(chuàng)新方面，本文主要有以下兩點(diǎn):一是突破以往的研究局限性，改變項(xiàng)目后評(píng)估籠統(tǒng)地建立在基本建設(shè)項(xiàng)目上的研究現(xiàn)狀，試圖立足于具體的高校圖書館建設(shè)項(xiàng)目，

4、對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目后評(píng)估的指標(biāo)體系進(jìn)行修正與完善，提出適合圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估的新的指標(biāo)體系;二是以青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目為具體案例，探討高校圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估的實(shí)踐效率與存在問(wèn)題，融合可持續(xù)發(fā)展的思想與理念，對(duì)項(xiàng)目后評(píng)估指標(biāo)體系的運(yùn)用進(jìn)行可行性論證，并進(jìn)一步完善項(xiàng)目后評(píng)估的流程與實(shí)施方案。
　　通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，總結(jié)青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)估的結(jié)論如下:青島黃海學(xué)院圖書館建設(shè)項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程、項(xiàng)目影響、可持續(xù)性方面都取得了