小學升初中過程中的心理過渡研究綜述.pdf

1、小學升初中研究越來越受到國外研究者的重視，而國內(nèi)關于過渡的研究僅限于小學入學準備領域，對于小學升初中過渡僅有教育類一些實踐文章，實證研究非常有限。所以有必要對國外小學升初中過渡的研究進行總結和概述，以其對將來國內(nèi)小學升初中過渡研究提供一些啟示。 研究首先闡述了過渡研究中的重點領域，其中包括過渡的情緒情感方面變化（心理壓力、自尊、生活質(zhì)量和主觀幸福感的研究）；過渡中學習動機方面的變化；過渡中同伴交往方面的變化，包括過渡中的同伴關系

2、；社交退縮；同伴侵犯；及過渡應對策略的研究； 接著闡述了過渡相關的理論，包括小學升初中過渡中青春期對青少年的影響；用角色緊張理論解釋過渡壓力產(chǎn)生的本質(zhì)；介紹了過渡中用來應付挑戰(zhàn)的復原力；并提出復原力在過渡中的重要作用，指出適度的經(jīng)歷風險和提高復原力是使成功過渡成為可能的必要條件；自我決定理論的三個需要滿意度在過渡中所受的影響及提高。 其次介紹了國外成功過渡的實踐，并指出過渡中應該注意的風險性和保護性因素。 最后介