簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC本校編號(hào)10652碩士學(xué)位論文論文題目著作權(quán)法下停止侵害責(zé)任適用研究研究生姓名黃麗穎黃麗穎學(xué)號(hào)20130301Z2082720130301Z20827校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名廖志剛廖志剛職稱(chēng)教授教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱(chēng)申請(qǐng)學(xué)位等級(jí)碩士碩士學(xué)科法學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)論文提交日期2016年3月15日2016年3月15日論文答辯日期本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料；對(duì)于與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明

簡(jiǎn)介：THECONFLICTBETWEENPORTRAITRIGHTANDCOPYRIGHTINWEDDINGPORTRAITPHOTOGRAPHSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFLAWBYSUPERVISORPROFWANGMINGSUOMAY2014摘要自攝影術(shù)發(fā)展以來(lái)，攝影作品作為一種新興的藝術(shù)形式被各國(guó)著作權(quán)法所承認(rèn)和保護(hù)，而婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影作品作為攝影作品的一個(gè)分支，自然有著攝影作品的共性以及其自有的特征。它不僅僅是人像攝影作品的一種，更具有濃重的商業(yè)化氣息，這就使得該類(lèi)攝影作品中肖像權(quán)與著作權(quán)的權(quán)利沖突具有多樣化，復(fù)雜性的特征。筆者通過(guò)抽樣調(diào)查方式探明了目前婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影的市場(chǎng)現(xiàn)狀。從調(diào)查表中可以看到，該市場(chǎng)不僅目前已發(fā)展的十分壯大，且其發(fā)展勢(shì)頭依然十分迅猛。而在如此之大的婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影市場(chǎng)中卻糾紛不斷，通過(guò)案例我們可以看到，其糾紛主要包括了三個(gè)具體問(wèn)題合同訂立不規(guī)范，底片歸屬不明和照片使用權(quán)限模糊。而這三類(lèi)問(wèn)題，究其根本原因，均是因?yàn)榛榧唽?xiě)真類(lèi)攝影作品中肖像權(quán)與著作權(quán)的權(quán)利沖突。權(quán)利沖突是指合法的、正當(dāng)?shù)臋?quán)利之間所發(fā)生的沖突，即一個(gè)合法權(quán)利的行使損害了另一個(gè)合法權(quán)利。就婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影作品中肖像權(quán)與著作權(quán)的權(quán)利沖突而言，首先應(yīng)當(dāng)承認(rèn)權(quán)利沖突的存在并去研究解決之。由于肖像權(quán)與著作權(quán)的主體范圍不同，客體性質(zhì)差異以及內(nèi)容上具有的相似性，故而在婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影作品中，不同的權(quán)利主體在相同的權(quán)利客體上產(chǎn)生了相似的權(quán)利，導(dǎo)致了肖像權(quán)與著作權(quán)權(quán)利沖突的發(fā)生。其權(quán)利沖突的具體表現(xiàn)形式主要包括著作權(quán)人未經(jīng)肖像權(quán)人同意使用其肖像，著作權(quán)人未經(jīng)肖像權(quán)人同意將肖像權(quán)轉(zhuǎn)交他人使用和肖像權(quán)人未經(jīng)著作權(quán)人同意使用他人創(chuàng)造的肖像作品侵犯著作權(quán)人著作權(quán)。無(wú)論是何種表現(xiàn)形式，其產(chǎn)生的原因均大致相同一是歷史原因，其中包括肖像權(quán)的著作權(quán)起源以及我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的遺留問(wèn)題；二是法理原因，其中包括人格權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特殊權(quán)利屬性以及權(quán)利本身的利益驅(qū)動(dòng)因素；三是現(xiàn)實(shí)原因，總結(jié)而言實(shí)際上是我國(guó)法治發(fā)展的初級(jí)階段與公民權(quán)利意識(shí)的勃興產(chǎn)生了一定的沖突。通過(guò)對(duì)三方面原因的分析，可以看到解決該權(quán)利沖突并非一件易事，但卻也并非無(wú)章可循。對(duì)比中外有關(guān)解決肖像權(quán)與著作權(quán)的立法體例可以得出，完善我國(guó)婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影作品中肖像權(quán)與著作權(quán)權(quán)利沖突的解決，應(yīng)當(dāng)從行業(yè)規(guī)制，法學(xué)理論與具體法律法規(guī)的完善三個(gè)方面入手。首先，婚紗寫(xiě)真類(lèi)攝影行業(yè)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度；其次，對(duì)于該類(lèi)攝影作品肖像權(quán)與著作權(quán)權(quán)利沖突的解決方面，可以借鑒有關(guān)在先權(quán)與

簡(jiǎn)介：目錄中文摘要?????????．．?．．．。?．．??。．1英文摘要????????????????．21引言．．．．．．。．．．．．．。．．．．．．．．．．．．。．。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41．1數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的著作權(quán)糾紛???????????41．2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究方法????????????．52著作權(quán)中的利益平衡理論??．．．????．．???72．1堅(jiān)持利益平衡理論的重要性????????????72．2網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)與數(shù)字圖書(shū)館公益性的沖突?．?．?????．．102．3構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)利益平衡機(jī)制的措施?????????112．3．1維持利益平衡的立法措施???????????．．112．3．2維持利益平衡的技術(shù)措施???????????．．122．3．3維持利益平衡的司法措施???????????．．133數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)及其面臨的著作權(quán)障礙?．??．??．．153．1數(shù)字圖書(shū)館的概念及運(yùn)營(yíng)方式???????????．153．2現(xiàn)行著作權(quán)法中的不足????????????173．2．1法律規(guī)定的不明確性和滯后性??????????．183．2．2技術(shù)措施規(guī)定的不足?????????????193．2．3數(shù)字化著作權(quán)立法上的缺失???????????204網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)中的合理使用制度??????．??．．224．T著作權(quán)合理使用制度的法律比較??????????．．234．2合理使用制度的創(chuàng)新??????????????254．2．1合理使用制度的“合理性”標(biāo)準(zhǔn)?????????．．254．2．2調(diào)整合理使用的范圍?????????????264．2．3處理好技術(shù)措施與合理使用的關(guān)系?????????27席夢(mèng)蝶數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的著作權(quán)制度革新中文摘要2L世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為日常生活中不可或缺的生活助手，也是使用頻率最高的詞匯之一。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，打破了著作權(quán)法中著作權(quán)與作品的合理使用之間原有的平衡，許多網(wǎng)絡(luò)所特有的屬性，例如便捷頻繁的復(fù)制、極高的傳播速度等，使得許多在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下不能輕易獲得的作品和信息，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中卻變得唾手可得，這無(wú)形中激化了著作權(quán)人與相關(guān)公眾之間的矛盾。如何建立新的平衡，是各國(guó)著作權(quán)法面臨的共同問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的著作權(quán)更容易遭受侵犯，技術(shù)措施的保護(hù)應(yīng)運(yùn)而生，技術(shù)措施的廣泛應(yīng)用極易與著作權(quán)合理使用制度的初衷產(chǎn)生沖突。數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)的圖書(shū)館相比，具有信息存儲(chǔ)所需空間小、信息存儲(chǔ)容量大、信息查閱檢索方便以及遠(yuǎn)程迅速傳遞信息等特點(diǎn)，在促進(jìn)國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)方面已經(jīng)和即將發(fā)揮舉足輕重的作用。當(dāng)這些數(shù)字化作品被上傳到網(wǎng)上時(shí)，一種新的圖書(shū)載體形式和讀者閱讀模式便應(yīng)運(yùn)而生了。數(shù)字圖書(shū)館給我們帶來(lái)了全新的視覺(jué)沖擊的同時(shí)，也把一個(gè)非常棘手的問(wèn)題放在了我們面前數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)當(dāng)中的著作權(quán)保護(hù)及應(yīng)用。如何解決好數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中著作權(quán)問(wèn)題，已經(jīng)直接影響到數(shù)字圖書(shū)館的生存與發(fā)展，同時(shí)也成為各國(guó)立法機(jī)構(gòu)和數(shù)字圖書(shū)館共同面臨的新課題。我國(guó)法律對(duì)數(shù)字圖書(shū)館信息資源的著作權(quán)保護(hù)，存在著諸如法律法規(guī)過(guò)于分散、標(biāo)準(zhǔn)不一；數(shù)字圖書(shū)館“合理使用”范圍不明確；“技術(shù)保護(hù)”的規(guī)范過(guò)于原則性等問(wèn)題，影響了數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展和數(shù)字信息資源的利用。因此，完善著作權(quán)補(bǔ)償金制度，改造著作權(quán)集體管理組織，詳細(xì)規(guī)定數(shù)字圖書(shū)館合理使用作品的權(quán)利，是信息時(shí)代著作權(quán)制度創(chuàng)新的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞數(shù)字圖書(shū)館；著作權(quán)；利益平衡；合理使用制度；制度革新

簡(jiǎn)介：和平是人類(lèi)永恒的主題和平是人類(lèi)生存的前提條件也是人類(lèi)社會(huì)順利發(fā)展的重要保障然而戰(zhàn)爭(zhēng)就像一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘一直纏繞在人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程中它摧毀了人類(lèi)創(chuàng)造的文明成果使世界陷入巨大的災(zāi)難中直至今天世界全球化迅速發(fā)展各地經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系越來(lái)越密切世界人民都在期盼和平與發(fā)展的大背景下由于種種原因戰(zhàn)仍然活躍在世界舞臺(tái)上阿拉伯半島地區(qū)動(dòng)蕩不斷非洲國(guó)家連年戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖主義活動(dòng)猖獗大規(guī)模殺傷性武器的擴(kuò)散依然不止全球核裁軍前途未卜等等這給世界人民的和平與發(fā)展帶來(lái)了極大的威脅在這樣的歷史背景下如何擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)帶領(lǐng)世界人民走向和平則成為馬克思主義者研究的重大歷史課題列寧作為20世紀(jì)初馬克思主義的優(yōu)秀的繼承者和發(fā)展者運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的世界觀(guān)和方法論對(duì)20世紀(jì)初的國(guó)際形勢(shì)做了科學(xué)的分析并結(jié)合本國(guó)具體發(fā)展?fàn)顩r實(shí)事求是解放思想對(duì)和平問(wèn)題提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解今天我們分析列寧和平思想對(duì)我們研究和探索世界和平發(fā)展趨勢(shì)具有重大的意義本文主要從四個(gè)方面對(duì)列寧和平思想進(jìn)行了分析第一部分從19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國(guó)主義的發(fā)展?fàn)顩r以及革命前輩們對(duì)世界和平與戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的闡述入手積極探求列寧和平思想產(chǎn)生的時(shí)代背景和理論基礎(chǔ)指出列寧和平思想是通過(guò)對(duì)帝國(guó)主義的分析在具體考察了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史條件下對(duì)革命前輩的理論進(jìn)行綜合研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的它具有深刻的時(shí)代背景和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)第二部分則主要闡述了列寧和思想的基本內(nèi)容在列寧看來(lái)和平是人類(lèi)社會(huì)生存發(fā)展的重要條件根據(jù)階級(jí)利益的不同和平有不同性質(zhì)之分帝國(guó)主義的和平與社會(huì)主義的和平他指出帝國(guó)主義的和平是暫時(shí)的、不穩(wěn)定的和平只有社會(huì)主義的和平才是真正的、永恒的和平由此他向我們發(fā)出呼吁要正確對(duì)待兩種性質(zhì)和兩種形態(tài)的和平在此基礎(chǔ)上列寧對(duì)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大的勞動(dòng)人民如何尋求和平進(jìn)行了積極的探索發(fā)動(dòng)和組織群眾反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻資本主義制度建立社會(huì)主義國(guó)家他將理論付諸實(shí)踐并取得了巨大是勝利當(dāng)然列寧對(duì)和平的看法不是僵化的、教條的而能夠隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展20世紀(jì)初世界局勢(shì)進(jìn)入到了社會(huì)主義與資本主義能夠和平共處的時(shí)期列寧敏銳地覺(jué)察到這一變化準(zhǔn)確地抓住了這一轉(zhuǎn)變指出在新時(shí)代背景下要實(shí)現(xiàn)世界和平就要走社會(huì)主義與資本主義國(guó)家和平共處的道路進(jìn)而闡明了社會(huì)主義與資本主義和平共處的具體內(nèi)容第三部分主要概括了列寧和平思想所體現(xiàn)的原則這對(duì)我們當(dāng)前處理與資本主義國(guó)家的關(guān)系問(wèn)題具有重要的借鑒意義第四部分重點(diǎn)闡述了列寧和平思想的重大意義我從兩個(gè)角度對(duì)列寧和平思想的意義進(jìn)行了闡述一是理論角度列寧和平思想是對(duì)馬克思主義和平理論的豐富和發(fā)展對(duì)我們當(dāng)前馬克思主義和平理論的研究具有重要的意義二是實(shí)踐角度列寧和平思想對(duì)我們社會(huì)主義國(guó)家在當(dāng)今如此復(fù)雜動(dòng)蕩的國(guó)際社會(huì)中爭(zhēng)取有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的外部環(huán)境以及維護(hù)良好的國(guó)際秩序具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義因此加強(qiáng)對(duì)列寧和平思想在當(dāng)前的世界形勢(shì)下是非常必要的要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)走世界和諧發(fā)展的道路應(yīng)該加大對(duì)列寧和平思想的研究豐富和完善馬克思主義的和平理論

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)公開(kāi)舅翥廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文科普著作ENERGYSCIENCEPOLICYANDTHEPURSUITOFSUSTAINABILITY翻譯實(shí)踐報(bào)告以第七章PROTECTINGFUTUREPEOPLETHEMOTIVATIONPROBLEM為例申請(qǐng)人孫麗娜學(xué)號(hào)2120878培養(yǎng)單位學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士英語(yǔ)筆英語(yǔ)筆譯孫廣治教授2014年12月10日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISREPORTISBASEDONTHETRANSLATIONOFPROTECTINGFUTUREPEOPLETHEMOTIVATIONPROBLEM，ONEPARTOFENERGYSCIENCEPOLICYANDTHEPURSUITOFSUSTAINABILITYWHICHINVOLVESTHECONTENTOFSUSTAINABILITYTHEAUTHORATTEMPTSTOEXPLORETRANSLATIONSTRATEGIESFROMTHEPERSPECTIVESOFSPECIALVOCABULARYSENTENCEANDDISCOURSETHEPARALLELTEXTISUSEDINTHETRANSLATIONTHEMETHODOFREADINGOUTTHECHINESETEXTALOUDISPROPOSEDTODEALWITHEUROPEANIZEDCHINESETHEAUTHORALSODISCUSSESTHEEXPERIENCESANDLESSONSGAINEDFROMTHETASK，AIMINGATPROVIDINGASOLUTIONTOTHETRANSLATIONOFSIMILARTEXTSANDMAKINGTRANSLATIONSMOREACCURATEKEYWORDSPOPULARSCIENCE；SUSTAINABILITY；PARALLELTEXT；TRANSLATIONSTRATEGY

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)415315515119南昌大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文3D打印著作權(quán)問(wèn)題分析ANALYSISOFCOPYRIGHTPROBLEMSIN3DPRINTING涂智鴻培養(yǎng)單位（院、系）法學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)李光曼、教授專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi)法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)論文答辯日期2017年5月20日答辯委員會(huì)主席楊?lèi)?ài)林評(píng)閱人鄧建中胡衛(wèi)萍2017年6月1日摘要摘要3D打印技術(shù)作為一項(xiàng)極有可能顛覆傳統(tǒng)制造業(yè)生產(chǎn)模式的革命性新型技術(shù)，近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外備受關(guān)注。一方面3D打印技術(shù)正在改變集中化、規(guī)?；膫鹘y(tǒng)生產(chǎn)方式，另一方面該技術(shù)也使制造侵權(quán)產(chǎn)品更加容易，由此引發(fā)更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。在英國(guó)和美國(guó)等3D打印技術(shù)先進(jìn)和版權(quán)保護(hù)程度較為完善的國(guó)家，已經(jīng)出現(xiàn)了關(guān)于3D打印侵權(quán)糾紛。我國(guó)雖然還未出現(xiàn)有關(guān)的糾紛，但是3D打印在我國(guó)發(fā)展迅猛，在不遠(yuǎn)的將來(lái)很有可能發(fā)生，并且在著作權(quán)領(lǐng)域更加普遍。由于3D打印技術(shù)是新型的技術(shù)，我國(guó)法學(xué)界對(duì)該技術(shù)所引發(fā)的著作權(quán)問(wèn)題研究較少。我國(guó)現(xiàn)行著作權(quán)制度對(duì)3D打印過(guò)程中涉及的作品版權(quán)性和作品類(lèi)型無(wú)明確的規(guī)定以及對(duì)“異維復(fù)制”態(tài)度模糊等問(wèn)題。對(duì)此本文結(jié)合3D打印的過(guò)程，希望明確我國(guó)著作權(quán)法中復(fù)制權(quán)的范圍，尤其是對(duì)合理使用做出一定的限制。完善我國(guó)著作權(quán)制度，以便更好的保護(hù)權(quán)利人的權(quán)益，從而也能更好的促進(jìn)3D打印技術(shù)的發(fā)展。第一部分論述了3D打印技術(shù)的分類(lèi)和原理以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和前景。同時(shí)較為詳細(xì)的說(shuō)明了3D打印流程，具體可以劃分為3個(gè)階段數(shù)據(jù)源（該階段又可細(xì)分為模型設(shè)計(jì)與切片階段）、打印、后期加工。其中數(shù)據(jù)源的獲取又有3種方式。上述每種獲取數(shù)據(jù)源的方式，都會(huì)影響到著作權(quán)客體的定性。第二部分論述了3D打印技術(shù)對(duì)現(xiàn)行著作權(quán)制度帶來(lái)的問(wèn)題。分別涉及著作權(quán)的客體、內(nèi)容以及權(quán)利限制。首先著作權(quán)法沒(méi)有明確規(guī)定3D數(shù)據(jù)模型和3D打印物的客體類(lèi)型，且根據(jù)3D打印流程不同，3D數(shù)據(jù)模型和3D打印物的客體定性也不同。其次，3D打印涉及最多的就是平面到立體的復(fù)制，而我國(guó)著作權(quán)制度對(duì)“異維復(fù)制”的態(tài)度模糊。最后，3D打印對(duì)著作權(quán)制度沖擊最大的就是私人復(fù)制問(wèn)題。第三部分論述了著作權(quán)法下的3D打印客體定性分析。首先在獨(dú)創(chuàng)性的視角下分析了3D數(shù)字模型的版權(quán)性和作品類(lèi)型。其次對(duì)3D打印物與3D數(shù)字模型的關(guān)系進(jìn)行了分析。最后引入美國(guó)“可分離性理論”界定實(shí)用藝術(shù)品。第四部分提出了完善著作權(quán)制度的意見(jiàn)。首先應(yīng)當(dāng)適當(dāng)拓寬復(fù)制權(quán)范圍，將“異維復(fù)制”納入復(fù)制范圍；其次引入合理性使用的四個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)；最后引入CC知識(shí)共享協(xié)議和版權(quán)補(bǔ)償金制度。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞3D打印技術(shù)；版權(quán)性；作品類(lèi)型；異維復(fù)制；合理使用

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)S14120775碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂(lè)作品著作權(quán)許可制度研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂(lè)作品著作權(quán)許可制度研究研究生姓名研究生姓名李光遠(yuǎn)李光遠(yuǎn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)法學(xué)、民商法學(xué)法學(xué)、民商法學(xué)二○一六○一六年十二月年十二月

簡(jiǎn)介：論文編號(hào)我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度的構(gòu)建方?jīng)_中國(guó)政法大學(xué)研究生院二0一四年三月摘要我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度的構(gòu)建摘要著作權(quán)集體管理制度的優(yōu)勢(shì)就在于利用集中許可的方式最大限度地降低版權(quán)市場(chǎng)的交易成本，解決權(quán)利人和使用者之間授權(quán)難的問(wèn)題，提高許可效率。然而傳統(tǒng)的以自愿許可為基礎(chǔ)的著作權(quán)集體管理制度，在面對(duì)大量非會(huì)員權(quán)利人作品的使用授權(quán)問(wèn)題時(shí)，顯得無(wú)能為力。為了解決這一問(wèn)題，北歐國(guó)家率先將著作權(quán)延伸性集體管理制度引入版權(quán)保護(hù)領(lǐng)域，從而有效地解決了這一問(wèn)題。延伸性集體管理作為對(duì)著作權(quán)自愿集體管理制度的發(fā)展，在堅(jiān)持權(quán)利排他性的基礎(chǔ)上，能夠繼續(xù)發(fā)揮集體管理制度集中許可的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)保護(hù)非會(huì)員權(quán)利人的利益并促進(jìn)作品的傳播利用。由于我國(guó)著作權(quán)保護(hù)工作起步較晚，立法比較落后，著作權(quán)集體管理制度設(shè)計(jì)尚存在諸多不足，實(shí)踐中沒(méi)能很好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使得民眾對(duì)這一制度產(chǎn)生了誤解甚至抵觸情緒，對(duì)集體管理組織的授權(quán)意愿不強(qiáng)。因此，針對(duì)我國(guó)版權(quán)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，立法者應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)我國(guó)的著作權(quán)立法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善，理順著作權(quán)集體管理制度的運(yùn)行機(jī)制，適時(shí)在我國(guó)引入延伸性集體管理制度，以便更好地發(fā)揮集體管理的制度優(yōu)勢(shì)。論文以對(duì)延伸性集體管理制度本身的正當(dāng)性和必要性問(wèn)題的闡述作為整篇文章的切入點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)版權(quán)保護(hù)工作的實(shí)際情況和延伸性集體管理制度本身的特殊性，沿著完善現(xiàn)有的著作權(quán)集體管理制度這條主線(xiàn)，就如何在我國(guó)構(gòu)建延伸性集體管理制度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，為完善我國(guó)的版權(quán)立法促進(jìn)著作權(quán)集體管理制度的有效運(yùn)行和我國(guó)版權(quán)市場(chǎng)的發(fā)展提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞著作權(quán)集體管理組織延伸性集體管理制度構(gòu)建

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)21101031分類(lèi)號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂(lè)作品的著作權(quán)保護(hù)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂(lè)作品的著作權(quán)保護(hù)研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名王靜文培養(yǎng)單位法學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)王瑞龍教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究方向知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)論文提交日期2014年5月8日RESEARCHONCOPYRIGHTPROTECTIONOFMUSICWKSUNDERTHEWKCIRCUMSTANCEBYWANGJINGWENBE（SOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIES）2011ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINECONOMICLAWINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIESSUPERVISPROFESSWANGRUILONGJUNE2014

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC_||IIII|||??LII||II】|I||III?|||II川』Y3368989密級(jí)單位代碼10151大連海事大學(xué)博士學(xué)位論文我國(guó)著作權(quán)刑法保護(hù)國(guó)際化研究朱磊指導(dǎo)教師趙微職稱(chēng)教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別法學(xué)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)國(guó)際法學(xué)論文完成日期2017年6月答辯日期答辯委員會(huì)主席弓拋大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，撰寫(xiě)成博士學(xué)位論文毯圄羞縫趑倒洼堡控國(guó)匿絲硒窒。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表或未公開(kāi)發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意降本學(xué)位論文收錄到中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫(kù)中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在一年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密眇請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”論文作者簽名喜邑害毛導(dǎo)師簽名D／7，～{日期殉I緝，月∥日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)密級(jí)密級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度構(gòu)建我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度構(gòu)建論文題目（外文）論文題目（外文）THECONSTRUCTIONOFEXTENDEDCOLLECTIVEMANAGEMENTOFCOPYRIGHTSYSTEMINCHINA研究生姓名研究生姓名趙睿學(xué)位類(lèi)別學(xué)位類(lèi)別法律碩士法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)王淵王淵副教授副教授校外導(dǎo)師單位、姓名校外導(dǎo)師單位、姓名論文工作起止年月論文工作起止年月20152015年5月至月至20162016年4月論文提交日期論文提交日期20162016年4月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市I我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度構(gòu)建度構(gòu)建中文摘要中文摘要我國(guó)于2012年啟動(dòng)第三次著作權(quán)法修改，其中移植著作權(quán)延伸性集體管理制度的立法設(shè)想引起各方廣泛關(guān)注，爭(zhēng)議不斷。所謂著作權(quán)延伸性集體管理，亦稱(chēng)著作權(quán)延伸性集體許可，指在傳統(tǒng)授權(quán)許可的基礎(chǔ)上，著作權(quán)集體管理組織和使用者達(dá)成作品使用協(xié)議，對(duì)非會(huì)員權(quán)利人的作品也能向使用者發(fā)放使用許可證。著作權(quán)延伸性集體管理可以提高許可效率、降低交易成本、保護(hù)非會(huì)員權(quán)利人的經(jīng)濟(jì)利益。但對(duì)其質(zhì)疑同樣存在，比如我國(guó)集體管理組織代表性不足，行政色彩過(guò)重，實(shí)施其制度容易加劇現(xiàn)有的壟斷等。但通過(guò)分析，能夠得出我國(guó)引入該制度利大于弊的結(jié)論。本文第一章從著作權(quán)延伸性集體管理的概念和起源談起，闡述著作權(quán)延伸性集體管理制度的基本問(wèn)題，包括其制度特點(diǎn)、法律屬性、權(quán)利來(lái)源等。第二章從比較法的視角討論著作權(quán)延伸性集體管理制度的域外實(shí)踐，北歐各國(guó)延伸性集體管理有其特有的人文傳統(tǒng)，比如高度同質(zhì)化的社會(huì)、集體主義傳統(tǒng)、政府較高的公信力、集體管理組織發(fā)達(dá)等，主要特點(diǎn)有廣泛的代表性、政府積極的介入、非會(huì)員權(quán)利人得到保障等；在具體規(guī)定上，各國(guó)并無(wú)過(guò)多實(shí)質(zhì)區(qū)別。進(jìn)入21世紀(jì)，著作權(quán)延伸性集體管理因其具備解決數(shù)字技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下的著作權(quán)許可困局的能力而被許多國(guó)家關(guān)注。應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)也是在這種背景下考慮引入延伸性集體管理制度。第三章分析我國(guó)引入著作權(quán)延伸性集體管理的利弊，反對(duì)意見(jiàn)主要有其有悖于私法自治、加劇現(xiàn)有的壟斷以及我國(guó)沒(méi)有相應(yīng)的土壤。但通過(guò)對(duì)其理論探討、經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析、法律平衡分析，得出我國(guó)應(yīng)當(dāng)借鑒著作權(quán)延伸性集體管理制度的結(jié)論。第四章討論我國(guó)著作權(quán)延伸性集體管理制度的構(gòu)建建議，包括明確集體管理主體資格，擴(kuò)大作品管理范圍、對(duì)集體管理組織去行政化、提高使用費(fèi)轉(zhuǎn)付的科學(xué)性等。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞著作權(quán)，延伸性集體管理，非會(huì)員權(quán)利人，制度構(gòu)建

簡(jiǎn)介：附件1分類(lèi)編號(hào)密級(jí)單位代碼幽學(xué)號(hào)1211絲鯉生天滓3I幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目論毯國(guó)羞佳拯I曼拯近訟生的適踢責(zé)堡分配回題二二叢魚(yú)疊匿堡拯塞麴班窒型亟學(xué)生姓名鞠墓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)法徨亟韭法堂研究方向民蔓近訟法堂指導(dǎo)教師姓名鄞41釜專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)麴援實(shí)踐導(dǎo)師姓名趙撞蟲(chóng)所在單位名稱(chēng)丞洼直渲連耘區(qū)塘沽檢塞隨提交論文日期2Q生5月原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得天津師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。論文作者簽名日期矽／了年墾月為日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明必須裝訂在提交學(xué)校圖書(shū)館的印刷本本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，按照學(xué)校要求向圖書(shū)館提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；圖書(shū)館有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并通過(guò)校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務(wù)。圖書(shū)館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文，按學(xué)位論文保密規(guī)定處理，保密論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名撇導(dǎo)師簽名日期W澎年J月弓。日Ⅱ

簡(jiǎn)介：＼㈣0㈣054㈣0Y33分類(lèi)號(hào)UDC彈中唯JF鬣火蓐碩士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)盎璺墊墮羞堡墊墊查整煎堡煎魚(yú)型造墊型塹盤(pán)學(xué)位申請(qǐng)人姓名、梅定珠申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別‘～二申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)‘～●指導(dǎo)教師姓名‘嶺?！瓾●‘_1●，’全日制碩士法律R非法學(xué)J楊彩霞副嫩授⑧蕊篙淼S碩士學(xué)位論文我國(guó)規(guī)避著作權(quán)技術(shù)措施行為的刑法規(guī)制研究論文作者梅定珠指導(dǎo)教師楊彩霞副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)法律非法學(xué)研究方向刑法學(xué)華中師范大學(xué)法學(xué)院2017年5月

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201004130747分類(lèi)號(hào)D9234密級(jí)碩士學(xué)位論文工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)著作權(quán)與專(zhuān)利權(quán)保著作權(quán)與專(zhuān)利權(quán)保護(hù)沖突研究護(hù)沖突研究學(xué)位申請(qǐng)人彭帆指導(dǎo)教師胡夢(mèng)云副教授學(xué)院名稱(chēng)法學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)法律碩士研究方向知識(shí)產(chǎn)權(quán)二零一三年四月十六日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：摘要摘要教材作品承載著特殊的社會(huì)屬性和現(xiàn)實(shí)意義是完成教育事業(yè)的重要客觀(guān)載體，對(duì)其著作權(quán)的保護(hù)也應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾?。但是?shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)存在著這樣的問(wèn)題對(duì)教材作品的著作權(quán)保護(hù)范圍過(guò)窄，教材作品的著作權(quán)得不到周全的保護(hù)，教材出版社得不到應(yīng)有的回饋，影響教材研發(fā)積極性；對(duì)教材作品的著作權(quán)保護(hù)范圍過(guò)寬，教輔出版社難以立足，失去生存空間，不利于市場(chǎng)自由選擇和有序競(jìng)爭(zhēng)。如何合理地規(guī)范教材作品的著作權(quán)保護(hù)范圍，這在司法界和學(xué)理界都存在著巨大爭(zhēng)議。目前出臺(tái)的一些規(guī)范性文件其合理性存疑，尚有待于進(jìn)一步探究。而在立法層面的缺失造成還有許多問(wèn)題和漏洞需要我們進(jìn)一步去解決和填補(bǔ)。全文的寫(xiě)作目的在于通過(guò)分析教材與教輔的著作權(quán)糾紛問(wèn)題來(lái)試圖尋找出如何界定出合理的教材作品著作權(quán)保護(hù)范圍的方法，進(jìn)而爭(zhēng)取在現(xiàn)實(shí)中更好地解決教材出版社和教輔出版機(jī)構(gòu)之間的著作權(quán)紛爭(zhēng)，以期對(duì)我國(guó)著作權(quán)法的進(jìn)一步完善提供綿薄之力。文章通過(guò)遞進(jìn)式分析入手，第一部分分析了教材教輔之間的著作權(quán)糾紛由來(lái)和現(xiàn)實(shí)案例，可以看出教材著作權(quán)的保護(hù)范圍對(duì)整個(gè)教育出版市場(chǎng)都有著巨大影響；第二部分對(duì)教材教輔著作權(quán)糾紛進(jìn)行法理研究，通過(guò)教材作品和教輔圖書(shū)各自的分類(lèi)和法律屬性以及從不同角度來(lái)分析教輔圖書(shū)對(duì)教材作品的侵權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，為如何判定教輔圖書(shū)侵犯教材作品著作權(quán)提供了理論依據(jù)，從而為進(jìn)一步界定教材著作權(quán)的保護(hù)范圍奠定了基礎(chǔ)；第三部分通過(guò)分析教材作品和教輔圖書(shū)之間的著作權(quán)關(guān)系，并且對(duì)學(xué)界不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了梳理評(píng)析，為如何合理化界定教材作品的著作權(quán)保護(hù)范圍提出了建議；第四部分則分析了教材著作權(quán)保護(hù)范圍過(guò)寬可能會(huì)造成的各種問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題可以看出合理界定教材著作權(quán)的保護(hù)范圍的必要性，也為如何更好地解決教材教輔著作權(quán)糾紛問(wèn)題提供了更多思考方向；第五部分則從問(wèn)題本身出發(fā)，提出了幾點(diǎn)避免教材著作權(quán)過(guò)度保護(hù)的對(duì)策建議，力求能夠?qū)侠淼亟缍ń滩闹鳈?quán)保護(hù)范圍有所幫助。為了在文章中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更好的分析，文章采用了文獻(xiàn)研究法、比較分析法以及案例研究的方法。通過(guò)這些方法使得文章可以更加地貼近實(shí)際，更有助ABSTRACTTEACHINGMATERIALBEARINGSTHESOCIALATTRIBUTESSPECIALSIGNIFICANCEWHICHISANIMPTANTCARRIERTOCOMPLETETHEOBJECTIVEOFEDUCATIONWESHOULDPAYMEATTENTIONTOTHEPROTECTIONOFITSCOPYRIGHTBUTWEFOUNDTHATTHEREAREALOTOFPROBLEMSINPRACTICEFIRSTIFTHESCOPEOFCOPYRIGHTPROTECTIONOFTEACHINGMATERIALSISTOONARROWTHECOPYRIGHTOFTEACHINGMATERIALSCANNOTBEFULLYPROTECTEDTHENTHEPUBLISHERSCANNOTGETDUEREWARDWHICHWILLAFFECTSINITIATIVETEACHINGMATERIALSRESEARCHDEVELOPMENTSECONDIFTHESCOPEOFCOPYRIGHTPROTECTIONOFTEACHINGMATERIALSISTOOBROADTHESUPPLEMENTARYMATERIALPRESSESWILLBEDIFFICULTTOSTINTHEEDUCATIONALPUBLISHINGINDUSTRYWILLLOSETHEIRLIVINGSPACESITWILLNOTBECONDUCIVETOHAVEFREECHOICEDERLYCOMPETITIONINTHEMARKETHOWTOREASONABLYREGULATETHESCOPEOFTHECOPYRIGHTPROTECTIONOFTEACHINGMATERIALSTHISQUESTIONHASAGREATCONTROVERSYINTHEJUDICIALACADEMICCIRCLESSOMENMATIVEDOCUMENTSWHICHHAVEREASONABALDOUBTSTILLREMAINTOBEFURTHEREXPLEDINTHEMEANTIMETHEPROBLEMSLOOPHOLESCAUSEDBYTHELACKOFLEGISLATIONALSONEEDUSTOFURTHERSOLVEFILLTHEPURPOSEOFWRITINGTHISARTICLEISTHATTHROUGHANALYSISOFTHECOPYRIGHTDISPUTESBETWEENTEACHINGMATERIALSSUPPLEMENTARYMATERIALSWECANTRYTOFINDOUTHOWTODEFINEAREASONABLESCOPEOFPROTECTIONMETHODOFTHETEACHINGMATERIALSWETRYOURBESTTOSTRIVEFABETTERSOLUTIONTOSOLVETHECOPYRIGHTDISPUTESBETWEENTHETEACHINGMATERIALSPUBLISHERSTHESUPPLEMENTARYMATERIALSPRESSESHOPECANBEHELPFULTOTHEFURTHERIMPROVEMENTOFTHECOPYRIGHTLAWTHISARTICLEANALYZESWITHFIVEPARTSLAYERBYLAYERTHEFIRSTPARTANALYZESTHEREASONSCASESOFTHEDISPUTESBETWEENTHETEACHINGMATERIALSPUBLISHERSTHESUPPLEMENTARYMATERIALSPRESSESITCANBESEENTHATTHESCOPEOFTHEPROTECTIONOFTEACHINGMATERIALSHASAGREATIMPACTONTHEENTIREEDUCATIONALPUBLISHINGMARKETTHESECONDPARTISTHERESEARCHONLEGALPRINCIPLEOFTHECOPYRIGHTDISPUTESBETWEENTHETEACHINGMATERIALSPUBLISHERSTHESUPPLEMENTARYMATERIALSPRESSESTHROUGHANALYSISTHESTARDOFINFRINGEMENTFROMDIFFERENTANGLESPROVIDESATHEETICALBASISFHOWTODETERMINE