林語堂小品文中的生命教育.pdf

1、針對(duì)當(dāng)代青少年生命意識(shí)薄弱而沒有善待生命的問題,生命教育活動(dòng)在世界范圍內(nèi)蓬勃展開,自上世紀(jì)九十年代傳入我國(guó)大陸,受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的重視。目前,有關(guān)生命教育的研究在廣度和深度上正在進(jìn)一步拓展。本研究以青少年全面發(fā)展的教育理想為切入點(diǎn),以林語堂為研究對(duì)象,歸納出他的生命觀念,探討如何將林語堂的生命觀念運(yùn)用于現(xiàn)代生命教育中,以便對(duì)學(xué)校生命教育有所幫助。
　　林語堂是現(xiàn)代著名學(xué)者、文學(xué)家、語言學(xué)家,一向被視為文化的傳播者、幽默的智者、悠閑的享

2、樂主義者,他的生活也是充滿歡樂與享受。細(xì)讀林語堂的小品文發(fā)現(xiàn)他有著強(qiáng)烈的生命意識(shí),對(duì)生活有著細(xì)膩的感受。他追求的也不是淺薄的快樂,而是在真實(shí)的生命體驗(yàn)基礎(chǔ)上,用生命關(guān)懷的眼光看待人生,教人們過快樂而有意義的生活。本研究的主要目的是從林語堂的小品文中歸納出他的生命觀念,再結(jié)合他的生命實(shí)踐,找出能幫助人們尋找生命本質(zhì)、珍惜生命、善用生命的態(tài)度與方法,并運(yùn)用于現(xiàn)代生命教育。
　　研究發(fā)現(xiàn),林語堂是一個(gè)富有生命情趣的旅行者,也是一個(gè)充滿生

3、命激情的自由斗士,他的生命觀念主要包括三方面的內(nèi)容。第一,生命與自然和諧交融,人們要以平等心對(duì)待所有生命,以中庸之道追求人與自然和諧共處。第二,生命與幽默密不可分,幽默讓生命趣味盎然,幽默能帶來歡愉從而沖淡人生的悲劇。第三,生命與個(gè)性相得益彰,尊重生命內(nèi)在感受抒發(fā)性靈可以彰顯個(gè)性,追求自由閑適的生活可以開創(chuàng)生命的奇跡。
　　林語堂的生命實(shí)踐和生命觀念對(duì)現(xiàn)代生命教育有一些借鑒作用。他的生命活動(dòng)有助于促進(jìn)生命教育的實(shí)踐,改善生命教育的