貓對刺激對比度檢測知覺學習的腦機制研究.pdf

1、最近對人的視覺知覺學習腦機制研究發(fā)現(xiàn)，知覺學習可能由視覺系統(tǒng)對刺激反應的增益和外部噪聲的排除兩種獨立作用機制共同介導。我們以前的研究結(jié)果顯示，貓對視覺刺激的對比度檢測學習能顯著改變初級視覺皮層神經(jīng)元對刺激反應的增益，但是否與視覺系統(tǒng)對外噪聲的排除有關(guān)尚不清楚。
　　本研究通過在視覺刺激中加入不同等級的外噪聲（external noise）干預，用2-AFC方法訓練貓進行光柵刺激對比度檢測知覺學習，分別在學習前后測試貓在各噪聲等級下

2、對不同對比度(0.03,0.05,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,1)光柵刺激辨別的正確率，獲得心理測量學曲線（PF: psychometric function）,從PF擬合曲線上獲得貓在三個不同辨別準確率（65％、70.7%和80%）下能辨別光柵刺激的對比度閾值（Contrast threshold），以建立學習前、后閾值隨噪聲等級變化的TvC（stimulus contrast thresh

3、old versus noise contrast）曲線。我們的數(shù)據(jù)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1）對比度檢測知覺學習顯著降低各噪聲等級下的貓能辨別光柵刺激的對比度閾值，但在高噪聲等級下閾值的下降幅度較大，無噪聲和低噪聲等級下閾值的降低幅度較??；2）對比度檢測知覺學習引起的閾值降低與刺激辨別的準確率有關(guān)，以辨別準確率65%時閾值降低幅度最小，70.7%時次之，80%時最大，尤其在高噪聲水平更顯著。研究表明：貓對視覺刺激的對比度檢測學習可能與視覺系統(tǒng)對