我國(guó)城市公民媒介素養(yǎng)教育體系的建構(gòu).pdf

1、進(jìn)入信息時(shí)代，媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展得到了前所未有的關(guān)注，而我國(guó)城市在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，也迫切需要媒介素養(yǎng)教育針對(duì)城市公民建構(gòu)完整的教育體系，促進(jìn)城市公民整體素質(zhì)的提升，進(jìn)而促進(jìn)城市的發(fā)展，建設(shè)文明城市、學(xué)習(xí)型城市，為構(gòu)建和諧社會(huì)的貢獻(xiàn)力量。 本文以我國(guó)城市公民為研究對(duì)象，探討適合我國(guó)城市公民的媒介素養(yǎng)教育體系的建構(gòu)，試圖使媒介素養(yǎng)教育具有可操作性，能夠在實(shí)踐中為我國(guó)城市建設(shè)所用，提高我國(guó)城市公民的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)城市建設(shè)的發(fā)展

2、。 論文采用定性和定量分析相結(jié)合的方法，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和現(xiàn)實(shí)環(huán)境證明建設(shè)城市公民媒介素養(yǎng)教育體系的重要性和必要性，分析目前城市公民媒介素養(yǎng)在國(guó)際及我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀，以既有的理論成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作為基礎(chǔ)，突破現(xiàn)存困境，提出區(qū)分層次主體，分別發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)來(lái)建構(gòu)城市公民媒介素養(yǎng)教育體系，具有一定的創(chuàng)新性。同時(shí)，以大連市公民媒介素養(yǎng)作為個(gè)案研究，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，在定性分析的基礎(chǔ)上采用定量分析的方法來(lái)證明論文結(jié)論，并延伸出對(duì)應(yīng)的解決方案