孔子為政思想與和諧高校的構(gòu)建.pdf

1、孔子不但是中國古代史上最偉大的教育家、哲學(xué)家，而且也是一位杰出的政治家，他生活在一個禮崩樂壞、諸候爭霸的年代，他對當(dāng)時的社會現(xiàn)狀極為不滿，有澄清天下之志，力圖把整個社會恢復(fù)為和諧有序的狀態(tài)。在凝聚了孔子主要思想的《論語》中，包含了許多為政理念，他以仁愛為核心，以德治為原則，以富民、教民、舉賢任能等為主要方法和內(nèi)容的為政治國思想，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并最終形成了一整套具有中國特色的為政思想。這種倫理型的為政思想與西方的管理思想相比，顯

2、得那樣溫馨與和諧，在現(xiàn)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 黨的十六大把社會更加和諧作為我們黨要為之奮斗的重要目標(biāo)明確提了出來，十六屆四中全會、六中全會進(jìn)一步明確了構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。高校作為社會的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、引領(lǐng)風(fēng)氣的重要職能，在和諧社會建設(shè)的方方面面都處于極其重要的地位，發(fā)揮著重要作用。但是，隨著

3、高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)，高等教育各種要素之間，各種主體之間既有和諧的一面，同時也存在著突出的矛盾和問題，如：高校中的職務(wù)犯罪不斷增多，學(xué)生道德困惑與混亂，教職工職業(yè)道德水平下滑，人心渙散，人情淡漠，等等。在高等教育改革發(fā)展的新形勢下，高等學(xué)校能否建設(shè)一個全體廣大師生員工各盡其能、各得其所而又和諧相處的校園，是對高校管理工作者的重大考驗(yàn)。 筆者通過深入分析孔子為政思想的積極面，發(fā)現(xiàn)其構(gòu)建和諧社會的為政理念與當(dāng)前和諧高校的建設(shè)有很多相