全媒體時(shí)代公民的媒介素養(yǎng)研究.pdf

1、媒介素養(yǎng)是信息社會(huì)公民應(yīng)該具備的最重要的素質(zhì)之一。在信息時(shí)代，公民每天花費(fèi)很多時(shí)間在各種媒體上，但是信息越多，人們的知曉度卻越來越低了。這就需要公民具備一定的媒介素養(yǎng)，在龐雜的信息中區(qū)分出有用的信息，并為自己所用。
　　當(dāng)前，我國(guó)媒體的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段——全媒體時(shí)代。全媒體實(shí)現(xiàn)了不同媒介間的交融和媒體發(fā)布通道的多樣性，在全媒體的環(huán)境下，受眾將獲得更及時(shí)、更多角度、更多聽覺視覺滿足的信息閱讀體驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)公民的媒介素養(yǎng)提出的

2、新的要求。
　　正是在這個(gè)大背景下，本文研究并鮮明地提出了在全媒體時(shí)代公民的媒介素養(yǎng)內(nèi)涵，并提出在全媒體時(shí)代公民媒介素養(yǎng)教育應(yīng)該包含的內(nèi)容和教學(xué)理念。
　　本文分為五章。第一章簡(jiǎn)要介紹媒介素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)涵及意義。第二章回顧了自媒介素養(yǎng)提出以來其內(nèi)涵的歷史變革，揭示出媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵是隨著信息技術(shù)的發(fā)展不斷豐富的。第三章介紹了全媒體時(shí)代的特征。第四章分析了在全媒體時(shí)代公民應(yīng)該具備哪些方面的媒介素養(yǎng)。第五章分析了在全媒體時(shí)