高校經(jīng)濟困難學生的問題及對策研究.pdf

1、隨著我國高等教育改革的不斷深入,尤其在我國擴大高等教育規(guī)模和推進高校收費改革的過程中,高校經(jīng)濟困難學生問題日益突出,引起社會普遍關(guān)注,由此帶來一系列問題,已經(jīng)成為一個不可忽視的社會問題。政府、學校和社會各界為解決這一問題做出了不懈努力,取得了一定的成效。但是,高校經(jīng)濟困難學生的現(xiàn)行管理體制也存在著一些不足。因此加強對高校經(jīng)濟困難學生問題的研究,建立健全高校經(jīng)濟困難學生救助體系,切實解決好高校經(jīng)濟困難學生問題,成為我國高等教育面臨的一個十

2、分緊迫的問題。
　　文章首先回顧了高等教育中“經(jīng)濟困難學生”問題的由來與發(fā)展,指出高校收費制度改革、高等教育投入不足、社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡三方面的因素是產(chǎn)生“經(jīng)濟困難學生”問題的主要原因。
　　其次,文章從個體層面和社會層面分析了“經(jīng)濟困難學生”問題造成的消極影響。指出,經(jīng)濟困難使學生個體的生理和心理健康受到損害、學業(yè)和人際關(guān)系面臨困難,人生觀價值觀受到不良的沖擊。從社會層面來看,“經(jīng)濟困難學生”問題損害了社會公平和社會民主原

3、則,誘發(fā)學校、社會的不穩(wěn)定因素。
　　第三,作者對高校應(yīng)對“經(jīng)濟困難學生”問題的措施及其效果進行了分析。認為減、免、貸、補、幫等各種措施雖然對解決問題起到了重要的作用,但總體金額不足、覆蓋面小,應(yīng)對問題的措施單一。認為高校重視資金幫扶,對思想政治教育在解決“經(jīng)濟困難學生”問題中的作用重視不夠。
　　在此基礎(chǔ)上,文章在最后提了結(jié)合思想政治教育、心理健康教育和經(jīng)濟資助三個方面的應(yīng)對策略。指出在思想政治教育層面應(yīng)該“助”人更“育”

4、人。在對“經(jīng)濟困難學生”的思想政治教育工作中要善于利用積極因素,充分利用經(jīng)濟困難學生力求改變現(xiàn)狀的動機;倡導(dǎo)正確的“價值觀”營造良好的育人環(huán)境;注意將思想政治教育與資助有機融合,達到“助”人更“育”人的目的。在心理層面要注重心理解“困”。要加強心理健康教育、積極開展心理咨詢工作,采取多種教育形式,培養(yǎng)大學生的自立、自強意識,注意將思想政治教育與心理健康教育有機結(jié)合。在制度層面,高校應(yīng)繼續(xù)加強對“經(jīng)濟困難學生”工作的支持和管理力度,完善“