我黨思想政治工作中的灌輸理論與實踐研究.pdf

1、近年來，在思想政治教育領(lǐng)域圍繞是否要在新形勢下繼續(xù)堅持馬克思主義灌輸理論展開了熱烈的討論，作為思想政治教育的基礎(chǔ)理論，盡管馬克思主義灌輸論遭到個別非議或否定，但多數(shù)學(xué)者仍對其抱以支持、肯定態(tài)度?！　”疚氖窃诙鄶?shù)肯定意見的基礎(chǔ)上，通過回顧總結(jié)馬克思、恩格斯、考茨基、列寧以及我黨三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于灌輸?shù)恼撌?，進一步對馬克思主義灌輸理論作一次較為全面的學(xué)術(shù)梳理，還原其本質(zhì)，界定其范疇。　　根據(jù)馬克思主義灌輸理論的原則范疇，文章著重從堅持灌輸理

2、論的批判性思考入手，參閱了《思想政治教育學(xué)原理》、《列寧的馬克思主義理論教育思想研究》、《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》、《德育新觀念》等相關(guān)書目，通過分析認(rèn)為，所謂“硬灌輸論”、“灌輸過時論”和“灌輸無用論”的提出，都存在著對灌輸?shù)钠胬斫?，灌輸理論作為思想政治工作的一個基本原則，馬克思主義思想意識觀念只有通過灌輸?shù)耐緩?，才能由理論形態(tài)轉(zhuǎn)化為人們的思想觀念，并最后轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)人們實踐的物質(zhì)力量。同時，灌輸還具有強大的經(jīng)濟功能，它是社會經(jīng)濟增

3、長的內(nèi)生變量。因此，灌輸理論在當(dāng)代我黨的思想政治工作中應(yīng)繼續(xù)加強而非削弱，只是需要我們根據(jù)形勢發(fā)展的需要對其內(nèi)容、方法和手段進行創(chuàng)新應(yīng)用，真正體現(xiàn)與時俱進的理論品質(zhì)，這也是我黨思想政治教育工作的一個永恒課題?！　”疚墓卜治鍌€部分闡述。第一部分是“問題的提出”；第二部分是“灌輸理論的本質(zhì)探源”；第三部分是“堅持灌輸理論的批判性思考”；第四部分是“我黨思想政治工作中灌輸理論面臨的新情況與新問題；第五部分是“堅持灌輸理論在我黨思想政治工作中