簡介：湖北美術(shù)學院碩士學位論文普世的神性論歐洲中世紀晚期手抄本繪畫中宗教象征藝術(shù)的變異姓名徐彥申請學位級別碩士專業(yè)世界美術(shù)史指導教師周益民20100609湖北美術(shù)學院碩士學位論文湖北美術(shù)學院碩士學位論文IIABSTRACTTHEMEDIEVALERAISANAGEOFBELIEFOFCLOSECONNECTIONWITHCHRISTIANITYOFDOCTRINEELABATIONOFFAITHFULSERVICETOTHECHURCHYETITISANAGETHATCITIESTERRITIESEXPGRADUALLYTAKETHEIRSHAPEACADEMICCENTERSHAVEBEENCONSTITUTEDAMONGMONASTERIESBYTHEENDOFTHE12THCENTURYTHECONSTITUTIONOFUNIVERSITIESBEGANTOPROMOTETHECOMMUNICATIONDEVELOPMENTOFACADEMIAWITHTHECONCOMITANCEOFCONSIDERABLEPAINTINGSPRODUCTIONSONMANUBOOKSMANUISAKINDOFBOOKWITHHPAINTINGDECATIONSUPPLEMENTEDBYBIBLEIONWRITTENONPARCHMENTINWHICHTHEMINITYPEDELICATEILLUSTRATIONISKNOWNASMINIATUREPAINTINGITISPAINTEDCOLFULLYDECATEDWITHSILVERGOLDWITHANEXTREMELYRIGOUSMETICULOUSATTITUDEHEDLYTHEIGINALPURPOSEOFMANUISTOINTERPRETBIBLICALDOCTRINEWITHIMAGEWHILEINTHELATEDLEAGESTHEREALISTICNATURALISMAFFECTEDBYINTERNATIONALGOTHICSTYLEMAKESTHEREGULARRELIGIOUSTHEMESMIXEDWITHVARIOUSLIFESCENESDEPICTEDTOUNDERTAKETHEFUNCTIONOFBIBLECOMMENTARIESWITHTHEALTERATIONOFSINGLERELIGIOUSSYMBOLINTHISPAPERIWILLMAKEADETAILEDANALYSISTOTHELATEMEDIEVALMANUPAINTINGSWITHTHEICONOLOGICEXPLANATIONTOCLARIFYTHEPROCESSOFDEVELOPMENTEVOLUTIONOFRELIGIOUSSYMBOLICARTINTHISPERIODATTEMPTTOEXPLEITSSIGNIFICANCETOTHEICONOLOGICPRINCIPLETHEINFLUENCEOFFUTUREPAINTINGDEVELOPMENTKEYWDSMEDIEVALILLUMINATIONMANURELIGIOUSSYMBOLISMCHRISTIANART

簡介：上海師范大學碩士學位論文摘要1摘要摘要本文主要探討的是綜合材料繪畫所具備的表現(xiàn)特征抽象因素的運用，即綜合材料繪畫所具有的藝術(shù)體現(xiàn)方式之一，它是繪畫表現(xiàn)中藝術(shù)家需要衡量的要素之一并以此協(xié)助其創(chuàng)造具備個人精神而區(qū)別于他人的藝術(shù)作品，同時，它與繪畫媒材的協(xié)作深化了藝術(shù)作品繪畫性、感染力度等。抽象因素既是媒材與藝術(shù)家之間，也是觀者與綜合材料繪畫之間的互動催化劑。抽象因素的構(gòu)建基本通過形、色、肌理等多種創(chuàng)作手段達成，幫助當代藝術(shù)家在綜合材料繪畫創(chuàng)作活動中嘗試多種表述手段來達到自己對藝術(shù)的純粹理想與追求。當今眾多藝術(shù)家選擇運用材料視覺語言表達個人內(nèi)心微妙的抽象情感和精神，使其以圖像的形式被大眾所感知。需要注意的是繪畫材料的抽象表現(xiàn)并不意味著脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實生活始終影響著藝術(shù)家對材料的感受與選擇，和對抽象因素的把握。藝術(shù)創(chuàng)作可以還原現(xiàn)實物象的具體造型與內(nèi)容，但真正高級的藝術(shù)永遠將堅持關(guān)注與挖掘精神內(nèi)涵視為理想，超越內(nèi)容的完整或者色彩的準確。畫面最直觀的視覺美感源自形式，其次又受畫面材料技法選擇的影響。關(guān)注當代綜合材料繪畫中抽象元素的運用具備一定的理論和實踐指導意義，充分認識材料的物質(zhì)美與精神文化含義，發(fā)揮材料的抽象表現(xiàn)力。中國當代綜合材料繪畫結(jié)合抽象元素，以靈活多樣的方式傳載藝術(shù)家自由的創(chuàng)作思想和微妙的內(nèi)心情感。本文首先在第一章的緒論部分闡述論文主題的緣起、內(nèi)容、目的等；第二章進行相關(guān)概念的界定，同時梳理抽象因素與綜合材料繪畫的關(guān)聯(lián)。第三章追溯中國當代繪畫的發(fā)展背景與起因，再推展到中國當代綜合材料繪畫如何從當代繪畫中展開，最后羅列抽象因素在中國當代綜合材料繪畫范疇的存在。第四章，主要闡述中國當代綜合材料繪畫中抽象因素與中國文化的碰撞和思索。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中國當代繪畫；中國當代綜合材料繪畫；抽象因素

簡介：碩士學位論文專業(yè)學位專業(yè)學位論文題目論文題目論凡高繪畫對我油畫創(chuàng)作的啟示論凡高繪畫對我油畫創(chuàng)作的啟示專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請人姓名申請人姓名穆展穆展指導教師指導教師劉宏劉宏程瑞光程瑞光單位代碼10445學號2011306042分類號J204學習方式全日制目錄中文摘要IABSTRACTII導言1第一章淺析后印象主義繪畫2第一節(jié)后印象主義繪畫的形成2第二節(jié)后印象主義繪畫的代表人物及藝術(shù)主張2第二章后印象主義繪畫大師凡高的繪畫藝術(shù)特色4第一節(jié)凡高繪畫中質(zhì)樸的精神層面4第二節(jié)凡高繪畫中獨特的繪畫語言5第三節(jié)凡高繪畫中強烈的情感表現(xiàn)7第三章凡高繪畫對我油畫創(chuàng)作的啟示10第一節(jié)創(chuàng)作題材的選定10第二節(jié)我的創(chuàng)作過程及作品分析11第三節(jié)我創(chuàng)作中的情感因素14結(jié)語15注釋16參考文獻17致謝18攻讀藝術(shù)碩士專業(yè)學位期間參展情況目錄19攻讀專業(yè)學位碩士期間部分作品20

簡介：四川師范大學碩士學位論文明代道教繪畫美學思想姓名向冬申請學位級別碩士專業(yè)美學指導教師申喜萍20120508AESTHETICIDEOIOGYOFMINGDYNAS蚵，TAOISTPAINTSSPECIAIITYAESTHETICSPH．D．CANDIDATEXIANGDONGSUPERVISORSHENXIPINGABSTRACTFROMPHILOLOGY，ICONOLOGYANDSTYLISTIC，UNIQUEAESTHETICIDEOLOGYWASUNSCR鋤BLEDINTHISPAPER，BASEDONMINGDYNASTY’TAOISTPAINTSTHETHESISCONSISTSOFFOURSECTIONSDISCUSSTHEFIRSTPANAS鋤INTRODUCTION，THISP種SKETCHEDAESTHETICIDEOLOGYOFMINGDYNASTY，TAOISTPAINTS，INCLUDINGRESEARCHSTATUS，OBJECTIVE，SIGNIFICANCE鋤DMETHODOFDOMESTIC觚DINTEMATIONAL．THESECONDP叭FIRSTLY，行OMTHEWHOLESOCIALHISTO巧鋤DT∞ISM’DEVELOPINGPROCESS，TⅫVINGTODECADENTDURINGTHEEARLYTOMIDDLE鋤DLATEOFMINGDYN鼬TY，BACKGROUNDOFMINGDYNASTY’TAOISTPAINTSWASEXPOUILDED．SECONDLY，BYABUNDANTEX鋤PLESOFCASESTUDYTOSHOWUNIQUESTYLE，WHICHDIFFERS舶MTHATOFTHEBEFOREMINGDYNASTY，ANDMENINTRODUCEDDEVELOPMENTALSTATEOFMINGDYN嬲TY’TAOISTPATNTS．THETHIRDPANCOMBINEDWITHEARLIER，THISPARTEXPATIATEDAESTHETICIDEOLOGYOFMINGDYN觴TY’TAOISTPAINTSBYFOURASPECTS弱FELLOWSPEACEFULAILDINDIFFERENTPICTORIALMENTALITY，PURSUITOFPOSSESSINGNATURAL曠ACE，COMMUNLCATLONOTPOET口，PAINTING鋤DNATURE，THREERELIGIONSUILITYTHEFOURTHPALTTOS咖LM撕ZEE盯LIER，RE弱ON蛐DSIGILIFIC粕CEOFRESEARCHLNGAESTHETICIDEOLOGYOFMINGDYN躑’T的ISTPAINTSWERE觚ALYZED雒DDISCUSSED2KEYWORDSMINGDYN弱哆，TAOISTPAINTS，神STHETICIDEOLOGY

簡介：LIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3282149分類號UDC密級編號中國美術(shù)學院學位論文方增先繪畫藝術(shù)研究FANGZENGXIAN’SARTANDHISARTWORKSTUDY指導教師姓名職務(wù)、職稱陳建鳴吳憲生范景中教授申請學位級別莖本堂蝗盈耋專業(yè)名稱差本堂論文提交日期2QZ生壘月論文答辯日期2QZ生墨月學位授予單位和日期蛐圣睦叢凄陸答辯委員會主席評閱人2017年4月20日中國美術(shù)學院國畫系陳建鳴方增先繪畫藝術(shù)研究方增先繪畫藝術(shù)研究FANGZENGXIAN’SARTANDHISARTWORKSTUDY

簡介：分類號J2學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目“女人偶”的論文題目“女人偶”的啞劇啞劇論德爾沃的超德爾沃的超現(xiàn)實現(xiàn)實主義繪畫義繪畫研究生姓名方月鑫學科、專業(yè)美術(shù)學研究方向油畫創(chuàng)作與理論研究導師姓名、職稱張煬教授論文完成時間2014年04月II摘要第一次世界大戰(zhàn)后，歐洲各國出現(xiàn)了普遍具有批判傳統(tǒng)觀念的因素，興起了一場波及歐美各國、涉獵廣泛的文化革命。弗洛伊德的精神分析理論及相關(guān)心理學派的學說促使了超現(xiàn)實主義的產(chǎn)生，超現(xiàn)實主義畫家追求潛意識的創(chuàng)造夢境，現(xiàn)實的理論和本能的反應(yīng)組合重置，達到一種難以言喻的魔幻純粹的超現(xiàn)實夢境。在歐洲繪畫界，德爾沃無疑是特別的，他堅持自我的繪畫風格，忠于自己的內(nèi)心。德爾沃巧妙的將現(xiàn)實生活中真實的存在和錯亂的時空置換結(jié)合，用夢幻神秘的圖像加以真誠的筆觸描繪出最強烈的現(xiàn)實，極具奇特性和神秘性。本文通過剖析和解讀德爾沃女人偶產(chǎn)生的藝術(shù)背景以及社會、人文等諸方面因素，找尋德爾沃醒著的夢中豐富而敏感的情懷以及他內(nèi)心的不可思議的奇異感受、似是而非的矛盾心理，進一步整體而準確的認識到德爾沃“女人偶”的病態(tài)審美觀正是當時社會病態(tài)的真實反應(yīng)。本論文從四個方面解釋剖析德爾沃的女人偶的獨創(chuàng)性以及德爾沃神秘作品展現(xiàn)的源由和精神內(nèi)涵，并進一步升華到19世紀末20世紀初的社會狀態(tài)和人們的生活態(tài)度。第一部分從超現(xiàn)實主義思潮入手，簡述德爾沃與超現(xiàn)實之間若即若離的特殊關(guān)系；第二部分為重點描述部分，探尋北歐地區(qū)繪畫神秘的淵源，其中不僅闡釋中世紀以來北歐地區(qū)的神秘繪畫，結(jié)合博斯、勃魯蓋爾等藝術(shù)家的繪畫作品，論述德爾沃神秘氣氛的延續(xù)；第三部分由德爾沃女人偶的獨特性更深層次的探討德爾沃女人偶背后的精神內(nèi)涵和寓意，認識到“女人偶”的病態(tài)審美觀正是社會病態(tài)的反應(yīng)；第四部分總結(jié)性的闡述德爾沃的神秘藝術(shù)風格的獨創(chuàng)性以及現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞德爾沃；超現(xiàn)實主義；神秘性；女人偶

簡介：西北師范大學碩士學位論文米勒的現(xiàn)實主義繪畫姓名方海枸申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導教師岳嶸琪2008054

簡介：分類號注一密級注二UDC注三編號中國美術(shù)學院碩士學位論文無象法常從牧溪繪畫中尋得的創(chuàng)作感悟UNREALFACHANGFROMMUXI’SPAINTINGSFINDACREATIVEINSIGHTS吳晨俊指導教師姓名（職務(wù)、職稱）顧震巖申請學位級別藝術(shù)碩士專業(yè)名稱中國畫花鳥專業(yè)論文提交日期2011年5月論文答辯日期2011年6月學位授予單位和日期中國美術(shù)學院20011年6月答辯委員會主席評閱人中國美術(shù)學院中國畫花鳥專業(yè)吳晨俊無象法常從牧溪繪畫中尋得的創(chuàng)作感悟3目錄摘要一緒論二牧溪之研究一牧溪生平概述（二）牧溪作品簡析六柿圖、六柿圖的符號形式、與日本“枯山水”之共性三牧溪存在的歷史評價與傳承三禪宗與牧溪一釋“禪”二禪與中國水墨1、中國水墨畫淵源文士之參禪修道2、中國水墨畫禪宗之藝術(shù)四個人創(chuàng)作理念之分析與啟示一對牧溪繪畫的淺釋二創(chuàng)作云林閑步從牧溪繪畫中得到的啟示五結(jié)論注釋與參考書目

簡介：學號2009020703研究生姓名王文艷聯(lián)系電話15288869041EMAILWANGWENYAN813所在院系美術(shù)學院獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：點擊查看更多試論繪畫作品個性風格的形成與體現(xiàn).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：情感與人性的表現(xiàn)情感與人性的表現(xiàn)當代藝術(shù)視野中的中國新表現(xiàn)主義繪畫研究THEPERFMANCEOFTHEHUMANITYEMOTIONCONTEMPARYARTNEOEXPRESSIONISMPAINTING目錄摘要IABSTRACTII引言11何謂“新表現(xiàn)主義”22中國接受“新表現(xiàn)主義”的主要因素421中國傳統(tǒng)藝術(shù)與新表現(xiàn)主義的“共鳴”422中國早期留學畫家的影響424新表現(xiàn)主義繪畫具有“繪畫性”與“觀念性”的特點73中國新表現(xiàn)主義繪畫的產(chǎn)生背景84中國新表現(xiàn)主義繪畫的發(fā)展1041中國新表現(xiàn)主義繪畫的萌芽1042馬路中國新表現(xiàn)主義繪畫的先行者1043借鑒西方與繼承本土的交融中國新表現(xiàn)主義繪畫的主要探索路徑135中國新表現(xiàn)主義繪畫的“共性”1551個人主觀情感的宣泄1552形與表現(xiàn)、理性與感性的折中1653個人價值的呼喚新表現(xiàn)主義藝術(shù)作品中內(nèi)在精神的取向1754人文關(guān)懷的傳達17541以許江廢墟系列為例18542以周春芽綠狗系列為例20543以曾梵志協(xié)和醫(yī)院、面具系列為例226中國新表現(xiàn)主義繪畫的藝術(shù)價值2561新的藝術(shù)表現(xiàn)形式2562尊重個人價值的藝術(shù)意識2563反思社會現(xiàn)實的各種問題267制約中國新表現(xiàn)主義繪畫發(fā)展的主要因素2771西方新表現(xiàn)主義繪畫的強烈影響2872寫實主義依然是中國美術(shù)界的主流藝術(shù)形態(tài)28結(jié)語30參考文獻IV讀研期間發(fā)表的科研成果VI

簡介：論文作者簽名主璽絲指導教師簽名主編論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期致謝三年的碩士學J生活即將結(jié)束，細細算來，從本科階段到研究生階段，今年是我在杭師大的第八年。八年間的時光蘊藏了我多少美好的回憶；八年的時光奠基了我對杭師大深厚的感情；八年的時光堅定了我為理想而奮斗的心。杭師大的每一處風景、每一種精神早已深深的印入我的腦海里。碩士論文的完成也預(yù)示著我將要離開母校的懷抱、獨自一人經(jīng)受社會的歷練。所以，在這畢業(yè)季，我要懷著一顆感恩的心，感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝曾經(jīng)幫助過我的每一位老師、同學和朋友。首先我要感謝的是我的導師孔耘，她就像一位慈愛的母親，在學習和生活中都給予我無微不至的關(guān)愛。本次論文工作的順利完成離不開孔老師的細心指導。從最初的選題、構(gòu)思論文大綱、開題、中期檢查到最終論文的完成，孔老師總是不辭辛勞的幫我調(diào)整、修改，仔仔細細地為我講解如何組織、提煉自己的語言，并及時的解決我在構(gòu)思過程中所遇到的困惑。借此，我向我的導師致以最誠摯的感謝和祝愿。其次，我要感謝杭師大美術(shù)學院的全體老師，感謝你們?yōu)槲姨峁┝诉@樣舒適而又溫馨的學J環(huán)境，并且傾囊相授，引領(lǐng)我漸漸進入美術(shù)學的研究領(lǐng)域。在此，道一聲深深地祝福，祝福老師們事業(yè)一帆風順。再次，我還要感謝曾經(jīng)陪我一起奮斗的同學們，無論是在本科或是研究生階段認識的，你們在我心中的地位都彌足珍貴。你們曾經(jīng)帶給我許多歡樂，讓我能忘記煩惱，同時也對我的學習有過諸多幫助，讓我受益良多。我還要感謝我的父母，他們無微不至地關(guān)心和如春雨般默默付出的愛使我有足夠的動力在美術(shù)學研究的領(lǐng)域一直前進。最后我要向曾經(jīng)幫助過我的所有人送上最真摯的祝福和深深的謝意，謝謝你們?yōu)槲业臒o私奉獻，謝謝你們讓我不斷成長，謝謝你們讓我向成功邁出有力的一步

簡介：在當前藝術(shù)空前繁榮的大環(huán)境下，有些藝術(shù)家會產(chǎn)生心態(tài)浮躁、急功近利的狀態(tài)，忽略了藝術(shù)情感的積累和審美體驗的歷練，失去了面對自然應(yīng)該去主觀與客觀相融合的創(chuàng)作精神，越來越多的作品會給人一種似曾相識、左顧右盼的感覺。沒有真正的努力的去探索自己的個性化的風格語言。像吳冠中說的“在作品中按不到作者的脈搏，不管具象、抽象、工筆、寫意都涉及到創(chuàng)作動機的純正與虛偽、感情是否真摯的藝術(shù)本質(zhì)問題”。面對這種情況，我們應(yīng)該凝聚自己的藝術(shù)觀念、審美意識、真摯情感構(gòu)成我們獨特地繪畫藝術(shù)中個性化語言。本文分為五個部分。第一部分首先介紹在創(chuàng)造繪畫個性化語言時，我們要首先理解其中最基本的繪畫語言細胞，包括造型、色彩、筆觸。技法和肌理等。第二、三部分，也是本文重點介紹的部分，講繪畫藝術(shù)中個性化創(chuàng)作與獨特地審美心理結(jié)構(gòu)的關(guān)系。分別從審美知覺、審美情感、審美想象三個方面來體現(xiàn)。第三部分，講個性化語言具有時代性“筆墨隨當代”，繪畫藝術(shù)個性化語言在現(xiàn)代主義藝術(shù)風格中的表現(xiàn)與探索。第四部分，講我們在探索的過程中可以借鑒的資源傳統(tǒng)的吸收與創(chuàng)新。第五部分，講繪畫藝術(shù)個性化語言探索對當代繪畫藝術(shù)多元開放性的發(fā)展有著重要的意義。

簡介：中國美術(shù)學院油畫系倪越慧夢境的構(gòu)建試論德爾沃繪畫中潛意識的運用1分類號密級UDCUDC編號編號中國美術(shù)學院碩士學位論文碩士學位論文夢境的構(gòu)建試論德爾沃繪畫中潛意識的運用倪越慧指導教師姓名（職務(wù)、職稱）何紅舟（副教授）孫景剛（副教授）王羽天（教授）申請學位級別碩士專業(yè)名稱油畫論文提交日期2013年5月24日論文答辯日期2013年6月4日學位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人中國美術(shù)學院油畫系倪越慧夢境的構(gòu)建試論德爾沃繪畫中潛意識的運用3夢境的構(gòu)建境的構(gòu)建試論德爾沃繪畫中潛意識的運用試論德爾沃繪畫中潛意識的運用

簡介：川III／／LLF／LIJ／／IFILL／／FFJLLL／IFFFJLLLLLLLFLJY330I|NLL8LZ|1110NILJI14LLLLI中圖分類號J203碩士學位論文劉萬鳴繪畫主張及畫作藝術(shù)研究學科專業(yè)美術(shù)學研究方向中國畫藝術(shù)研究作者姓名谷洋指導教師王明副教授哈爾濱師范大學二■O一七年五月學“太一蕩～繹眥簿嗍爾一啥№中圖分類號J203碩士學位論文劉萬鳴繪畫主張碩士研究生導師寸Y學科專業(yè)答辯日期授予學位單位單位代碼10231學號2014300914及畫作藝術(shù)研究谷洋王明副教授美術(shù)學2017年5月哈爾濱師范大學