大學(xué)生道德信仰教育研究.pdf

1、道德信仰問題是道德建設(shè)中的重要組成部分，它從根本上解決了“人為什么要講道德”和“人應(yīng)該具備什么樣的道德”的問題。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，大學(xué)生作為社會(huì)特殊群體，道德信仰的現(xiàn)狀的主流是積極的，但也存在著信仰方面的危機(jī)，并影響著道德領(lǐng)域，正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)狀，并分析大學(xué)生產(chǎn)生道德信仰危機(jī)的根源，才能尋求有效的途徑重塑大學(xué)生道德信仰。加強(qiáng)大學(xué)生的道德信仰教育對(duì)社會(huì)主義文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)有非常重要的作用。
　　 本文先以道德為邏輯起點(diǎn)，從道德的

2、含義，本質(zhì)和構(gòu)成三方面對(duì)道德進(jìn)行界定；從道德的本質(zhì)信仰性引出信仰和道德信仰的含義，并著重闡釋了道德信仰的功能；再從哲學(xué)，心理學(xué)和社會(huì)學(xué)三方面入手角論證對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德信仰教育的必要性；并分析了當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生的道德信仰現(xiàn)狀，雖主流是好的，但存在不道德的現(xiàn)象，闡述了大學(xué)生道德信仰危機(jī)的具體表現(xiàn)，進(jìn)一步分析危機(jī)出現(xiàn)的原因；最后提出解決問題的途徑，即重塑大學(xué)生道德信仰的主要措施，從社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人四個(gè)方面著重闡述各自應(yīng)采取的措施，著重從個(gè)