“90后”大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)研究.pdf

1、目前，“90后”大學(xué)生已經(jīng)成為高校的主流群體。他們出生在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速期，成長(zhǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展階段，他們的思想、行為、心理和責(zé)任意識(shí)等方面呈現(xiàn)出與以往大學(xué)生所不同的特點(diǎn)，給高校德育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任教育提出了更高的要求?！?0后”大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)狀況不僅關(guān)系大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。
　　

2、 本文闡述了責(zé)任及責(zé)任意識(shí)的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)新時(shí)期大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)狀況應(yīng)該引起足夠重視和反思，并立足于“90后”大學(xué)生特點(diǎn)，理性分析當(dāng)前加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的意義。同時(shí)分別從“90后”大學(xué)生對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)和對(duì)自然界四方面責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)影響該群體責(zé)任意識(shí)的因素進(jìn)行了深入剖析，并立足于“知、情、意、行”相統(tǒng)一的原則，著重從正確責(zé)任認(rèn)知的強(qiáng)化，高尚責(zé)任情感的激發(fā)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)責(zé)任行為，促進(jìn)良好責(zé)任習(xí)慣