初中男生攻擊行為的干預(yù)：認(rèn)知行為取向與認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟取向.pdf

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中男生攻擊行為的干預(yù)：認(rèn)知行為取向與認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟取向姓名：黃顯超申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李偉健20080524( 4 ) 輔導(dǎo)結(jié)束三周，實(shí)驗(yàn)組被試與控制組被試在總體攻擊傾向上有顯著差異，在攻擊傾向的獲得自尊、合理化、報(bào)復(fù)和推諉責(zé)任四個(gè)維度上有顯著差異；實(shí)驗(yàn)組1 被試與控制組被試在攻擊傾向上有顯著差異，實(shí)驗(yàn)組2 被試與控制組被試在攻擊傾向上有顯著差異，實(shí)驗(yàn)組1 被試和實(shí)驗(yàn)組2 被試與控制組在

2、攻擊傾向的報(bào)復(fù)維度上有顯著差異，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組被試在攻擊傾向的獲得自尊、合理化和推諉責(zé)任三個(gè)維度上沒(méi)有顯著差異。實(shí)驗(yàn)組1 被試與實(shí)驗(yàn)組2 被試之間在攻擊傾向及其四個(gè)維度上沒(méi)有顯著差異。( 5 ) 輔導(dǎo)結(jié)束9 個(gè)月，實(shí)驗(yàn)組被試與控制組被試在攻擊傾向上沒(méi)有顯著差異，在攻擊傾向的獲得自尊、合理化、報(bào)復(fù)和推諉責(zé)任四個(gè)維度上沒(méi)有顯著差異；實(shí)驗(yàn)組1 被試與實(shí)驗(yàn)組2 被試在攻擊傾向上沒(méi)有顯著差異，在攻擊傾向的獲得自尊、合理化、報(bào)復(fù)和推諉責(zé)任四個(gè)維度上沒(méi)有