大學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)研究.pdf

1、無論處在哪個時代,科學(xué)都是推動社會進(jìn)步的重要力量。相應(yīng)的,科學(xué)精神的弘揚和普及在任何時期都有現(xiàn)實意義,對大學(xué)生群體進(jìn)行科學(xué)精神的培養(yǎng)必須常抓不懈?？茖W(xué)精神是人們在科學(xué)活動中所具備的意識和態(tài)度。近年來我國高等學(xué)校開始重視加強對大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),盡管如此,仍然要加強對大學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),加強對大學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和科學(xué)社會主義理論的宣傳教育,樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀?？茖W(xué)精神的培養(yǎng)直接關(guān)系到國家創(chuàng)新能力的

2、建設(shè)、現(xiàn)代大學(xué)的建設(shè)和大學(xué)生個人的發(fā)展等許多方面。歐美發(fā)達(dá)國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,甚至可以用小時來衡量,每個小時都有可能有新的成果出現(xiàn)。劍橋大學(xué)和哈佛大學(xué)在二十世紀(jì)培養(yǎng)了眾多的諾貝爾獎獲得者,鼓勵學(xué)生獨立思考和大膽質(zhì)疑,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的批判性思考能力和創(chuàng)造性思考能力?？茖W(xué)精神的培養(yǎng)有助于大學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和較高的辨別真?zhèn)蔚哪芰?。高校要充分調(diào)動大學(xué)生的積極能動因素,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力,積極地向大學(xué)生弘揚勇于批判

3、、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神,才能使大學(xué)生群體努力地為社會主義的建設(shè)服務(wù)。培養(yǎng)大學(xué)生獨立思考的能力直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)成敗。激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新思維是保持大學(xué)生群體旺盛的腦力活動的手段之一,同時也能將他們的青春活力轉(zhuǎn)化為社會建設(shè)的強大力量之一。學(xué)校應(yīng)要求組織大學(xué)生參加科研活動,加強他們非習(xí)慣的思維和對事物的重新評價,使他們逐步學(xué)會提出新的思路。要充分利用大眾媒體的溝通方法,普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神,形成學(xué)習(xí)科