區(qū)域教學(xué)資源整合與共享的建設(shè)方案研究.pdf

1、教育資源庫(kù)的建設(shè)是一項(xiàng)涉及教學(xué)理論、教學(xué)概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、技術(shù)規(guī)范等方面的系統(tǒng)工程。本市之前網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源建設(shè)至少還存在四個(gè)方面問(wèn)題:一是多而亂:各縣（市、區(qū)）信息中心和學(xué)校或多或少地購(gòu)買(mǎi)了一批資源庫(kù)、光盤(pán)，容量至0少在10T以上;二是共享的少:部門(mén)學(xué)校之間缺少交流，自我封閉，有的教師優(yōu)秀作品還沒(méi)拿出來(lái)共享;三是自制的少:只有少部分教師具備真正意義上的制作水平，;四是少管理:缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，隨意性大。
　　因此，建立一套多

2、種媒體形式、涉及各學(xué)科領(lǐng)域、方便搜索下載、符合當(dāng)前課程改革思想、具有溫州特色的大型教育教學(xué)資源庫(kù)是我市推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵，它對(duì)于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，改變師生教學(xué)模式，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)溫州教育新局面，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
　　本研究以教育學(xué)、和建構(gòu)主義作為基本的理論基礎(chǔ);以參考文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法、教育實(shí)驗(yàn)法、比較法、調(diào)查法為研究手段展開(kāi)研究。
　　結(jié)合我市資源實(shí)際情況開(kāi)展專題調(diào)研，分析現(xiàn)狀，科學(xué)構(gòu)建目錄，系統(tǒng)規(guī)

3、劃，針對(duì)性開(kāi)展校本研修，開(kāi)展系列資源編制，以用促建，培訓(xùn)推廣，逐步實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，講求實(shí)效，建用并舉，分工合作，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)”，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、引進(jìn)和整合等手段，建立共建共享的激勵(lì)機(jī)制，組織資源平臺(tái)開(kāi)發(fā)，形成具有溫州特色的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理與應(yīng)用體系，同時(shí)開(kāi)發(fā)各類專題資源網(wǎng)站，積極開(kāi)發(fā)資源應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用研究，推廣課題成果，為實(shí)施新課程改革、加快教育強(qiáng)市建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
　　“溫州城域網(wǎng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源整合