河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策.pdf

1、教育大計(jì)，教師為本。高水平的中小學(xué)教師隊(duì)伍必須依托高質(zhì)量的教師教育。作為河北省教師教育體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)曾為全省農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展和義務(wù)教育質(zhì)量的提高做出了十分重要的貢獻(xiàn)。然而，隨著基礎(chǔ)教育改革的逐步深入，義務(wù)教育階段教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)的基本完成，縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以承擔(dān)起中小學(xué)教師繼續(xù)教育的新任務(wù)。自2002年《教育部關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》
　　 頒布以來(lái)，河北省在加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)方

2、面做了大量工作。在新的歷史條件下，大力建設(shè)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提升農(nóng)村教師繼續(xù)教育質(zhì)量，無(wú)疑具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 基于上述認(rèn)識(shí)，本研究試圖綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法，對(duì)河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革與建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研究。在全面總結(jié)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)所取得的成績(jī)和問(wèn)題及其分析的基礎(chǔ)上，提出若干推進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的策略和建議，以期對(duì)改善農(nóng)村教師繼續(xù)教育質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)有所裨益。論文主要包括五部分。第

3、一部分為緒論，主要包括問(wèn)題的提出，研究目的和意義、相關(guān)研究成果綜述，相關(guān)概念的界定以及研究方法。第二部分是介紹調(diào)查研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程，從河北省農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的基本概況和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展歷程的兩個(gè)方面介紹了調(diào)查研究的背景，并具體展示了本研究的抽樣情況對(duì)象、研究工具的設(shè)計(jì)與編制、研究的具體實(shí)施以及并對(duì)樣本的情況進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析。第三部分是對(duì)河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)現(xiàn)狀分析，主要介紹了河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)所取得成績(jī)，一

4、是縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)辦學(xué)條件有所改善；二是縣域教師教育資源整合取得重要進(jìn)展；三是縣級(jí)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)取得一定進(jìn)展；四是縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制進(jìn)一步完善；五是縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能得到進(jìn)一步發(fā)揮；六是培訓(xùn)模式不斷創(chuàng)新，教師滿意度有所提高。第四部分是問(wèn)題分析，通過(guò)對(duì)調(diào)查信息的統(tǒng)計(jì)分析，揭示出當(dāng)前河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題并分析其成因。當(dāng)前河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是職能定位不明確；二是基礎(chǔ)辦學(xué)條

5、件建設(shè)依然薄弱；三是培訓(xùn)者隊(duì)伍整體水平不高；四是培訓(xùn)課程體系不完善；五是培訓(xùn)教學(xué)方式相對(duì)單一；六是培訓(xùn)的組織管理存在不少問(wèn)題；七是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足；八是培訓(xùn)質(zhì)量保障體系不完善。第五部分是加強(qiáng)河北省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的推進(jìn)策略研究，主要的推進(jìn)策略有：一是進(jìn)一步完善相關(guān)政策制度；二是大力推進(jìn)縣域教師教育資源整合；三是健全縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；四是健全縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量保障體系；五是關(guān)注參訓(xùn)教師的培訓(xùn)需求；六是加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)