世界高水平女子排球競(jìng)技過(guò)程規(guī)律的定量分析與研究.pdf

1、本文借助于隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)群競(jìng)技基本單元過(guò)程的理論平臺(tái)，對(duì)高水平女子排球競(jìng)技過(guò)程的規(guī)律進(jìn)行定量分析和研究。通過(guò)對(duì)多場(chǎng)高水平女子排球競(jìng)技過(guò)程的深入探討和解析，準(zhǔn)確把握排球競(jìng)技過(guò)程的運(yùn)行特征和客觀(guān)規(guī)律，為我們科學(xué)地組織訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，提供了客觀(guān)的參考依據(jù)。既具有較高的科學(xué)理論價(jià)值，亦具有客觀(guān)的可行性。 本文采用文獻(xiàn)法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)女子排球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的多場(chǎng)國(guó)際比賽進(jìn)行了錄像統(tǒng)計(jì)分析，探討其競(jìng)技基本單元的運(yùn)行模式，取得了一下成

2、果： 1、對(duì)排球競(jìng)技過(guò)程的理論研究，系統(tǒng)地描述了競(jìng)技基本單元過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)、競(jìng)技基本單元過(guò)程的階段特征。與“四攻理論”對(duì)排球競(jìng)技過(guò)程階段的劃分相比，本文對(duì)排球競(jìng)技基本單元過(guò)程階段劃分具有完整性、獨(dú)立性和系統(tǒng)性。建立了排球競(jìng)技基本單元過(guò)程的多階結(jié)構(gòu)。豐富了排球比賽競(jìng)技過(guò)程的理論研究方法。 2、世界高水平女子排球競(jìng)技基本單元過(guò)程的階數(shù)分布特征表現(xiàn)在： 高水平女子排球競(jìng)技基本單元過(guò)程的分布形態(tài)呈正偏態(tài)分布（左偏）；

3、正偏態(tài)分布的峰值為：三階，即一攻； 高水平女子排球競(jìng)技過(guò)程，雙方的對(duì)抗主要發(fā)生在1－5階。即發(fā)球→接發(fā)球及其進(jìn)攻→發(fā)球方第一次防反→接發(fā)球方第一次防反→相持的初段，這五個(gè)環(huán)節(jié)是比賽過(guò)程的主體。 3、世界高水平女子排球競(jìng)技基本單元過(guò)程的得失分規(guī)律主要表現(xiàn)在： 接發(fā)球及其進(jìn)攻（一攻）和發(fā)球方第一次防反是排球比賽對(duì)抗雙方爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，是主要的得失分階段。 發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)和接發(fā)球系統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)的總得分率，在各階競(jìng)技基本單元

4、過(guò)程中構(gòu)成比有顯著性差異，接發(fā)球系統(tǒng)總得分高于發(fā)球系統(tǒng)總得分，其主要原因是接發(fā)球及其進(jìn)攻（一攻）得分率高造成的。如果排除一攻影響因子，發(fā)球和接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)得分沒(méi)有顯著性差異。 4、世界高水平女子排球競(jìng)技基本單元過(guò)程的致勝規(guī)律表現(xiàn)在： 世界女子排球在高等級(jí)國(guó)際比賽中，比賽致勝的機(jī)制在于，當(dāng)發(fā)球、一攻、第一次防反等三個(gè)環(huán)節(jié)的得分能力高于對(duì)手時(shí)，即可以獲得比賽的勝利。發(fā)球、一攻和第一次防反，這三個(gè)階段是高水平女子排球比賽致勝的

5、關(guān)鍵。 5、世界高水平女子排球競(jìng)技基本單元過(guò)程技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特征表現(xiàn)在： 在女子高水平排球?qū)崙?zhàn)比賽的四攻系統(tǒng)中，接扣球及其進(jìn)攻和接發(fā)球及其進(jìn)攻的運(yùn)用比例達(dá)到50％和34％，屬于常需戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)；接攔回球及其進(jìn)攻和接傳墊球及其進(jìn)攻的運(yùn)用比例分別是9％和7％，屬于非常需戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。說(shuō)明在高水平女子排球比賽中，防反（接扣球及其進(jìn)攻）占有最為突出的戰(zhàn)術(shù)地位，它和一攻（接發(fā)球及其進(jìn)攻）構(gòu)成了競(jìng)技過(guò)程戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的主體。它們?cè)诟?jìng)技過(guò)程中的比率，可