簡介：HY/TXXXXXXXXX7A附錄A（規(guī)范性）標準數(shù)據(jù)文件格式A1標準數(shù)據(jù)文件格式一般說明A11標準數(shù)據(jù)文件結(jié)構(gòu)標準海洋斷面調(diào)查成果整編資料文件由五類信息表組成，分別為航次信息表、儀器信息表、站位信息表、數(shù)據(jù)信息表和說明信息表，詳細說明如下A航次信息表由六行組成，每一行依次填寫“本記錄類型”、“本記錄名稱”和本記錄內(nèi)容。B儀器信息表每類儀器或傳感器占一行記錄，依次填寫“儀器信息”表中的規(guī)定內(nèi)容。C站位信息表每站生成一行站位信息，依次填寫“站位信息”表中的規(guī)定內(nèi)容。D數(shù)據(jù)信息表每條數(shù)據(jù)記錄生成一行數(shù)據(jù)信息，依次填寫“數(shù)據(jù)信息”表中的規(guī)定內(nèi)容。E說明信息表說明信息可包括多行，填寫對資料有影響的備注摘錄、文件制作單位、文件制作人、審核人、聯(lián)系方式、文件報送日期和其他需要說明的內(nèi)容。A12標準數(shù)據(jù)文件信息表說明標準海洋斷面調(diào)查成果整編資料格式的每類信息表由項目名稱、起始位置、長度、用法和意義、計量單位、性質(zhì)等六類特征組成，詳細說明如下A項目名稱描述數(shù)據(jù)項的名稱；B起始位置描述數(shù)據(jù)項的記錄位置的開始位數(shù)；C長度描述數(shù)據(jù)項的記錄長度；D用法和意義描述數(shù)據(jù)項的數(shù)字或字符的結(jié)構(gòu)特性、特點和特征；E計量單位描述數(shù)字型數(shù)據(jù)項的計量單位；F性質(zhì)描述數(shù)據(jù)項是否為必填項、或一定條件下必填項、或可缺省項的描述符?！癕”代表必填項；“C”代表一定條件下必填項；“O”代表可缺省項。A2溫鹽觀測數(shù)據(jù)文件溫鹽觀測數(shù)據(jù)文件記錄格式適用于斷面調(diào)查中水溫、鹽度及搭載的其他傳感器的剖面調(diào)查資料，包括CTD、BT、XBT、XCTD等的調(diào)查資料。格式及說明由以下表組成表A1航次信息記錄格式；表A2儀器信息記錄格式；表A3站位信息記錄格式；表A4數(shù)據(jù)信息記錄格式；表A5說明信息記錄格式。表A1航次信息記錄格式序號序號項目名稱項目名稱起始位置起始位置長度長度用法和意義用法和意義計量單位計量單位性質(zhì)性質(zhì)1本記錄類型11字符型；當前行記錄標識，填“1”MHY/TXXXXXXXXX9序號序號項目名稱項目名稱起始位置起始位置長度長度用法和意義用法和意義計量單位計量單位性質(zhì)性質(zhì)5緯度分222數(shù)字型；，00～59′M6緯度秒245數(shù)字型；，0000～5999″M7緯度標識291字符型；填“N”或“S”M8經(jīng)度度303數(shù)字型；，000～180°M9經(jīng)度分332數(shù)字型；，00～59′M10經(jīng)度秒355數(shù)字型；，0000～5999″M11經(jīng)度標識401字符型；填“E”或“W”M12Q411字符型M13觀測年424日期型；；填滿四位M14觀測月462日期型；；01～12M15觀測日482日期型；；01～31M16觀測時502日期型；；00～23M17觀測分522日期型；；00～59M18觀測秒542日期型；；00～59O19Q561字符型M20時區(qū)改正575數(shù)字型；±，北京時間填“0800”，GMT填“0000”M21水深627數(shù)字型；MM22Q691字符型M23水深測量方法701字符型；查閱填0，回聲測深儀測量法填1，鋼絲繩測量法填2，其他測量方法可自行編碼并在說明文件中說明M24觀測標識711字符型；下降時觀測填“D”，上升時觀測填“U”，其他空白M表A4數(shù)據(jù)信息記錄格式序號序號項目名稱項目名稱起始位置起始位置長度長度用法和意義用法和意義計量單位計量單位性質(zhì)性質(zhì)1本記錄類型11字符型；當前記錄標識，總填“4”M2觀測層深度27數(shù)字型；MM3Q91字符型M4水溫107數(shù)字型；；ITS90溫標℃M5Q171字符型M6鹽度187數(shù)字型；；PSS78鹽標M7Q251字符型M8其他觀測要素1觀測值2610數(shù)字型；C9Q361字符型C其他觀測要素2～M觀測值及其Q3711M1依次填寫其他觀測要素值及其Q，填法與其他觀測要素1觀測值及其Q相同C表A5說明信息記錄格式

簡介：高三語文中國建筑的特征教學設(shè)計和知識點高三語文中國建筑的特征教學設(shè)計和知識點高三語文中國建筑的特征教學設(shè)計高三語文中國建筑的特征教學設(shè)計教學目標1．理清文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次，培養(yǎng)學生對辨析的關(guān)鍵信息進行歸納總結(jié)的能力。2．通過對課文的主干部分內(nèi)容和觀點展開討論，提高學生關(guān)注周圍事物以及探究問題的能力。3．引導學生關(guān)注現(xiàn)代建筑的變革發(fā)展，理解大師的科學思想，培養(yǎng)科學精神。過渡語那以上這些觀點都是我們自己對中國建筑的感性的、零散的、直白的認知，那么今天我們將帶著科學的、理性的、整體的眼光來看一看，在梁思成這一偉大的建筑家，他的筆下，中國建筑有何特征。2出示PPT中的學習目標。3整體感知。快速瀏覽課文，并給文章劃分出層次，并組織語言概括段意。（3分鐘左右，2分鐘學生展示，教師點評。）4細讀文本。“一篇標題是一篇文章的眼睛，那么你認為這篇文章的標題中的中心詞是什么”“那么我們的研讀重點就放在了文章的第二層。接下倆我們將要仔細品讀第二部分的文章內(nèi)容。5小組合作討論。每個小組按照順序，分析自己的特征，并用自己的話歸納概括其特征是什么。（學生板書展于后黑板。）

簡介：高三語文談中國詩教學設(shè)計和學案分析高三語文談中國詩教學設(shè)計和學案分析高三語文談中國詩教學設(shè)計高三語文談中國詩教學設(shè)計【教學目標】（一）知識與能力1把握中國詩歌的特點，提高解讀詩詞的能力。2了解中國詩歌與西方詩歌的異同。3分析文章的論證方法。（二）過程與方法1從段落內(nèi)容的分析入手，了解作者思想及文章結(jié)構(gòu)安排的巧妙之處。2引導學生理解分析含義深刻的語言，品味文化隨筆語言上的魅力?！窘虒W難點】1分析文章以綜合為綱，以比較為網(wǎng)的行文布局的特點。2在寫作中靈活運用各種論證方法?！窘虒W時數(shù)】1課時【教學過程】一、新課導入

簡介：2015年9月25日，聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展峰會通過的改變我們的世界2030年可持續(xù)發(fā)展議程（TRANSFORMINGOURWORLDTHE2030AGENDAFORSUSTAINABLEDEVELOPMENT），簡稱2030可持續(xù)發(fā)展議程，確立了以可持續(xù)發(fā)展目標為核心的工作綱領(lǐng)，從社會、經(jīng)濟和環(huán)境三個維度提出了17個可持續(xù)發(fā)展目標和169個子目標，認為社會的包容性、經(jīng)濟的綠色增長和環(huán)境保護是人類社會發(fā)展的三大支柱。2015年11月4日，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）通過的教育2030行動框架指出，2030可持續(xù)發(fā)展議程將“確保包容、公平的優(yōu)質(zhì)教育，增進全民終身學習機會”的教育目標單列為可持續(xù)發(fā)展目標4，并認為教育既是可持續(xù)發(fā)展的一個重要目標，也是成功實現(xiàn)其他可持續(xù)發(fā)展目標的重要手段。文章梳理了從21世紀議程到教育2030行動框架等文件對可持續(xù)發(fā)展教育的重要承諾，分析了面向2030可持續(xù)發(fā)展教育的目標，并就中國落實和推進可持續(xù)發(fā)展教育目標提出相應(yīng)的行動策略。一、從一、從21世紀議紀議程到教育程到教育2030行動框架框架可持續(xù)發(fā)展教育（EDUCATIONFORSUSTAINABLEDEVELOPMENT，簡稱ESD）的興起是20世紀80年代可持續(xù)發(fā)展運動的結(jié)果。1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會（WORLDCOMMISSIONONENVIRONMENTANDDEVELOPMENT，簡稱WCED）發(fā)表的我們共同的未來（OURCOMMONFUTURE）報告中第一次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念，即“既能滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其自身需要能力的發(fā)展”。11988年，聯(lián)合國教科文組織從可持續(xù)發(fā)展的角度，將“環(huán)境教育和發(fā)展教育”整合為“可持續(xù)發(fā)展教育”，此后可持續(xù)發(fā)展教育成為國際社會共同關(guān)注的重要議題。從1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會發(fā)表21世紀議程以來，國際社會通過組織召開會議或發(fā)表重要文件對可持續(xù)發(fā)展教育做了重要承諾（見表1），積極推動了可持續(xù)發(fā)展教育的理念傳播和實踐發(fā)展。表1與可持續(xù)發(fā)展教育有關(guān)的重要國際承諾題。21世紀議程（AGENDA21）是1992年6月3日至14日聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的“環(huán)境與發(fā)展大會”（UNITEDNATIONSCONFERENCEONENVIRONMENTANDDEVELOPMENT，簡稱UNCED）的重要成果，是世界范圍內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展行動計劃，內(nèi)容涉及與地球發(fā)展有關(guān)的所有領(lǐng)域，包括序言、社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的資源保護和管理、加強各主要團體的作用以及實施手段。其中“第36章”的方案領(lǐng)域包括重新確定面向可持續(xù)發(fā)展的教育方向、增進公眾意識和促進培訓。針對教育對可持續(xù)發(fā)展的作用和可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)涵，21世紀議程指出“教育對于促進可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問題能力極為重要。盡管基礎(chǔ)教育是任何環(huán)境和發(fā)展的基礎(chǔ)，但需要把環(huán)境與發(fā)展教育具體作為學習的必要組成部分。正規(guī)教育和非正規(guī)教育對于改變?nèi)藗兊膽B(tài)度是必不可少的，這樣他們才能有能力評估并解決他們所關(guān)心的可持續(xù)發(fā)展問題。同樣的是，要培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展相一致的環(huán)境意識和道德意識、價值觀和態(tài)度以及技能和行為，并實現(xiàn)公眾對決策的有效參與?！?（二）國（二）國際人口與人口與發(fā)展大會行展大會行動綱領(lǐng)動綱領(lǐng)對可持可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展教育的承展教育的承諾全球人口特別是發(fā)展中國家人口的快速增長，加上不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費方式、貧困和社會、經(jīng)濟的不平等對環(huán)境和資源提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。1994年9月5日至13日，聯(lián)合國在開羅舉行的“國際人口與發(fā)展大會”（INTERNATIONALCONFERENCEONPOPULATIONANDDEVELOPMENT）通過了國際人口與發(fā)展大會行動綱領(lǐng)，強調(diào)了教育、人口和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，指出“教育是可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵因素它既是福利的組成部分，同時通過與人口及經(jīng)濟和社會諸因素的相互聯(lián)系又成為福利發(fā)展的一個因素?！薄坝行У男畔ⅰ⒔逃徒涣魇强沙掷m(xù)人類發(fā)展的先決條件，并為人們態(tài)度和行為的改變做好了準備?！?可見，教育不僅僅是可持續(xù)發(fā)展的組成部分，還是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵推動力量，因此教育是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的重要戰(zhàn)略。（三）（三）聯(lián)合國可持合國可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展教育十年展教育十年對可持可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展教育的承展教育的承諾2002年8月26日至9月4日，聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展問題世界首腦會議上通過的約翰內(nèi)斯堡執(zhí)行計劃提出，可持續(xù)發(fā)展教育實質(zhì)上就是高質(zhì)量的教育，是為所有人的教育，也是終身學習的過程；并建議將從2005年開始的十年確定為“可持續(xù)發(fā)展教育十年”。2005年10月，聯(lián)合國教科文組織通過的聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年（20052014）（THEUNITEDNATIONSDECADEOFEDUCATIONFORSUSTAINABLEDEVELOPMENT，簡稱DESD），提出了可持續(xù)發(fā)展教育的五大目標（1）加強教育和學習在共同追求可持續(xù)發(fā)展方面的中心作用；（2）促進可持續(xù)發(fā)展教育中有關(guān)利益相關(guān)者的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)、交流和互動；（3）通過各種形式的學習和公眾意識，為改進和促進可持續(xù)發(fā)展的遠景和向可持續(xù)發(fā)展過渡提供空間和機會；（4）在可持續(xù)發(fā)展教育中提高教學質(zhì)量和學習能力；（5）制定各層次的策略以加強可持續(xù)發(fā)展教育的能力。4聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年的實施增強了教育在促進可持續(xù)發(fā)展中的作用，2012年聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會上，承諾在聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年之后，促進可持續(xù)發(fā)展教育，更加積極地將可持續(xù)發(fā)展納入到教育中。國際社會越來越認識到，可持續(xù)發(fā)展教育是優(yōu)質(zhì)教育不可分割的一個部分和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的關(guān)鍵推動者。（四）全球可持（四）全球可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展教育行展教育行動計動計劃劃對可持可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展教育的承展教育的承諾隨著可持續(xù)發(fā)展教育的發(fā)展，其關(guān)注的領(lǐng)域涵蓋了社會、環(huán)境、文化和經(jīng)濟等方面的可持續(xù)發(fā)展問題，并獲得世界各國的普遍共識。2013年，聯(lián)合國教科文組織大會通過的全球可持續(xù)發(fā)展教育行動計劃（20152019）（簡稱全球行動計劃）（THEGLOBALACTIONPROGRAMMEONEDUCATIONFORSUSTAINABLEDEVELOPMENT，簡稱GAP），是可持續(xù)發(fā)展教育十年的后續(xù)計劃，旨在產(chǎn)生和擴大可持續(xù)發(fā)展教育，加速實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的進程。全球行動計劃通過兩個目標為2030可持續(xù)發(fā)展議程作出實質(zhì)性貢獻一是重新定位教育和學習，使每個人都有機會

簡介：中國鐵塔動力專業(yè)培訓手冊中國鐵塔動力專業(yè)培訓手冊第一版中國鐵塔股份有限公司中國鐵塔股份有限公司建設(shè)維護部建設(shè)維護部20XX20XX年7月73操作規(guī)范4474維護要求46第八章空調(diào)4981原理4982空調(diào)配置5083維護要求52第九章防雷接地5591基礎(chǔ)知識5592配置標準7393維護要求74第十章配電電纜77101基礎(chǔ)知識77102配置79103電纜的敷設(shè)81第十一章儀表工具83111儀表工具范圍83112儀表工具介紹83附錄動力專業(yè)維護知識點及標準99

簡介：論馬克思對黑格爾哲學之“顛倒”的本質(zhì)意蘊中圖分類號A811文獻標識碼A文章編號16712544200204001705一關(guān)于馬克思對黑格爾哲學的“顛倒”問題在馬克思哲學的研究中一直是一個明確而又語焉不詳?shù)膯栴}，馬克思的確多次在不同的場合指出自己的哲學是對黑格爾哲學的顛倒，最有代表性的是馬克思在資本論第一卷第二版跋中所說的“辯證法在黑格爾手中被神秘化了，但這決不妨礙我們說他第一個全面地有意識地敘述了辯證法的一般運動形式。在他那里，辯證法是倒立著的。必須把它倒過來，以便發(fā)現(xiàn)神秘外殼中的合理內(nèi)核”。1P24很明顯，馬克思對自己的哲學同黑格爾哲學的本質(zhì)區(qū)別是十分確信的，但他沒有對這一“顛倒”作直接的、詳細的說明，而是將這一“顛倒”體現(xiàn)在他對黑格爾法哲學、黑格爾哲學及其解體之后的哲學和整個哲學的批判中，實現(xiàn)在他的“政治經(jīng)濟學批判”的系列中。這就給后來的研究者在判斷他同黑格爾哲學及其所代表的整個哲學之間的關(guān)系問題即“顛倒”問題以理解上的困難。的確，要對馬克思自己的“顛倒”之說作出正確的理解必然地關(guān)涉到馬克思哲學同黑格爾哲學的根本區(qū)別是在何種意義上被領(lǐng)會，特別是是否在馬克思自己的哲學立場上被領(lǐng)會。而對于研究者來說，馬克思哲學的本質(zhì)在研究者那里被如何地劃定，是否是在馬克思本人的哲學立場上被劃定，直接地與對馬克思所說的“顛倒”之領(lǐng)會相關(guān)聯(lián)。二事實上，當恩格斯在用馬克思同樣的術(shù)語來表達這一“顛倒”的說法，認為黑格爾的邏輯學不過是倒過來的唯物主義，并形象化地將唯物史觀視為是對黑格爾辯證法的再顛倒而使之不是用頭立地而是重新用腳立地時，當列寧遵循恩格斯的思路“總是竭力用唯物主義的觀點來讀黑格爾的著作；黑格爾的學說是倒過來的唯物主義＜恩格斯的說法＞就是說，我大抵拋棄神、絕對、純粹觀念等等”2P104時，他們?yōu)楹髞碚叽蜷_了準確理解馬克思本人意義上的“顛倒”說的道路。但是，如果試圖從他們的理解中來直接窺測出馬克思意義上的“顛倒”，而不是直接地對馬克思本人批判性文本作完整的和細密的品讀也同樣地蘊藏著誤讀的危險，正如盧卡其在其歷史與階級意識一書所批判的那種所謂的正統(tǒng)的馬克思主義者一樣。而若干馬克思的批判家們又大多是將自己的批判建立在形式上成熟的和教條化了的馬克思主義之上，以致他們常常將這種被形式化和教條化了的馬克思主義等同于馬克思本人的思想，以為自己這樣的對“馬克思主義者”的批判就可以構(gòu)成對馬克思本人的批判。波普爾是如此，海德格爾也同樣如此。波普爾在其開放的社會及其敵人一書中，面對馬克思自己的顛倒之說，他認為，這段話“不僅沒有展示一種唯物主義的激進形式；相反，它們指示了一種身心二元論的肯定傾向。他實際上承認＜作為一名實際的二元論者＞，我們既是精神，又是肉體，更現(xiàn)實點說，肉體是這兩者的基礎(chǔ)。這就是他為什么轉(zhuǎn)而反對黑格爾、以及為什么他說黑格爾把事情顛倒了”3P170171。出于同樣的混同和對馬克思哲學的先入之見，海德格爾認為“馬克思以他的方式顛倒了黑格爾的觀念論，這樣他就要求給予存在先于意識的優(yōu)先地位。對于馬克思來說，存在就是生產(chǎn)過程。這個思想是馬克思從形而上學那里，從黑格爾把生命解釋為過程那里接受來的”4?！榜R克思在基本而重要的意義上從黑格爾那里作為人的異化來認識到的東西，和它的根子一起又復回為新時代的無家可歸狀態(tài)了。這種無家可歸狀態(tài)是從存在的天命中在形而上學的形態(tài)中產(chǎn)生，靠形而上學鞏固起來?！?P383也就是說，在海德格爾看來，黑格爾同馬克思就其哲學的本質(zhì)而言面的改弦更張。阿爾都塞以其自己的理解方式大致地看到了這一點?！邦嵉购诟駹栟q證法的回答是值得注意的，因為＜它＞包含了內(nèi)在的缺陷人們只要對顛倒這一比喻提出問題就可以認識到，這種比喻不能思考自身，它指出了它自身之外的一個形式的問題?！?0P27他認為馬克思已經(jīng)轉(zhuǎn)換了“總問題”，并實現(xiàn)了“場所的變換”。“大部分解釋者是在經(jīng)驗總問題領(lǐng)域或者是在它的嚴格意義上的‘顛倒’，即‘黑格爾總問題領(lǐng)域中提出這個問題的’，我建議不要在意識形態(tài)總問題內(nèi)提出這一問題，而是要在馬克思主義的理論總問題內(nèi)提出這一問題?！?0P46的確，馬克思和恩格斯所使用的倒立和頭足倒轉(zhuǎn)的比喻性表述很容易被認為是直接地對黑格爾哲學的顛倒，這使仍沉浸在舊哲學視野中的人們無法看到馬克思的“顛倒”所蘊涵的深刻的哲學意義，即使是象海德格爾這樣超越了近代視野的哲學家，由于沒有正確地看到這一點，所以他錯誤地把馬克思劃歸到形而上學家之列。而在一些馬克思的批判家那里，他們常把庸俗的馬克思主義者所做的流俗的理解誤以為是馬克思的看法而對馬克思提出批評，他們因此而感到懷疑，認為按一般的情況，社會理論的來源不是靠把哲學上的思想體系倒過來。馬克思的唯物史觀怎么能通過把黑格爾的唯心史觀倒過來而產(chǎn)生呢應(yīng)該說，這些批評從反面提出的一些問題對于正確理解馬克思的哲學不是沒有意義的。因此，隨著在巴黎手稿中“對黑格爾的辯證法和整個哲學的批判”，馬克思對自己曾一度試圖借助費爾巴哈來擊破黑格爾哲學的努力開始發(fā)生些微的直至根本性的變化巴黎手稿序言中，馬克思在高度肯定“費爾巴哈著作是包含著真正理論革命的唯一著作”之后，緊接著在序言最后又帶著少許的懷疑說“費爾巴哈的關(guān)于哲學的本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，究竟在什么程度上仍然至少為了證明這些發(fā)現(xiàn)使得對哲學辯證法的批判分析成為必要，讀者從我的論述本身就可以看清楚?！?1P4而在同文實際展開的對黑格爾的批判進程中，當馬克思明確地深入到“被抽象地、孤立地理解的、被固定為與人分離的自然界，對人來說也是無”11P131之時，這已不僅僅是對黑格爾哲學的批判了。由此引起的是對費爾巴哈哲學的重新審視，這時前文中所說的“費爾巴哈是唯一對黑格爾辯證法采取嚴肅的、批判的態(tài)度的人；只有他在這個領(lǐng)域內(nèi)作出了真正的發(fā)現(xiàn)，總之他真正克服了舊哲學”11P111之費爾巴哈哲學，就在馬克思所伸向的新哲學方向上潛在地成為了進一步批判的對象了。這樣看來，費爾巴哈在馬克思當時以突破黑格爾哲學為主要目的的過程中具有“橋”的意義，但對逐步突圍出來的馬克思來說，卻只是仍在原來舊有的“陣地”上。這也就意味著費爾巴哈哲學在此時的馬克思那里已潛在地被指認為黑格爾哲學本質(zhì)同構(gòu)的以“哲學”的方式把握世界的形而上學。此后不久，馬克思就在德意志意識形態(tài)中就明確指出了費爾巴哈“還是一個理論家和哲學家”6P37。如此看來，馬克思后來對費爾巴哈哲學的批判仍是馬克思對黑格爾哲學作為一般哲學之顛倒的構(gòu)成部分，盡管費爾巴哈有著批判黑格爾哲學的激烈的形式，但他又何嘗不是像馬克思所批判的黑格爾哲學那樣將“自然界”作“抽象的理解”并“固定為與人分離的”呢他以“感性的對象”來通達優(yōu)越于“純粹的”唯物主義的“未來哲學”，并借以恢復唯物主義的權(quán)威，“但是，毋庸諱言，他把人只看作是‘感性的對象’而不是‘感性的活動’，因為在他那里也仍然停留在理論的領(lǐng)域內(nèi)，而沒有從現(xiàn)有的社會聯(lián)系，從那些使人們成為現(xiàn)在這種樣子的周圍生活條件來觀察人們；因此毋庸諱言，費爾巴哈從來沒有看到真實存在著的、活動的人，而是停留在抽象的‘人’上正是在共產(chǎn)主義的唯物主義者看到改造工業(yè)和社會制度的必要性和條件的地方，他卻重新陷入唯心主義”6P41。四但是，這一路向的開辟和確立并非是馬克思的“顛倒”的全部意義。如果說這一新路向是馬克思對整個舊哲學地基之毀滅的明確表達，那么，開掘出來的新的地基必須在得到切實的鞏固之后才能說是這一“顛倒”的完成。這實際上使得馬克思面臨著雙重的任務(wù)即破即立的任務(wù)。當馬克思在1844年間不自覺地將經(jīng)濟材料引入到自己的論證中，他試圖以此同他

簡介：1中國傳統(tǒng)文化及其現(xiàn)代價值中國傳統(tǒng)文化及其現(xiàn)代價值主講人展龍主講人展龍第一講中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程2第二講中國傳統(tǒng)文化的歷史特質(zhì)11第三講儒家文化與古今中國社會20第四講佛教文化觀念與中國社會25第五講道教的內(nèi)蘊及其現(xiàn)實價值463“文化”是極其復雜的綜合體，且自古至今在不同的民族與社會共同體中又表現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)、模式與形態(tài)（龐樸民族性和時代性）。因此，人類文化學也流派紛呈。學者們從各自角度對文化下定義，至今已達200多種。最早給文化下定義并被普遍推崇的是被譽為“人類學之父”的愛德華泰勒（18321917），他在原始文化一書中給文化定義道文化或文明，就其廣泛的民族學意義上來說，乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德法律、習俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習慣在內(nèi)的復雜整體。此外，英國著名文化人類學家馬林諾夫斯基（波蘭人）、美國人類學家克魯柯亨等都對文化作過類似的界定。上個世紀50年代，美國人類學家克羅伯、克拉孔合著文化關(guān)于概念和定義的檢討一書中，專門對各種“文化”概念作了綜述。我國對文化學和文化史的研究起步較晚。洋務(wù)運動和戊戌變法前后，以張之洞、梁啟超為代表的一些有識之士曾對中國傳統(tǒng)文化進行了一定的反思。五四運動時期，對文化問題的討論也曾熱烈一時?！拔母铩敝?，對傳統(tǒng)文化的大清剿、大革命，則讓國人從思想言行上不得不與傳統(tǒng)文化一刀兩斷。然而，歷史是不可能被割斷的，20世紀80年代以來，我國“文化熱”現(xiàn)象經(jīng)久不衰，但迄今為止，還沒有一個為大家一致接受、沒有爭議的確切定義。1979年以來每10年修訂一次的辭海對“文化”概念的解釋具有一定的代表性“文化，從廣義來說，指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。從狹義來說，指社會的意識形態(tài)，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)?！?4傳統(tǒng)文化與中國文化傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化與中國文化傳統(tǒng)傳統(tǒng)，就是世代相傳且具有根本性的事物、行為、制度、信念的總和。傳統(tǒng)作為單一概念是漢代以后出現(xiàn)的，它正是取了“傳”的相傳、繼續(xù)和“統(tǒng)”的根本之意。傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在每個民族中具有穩(wěn)定形態(tài)的文化。它是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)，有著特定的內(nèi)涵和占主導地位的基本精神。它負載著一個民族的價值取向，影響著一個民族的行為方式和生活方式，聚攏著一個民族自我認同的凝聚力。中國傳統(tǒng)文化中國傳統(tǒng)文化，即鴉片戰(zhàn)爭以前中國人創(chuàng)造的舊文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化，包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、禮儀制度、風俗習慣、行為方式、生活方式、宗教信仰、文學藝術(shù)、教育科技、文物典籍等等。它是中華民族團結(jié)奮進，繼往開來，全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)美好明天的基礎(chǔ)。文化傳統(tǒng)，文化傳統(tǒng)，是指傳統(tǒng)文化背后的精神接連，并不是所有的文化現(xiàn)象都能夠連接成傳統(tǒng)。有的文化現(xiàn)象只不過是一時的時尚，很難

簡介：國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定物流師論文論文題目論現(xiàn)代物流及中國物流發(fā)展前景姓名曹強強身份證號所在省市陜西省西安市所在單位陜西君睿培訓學校到了前所未有的關(guān)注，物流產(chǎn)業(yè)尤其是第三方物流取得了驚人的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，從1996年至2002年，全球第三方物流市場年均增長率約為13％，顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿?。這種潛力吸引著越來越多的投資流向“物流”這個新興產(chǎn)業(yè)，帶來了物流產(chǎn)業(yè)的繁榮。（二）電子物流逐漸興起電子商務(wù)的迅猛發(fā)展促進了電子物流的興起。電子物流是通過與供應(yīng)鏈伙伴共享數(shù)據(jù)、知識和信息，將關(guān)鍵物流過程轉(zhuǎn)換為以客戶為中心的一系列通訊、計算與協(xié)同技術(shù)。電子物流提供商借助于電子物流技術(shù)，在供應(yīng)鏈可視化和一體化的基礎(chǔ)上，為客戶提供點到點的解決方案，并在線追蹤發(fā)出的貨物，在線規(guī)劃運輸路線，在線進行物流調(diào)度，在線進行貨運檢查。電子物流的興起，徹底改變了傳統(tǒng)物流運作模式，使物流服務(wù)呈現(xiàn)向縱深發(fā)展的趨勢。（三）物流企業(yè)的購并與合作日益增多隨著經(jīng)濟全球化，美國、歐洲等大型物流企業(yè)實施跨國購并、聯(lián)合與合作，大力拓展國際物流市場，以爭取更大的市場份額。這必然帶動國際物流加速向全球化方向發(fā)展，而物流全球化的發(fā)展走勢，將進一步推動國際物流企業(yè)之間的購并與合作。新組成的物流聯(lián)合企業(yè)憑借其管理、技術(shù)、資金和資源等優(yōu)勢，構(gòu)筑全球一體化的物流網(wǎng)絡(luò)，從而占據(jù)有利的競爭地位。（四）信息技術(shù)提升物流裝備和管理服務(wù)水平先進物流企業(yè)廣泛應(yīng)用計算機、通訊、光電一體化、語言識別等高新技術(shù)，大大提高了物流過程的可控性，逐步實現(xiàn)物流服務(wù)的信

簡介：讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展溫家寶溫家寶（２００９年１１月３日）今年是中科院建院６０周年，中科院的成立是中國科學史上的一個里程碑。當時，共和國剛剛成立、戰(zhàn)爭的硝煙還沒有完全散去，百廢待舉、百業(yè)待興。共和國的奠基人就高瞻遠矚，著手組建中國科學院。因為他們懂得一個道理，就是要擺脫長期以來中國積貧積弱的狀況，不再落后挨打，使中華民族躋身于世界民族之林，必須依靠科學技術(shù)。從新中國成立起，我國的科技事業(yè)就開始奠基，并和共和國一起發(fā)展、騰飛。６０年來，黨和政府始終把科技擺在重要戰(zhàn)略地位。從“向科學進軍”到“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，從“科教興國”到“建設(shè)創(chuàng)新型國家”，我們獨立自主地建立起現(xiàn)代科學技術(shù)體系，走出了一條中國特色的科技發(fā)展道路?！皟蓮椧恍恰钡於酥袊舛丝萍蓟A(chǔ)和大國地位；陸相成油理論甩掉了中國“貧油國”的帽子；雜交水稻成為滿足中國糧食需求和促進世界谷物生產(chǎn)的“金鑰匙”；載人航天成功實現(xiàn)了中國人的“飛天”夢想。我們在許多重要科研領(lǐng)域達到國際先進水平。今天的中國，已經(jīng)成為世界有影響的科技大國和經(jīng)濟大國。歷史告訴我們，科學技術(shù)決定民族興衰和國家命運。今天在座的有許多老一輩的科學家，也有許多和我年齡相仿的科學家。我們都是新中國科技發(fā)展的見證人和實踐者。我年輕的時候曾經(jīng)是一名地質(zhì)工程師，許多老科學家的感人事跡至今難忘。去年，ＳＣＩＥＮＣＥ雜志的主編布魯斯艾伯茨采訪我，我開頭跟他說了兩句話第一，如果我不從政的話，也有可能成為一名科學家；第二，我參與領(lǐng)導工作以后，一直關(guān)注著科學技術(shù)工作。我認為一名好的領(lǐng)導者，應(yīng)該有一定的科學素養(yǎng)，具備相當?shù)目萍贾R。到中央工作以后，我一直對科技工作傾注了自己的深厚感情。態(tài)。遺憾的是，由于眾所周知的原因，近代中國屢次錯失科技革命的機遇，逐步從世界經(jīng)濟科技強國的地位上淪落了?；叵胍幌陆詠淼臍v史，我們有過四次發(fā)展機遇。第一次是當歐洲工業(yè)革命迅速發(fā)展的時候，我們正處于所謂“康乾盛世”?？滴酰叮蹦?、乾?。叮澳?，加上中間雍正１３年，一共１３４年，當時的清王朝沉湎于“天朝上國”的盲目自尊，以至發(fā)展到發(fā)布“禁海令”，關(guān)上了中國通往世界的大門。對于國外的科技發(fā)明，稱之為“奇技淫巧”，不予理睬。由于滿足于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的生產(chǎn)方式，對科技革命和工業(yè)革命麻木無睹，錯失良機。第二次是１８４０年鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強的堅船利炮打開了清朝的大門，洋務(wù)派發(fā)動“師夷長技以制夷”的自強運動，但因落后的封建制度和對近代科學技術(shù)認識的膚淺終告失敗，使中國又一次喪失了科技革命的機遇。第三次是２０世紀上半葉，由于軍閥混戰(zhàn)及外敵入侵，使中國失去了科學救國和實業(yè)救國的機遇。第四次是文化大革命時期，新中國建立的寶貴科學技術(shù)基礎(chǔ)受到很大的破壞，我們又失去了世界新技術(shù)革命的機遇，使我國與世界先進科技水平已經(jīng)有所縮小的差距再次拉大。前事不忘，后事之師。中國再不能與新科技革命失之交臂，必須密切關(guān)注和緊跟世界經(jīng)濟科技發(fā)展的大趨勢，在新的科技革命中贏得主動、有所作為。去年９月以來，百年罕見的國際金融危機，使世界經(jīng)濟遭受了上世紀大蕭條以來最為嚴重的挑戰(zhàn)。這場危機波及范圍之廣、影響程度之深、擴散速度之快，超出了人們的預料。中國經(jīng)濟也受到嚴重的沖擊，主要是外部需求萎縮，產(chǎn)能過剩凸顯，一些行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，失業(yè)人員增多，經(jīng)濟增速明顯下滑。我們及時果斷地調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策，堅持把擴大內(nèi)需特別是消費需求作為應(yīng)對國際金融危機的基本立足點，努力做到速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，政府調(diào)控與市場作用相結(jié)合，促進增長與改善民生相協(xié)調(diào)，全

簡介：觀看中國女排有感范文十篇觀看中國女排有感范文十篇篇一篇一崛起中國女排的傳奇正式起始于世界杯的賽場。1981年，郎平的驚天一扣幫助女排贏得第一個世界大賽的冠軍，此后中國女排開啟了世界上第一個五連冠。1982年世錦賽獲得冠軍，1984年奧運會獲得冠軍，1985年女排世界杯獲得冠軍，1986年世錦賽獲得冠軍?？吹竭@個五連冠是讓國人振奮的。中國走向世界，中國女排也是國家崛起的縮影，一次又一次的激勵著國人發(fā)奮圖強。郎平曾在自傳中這樣寫道五連冠為剛剛向世界敞開胸膛的中國，帶來了極大的民族自信。中國女排也被賦予了冠軍之外的更多內(nèi)涵，并最終歸結(jié)為“頑強拼搏、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、為國爭光的女排精神，影響力延續(xù)至今?！蹦莻€時候的女排姑娘，如郎平、梁艷都是家喻戶曉的。多少人因為她們感到驕傲。只是我們想象不到的是這些光芒的背后是多少汗水堆積起來的。那個時代，訓練的條件并不像現(xiàn)在，器械缺乏，條件艱苦，都是訓練時的一些阻礙。她們在地上摸爬滾打，摔得遍體鱗傷，咬著牙含著淚繼續(xù)訓練?？墒沁@些姑娘們就是能夠克服，一次又一次在賽場上創(chuàng)造奇跡。我們對女排實力的估計只是來自想象中。三十年河東，三十年河西，中國女排的輝煌時代俱往矣日本隊在場上激情四溢，而中國隊在場上則顯得沉悶至極。中國女排的姑娘們真的應(yīng)該投入地拼一次，忘了自己。比賽需要激情，沉悶甚至比失敗更可怕。中國隊輸就輸在少了一口氣，原想著平均身高182米的中國隊會上演一場以強凌弱的喜劇，將平均身高僅有177米的日本隊好好折騰一番。未曾想劇情整個顛倒，結(jié)局是“強者”轟然倒下。在比賽中，中國隊在發(fā)球環(huán)節(jié)明顯處于劣勢，接發(fā)球質(zhì)量不高，原想會利用身高優(yōu)勢在網(wǎng)上占些便宜，不想日本隊扣球得分與中國隊不相上下，而兩隊的攔網(wǎng)也是打個平手。加上中國隊在場上心浮氣躁，屢屢失誤送分，日本隊也樂得接過中國隊拱手相讓的勝果。反觀日本隊在場上顯得興奮不已，那陣勢像是和中國打冠亞軍決賽似的。日本隊本場比賽的發(fā)球頗有威力，全場僅有一次失誤，常常破壞中國隊的一攻。要論起來日本隊也沒啥絕活，只有自由防守人的魚躍救球還有點說頭。從整體看，日本隊用“強隊”形容甚覺勉強。中國隊輸了，實在不是技不如人，而是氣不如人。篇三篇三只要有空，郎平就去學校看女兒打籃球，讓她意外的

簡介：中國芯片產(chǎn)業(yè)深度分析摘要周期性波動向上，市場規(guī)模超周期性波動向上，市場規(guī)模超40004000億美元億美元半導體是電子產(chǎn)品的核心，信息產(chǎn)業(yè)的基石。半導體行業(yè)因具有下游應(yīng)用廣泛、生產(chǎn)技術(shù)工序多、產(chǎn)品種類多、技術(shù)更新?lián)Q代快、投資高風險大等特點，產(chǎn)業(yè)鏈從集成化到垂直化分工越來越明確，并經(jīng)歷了兩次空間上的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。全球半導體行業(yè)大致以46年為一個周期，景氣周期與宏觀經(jīng)濟、下游應(yīng)用需求以及自身產(chǎn)能庫存等因素密切相關(guān)。2017半導體產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模突破4000億美元，存儲芯片是主要動力。供需變化漲價蔓延，創(chuàng)新應(yīng)用驅(qū)動景氣周期持續(xù)供需變化漲價蔓延，創(chuàng)新應(yīng)用驅(qū)動景氣周期持續(xù)半導體本輪漲價的根本原因為供需變化，并沿產(chǎn)業(yè)鏈傳導，漲價是否持續(xù)還是看供需，NAND隨著產(chǎn)能釋放價格有所降低，DRAM、硅片產(chǎn)能仍吃緊漲價有望持續(xù)。展望未來，隨著物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、汽車電子、5G、AR／VR及AI等多項創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展，半導體行業(yè)有望保持高景氣度。提高自給率迫在眉睫，大國戰(zhàn)略推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高自給率迫在眉睫，大國戰(zhàn)略推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展國內(nèi)半導體市場接近全球的三分之一，但國內(nèi)半導體自給率水平非常低，特別是核心芯片極度缺乏，國產(chǎn)占有率都幾乎為零。芯片關(guān)乎到國家安全，國產(chǎn)化迫在眉睫。2014年國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進綱要將半導體產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)提升至國家戰(zhàn)略高度。大基金首期投資成果顯著，撬動了地方產(chǎn)業(yè)基金達5000億元，目前大基金二期募資已經(jīng)啟動，募集金額將超過一期，推動國內(nèi)半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大陸設(shè)計制造封測崛起，材料設(shè)備重點突破大陸設(shè)計制造封測崛起，材料設(shè)備重點突破經(jīng)過多年的發(fā)展，國內(nèi)半導體生態(tài)逐漸建成，設(shè)計制造封測三業(yè)發(fā)展日趨均衡。設(shè)計業(yè)雖然收購受限，但自主發(fā)展迅速，群雄并起，海思展訊進入全球前十。制造業(yè)晶圓制造產(chǎn)業(yè)向大陸轉(zhuǎn)移，大陸12寸晶圓廠產(chǎn)能爆發(fā)。代工方面，雖然與國際巨頭相比，追趕仍需較長時間，但中芯國際28NM制程已突破，14NM加快研發(fā)中；存儲方面，長江存儲、晉華集成、合肥長鑫三大存儲項目穩(wěn)步推進。封測業(yè)國內(nèi)封測三強進入第一梯隊，搶先布局先進封裝。設(shè)備國產(chǎn)半導體設(shè)備銷售快速1、周期性波動向上，市場規(guī)模超、周期性波動向上，市場規(guī)模超40004000億美元億美元11、半導體是電子產(chǎn)品的核心，信息產(chǎn)業(yè)的基石從晶體管誕生，再到集成電路計算機的基礎(chǔ)是1和0，有了1和0，就像數(shù)學有了10個數(shù)字，語言有了26個字母，人類基因有了AGCT，通過編碼和邏輯運算等便可以表示世間萬物。1946年的第一臺計算機是通過真空管實現(xiàn)了1和0，共使用了18800個真空管，大約是一間半的教室大，六只大象重。通過在半導體材料里摻入不同元素，1947年在美國貝爾實驗室制造出全球第一個晶體管。晶體管同樣可以實現(xiàn)真空管的功能，且體積比電子管縮小了許多，用電子管做的有幾間屋子大的計算機，用晶體管已縮小為幾個機柜了。把一個電路中所需的晶體管、電阻、電容和電感等元件及布線互連一起，制作在一小塊或幾小塊半導體晶片或介質(zhì)基片上，然后封裝在一個管殼內(nèi)，成為具有所需電路功能的微型結(jié)構(gòu)，這便是集成電路，也叫做芯片和IC。集成電路中所有元件在結(jié)構(gòu)上已組成一個整體，使電子元件向著微小型化、低功耗、智能化和高可靠性方面邁進了一大步。集成電路發(fā)明者為杰克基爾比（基于鍺（GE）的集成電路）和羅伯特諾伊思（基于硅（SI）的集成電路）。當今半導體工業(yè)大多數(shù)應(yīng)用的是基于硅的集成電路。

簡介：葛蘭素史克宮頸癌疫苗在美下架葛蘭素史克宮頸癌疫苗在美下架7月才在中國內(nèi)地獲批月才在中國內(nèi)地獲批2016年11月03日0813新浪綜合被美國拒之門外的人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗（俗稱宮頸癌疫苗），不只是英國制藥巨頭葛蘭素史克（GSK）生產(chǎn)的“希瑞適”HPV2價疫苗，還有美國制藥巨頭默沙東旗下的4價疫苗。近日，澎湃新聞了解到，除了葛蘭素史克的“希瑞適”（CERVARIX）HPV2價疫苗從美國退市，默沙東旗下的“佳達修”（GARDASIL）HPV4價疫苗，也已經(jīng)在美國市場暫停銷售。默沙東方面向澎湃新聞記者表示，美國地區(qū)的產(chǎn)品調(diào)整與“佳達修”的安全性和質(zhì)量無關(guān)，“佳達修”的生產(chǎn)和在美國以外地區(qū)的銷售保持不變。葛蘭素史克中國公司相關(guān)負責人此前向澎湃新聞表示，公司選擇從美國市場撤退最大的原因是需求量的不足。據(jù)澎湃新聞記者了解，美國官方機構(gòu)將2價及4價HPV疫苗從國家免疫計劃中剔除，可能才是兩大制藥巨頭在美國停售相關(guān)疫苗的主要原因。美國將2、4價HPV疫苗從政府采購目錄剔除澎湃新聞記者查閱公開資料發(fā)現(xiàn)，美國疾病控制與預防中心（CDC）下轄的美國免疫實施咨詢委員會（ACIP），于2015年2月建議將9價HPV疫苗納入國家免疫規(guī)劃。隨后，從2016年4月起，美國疾控中心將2、4價HPV疫苗從采購名單中剔除，僅留有9價HPV疫苗。根據(jù)該政策，2016年底前，2價及4價HPV疫苗將不再供應(yīng)美國市場?！皟r”代表了疫苗覆蓋的病毒細分種類，價越高，覆蓋面越大。2價的“希瑞適”可預防16、18兩種HPV病毒，由這兩種病毒引起的宮頸癌占了總數(shù)的70。4價的“佳達修”可用于預防6、11、16、18四種HPV病毒亞型，而“佳達修9”，則在原有4價的基礎(chǔ)上新增了31、33、45、52和58五種HPV病毒亞型，對病毒的覆蓋面也達到了90。HPV疫苗在美國屬于國家免疫規(guī)劃項目，相當于中國的免費一類疫苗，914歲的少年兒童可在父母帶領(lǐng)下免費接種。換句話說，對企業(yè)而言，未被納入國家采購目錄就相當于丟失了主要銷售渠道。為的是提高疫苗接種率美國官方的選擇考量之一，可能是為了提高相關(guān)疫苗的接種率。

簡介：1）單選題，共）單選題，共15題，每題題，每題20分，共分，共300分1單選題20分十八屆四中全會決定的精髓是（）十八屆四中全會決定的精髓是（）。1A有法可依，有法必依2B公正司法，違法必究3C科學立法，嚴格執(zhí)法4D依憲治國，依憲執(zhí)政2單選題20分自（）年以來，我國違憲審查的體制就是由全國人大來進行審查。自（）年以來，我國違憲審查的體制就是由全國人大來進行審查。1A1949年2B1954年3C1982年4D2000年3單選題20分分工負責、互相配合、互相制約的原則最早見諸于法律，是在（）分工負責、互相配合、互相制約的原則最早見諸于法律，是在（）。1A1979年的刑事訴訟法2B1982年的刑事訴訟法3C1979年的憲法修改案4D1982年的憲法修改案4單選題20分全面推進全面推進，是全面深化改革的重要組成部分。，是全面深化改革的重要組成部分。1A共產(chǎn)黨的領(lǐng)導2B依法治國3C一國兩制4D憲法制度5單選題20分我國的違憲審查類型屬于（）我國的違憲審查類型屬于（）。1A司法審查制4D質(zhì)量10單選題20分在我國受賄罪的構(gòu)成要件中，受賄罪的主體是（）在我國受賄罪的構(gòu)成要件中，受賄罪的主體是（）。1A商界人士2B事業(yè)單位工作人員3C國家工作人員4D企業(yè)工作人員11單選題20分我國我國1993年修憲主要明確的內(nèi)容是（）年修憲主要明確的內(nèi)容是（）。1A法治國家路線2B市場經(jīng)濟路線3C明確規(guī)定經(jīng)濟和土地要素4D人權(quán)路線12單選題20分我國公權(quán)力濫用的表現(xiàn)不包括（）我國公權(quán)力濫用的表現(xiàn)不包括（）。1A以權(quán)謀私2B勞民傷財3C貪污腐敗4D尸位素餐13單選題20分（）原則是現(xiàn)代刑法（）原則是現(xiàn)代刑法“有利被告有利被告”思想的體現(xiàn)，是真正防止冤案錯案的必然選擇。思想的體現(xiàn)，是真正防止冤案錯案的必然選擇。1A疑罪從無2B疑案從掛3C疑罪從輕4D疑罪從有14單選題20分中國近現(xiàn)代史開端的標志是什么中國近現(xiàn)代史開端的標志是什么

簡介：雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學習交流紅星照耀中國內(nèi)容梳理星照耀中國內(nèi)容梳理紅星照耀中國又稱西行漫記，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。一、作者簡介埃德加斯諾（1905719722）1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業(yè)開始自己的生涯。但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。埃德加斯諾于1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容紅星照耀中國是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。全書共12篇，主要內(nèi)容包括關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。三、章節(jié)概述三、章節(jié)概述第一章探尋紅色中國講述作者對紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險，去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產(chǎn)黨的秘密。并且講述了張學良和楊虎成與共產(chǎn)黨達成一致搞日協(xié)議的原因和經(jīng)過。第二章去紅都的道路講述在進入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷，并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經(jīng)歷以及他們獨特的個人魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們因為被剝削被壓迫的命運而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。第三章在保安講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導人毛澤東給作者的初步印象健康、質(zhì)樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。談到了共產(chǎn)黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學開展的各項課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。第四章一個共產(chǎn)黨員的由來講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導人毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變改以及成長為紅軍領(lǐng)導人的過程。第五章長征講述了紅軍長征的艱難過程。著生記敘了第五次大圍剿，以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第六章紅星在西北講述了劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程，西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。蘇維埃社會、政治、經(jīng)濟、文化、貨幣各方而政策。第七章去前線的路上講述了普通農(nóng)民對紅軍的擁護，對蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業(yè)精神。雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學習交流紅星照耀中國的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準確地把握到毛澤東同以農(nóng)民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅長綜合、表達和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數(shù)十年中國現(xiàn)代化的進程，包括其成功和曲折。附一附一圖說紅星照耀中國圖說紅星照耀中國作者作品意義篇目主要內(nèi)容概括探尋紅色中國去紅都的道路在保安一個共產(chǎn)黨員的由來長征紅星在西北去前線的路上同紅軍在一起同紅軍在一起續(xù)戰(zhàn)爭與和平回到保安埃德加斯諾，美國著名記者，第一個采訪中共領(lǐng)導人毛澤東、第一個采訪紅區(qū)的西方記者，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，任每日先驅(qū)報和美國星期六晚郵報駐華戰(zhàn)地記者。著作西行漫記，即紅星照耀中國①通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。②書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價。又是白色世界1關(guān)于紅軍長征的介紹；2．對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導人的采訪；3．中國共產(chǎn)黨的抗日政策，紅軍的軍事策略；4．作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。附二內(nèi)容簡述第一篇探尋紅色中國斯諾在中國的七年間,關(guān)于中國紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運動,人們提出過很多很多問題,可是一直得不到令人滿意的答案。所以當1936年6月斯諾得到一個能夠親身進入紅區(qū)、打破持續(xù)9年的新聞封鎖的機會時,為了探明事情的真相,他義無反顧地決定這次冒險。一天午夜,斯諾登上了去西安的火車。當時西北天花、霍亂、傷寒、斑疹和鼠疫流行,因此斯諾在出發(fā)前在臀部和腿部注射了這些傳染病的疫苗。他的第一個目的地是西安府,并在那拜訪了楊虎城將軍和省主席邵力子。

簡介：電影中國女排觀后感范文十篇電影中國女排觀后感范文十篇篇一篇一距離過年只有半個多月的時間了，對于很多影迷和排球迷來說，大年初一上映的中國女排是一定要去看的，這部電影的看點和宣傳都是很足的，而且有郎平的女兒白浪、中國女排隊員們、黃渤、鞏俐和吳剛等人出演，再加上演繹的是中國女排精神，這樣的陣容話題確實是非常棒的。所以已經(jīng)有不少人稱這部電影的票房一定不會低，甚至有可能創(chuàng)造一個新的紀錄。就在近日郎平指導在接受風云會采訪的時候就談到了這部電影，她表示自己非常忙，沒有太關(guān)注這件事情，而且這也不是自己分內(nèi)的事情，還是要相信導演。同時郎平再度談到了鞏俐，鞏俐在電影是扮演成年之后的郎平，此前也多次一起會面，郎平稱已經(jīng)很好地將自己介紹給鞏俐了，她也需要了解下主人公的心態(tài)。郎平并沒有多聊電影中國女排的事情，也就避談了陳忠和的事情。前段時間有網(wǎng)友爆料陳忠和指導批評電影中有明顯“抹黑”自己的行為，其中包括了和運動員搶雞腿吃，而且還有被郎平發(fā)球直接砸暈這樣的尷尬時刻，而且扮演者彭昱暢的行為動作和當年的陳忠和指導差距是非常大。這件事情在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了軒然大波。不過很顯然這次接受激烈，充滿未知數(shù)。這里需簡要說明“板上釘釘”的標準，就是指目前實力在隊友中處于整體優(yōu)勢領(lǐng)先，若沒有特殊的不可抗拒像惠若琪2015年因心臟問題無緣世界杯就是這個情況的因素不會變化，也就是說正常情況下她們8人已經(jīng)鎖定奧運會名額，無人可以撼動。先來看以實力鎖定8個名額的核心球員主攻朱婷，張常寧，李盈瑩，劉曉彤；副攻顏妮，袁心玥；接應(yīng)龔翔宇，二傳丁霞。朱張李自不必細說，劉曉彤雖不在巔峰，但她一傳保障和進攻不俗，大力跳發(fā)是秘技，因而即使劉晏含段放也難以撼動。副攻里約奧運之后，只有顏妮袁心玥最穩(wěn)定，其他還沒有一個人能夠坐穩(wěn)第三副攻。接應(yīng)龔翔宇越來越全面坐穩(wěn)主力，但曾春蕾年齡偏大，體力狀態(tài)都有所下滑，繼續(xù)發(fā)掘替補接應(yīng)。二傳位置因姚笛在聯(lián)賽中和世俱杯波動明顯，目前只有丁霞無人撼動。而自由人位置，王夢潔還沒坐穩(wěn)絕對主力，我們可喜地看到林莉狀態(tài)恢復較好，重新具備爭奪主力的硬實力。因而，目前中國女排存在激烈競爭的四個位置分別是，第三副攻、替補接應(yīng)、替補二傳和自由人位置。一看為什么說“第三副攻”而不說替補副攻呢因為目前袁心玥絕對主力無可替代，但老將顏妮傷病令人堪憂，萬一出現(xiàn)像里約奧運徐云麗那樣傷病影響比賽出戰(zhàn)，就需要