簡介：本文對媒介形態(tài)演進(jìn)中的新聞著作權(quán)問題進(jìn)行了研究。人類的傳播活動跟人類的歷史一樣悠久，從人類開始在地球上活動開始，媒介形態(tài)的變化就成為人類變革的催化劑，它不斷刺激人類以新的態(tài)度和方法來看待自己和這個世界，并進(jìn)一步影響社會體系和文化的發(fā)展。十四世紀(jì)中期，約翰古登堡發(fā)明活字印刷機(jī)并印刷出第一批圣經(jīng)，引發(fā)人類歷史上一次媒體革命。由此開始，伴隨著技術(shù)的演進(jìn)，人類的傳播系統(tǒng)日益多元化傳播方式、傳播手段以及傳播的內(nèi)容和主體等都在經(jīng)歷著一場場復(fù)雜而深刻的變革。在整體的傳播系統(tǒng)中，新媒介從舊媒介的形態(tài)變化中逐漸產(chǎn)生，并不斷吸收彼此的優(yōu)勢進(jìn)行自身的改革和創(chuàng)新，發(fā)展至今逐漸形成了印刷媒介、電子媒介和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)媒介等各媒介形態(tài)共生共榮的局面。技術(shù)與媒介的發(fā)展史同時是一部版權(quán)擴(kuò)張史。從1566年英國歷史上第一個規(guī)制印刷出版業(yè)的星室法院法令到1887年伯爾尼公約生效，再到上個世紀(jì)末的美國國會通過的千禧年數(shù)字版權(quán)法，關(guān)于版權(quán)所涉及的各利益主體間的博弈從未停止。但是，在這個創(chuàng)作者、傳播者和公眾的利益博弈的過程中，由于新聞作品相對于其他媒介產(chǎn)品而言具有諸多的特性，所以關(guān)于新聞著作權(quán)的保護(hù)一直未受到足夠的重視。新聞作品的著作權(quán)保護(hù)，長期處于一個尷尬的地位。由于媒體獲取收益的途徑并非新聞作品本身，加之新聞作品在滿足公眾知情權(quán)以及時效性等方面的特殊要求，新聞作品的著作權(quán)保護(hù)較弱。但是，隨著技術(shù)的進(jìn)步、媒介形態(tài)的變化，新聞侵權(quán)更加便利所導(dǎo)致的侵權(quán)現(xiàn)象加劇，原有的媒體版權(quán)利益格局被打破，媒體版權(quán)關(guān)系變得更加復(fù)雜，已經(jīng)嚴(yán)重影響到媒體的生存和發(fā)展，新聞作品的版權(quán)問題已經(jīng)無法回避。在我國沒有專門的新聞法對新聞行業(yè)進(jìn)行全面指導(dǎo)和規(guī)范以及現(xiàn)有的著作權(quán)法對新聞著作權(quán)保護(hù)較弱的情況下，面對新的媒介形態(tài)不斷出現(xiàn)所帶來的各種媒體之間的競爭、合作以及融合發(fā)展的現(xiàn)狀，各媒體都應(yīng)該加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)意識，提升品牌意識、注重內(nèi)容創(chuàng)新，促進(jìn)媒體間的良性競爭和有序發(fā)展。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得女锨尺葺喊其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名自1萏簽字日期上OL哆年‘卜月26日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解童償R艾久每有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安鐳幻洳以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名氙‘斌導(dǎo)師簽名。耖幻媸鄉(xiāng)簽字日期20L多年十月王6日簽字日期幽／弓年爭月謝日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位電話通訊地址郵編摘要各國著作權(quán)法為了實(shí)現(xiàn)鼓勵文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作，推動知識傳播和促進(jìn)文化傳承這個立法目的，一方面通過專有權(quán)利的形式確認(rèn)作者和作品傳播人的利益以便激勵作品的創(chuàng)作和傳播；而另一方面又對這種專有權(quán)利進(jìn)行合理約束，這樣既保證了公眾對作品的接觸和使用，又得以促進(jìn)社會文化和科學(xué)的發(fā)展。合理使用制度隨之應(yīng)用而生了。著作權(quán)法通過合理使用制度維持著作權(quán)體系中利益格局的動態(tài)平衡。雖然著作權(quán)法側(cè)重于保障著作權(quán)人的權(quán)利，但著作權(quán)法并不是僅僅保護(hù)著作權(quán)人的利益。除了這個目的之外，它還具有促進(jìn)科學(xué)文化和藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展、進(jìn)步與繁榮，鼓勵、促進(jìn)優(yōu)秀科學(xué)文化以及藝術(shù)等作品不斷的創(chuàng)作、傳播，使全社會都能借著著作權(quán)人的高水平精神產(chǎn)品從而提高自己文化水準(zhǔn)的目的。著作權(quán)法一開始側(cè)重的是傳統(tǒng)著作權(quán)人的“個人本位“的利益保護(hù)原則，但后來逐漸發(fā)展為尋求創(chuàng)作者利益和社會整體利益的平衡。著作權(quán)合理使用制度在這一過程中便應(yīng)運(yùn)而生了，它產(chǎn)生的根本目的就是是平衡著作權(quán)人和作品使用人之間的利益。合理使用制度創(chuàng)立的初始目的是為了協(xié)調(diào)原創(chuàng)作者和第二作者之間的利益沖突。它一方面為創(chuàng)作者提供必要的創(chuàng)作條件和動力，另一方面還能保證使用者能合理充分的利用作品，以便推動社會創(chuàng)作的繁榮與文化傳播進(jìn)步，讓兩者的關(guān)系可以達(dá)到一個平衡。和目前國際通行的做法相比較，我國著作權(quán)法的合理使用制度在立法體例，保護(hù)方式上還有一些差異，在對著作權(quán)人權(quán)利的保護(hù)方面需要進(jìn)行一些完善。筆者對此進(jìn)行舉例論證以及對比分析，對合理使用制度的概念、原則、價值、發(fā)展方向進(jìn)行闡述，以期可以促進(jìn)我國合理使用制度的發(fā)展。本文分為五個部分第一部分首先解釋了利益的含義，在對利益概念認(rèn)識的基礎(chǔ)上界定了利益均衡的含義，即是在一定的利益格局和體系下出現(xiàn)的利益體系相對和平共處、相對均衡的狀態(tài)，為文章的第二部分論述了構(gòu)建利益均衡機(jī)制所依據(jù)的理論基礎(chǔ)作了鋪墊。第二部分論述了構(gòu)建利益均衡機(jī)制所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。分別從人權(quán)、激勵理論、產(chǎn)權(quán)界定理論、知識產(chǎn)權(quán)的制度安排方面分析利益均衡機(jī)制的合理性。第三部分論述了著作權(quán)合理使用制度之利益均衡的對象。合理使用制度，

簡介：中文摘要中文摘要曾風(fēng)靡一時的番茄花園軟件受到廣大網(wǎng)民的喜愛，但是就在2008年6月，這一案件被揭發(fā)，也因此引發(fā)了強(qiáng)烈的討論。番茄花園軟件負(fù)責(zé)人均已刑滿釋放，但關(guān)于這一案列的討論卻未停止。雖然我國在刑法中規(guī)定了侵犯著作權(quán)罪，軟件侵權(quán)的也按照侵犯一般著作權(quán)罪處理，本案也是一樣，對于番茄花園軟件的負(fù)責(zé)人最終也是定的侵犯著作權(quán)罪。但是對于這一特殊的知識形態(tài)的保護(hù)，僅依靠現(xiàn)存的法律保護(hù)難免有不足之處。本文的重點(diǎn)就是通過分析特殊的案件，界定侵犯著作權(quán)罪的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，再借鑒國外關(guān)于侵犯著作權(quán)罪的規(guī)定，以祈求能夠完善我國在侵犯著作權(quán)罪方面的不足，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，為促進(jìn)我國法治的進(jìn)步，盡自己的微薄之力。關(guān)鍵詞番茄花園軟件；著作權(quán)；侵犯著作權(quán)罪；以營利為目的目錄目錄中文摘要??????????????????????????????IABSTRACT???????????????????????????????????????II緒論????????????????????????????????????????一L一、番茄花園軟件案的案情和爭議點(diǎn)??????????????????4一案件經(jīng)過?????????????????????????一4二法院審判結(jié)果????????????????????????4三本案引發(fā)的爭議點(diǎn)??????????????????????51．軟件侵犯著作權(quán)罪中復(fù)制發(fā)行行為的具體認(rèn)定??????????一52．以營利為目的是否應(yīng)該成為認(rèn)定軟件侵犯著作權(quán)犯罪的標(biāo)準(zhǔn)?????63．本案中的三種營利模式是否能認(rèn)定為以營利為目的?????????64．共同犯罪的問題???????????????????????6二、侵犯著作權(quán)罪的犯罪構(gòu)成與認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)????????????????8一侵犯著作權(quán)罪的構(gòu)成要件??????????????????”81．犯罪主體??????????????????????????82．犯罪的主觀方面???????????????????????83．犯罪客體??????????????????????????84．犯罪的客觀方面???????????????????????9二侵犯著作權(quán)罪的具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)????????????????101．罪與非罪的界限??????????????????????．．102．此罪與彼罪的界限??????????????????????LL三、本案的犯罪具體認(rèn)定爭議????????????????????13一對WINDOWSXP系統(tǒng)的改進(jìn)行為定性爭議???????????”13二復(fù)制發(fā)行行為的具體認(rèn)定??????????????????13三營利目的的具體認(rèn)定????????????????????一14四單位犯罪與共同犯罪的爭議?????????????????”16．111．

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652法律碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目論實(shí)用藝術(shù)品的獨(dú)創(chuàng)性以金鷹公司訴長豐公司侵害著作權(quán)案為例研究生姓名劉軒學(xué)號2011035102127720110351021277校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名易健雄職稱副教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士專業(yè)方向知識產(chǎn)權(quán)法知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)習(xí)形式全日制論文提交日期論文答辯日期1內(nèi)容摘要近年來，侵害實(shí)用藝術(shù)品著作權(quán)的民事訴訟糾紛案件越來越多。由于實(shí)用藝術(shù)品的特殊性，司法實(shí)踐中對此類案件一般都需要先判斷被侵權(quán)對象是否屬于作品。而獨(dú)創(chuàng)性的界定又是判斷作品的前提。然而，我國的著作權(quán)立法中對作品獨(dú)創(chuàng)性的概念并沒有明確的規(guī)定，世界各國著作權(quán)法對獨(dú)創(chuàng)性的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)也是各不相同。目前對實(shí)用藝術(shù)品的獨(dú)創(chuàng)性的認(rèn)定存在著不同理解。本文以“盜版家具案”為例，對作品獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用藝術(shù)品的保護(hù)等問題進(jìn)行分析。除引言外，本文分為三個部分。第一部分案例介紹及爭議焦點(diǎn)。本部分主要介紹了案件的具體情況，以及從案件中反映出的爭議點(diǎn)，引出本文所要分析的具體問題實(shí)用藝術(shù)品的獨(dú)創(chuàng)性認(rèn)定和實(shí)用藝術(shù)品的著作權(quán)保護(hù)條件。第二部分對爭議問題的法律分析。本部分主要分析實(shí)用藝術(shù)品保護(hù)中出現(xiàn)的兩個主要問題一、作品獨(dú)創(chuàng)性的基本問題。具備獨(dú)創(chuàng)性是構(gòu)成作品的核心要件，也是認(rèn)定作品是否侵害著作權(quán)必須首先判斷的問題。通過對獨(dú)創(chuàng)性的概念和特點(diǎn)以及兩大法系不同國家對獨(dú)創(chuàng)性規(guī)定的比較研究，讓我們對獨(dú)創(chuàng)性有一個全面的了解。二、實(shí)用藝術(shù)品的法律界定。首先通過對實(shí)用藝術(shù)品內(nèi)涵與特征的分析得知，實(shí)用藝術(shù)品分為實(shí)用性與藝術(shù)性相分離的實(shí)用藝術(shù)品、實(shí)用性與藝術(shù)性不能分離的實(shí)用藝術(shù)品，并且闡述了著作權(quán)只保護(hù)能夠分離的實(shí)用藝術(shù)品中藝術(shù)部分的表達(dá)。實(shí)用藝術(shù)品包括實(shí)用性和藝術(shù)性的特點(diǎn)。其次，分析了實(shí)用藝術(shù)品在其他國家以及中國所受的保護(hù)狀況，筆者提出了對實(shí)用藝術(shù)品進(jìn)行綜合保護(hù)的建議。最后，對實(shí)用藝術(shù)品的著作權(quán)保護(hù)條件進(jìn)行了論述，筆者認(rèn)為目前我國實(shí)用藝術(shù)品的藝術(shù)性應(yīng)當(dāng)結(jié)合獨(dú)創(chuàng)性來分析，并且實(shí)用藝術(shù)品應(yīng)當(dāng)具備一定的藝術(shù)創(chuàng)作高度。第三部分法院案例的評析。首先，提出作品獨(dú)創(chuàng)性的認(rèn)定應(yīng)當(dāng)滿足獨(dú)立性和最低限度的創(chuàng)造性的標(biāo)準(zhǔn)。其次，分析了法院對“盜版家具案”的判決。實(shí)用藝術(shù)品要想獲得著作權(quán)的保護(hù)，關(guān)鍵在于實(shí)用藝術(shù)品的藝術(shù)性是否能夠獨(dú)立于其實(shí)用性而存在，并且具有顯著的藝術(shù)美感。最后，作者對實(shí)用藝術(shù)品的著作權(quán)保護(hù)提出了建議，希望能夠?qū)ⅹ?dú)創(chuàng)性的概念直接在法律條文中規(guī)定，對于不同作品創(chuàng)造性的程度可以在司法解釋中闡明。實(shí)用成分與藝術(shù)成分可分的實(shí)用藝術(shù)品，藝術(shù)部分達(dá)到一定的藝術(shù)高度的，可以做

簡介：分類號DF0單位代碼10447密級無學(xué)號1110200107碩士學(xué)位論文論文題目論文題目網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的法律保護(hù)問題研究網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的法律保護(hù)問題研究作者姓名馬棟專業(yè)名稱馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師姓名張進(jìn)軍張進(jìn)軍副教授副教授學(xué)院法學(xué)院法學(xué)院論文提交日期20142014年4月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解聊城大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即聊城大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)聊城大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號201330040732分類號密級碩士學(xué)位論文SAAS服務(wù)商的著作權(quán)間接服務(wù)商的著作權(quán)間接侵權(quán)責(zé)任研究侵權(quán)責(zé)任研究學(xué)位申請人李丹指導(dǎo)教師肖冬梅學(xué)院名稱法學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院學(xué)科專業(yè)法律碩士（非法學(xué)）研究方向知識產(chǎn)權(quán)二〇一六年六月二日

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒炇业馁Y助，在實(shí)驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。楸。㈣留知滴7。弦犖』，月77日I㈣Y22㈣05燃廈門大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明11本人同意廈門大學(xué)根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法等規(guī)定保留和使用此學(xué)位論文，并向主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交I學(xué)位論文包括紙質(zhì)版和電子版，允許學(xué)位論文進(jìn)入廈門大學(xué)圖書館及其數(shù)據(jù)庫被查閱、借閱。本人同意廈門大學(xué)將學(xué)位論文加入全國博士、碩士學(xué)位論文共建單位數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版，采用影印、縮印或者其它方式合理復(fù)制學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審查核定的保密學(xué)位論文，于年月日解密，解密后適用上述授權(quán)。24；保密，適用上述授權(quán)。請在以上相應(yīng)括號內(nèi)打“√”或填上相應(yīng)內(nèi)容。保密學(xué)位論文應(yīng)是已經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定過的學(xué)位論文，未經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定的學(xué)位論文均為公開學(xué)位論文。此聲明欄不填寫的，默認(rèn)為公開學(xué)位論文，均適用上述授權(quán)。聲明人簽名年月日

簡介：分類號分類號密級密級專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）著作權(quán)法中思想與表達(dá)二分法研究以瓊瑤訴于正抄襲案為例著作權(quán)法中思想與表達(dá)二分法研究以瓊瑤訴于正抄襲案為例論文題目（外文）論文題目（外文）STUDYONTHEDICHOTOMYOFTHOUGHTEXPRESSIONINCOPYRIGHTLAWINTHECASEOFPLAGIARISMQIONGYAOVYUZHENG研究生姓名研究生姓名康蕓康蕓學(xué)位類別學(xué)位類別法律碩士法律碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W位級別學(xué)位級別碩士碩士校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱劉紹彬副教授劉紹彬副教授校外導(dǎo)師單位、姓名校外導(dǎo)師單位、姓名論文工作起止年月論文工作起止年月2014年10月至2015年10月2014年10月至2015年10月論文提交日期論文提交日期2015年10月2015年10月論文答辯日期論文答辯日期2015年11月2015年11月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市IISTUDYONTHEDICHOTOMYOFTHOUGHTEXPRESSIONINCOPYRIGHTLAWINTHECASEOFPLAGIARISMQIONGYAOVYUZHENGABSTRACTASQIONGYAOSUEDYUZHENGFCOPYRIGHTINFRINGEMENTFIRSTINSTANCEVERDICTONCOPYRIGHTINTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYINHOWTODEFINEACADEMICDEBATEONCEAGAINBECOMETHEFOCUSOFTHOUGHTEXPRESSIONINLITERARYWKSTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYISABASICSYSTEMBASICPRINCIPLESOFCOPYRIGHTLAWONITSBASICMEANINGCANBESUMMARIZEDASFOLLOWSTHECOPYRIGHTLAWPROTECTSONLYTHEEXPRESSIONOFTHOUGHTRATHERTHANTOPROTECTTHEIDEAITSELFTHISPRINCIPLEISSUBJECTTOPROTECTIONUNDERCOPYRIGHTLAWWKSUNDERSTOODAS“IDEOLOGY““EXPRESSION“TWOASPECTSCOPYRIGHTPROTECTSONLYONEOFTHE“EXPRESSION“RATHERTHANTOPROTECTONEOFTHE“THINKING“THISPRINCIPLEHASBEENWIDELYRECOGNIZEDBYNATIONALJUDICIALPRACTICEHOWEVERTHEBASICPRINCIPLESOFTHISCOUNTRYYETTOBECLEARLYDEFINEDINTHECOPYRIGHTACTPROVISIONSINTHELAW“THETHIRDREVISIONOFTHEDRAFTCOPYRIGHTLAW“HASBEENBEFERESULTINGINTRIALPRACTICEINTHEAPPLICATIONOFCOPYRIGHTLAWWHICHALOTOFPROBLEMSEXISTINPRINCIPLEINTHISPAPER“QIONGYAOCOPYRIGHTINFRINGEMENTCOMPLAINTTOTHEPOSITIVE“FEXAMPLETHROUGHITSCONTROVERSIAL21PLOTTHEACTERSARETHINKINGEXPRESSIONSTUDIESCLEARDIVISIONOFIDEASCONCEPTSMETHODSOFEXPRESSIONGIVENTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYPRINCIPLERECOMMENDEDINFRINGEMENTOFWRITTENWKSTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPARTOFQUESTIONSINTRODUCEDTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYINOURCURRENTSITUATIONPROBLEMSTHESECONDPARTISTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYOVERVIEWOFTHEMAINEXPLANATION“THOUGHT““EXPRESSION“OFIMPLICATIONSTHIRDPARTANALYSIS“QIONGYAOINTHEPOSITIVECASE“FOCUSESONTHEFOCUSOFCONTROVERSYINTHEPLOTTHEACTERSARETHINKINGEXPRESSIONFOURTHPARTONTHEIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYPRINCIPLEAPPLIESTOTHESUGGESTIONTHATINJUDICIALPRACTICECASESTUDIESTOBECOMBINEDWITHTHESPECIFICENVIRONMENTINACCDANCEWITHTHESPECIFICCASEKEYWDSIDEAEXPRESSIONDICHOTOMYWRITTENWKSOPYRIGHTINFRINGEMENTSUGGESTIONOFAPPLICATION

簡介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文論我國職務(wù)作品著作權(quán)制度的完善姓名劉延超申請學(xué)位級別碩士專業(yè)法律碩士指導(dǎo)教師王瑞龍201105論我國職務(wù)作品著作權(quán)制度的完善II示。論文介紹主要國際公約關(guān)于職務(wù)作品著作權(quán)制度的相關(guān)規(guī)定，如伯爾尼公約、世界版權(quán)公約及TRIPS協(xié)議關(guān)于職務(wù)作品著作權(quán)的規(guī)定。論文概述了大陸法系和英美法系國家有關(guān)職務(wù)作品著作權(quán)制度的規(guī)定大陸法系國家以“人格價值觀”為基礎(chǔ)創(chuàng)立了以創(chuàng)作者為作者的原則，英美法系國家以“財產(chǎn)價值觀”為基礎(chǔ)創(chuàng)立了以法人為作者的原則。這啟示我們，創(chuàng)作者與其所在單位之間可以通過合同約定來確定著作權(quán)的歸屬，如果沒有約定，應(yīng)由法律對其進(jìn)行規(guī)定，從而形成一個完備的權(quán)利歸屬體系，第四，指出完善我國職務(wù)作品著作權(quán)制度幾點(diǎn)建議。完善我國職務(wù)作品著作權(quán)制度可以從以下方面著手首先，職務(wù)作品和單位作品沖突的解決。通過對著作權(quán)法的修改來實(shí)現(xiàn)；其次，在職務(wù)作品著作權(quán)歸屬方面。確立職務(wù)作品的著作人身權(quán)歸于創(chuàng)作人所有的原則及著作財產(chǎn)權(quán)由創(chuàng)作者和其所在單位自由約定其歸屬的原則。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞職務(wù)作品；單位作品；著作權(quán)；權(quán)利歸屬；

簡介：“炎，口J硎研究⑩朋二『匕Z‘薌碩士學(xué)位論文學(xué)科門類竺蘭學(xué)科專業(yè)蘭蘭蘭蘭蘭蘭蘭蘭蘭蘭竺蘭蘭曼指導(dǎo)教師蘭竺教授研究生蘭竺論文題目列寧若干∞匙1唯物王義，恕9F咒ABSTRACTTHELENINHISTORICALMATERIALISMTHOUGHTISTHELENINTHOUGHTIMPORTANTCONSTITUENTHISHISTORICALMATERIALISM’SCONTENTCARLBEREADFXOMTHESEFEWAREASFIRSTISTHELENINOFTHETHEORYOFHISTORICALMATERIALISMONTHEBASICTHEORY，LENINFROMTHEESSENCEOFHISTORICALMATERIALISMATTRIBUTESTHATITSPHILOSOPHICALNATURESCIENCEATTRIBUTESCLASSATTRIBUTES；THEMAINMETHODOFHISTORLCALMATERIALISMTHEFUNDAMENTALMETHODOFMATERIALISMMETHODSDIALECTICALMETHODOLOGYANDTHESPECIFICMETHODSOF”TWODIVISIONS“，”TWOUP1；NOVALUEOFHISTORICA】MATEDALISMITSTHEORETICALVALUEANDPRACTICALVALUEOFTHETHREEBASICFEATURESOFHISTORICALMATERIALISMDONEREVEALEDF01LOWEDBYLENINTOTHEBASICCONCEPTSOFHISTORICALMATERIALISMDONETOENRICHANDDEVELOPTHEENRICHMENTANDDEVELOPMENTOFTHEMAINPERFORMANCEINHISHISTORIEAIMATERIALISMMARXANDENGEL’SCREATINGTHEBASICCONCEPTS，SUCHAS’’PRODUCTIVE’’OUTLOOKINCLUDINGTHEEFFECTONPRODUCTIVITYOFPRODUCTIONRELATIONS，POLITICALECONOMYOFTHEPRODUCTIVE，SOCIALAWARENESSOFTHEEXISTENCEOFPRODUCTIVESOCIETYCLASSANDTHECLASSSTRUGGLEPERSPECTIVETHESTATEANDREVOLUTIONARYOUTLOOKOFTHEMASSESOFPEOPLEWATCHINGMOREOVERLENINISSTILLDEVELOPINGONTHEBASISOFHISTORICALMATERIALISMSUCCESSFULLYRESOLVEDTHEREVOLUTIONANDCONSTRUCTIONOFHISTORICALMATERIALISMSERIESOFPROBLEMSINTHEPROCESSFROMHISPOINTOFVIEWTOENRICHANDIMPROVETHEPRACTICEOFTHETHEORYOFHISTORICALMATERIALISM，INWHICHHELEDTHERUSSIANREVOLUTIONOFHISTORICALMATERIALISMOFBOURGEOISDEMOCRATICREVOLUTIONLEDTOTHESUCCESSFULRESOHTIONOFTHEISSUETHEUNIONDEMOCRATICREVOHTIO建ANDTHEPROLETARIANREVOLUTIONSUBJECTIVECONDITIONS；HEALSOLEDTHEBUILDINGOFSOCIALISMINTHECOURSEOFHISTORICALMATERIALISMGUIDENEWECONOMICPOLICYFORMULATION，PROLETARIANSTATEPOWERCONSTRUCTIONTHECONSTRUCTIONOFTHERULINGPARTYLENININACOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGOFTHELANDSCAPEANDHISTORICALMATERIALISMTOMAKEALLOBJECTIVEANDIMPARTIALEVALUATIONBECOMESNECESSARYLENINSTHEORYOFHISTORICALMATERIALISMANDSTRUCTURALSIGNIFICANCEANDMEANINGCANBESEENFROMTHEPERSPECTIVEOFTWOFUNCTIONALSIGNIFICANCE，OFCOULEE，ITALSOEXISTSACERTAINLIMITATIONSMOREIMPORTANTLYLENINALSOHASIMPORTANTHISTORICALMATERIALISMANDCONTEMPORARYVALUES，ITISFORUSTOTHERECONSTRUCTIONOFHISTORICALMATERIALISMINCONTEMPORARYCHINAISOFGREATCAUSEOFBUILDINGSOCIALISMNSPIRATIONALSIGNIFICANCEKEYWORDSLENINHISTORICALMATERIALISMTHOUGHTRESEARCH

簡介：分類號UDC論文題目1012631004024密級編號研究生生力整圖指導(dǎo)教師漁塞數(shù)援研究方向民直法堂2013年6月9日著作權(quán)集體管理組織制度的研究摘要著作權(quán)集體管理制度最早產(chǎn)生于18世紀(jì)的法國。隨后各國紛紛建立了著作權(quán)集體管理制度，并不斷完善和發(fā)展。著作權(quán)集體管理組織的價值取向是為了實(shí)現(xiàn)著作權(quán)人和相關(guān)人員的利益最大化。由于國情和現(xiàn)實(shí)原因，我國著作權(quán)集體管理制度建立較晚，仍處于初步階段，存在許多問題。如行政色彩較濃、監(jiān)督不到位、收費(fèi)不盡合理、著作權(quán)人及相關(guān)權(quán)利人的利益得不到充分保障等笙_寸。文章從著作權(quán)集體管理、集體管理組織及法律地位等基本問題入手，遵循本體論、組織論及職能論的思路，對著作權(quán)集體管理模式選擇、具體職能的設(shè)置及行使、職能的實(shí)現(xiàn)保障等問題分別進(jìn)行了探討。本文由以下四個部分組成第一部分探討了我國著作權(quán)集體管理組織立法模式選擇的價值取向問題。通過對國外著作權(quán)集體管理組織立法模式的梳理和分析，并比較分析了我國現(xiàn)行著作權(quán)集體管理模式的優(yōu)劣，并提出未來我國著作權(quán)集體管理組織立法模式價值取向。既應(yīng)當(dāng)考量我國現(xiàn)實(shí)情況又能體現(xiàn)最大限度實(shí)現(xiàn)著作權(quán)人及其相關(guān)人員利益的最大化的觀點(diǎn)。第二部分探討我國著作權(quán)集體管理組織的法律地位問題。從比較分析有關(guān)著作權(quán)集體管理組織法律地位等方面入手，個人認(rèn)為著作權(quán)集體管理組織法律地位的前提應(yīng)當(dāng)立足并把握于著作權(quán)集體管理組織的特性，提出我國著作權(quán)集體管理組織應(yīng)當(dāng)屬于社團(tuán)法人，并允許具有一定獨(dú)立自主、競爭性和非營利性

簡介：分類號??????一UDC．???????密級?公?死??|哦≯產(chǎn)哮。碩士研究生學(xué)位論文語言學(xué)著作現(xiàn)代漢語話語標(biāo)記研究第十一章漢英翻譯實(shí)踐報告申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期李沛霖2150775應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士英語筆譯非文學(xué)翻譯馮莉副教授2017年5月黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTRECENTYEARSHAVEWITNESSEDANINCREASINGRESEARCHINTERESTINDISCOURSEMARKERS，ONEOFTHESIGNIFICANTFIELDSINLINGUISTICSTUDYATHOMEANDABROAD．TAKINGTHEELEVENTHCHAPTER“DISCOURSEMARKER‘BUSHI不是”’OFTHESTUDYONDISCOURSEMARKERSINMODERNCHINESELANGUAGE，F(xiàn)LLINGUISTICMASTERPIECEPRODUCEDBYPROFESSORYINSHULINFROMTHEFACULTYOFARTSOFHEILONGJIANGUNIVERSITYASTHEORIGINALTEXT，THISPAPERIS，BYVIRTUEOFANEXACTANDPROFESSIONALCHINESEENGLISHTRANSLATIONOFTHETEXT，COMMITTEDTOMAKINGTHISCHINESESCHOLAR’SOUTSTANDINGACADEMICACHIEVEMENTAECESSIBLETOTHEOUTSIDEWORLD，THUSMAKINGACONTRIBUTIONTOTHEIMPLEMENTATIONOFTHE“GOINGGLOBAL”STRATEGYFORCHINESECULTUREANDACADEMICRESEARCH．BESIDES，ONTHEBASISOFSTRAIGHTENINGOUTTHELANGUAGEFEATURESOFTHEORIGINAL，THEAUTHORMAKESDETAILEDCASEANALYSESOFTHEFLAREEMAJORPROBLEMSENCOUNTEREDINTHETEXTTRANSLATIONPRACTICE，THATIS，THEENGLISHTRANSLATIONOFDISCOURSEMARKER“BUSHI”，OFSTAGEDIRECTIONS，ANDOFARGUMENTATIONSENTENCES；CONESPONDINGTRANSLATIONSTRATEGIESCATERINGTOTHESOLUTIONOFTHESEPROBLEMSALEALSOPUTFORWAMINTHEPAPER,HOPINGTOPROVIDESOMEFAVORABLEREFERENCEFORTHETRANSLATIONSTUDYOFSIMILARTEXTS，ESPECIALLYOFTHEDISCOURSEMARKER“BUSHY’．KEYWORDSDISCOURSEMARKER“BUSHY’STAGEDIRECTIONS；ARGUMENTATIONSENTENCES；ENGLISHTRANSLATIONSTRATEGIES

簡介：碩士學(xué)位論文未經(jīng)審查的境外影視作品在中國的著作權(quán)行使與保護(hù)未經(jīng)審查的境外影視作品在中國的著作權(quán)行使與保護(hù)FEIGNWKSWITHOUTAPPROVALINCHINA’SCOPYRIGHTPOTECTION院系法學(xué)院系法學(xué)院專業(yè)法學(xué)碩士業(yè)法學(xué)碩士姓名王岳名王岳指導(dǎo)教師萬勇指導(dǎo)教師萬勇完成日期完成日期2011‐11‐05上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海交通大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10126論文題目學(xué)專院法堂院業(yè)醫(yī)直法童些學(xué)號31104020姓名郭嗑耍指導(dǎo)教師郢墮梅教授2014年5月25日著作權(quán)合理使用制度的“合理性”判斷標(biāo)準(zhǔn)研究摘要著作權(quán)合理使用制度是著作權(quán)法中重要的基本制度之一。由于合理使用處在權(quán)利與限制的交界處，因此其成為著作權(quán)法中利益平衡的主要制度安排，協(xié)調(diào)公共利益和著作權(quán)人個人利益之間的平衡。合理使用的判斷標(biāo)準(zhǔn)，是著’作權(quán)合理使用制度的核心內(nèi)容。我國現(xiàn)行著作權(quán)法對合理使用的規(guī)定采取封閉式的列舉。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的普遍應(yīng)用，著作權(quán)人的專有權(quán)呈現(xiàn)著不斷擴(kuò)張的趨向，不同利益主體之間的利益將重新分配?；谛碌闹鳈?quán)問題的產(chǎn)生，為更好的適應(yīng)當(dāng)前的著作權(quán)環(huán)境，目前我國正在進(jìn)行著作權(quán)法的第三次修改。我國目前的著作權(quán)法合理使用制度的適用在司法實(shí)踐活動出現(xiàn)了很多的問題，因此合理使用的制度內(nèi)容需要對其進(jìn)一步完善，這也使得合理使用制度在著作權(quán)法修改中處于重要地位。本文分為五個部分，第一部分著作權(quán)合理使用制度概述；第二部分是合理使用合理性判斷標(biāo)準(zhǔn)，介紹主要的立法模式及其比較和四項判斷因素；第三部分是主要內(nèi)容是我國現(xiàn)行立法中的缺陷以及新的著作權(quán)環(huán)境下對合理使用的制度的沖擊；第四部分是國際條約及其他國家地區(qū)關(guān)于合理使用制度的規(guī)定；第五部分是我國著作權(quán)合理使用制度關(guān)于“合理性”判斷規(guī)定的完善。關(guān)鍵詞著作權(quán)，合理使用，判斷標(biāo)準(zhǔn)，利益平衡，制度完善

簡介：論文編號論文編號合作作品概念的比較法分析合作作品概念的比較法分析兼議兩地書著作權(quán)歸屬的幾點(diǎn)思考兼議兩地書著作權(quán)歸屬的幾點(diǎn)思考彭燕中國政法大學(xué)研究生院中國政法大學(xué)研究生院二〇一三年三月一三年三月摘要I合作作品概念的比較法分析兼議兩地書著作權(quán)歸屬的幾點(diǎn)思考摘要合作作品是著作權(quán)法中重要的作品分類，也是容易引起著作權(quán)爭議的法律領(lǐng)域。由于現(xiàn)實(shí)中人們之間合作創(chuàng)作關(guān)系的復(fù)雜，合作作品認(rèn)定不是一件容易的事。而合作作品概念本身在不同國家和地區(qū)中有著不同的含義，也間接影響人們對合作作品的準(zhǔn)確理解。本文將通過比較法的角度分析相關(guān)國際條約及幾個國家和地區(qū)對合作作品的規(guī)定，對合作作品的構(gòu)成要件或法律特征作簡要的總結(jié)和梳理，并比較容易與合作作品相混淆的其他特殊作品的含義，從而正確認(rèn)識合作作品概念。我國合作作品的法律規(guī)定不多，相對簡略，且由于包含可以分割使用和不可以分割使用的合作作品，我國合作作品是一個廣義上的概念，內(nèi)容相對寬泛。在我國合作作品司法判定中一個重要現(xiàn)象是雖然法律沒有明確規(guī)定，審理注重對作品參與者間共同創(chuàng)作合意的判斷，即若當(dāng)事人間存在明確的口頭或書面的協(xié)議，該協(xié)議則為合意的體現(xiàn)，若沒有協(xié)議則可以綜合客觀的多種因素對合意進(jìn)行推斷。2011年7月開始，國家版權(quán)局啟動著作權(quán)法修訂的相關(guān)工作，部分條文涉及合作作品，這也使得研究合作作品有一定的現(xiàn)實(shí)意義。最后根據(jù)合作作品的基本理論分析上個世紀(jì)九十年代一場關(guān)于兩地書著作權(quán)歸屬的討論并提出自己的思考和見解。本文將主要分三個部分論述第一部分是合作作品概念的理解，主要從比較法的角度分析著作權(quán)法中合作作品制度在比較有影響力的國際條約和國家法律中探究合作作品的具體含義。通過分析發(fā)現(xiàn)，其構(gòu)成要件一般包括1、兩個或多個參與者；2、共同創(chuàng)作的合意；3、共同創(chuàng)作的行為；4、形成各部分或可以單獨(dú)使用或不可以單獨(dú)使用的一部作品5、作品本身有機(jī)結(jié)合。在構(gòu)成要件的分析中繼續(xù)辨析與其他易混淆的特殊作品的區(qū)別。第二部分是通過分析我國現(xiàn)有法律體系中合作作品的規(guī)定以及司法實(shí)踐中幾個典型合作作品案例，歸納我國合作作品認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)和依