簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)J902國(guó)際圖書分類號(hào)年姓西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)級(jí)2011名囪D∑紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝丕堂亟±專業(yè)藝本堂指導(dǎo)老師奎塞倫二零一五年五月二十日西南交通大學(xué)曲南父逋大罕學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密一使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者簽名伺心缸指導(dǎo)老師簽日期7龜1S．S7Q日期乃F，F(xiàn)一扣

簡(jiǎn)介：舒婁號(hào)H墅密級(jí)公玨1．刀訂單位代碼Q笪§學(xué)號(hào)T2Q』Q211Q卸瓤史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目，國(guó)醫(yī)漚蚤髭視婁視聽(tīng)說(shuō)數(shù)撾G塞查』L女走進(jìn)生國(guó)酉姓壘活上§縫壓生國(guó)厶出筮受宜英文論文題目{△￡2磐EG￡G監(jiān)￡§鯉DX虹地DI91地墨絲G￡H虹巴G￡DG墨魚￡￡HIG鰹墅§QE￡I業(yè)隨BGGGG￡T堇G蟲(chóng)I垃望盤魚￡塾叢墮盥翌，墜地塾S＆豎虹￡HIB星曼G世QP鯉F§￡N垡QG班￡H旦GEN論文作者奩盎整指導(dǎo)教師董蓮專業(yè)學(xué)位類別迅亟國(guó)匪煎直專業(yè)領(lǐng)域退遁國(guó)匪塾直論文形式主題疊冠所在學(xué)院盅塋瞌論文提交日圳2QZ生3目25目論文答辯日期2017生』．目28目摘要國(guó)際漢語(yǔ)影視類視聽(tīng)說(shuō)教材家有兒女1、走進(jìn)中國(guó)百姓生活上、快樂(lè)中國(guó)人1比較研究漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生高春瑤指導(dǎo)教師黃英摘腰隨著對(duì)外漢語(yǔ)課堂中所運(yùn)用的多媒體技術(shù)越來(lái)越普及，圖片、音頻和視頻也成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要媒介。漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程在國(guó)內(nèi)高校逐漸開(kāi)展，對(duì)外漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教材也隨之出版，對(duì)于視聽(tīng)說(shuō)教材的研究也日益受到對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)界的關(guān)注。漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程和教材都是以19世紀(jì)50年代產(chǎn)生于法國(guó)的第二語(yǔ)言教學(xué)法一一視聽(tīng)說(shuō)法為基礎(chǔ)，即將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合并作用于人的記憶，通過(guò)刺激一一反應(yīng)的過(guò)程學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的教學(xué)法。漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程有其自身的優(yōu)點(diǎn)和特色，對(duì)于第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是十分有幫助的。雖然對(duì)于漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程和教材的研究已經(jīng)出現(xiàn)，但是尚處于初級(jí)階段，并且缺乏系統(tǒng)性，所以我們認(rèn)為對(duì)漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教材的研究是有必要的。本文以家有兒女1走進(jìn)中國(guó)百姓生活上和快樂(lè)中國(guó)人1為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)三者紙質(zhì)教材、視頻內(nèi)容以及語(yǔ)料難度的對(duì)比分析入手，對(duì)三本教材進(jìn)行了多層面的考察和比較。其中，紙質(zhì)教材從編排結(jié)構(gòu)和編寫內(nèi)容兩個(gè)層面進(jìn)行探究，分別分析了教材的編排結(jié)構(gòu)、課文的導(dǎo)視、生詞、語(yǔ)言點(diǎn)例釋、練習(xí)和課文話題等；視頻內(nèi)容則是從視頻資料的內(nèi)容編排、視頻的語(yǔ)言和字幕、時(shí)長(zhǎng)和畫質(zhì)等角度入手進(jìn)行考察對(duì)比；而語(yǔ)料難度是從平均句長(zhǎng)、平均非常用詞數(shù)、平均生詞量、平均語(yǔ)言點(diǎn)數(shù)和平均語(yǔ)速五個(gè)層面，以橫向考察和縱向考察相結(jié)合的方法進(jìn)行了對(duì)比探究。通過(guò)這三個(gè)層面的比較研究可以看到三本教材各有優(yōu)劣，特色鮮明其中家有兒女L和快樂(lè)中國(guó)人1在選材的現(xiàn)代性，生詞、語(yǔ)言點(diǎn)、練習(xí)題的設(shè)置上較為相近，視頻內(nèi)容較為完整、畫質(zhì)清晰，兩者不失為優(yōu)秀教材；走進(jìn)中國(guó)百姓生活上雖選材較為陳舊，但是編排結(jié)構(gòu)、對(duì)生詞表的處理等做得非常用心；從語(yǔ)料難度來(lái)看，家有兒女1難度是三本教材中最低的但是三者都符合其“中高級(jí)”漢語(yǔ)教材的定位。三本教材也各有缺點(diǎn)，所以我們提出了針對(duì)三本教材的改進(jìn)策略，為了更好地服務(wù)教材使用者，我們提出了這些教材的選用建

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多國(guó)際大宗商品價(jià)格波動(dòng)與中國(guó)物價(jià)水平變動(dòng)的相關(guān)性研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：I．零，I膨爐Z角矢乎碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位論文一目置匿化墨鏖生企業(yè)奠斂曲差墨薹王中雖上壹?jí)拘┤ほ袎q提史日期2017年5月浙江工商大學(xué)碩士學(xué)位論文國(guó)際化程度與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系～基于中國(guó)上市企業(yè)實(shí)證分析級(jí)階段。本文對(duì)造成上述結(jié)論的根本原因進(jìn)行了探究，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面一方面，我國(guó)企業(yè)國(guó)際化歷程起步晚企業(yè)規(guī)模實(shí)力不足，規(guī)模優(yōu)勢(shì)和內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)尚未形成；另一方面，我國(guó)在國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中處于全球價(jià)值鏈的低端，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在低成本制造優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)低端且單一，這屬于比較優(yōu)勢(shì)，而非壟斷優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)特定所有權(quán)優(yōu)勢(shì)難以形成。這兩方面的原因最終導(dǎo)致我國(guó)企業(yè)海外規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)無(wú)法達(dá)到最優(yōu)的水平。最后，本文針對(duì)這些問(wèn)題從企業(yè)和政府兩個(gè)方面提出相關(guān)建議?！P(guān)鍵詞內(nèi)外部因素；國(guó)際化程度；企業(yè)績(jī)效

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)勿T3／,LFO∥霧辦孽碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目圍陪任援中筋中廚蝴．一從滕州捌赫礦舫哳肌S蛔陟脅咖認(rèn)防‘．D八仉血∽能棚C仍刪M協(xié)鋤一1如噙防眥腳’厶產(chǎn)一壓FM仨叫比作者姓名觴容易培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)合作單位名稱教師導(dǎo)師劬／6年歲月弓OET山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要??????????????????????????????????????????5ABSTRACT??????????????????????????????????????．7第一章緒論????????????????????????????9第一節(jié)研究背景?????????????????????????9一、建構(gòu)中國(guó)形象的重要性和迫切性??????????????一9二、建構(gòu)中國(guó)形象的方式和策略????????????????10三、日本動(dòng)漫的世界影響???????????????????14一第二節(jié)研究意義????????????????????????．16第三節(jié)文獻(xiàn)綜述????????????????????????．18一、連環(huán)畫研究???????????????????????18二、影視傳播與中國(guó)形象研究?????????????????19三、國(guó)家形象概念研究????????????????????20四、民間述史作品和中國(guó)形象研究???????????????20五、新聞媒介與中國(guó)形象研究?????????????????21六、中國(guó)形象和國(guó)際傳播研究?????????????????22第四節(jié)研究?jī)?nèi)容????????????????????????．23第五節(jié)研究設(shè)計(jì)????????????????????????．27一、研究方法????????????????????????27二、研究創(chuàng)新性和不足????????????????????27第二章從小李到老李的研究概念界定???????????????29第一節(jié)國(guó)家形象????????????????????????．29一、中國(guó)形象????????????????????????29二、物質(zhì)與精神的雙重性???????????????????30第二節(jié)連環(huán)畫?????????????????????????．3L一、連環(huán)畫的概念??????????????????????31二、中國(guó)連環(huán)畫的發(fā)展歷程??????????????????32

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）國(guó)族認(rèn)同中國(guó)電影的彰顯與遮蔽（20042014）NATIONALIDENTITYTHEWRITINGANDSHELTERINGOFCHINESECINEMA（20042014）作者姓名賀純指導(dǎo)教師姓名董天策及學(xué)位、職稱博士、教授學(xué)科、專業(yè)名稱新聞系傳播學(xué)學(xué)位類型學(xué)術(shù)學(xué)位論文提交日期2015年4月20日論文答辯日期2015年6月8日答辯委員會(huì)主席劉濤論文評(píng)閱人學(xué)位授予單位和日期I摘要摘要隨著全球化、市場(chǎng)化的深入發(fā)展，尤其是2004年以后，中國(guó)電影的政策與創(chuàng)作都更加開(kāi)放，經(jīng)歷了重要轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)變革。明確“國(guó)族”概念在中國(guó)文化語(yǔ)境中的特殊含義后，本文借用敘事批評(píng)的概念作分析工具，考察20042014年這段期間的中國(guó)電影在影像呈現(xiàn)中，是如何建構(gòu)國(guó)族認(rèn)同的，在建構(gòu)的過(guò)程中又造成了哪些彰顯與遮蔽?！罢蔑@”部分，用個(gè)案研究的方法，選擇流行的中國(guó)電影作敘事內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)中國(guó)電影在政治宣傳、商業(yè)制作、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作合流，形成了社會(huì)的新文化景觀，為國(guó)族文化的書寫建構(gòu)了新的文化符號(hào)系統(tǒng)?！罢诒巍辈糠郑冒Y候式閱讀的方法，揭示中國(guó)電影對(duì)奇觀的追求，消解了敘事的意義；對(duì)普適性的迷思，忽略了民族的表達(dá)；對(duì)好萊塢情節(jié)的模仿，缺乏了本土的關(guān)懷。最后，本文探究了在后現(xiàn)代虛無(wú)主義和消費(fèi)主義的社會(huì)語(yǔ)境下，中國(guó)電影對(duì)國(guó)族認(rèn)同的遮蔽來(lái)源于兩大困境嚴(yán)格的政治審查和浮躁的商業(yè)訴求，提出電影人要承擔(dān)起知識(shí)分子的職責(zé)，自發(fā)書寫國(guó)族文化。關(guān)鍵詞國(guó)族認(rèn)同；中國(guó)電影；自我建構(gòu)；癥候式閱讀

簡(jiǎn)介：IMAGESOFWOMENSTUDIESOFTHEFEMALES，IMAGEINCHINESEANCIENTARTHISTORVVADISSERTATIONTHESISSUBMITTEDTOSOUTHESTUNIVERSI鑼PROFESSIONALNAMEARTSCIENCEGRADUATENAMEFANYINHUAISTRUCTORNAMEⅪEJIANMING圖像中的女性中國(guó)古代藝術(shù)史中的女性形象研究IMAGESOFWOMENSTUDIESOFTHEFEMALES’IMAGEINCHINESEANCIENTARTHISTORY摘要在中國(guó)古代浩如煙海的造型藝術(shù)作品中，有大量?jī)?nèi)容是表現(xiàn)女性題材的，這些作品將古代婦女的生活展現(xiàn)在畫面上。然而，不同的時(shí)代，造型藝術(shù)作品中的女性形象也就反映著不同的象征意義和社會(huì)觀念。通過(guò)這些圖像的分析研究，把眼光轉(zhuǎn)向廣闊的社會(huì)，去揭示女性生活豐富的社會(huì)內(nèi)涵，我們能夠理解普通婦女生存的社會(huì)環(huán)境的意義，理解她們?cè)捳Z(yǔ)和行動(dòng)的意義，并在這兩者相聯(lián)的基礎(chǔ)上給出一個(gè)接近實(shí)際的解釋。造型藝術(shù)作品中的女性形象研究，就需要以圖像中的女性形象作為切入點(diǎn)，從而去理解女性的生活世界和精神世界，進(jìn)而由此解讀社會(huì)變遷對(duì)個(gè)人生活的影響，并使這樣的理解獲得宏觀意義上的普遍性。藝術(shù)品本身往往承載著的文化意義，只有通過(guò)分析由文化構(gòu)成的時(shí)間與空間的網(wǎng)絡(luò)才能返回到藝術(shù)品本身的含義，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)品的“歷史闡釋”。從藝術(shù)學(xué)、圖像學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)以及社會(huì)學(xué)等綜合學(xué)科的角度系統(tǒng)研究中國(guó)古代藝術(shù)史中女性形象，通過(guò)對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)作品中女性藝術(shù)形象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，審視特定時(shí)代女性形象的圖像外觀及題材的改變，并努力挖掘?qū)е逻@種改變的、隱藏于表像之后的深層因素，探討女性形象特征與社會(huì)形態(tài)變革的內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)而勾勒出藝術(shù)史中女性藝術(shù)形象演變的軌跡，折射出女性史光輝，這正是本博士論文所要探討的話題。關(guān)鍵詞藝術(shù)史圖像女性形象社會(huì)觀念

簡(jiǎn)介：隸。軔大譬博士學(xué)位論文國(guó)家與社會(huì)關(guān)系視域下的中國(guó)政治文明發(fā)展東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名日期堡甲竺一東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。湯研究生簽名新魏要眥業(yè)

簡(jiǎn)介：論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5⑧答辯日期浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝’江盤塋有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝’江盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC學(xué)校代碼IULLIIIIIILUIFLLIIIY250419110497劣潷程歹大署學(xué)位論文題目圖竺查童查鱉查登二主國(guó)堡綾盔塋圖型筮量盟塞英文AGRAPHICREVEALSSOMETHING，ITSMEANING題目叢墜璺主旦曼迪璺衛(wèi)塹IQ墜璺研究生姓名童廑豎指導(dǎo)教師姓名』受匿堂一職稱耋咝學(xué)位姓名何祉職稱整撞學(xué)位副指黝單位名稱遮鹽魚莖盔堂瞳郵編單位名稱遮鹽魚莖盔鱟瞳郵編430070430070申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別蓬±學(xué)科專業(yè)名稱遮鹽莖查堂論文提交日期2Q蘭3生量旦論文答辯日期2Q呈蘭生量旦至魚旦學(xué)位授予單位武這堡王太堂學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席拯盤芝』閱人埡紐靼二上塑牡撻縋2013年4月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫(kù)使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定研究生C㈣盔縟導(dǎo)師C㈣妒F弓．S．乙叉／．D

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)學(xué)校代碼劣，崔理歹大署學(xué)位論文10497英文FIGUREGROUNDTHEORYANDFOCUSOFATTENTIONOF題目自咝I墨垡星￡Q塾璺里衛(wèi)IQ墜I墜￡壘苧曼I￡壘￡照I塾皇墨曼￡毽研究生姓名盎里查指導(dǎo)教師姓名J型赳乳一職稱J塑塹一學(xué)位』韭單位名稱蹙墊堡三盤堂皇E國(guó)適鱟墮．郵編箜QQ2Q．申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±學(xué)科專業(yè)名稱皇E國(guó)適主鱟盈廛旦適主堂論文提交日期2010．10．28論文答辯日期學(xué)位授予單位盛墨堡三盤堂學(xué)位授予日期2010．12．03答辯委員會(huì)主席葺2蔓P閱◆二三麥一2010年10月29日武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要圖形／背景理論是認(rèn)知文體學(xué)中的重要內(nèi)容。任何知覺(jué)場(chǎng)都是由圖形和背景兩個(gè)部分組成，“圖形”是認(rèn)知當(dāng)中較突出的部分，是注意的焦點(diǎn)，“背景”相對(duì)于圖形來(lái)說(shuō)在認(rèn)知當(dāng)中突顯程度較低，可看作是圖形的環(huán)境或在認(rèn)知上的參照點(diǎn)。人們?cè)诟兄挛飼r(shí)不能同時(shí)感知圖形和背景。這就是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中所謂的“圖形／背景分離原貝LJFIGURE．GROUNDSEGREGATION”。圖形．背景分離原則是空間組織上的一個(gè)基本認(rèn)知原則，也是語(yǔ)言組織概念內(nèi)容的一個(gè)基本認(rèn)知原則。近年來(lái)隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)評(píng)論的結(jié)合，語(yǔ)言學(xué)界出現(xiàn)了一種有用的文學(xué)作品解讀工具認(rèn)知詩(shī)學(xué)。一些外國(guó)學(xué)者諸如STOCKWELL，TSUR利用圖形／背景分離原則來(lái)研究文學(xué)作品，他們的研究注重讀者在文學(xué)語(yǔ)篇的理解過(guò)程中所涉及的心理認(rèn)知機(jī)制，得出圖形／背景分離原則是文學(xué)文本分析的基本特色。本文首先簡(jiǎn)要的介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，尤其是圖形膺景理論的發(fā)展，其次簡(jiǎn)要的介紹了意象和意境等這些與詩(shī)詞有關(guān)的重要概念，并綜述了在英語(yǔ)和漢語(yǔ)這兩種語(yǔ)料中所作的關(guān)于圖形／背景理論應(yīng)用的研究。由于圖形背景是大腦對(duì)空間文體的一種基本知覺(jué)現(xiàn)象，圖形與背景之間的關(guān)系大部分可以理解為是一種空間方位關(guān)系和一種凸顯關(guān)系，因此研究圖形背景理論與中國(guó)古典詩(shī)詞意境焦點(diǎn)之間的關(guān)系要從圖形背景的空間方位關(guān)系和兩者之間的凸顯關(guān)系入手。本文以部分中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞作為研究文本，分析了圖形膺景的空間方位關(guān)系在中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞意境的形成的過(guò)程中所起到的作用，同時(shí)也分析了圖形背景之間的凸顯關(guān)系對(duì)意境形成的所起到的影響。并探討中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞中形容詞的應(yīng)用對(duì)詩(shī)詞意境理解的作用。對(duì)今后中國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌的研究和賞析提供一個(gè)新的視角。關(guān)鍵詞圖形背景，中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞，意境，焦點(diǎn)域

簡(jiǎn)介：分類號(hào)K2§密級(jí)學(xué)號(hào)23Q21■碩士學(xué)位論文作者指導(dǎo)教師包雅瑋奚義生副教授學(xué)科專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育提交ET期二00六年五月產(chǎn)階級(jí)利益。共產(chǎn)黨則是代表廣大人民利益。由于兩黨的階級(jí)性和所代表的階級(jí)利益不同，兩黨無(wú)論在合作還是分裂時(shí)期，都存在著矛盾和斗爭(zhēng)。國(guó)共兩黨的全部活動(dòng)，包括理論和實(shí)踐，其目的都在于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的利益，并都以控制國(guó)家政權(quán)為其活動(dòng)的首要目標(biāo)。他們的全部活動(dòng)，從根本上說(shuō)也都是服務(wù)或服從于這個(gè)斗爭(zhēng)目的。毛澤東指出“中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展道路，是在這樣同資產(chǎn)階級(jí)的復(fù)雜關(guān)聯(lián)中走過(guò)來(lái)的。這是一個(gè)歷史的特點(diǎn)，殖民地半殖民地革命過(guò)程的特點(diǎn)”。20世紀(jì)國(guó)共兩黨及其相互關(guān)系對(duì)近代中國(guó)民族民主革命的影響，給我們今天實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、民族振興提供了許多現(xiàn)實(shí)有益的啟示。關(guān)鍵詞國(guó)共關(guān)系；歷史主題；演變規(guī)律

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10359學(xué)號(hào)2013111412密級(jí)坌五分類號(hào)壘魚查奪肥工學(xué)夭警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目國(guó)匿社會(huì)塹型發(fā)屋觀型蟲(chóng)國(guó)綠魚發(fā)屋的庭丞學(xué)位類別一一．．堂壓亟±專業(yè)名稱旦直星圭豎空國(guó)化受宜作者姓名王劾導(dǎo)師姓名黃蠢．越完成時(shí)間2Q魚生壘旦一ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERNEWCONCEPTOFDEVELOPMENTOFTHEINTERNATIONALCOMMUNITYFORCHINAGREENDEVELOPMENTINSPIRATIONBYWANGXINHEFTUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，P．R．CHINAAPRIL，2016

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT51541021476I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)全日制專業(yè)型（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THERESEARCHOFSTAGEDANCEOFBALLROOMDANCINGWITHCHINESEELEMENTS國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞中國(guó)元素國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞中國(guó)元素的研究的研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教學(xué)體育舞蹈蘇夢(mèng)李小芬副教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT51541021476III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞中國(guó)元素的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名蘇夢(mèng)蘇夢(mèng)日期二〇一七年八月十六日

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2012020258分類號(hào)G803研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目國(guó)際體育哲學(xué)（JPS）動(dòng)態(tài)的可視化研究19982014國(guó)際體育哲學(xué)（JPS）動(dòng)態(tài)的可視化研究19982014學(xué)科專業(yè)名稱體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)申請(qǐng)人姓名史海旺指導(dǎo)教師于濤教授學(xué)科專業(yè)名稱體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)申請(qǐng)人姓名史海旺指導(dǎo)教師于濤教授論文提交時(shí)間2015年5月29日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄目錄中文摘要IABSTRACTIII1前言111提出問(wèn)題112選題依據(jù)2121時(shí)代需要信息可視化脫穎而出3122我國(guó)需要全新的框架體系來(lái)引領(lǐng)體育的發(fā)展4123信息可視化技術(shù)與體育領(lǐng)域融合是時(shí)代的抉擇513研究目的514研究意義62文獻(xiàn)綜述721國(guó)內(nèi)外對(duì)知識(shí)圖譜的研究現(xiàn)狀7211信息可視化與知識(shí)圖譜的關(guān)系7212國(guó)外對(duì)知識(shí)圖譜的研究現(xiàn)狀7213國(guó)內(nèi)對(duì)知識(shí)圖譜的研究現(xiàn)狀922對(duì)國(guó)內(nèi)外體育期刊的研究現(xiàn)狀11221我國(guó)對(duì)國(guó)外體育期刊的相關(guān)研究11222我國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)體育期刊的相關(guān)研究1223文獻(xiàn)小結(jié)133研究對(duì)象和方法工具1431研究對(duì)象14311國(guó)際體育哲學(xué)簡(jiǎn)介14312國(guó)際體育哲學(xué)創(chuàng)刊背景14313國(guó)際體育哲學(xué)的研究?jī)?nèi)容15314數(shù)據(jù)來(lái)源1732研究方法18321文獻(xiàn)資料法19322文獻(xiàn)計(jì)量法19