簡介：INVESTIGATIONANDRESEARCHONTHECURRENTSITUATIONOFCOLLEGESTUDENTSMAJORINGINPHYSICALEDUCATIONINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINHENANPROVINCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYJIANGPANSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORLILIGUOWEIWEIJUNE,2016

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01312101419密級碩士學位論文河南省武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承接軌高校體育教育研究作者姓名魏亞菲導師姓名鄧方華教授學科門類教育學專業(yè)名稱民族傳統(tǒng)體育學培養(yǎng)院系體育學院（校本部）完成時間2016年4月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：河南省鶴壁市青少年體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與展望論文隨機驗證編號BT424511031511IV摘要體育舞蹈是一項由男、女雙人共同配合，體育與藝術(shù)相結(jié)合，并配以節(jié)奏明快的樂曲的舞蹈，具有健身價值、觀賞價值和社會價值同時具有生理學、心理學價值。自上世紀80年代初進入我國便以獨特的魅力在短短20年“火”遍全國。為迅速提高我國體育舞蹈水平，必須重視青少年體育舞蹈的開展。第一次少兒體育舞蹈比賽于1994年成功舉辦，雖然近幾年青少年體育舞蹈的開展逐步走向正規(guī)，但教師隊伍、教學、訓練等方面呈現(xiàn)出明顯的地域差距，即體育舞蹈發(fā)展水平與地方經(jīng)濟水平成正比現(xiàn)象。為實現(xiàn)體育舞蹈在國內(nèi)的均衡發(fā)展，對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)體育舞蹈發(fā)展特點的研究尤其重要。本文根據(jù)研究需要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等，以河南省鶴壁市為例對該市青少年體育舞蹈運動開展歷程、影響因素進行了調(diào)查與研究。在參照國內(nèi)外學術(shù)界對體育舞蹈開展情況領(lǐng)域研究中一些理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合河南省鶴壁市的特點，對其體育舞蹈開展的歷程進行總結(jié)與評價，并提出相關(guān)發(fā)展對策。通過研究得出以下結(jié)論（1）河南省鶴壁市體育舞蹈的發(fā)展經(jīng)歷了引進和發(fā)展、廣泛普及、技術(shù)提高三個不同的階段，并具有不同階段的特征。（2）對體育舞蹈運動的熱情8他十分高漲，參加訓練的動機比較端正，但男女參訓人數(shù)比例不合理，男生偏少是河南省鶴壁市青少年體育舞蹈學員的基本現(xiàn)狀。（3）教練員數(shù)量不充足、執(zhí)教經(jīng)驗還有待豐富、高學歷人才仍是空白、缺乏來源于體育舞蹈專業(yè)的教練員，是河南省鶴壁市青少年體育舞蹈教練員隊伍的基本現(xiàn)狀。（4）培訓機構(gòu)發(fā)展不平衡、對市場的管理缺乏規(guī)范、機構(gòu)還不夠完善、教練、裁判隊伍的建設(shè)未受到重視、舉行比賽場次少是阻礙河南省鶴壁市青少年體育舞蹈發(fā)展的主要因素。（5）鶴壁市體育舞蹈的未來發(fā)展具有自身的有利條件，但要使鶴壁市青少年體育舞蹈有效地發(fā)展還需加強對教練員的培養(yǎng)，提高教練員的綜合素質(zhì)；成立相關(guān)組織管理機構(gòu)，協(xié)調(diào)各組織工作；挖掘體育舞蹈自身經(jīng)濟效益、適應(yīng)市河南省鶴壁市青少年體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與展望論文隨機驗證編號BT424511031511VIABSTRACTSPORTSDANCEISAGAMEPLAYEDBYMEN,TOGETHERWITHWOMEN,INTEGRATINGTHESPORTSANDARTS,ANDWITHTHESITEOFTHEMUSICITHASTHEHEALTHVALUE,WATCHINGVALUESOCIALVALUE,PHYSIOLOGYVALUEANDPSYCHOLOGYVALUEITBECOMESVERYPOPULARINTHEPAST20YEARSBECAUSEOFITSUNIQUECHARMSINCETHEEARLY1980SWHENITENTEREDTOCHINAFORARAPIDIMPROVEMENTOFSPORTSDANCE,WESHOULDATTACHHIGHIMPORTANCETOTHETEENAGERSSPORTSDANCEFIRSTCHILDRENSPORTSDANCECOMPETITIONWASHELDSUCCESSFULLYIN1994,ALTHOUGHINRECENTYEARSSPORTSDANCESTEPTOWARDSTHEFORMAL,BUTTHETEACHERS,TEACHINGANDTRAININGSHOWACLEARGAPBETWEENTHEAREAS,SPORTSDANCEDEVELOPMENTANDTHELEVELOFLOCALECONOMYHIGHLYRELEVANTFORSPORTSDANCEINTHEBALANCEDDEVELOPMENT,LESSDEVELOPEDAREASOFECONOMICDEVELOPMENTOFSPORTSDANCEOFTHESTUDYISPARTICULARLYIMPORTANTBASEDONTHERESEARCHNEEDSUSINGLITERATUREDATA,QUESTIONNAIRE,INTERVIEW,MATHEMATICALSTATISTICS,ETCUSINGHENANPROVINCEHEBICITYASANEXAMPLE,MAKINGANINVESTIGATIONANDSTUDYABOUTTEENAGERSPORTSDANCEANDTHEFACTORSWHICHINFLUENCEDITSDEVELOPMENTREFERENCETORELEVANTTHEORYRESEARCH,COMBINEDWITHHEBICITYOWNCHARACTERISTICS,MAKINGAREVIEWANDAPPRAISALABOUTITSDEVELOPMENTOFSPORTSDANCEANDGIVERELEVANTDEVELOPMENTSTRATEGY（1）DANCESPORTWENTINANDDEVELOPED,WIDESPREADPOPULARLY,IMPROVEDINHEBIOFHENANPROVINCE,WHICHHASDIFFERENTCHARACTERISTICSINTHREEPHASES（2）PEOPLEHAVEGREATINTERESTINDANCESPORT,ANDHAVECORRECTMOTIVATIONOFLEARNINGBUTTHEPERCENTAGEOFMENANDWOMENJOININGINTHEGAMEISINTHEUNREASONABLEBOYSAREVERYMUCHINTHEMINORITYATTHEDANCECLASS（3）DANCESPORTCOACHES,TEACHINGCHILDRENANDYOUNGPEOPLE,ARENOT

簡介：ORDINARYUNDERGRADUATECOURSECOLLEGESANDUNIVERSITIESINHENANPROVINCESPORTSPRESENTSITUATIONOFSWIMMINGCOURSESSTUDYAMASTER’SDEGREETOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYWANGANQISUPERVISORPROFMAYANJUNLIUYANHEJUNE,2016

簡介：THESTUDYOFRETIREDSTAFF’SRECOGNITIONOFSPORTSREGIMENANDBEHAVIORINCOLLEGESANDUNIVERSITIESHENANPROVINCEAMASTER’SDEGREETOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEREDUCATIONINSCIENCEBYDUANMENGLISUPERVISORPROFNIUYINGPENGJUNE,2016

簡介：中圖分類號C812密級公開公開UDC本校編號工商管理碩士MBA學位論文論文題目沈陽市東陵區(qū)社區(qū)居民體育消費行為調(diào)查研究研究生姓名谷旭谷旭學號0812092學校指導教師姓名陳祎鴻陳祎鴻職稱教授教授論文提交日期2014年12月5日論文答辯日期2014年12月6日獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含獲得蘭州交通大學蘭州交通大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解蘭州交通大學蘭州交通大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)蘭州交通大學蘭州交通大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：法治視域下我國體育公共服務(wù)政府責任存在的問題及對策研究法治視域下我國體育公共服務(wù)政府責任存在的問題及對策研究摘要提供體育公共服務(wù)是服務(wù)性政府的一項基本職責。體育公共服務(wù)政府責任體系的構(gòu)建是當前發(fā)展體育公共服務(wù)、建設(shè)服務(wù)型政府和法治政府的重要環(huán)節(jié)。黨的十八大報告指出，“須加快建立政府主導、覆蓋全民、可持續(xù)的公共服務(wù)體系。”在這一重要論斷指引下，加快提升體育公共服務(wù)水平，發(fā)揮體育在保障和改善民生中的作用，保障國民的基本體育權(quán)益成為重要話題。政府如何貫徹落實十八大報告精神，高效的提供體育公共服務(wù)，合理的配置體育公共資源，中央政府和地方政府應(yīng)當在什么范圍內(nèi)承擔責任以及如何承擔這些責任，政府不負責怎么辦現(xiàn)有的相關(guān)政策法規(guī)對政府責任的規(guī)定過于宏觀甚至模糊不清，導致政府責任體系不夠完善，致使政府職能錯位、失位的問題突出，最終使政府不能全面、準確履行體育管理和服務(wù)職能；同時，這也使政府在體育公共服務(wù)建設(shè)中無法做到有法可依、有法必依，與建設(shè)法治政府、推進依法治體要求要求相違背。針對以上問題，本文以我國體育公共服務(wù)政府責任體系為研究對象，用法治視域關(guān)注體育公共服務(wù)的政府責任研究，有利于從法治政府理念明確政府在體育公共服務(wù)中的角色與責任，有利于發(fā)揮體育公共服務(wù)中的政府功能與作用，有利于在體育發(fā)展中形成法治政府、責任政府和服務(wù)型政府有機融合的局面,為體育法學研究和學科建設(shè)提供借鑒和參考。本課題正是基于這樣的思考，把關(guān)注點集中到了體育公共服務(wù)的政府責任體系構(gòu)建研究上，以期政府更好地提供全民健身等體育公共服務(wù)。在本文的撰寫中運用文獻資料法、通過查閱電子數(shù)據(jù)庫和搜集體育報紙與期刊，對體育公共服務(wù)的相關(guān)理論與概念以及體育公共服務(wù)的政府責任、體育公共服務(wù)在地方具體實踐現(xiàn)狀的研究；此外運用了訪談法，訪談體育系統(tǒng)專家、行政人員、法學專家以及部分體育愛好者、體育院校大學生以及普通市民，調(diào)查他們對現(xiàn)有的體育公共服務(wù)是否滿意，以及對將來如何更好地展開這方面工作的意見與建議，通過走訪政府部門，調(diào)查近年政府投資體育公共服務(wù)中資金來源和流向，獲得了大量有價值的資料；最后實地考察法對陜西省周邊省、市體育公共服務(wù)的場地、器材、群體活動等實際情況走訪調(diào)查，并做好記錄，對現(xiàn)存的體育公共服務(wù)中存在的制度與體系上的缺陷進行深入的分析，為建立全面完善的政府責任體系提供客觀依據(jù)。本文第一部分為選題的依據(jù)和意義。這一部分論述了體育公共服務(wù)政府責任產(chǎn)生的社會背景及當前的發(fā)展現(xiàn)狀并指出選題的意義。第二部分國內(nèi)研究現(xiàn)狀。這一部分通過搜集閱讀大量的文獻資料,從體育公共服務(wù)的概念、內(nèi)涵和體育公共服務(wù)責任研究入手,對體育公共服務(wù)政府責任體系文獻進行了綜述,并明確了本文的研究方向。第三部分對本文的研究對象和研究方法進行了陳述。文章運用了文獻資料法、訪談法、實地考察法,研究對象為我國體育公共服務(wù)政府責任體系構(gòu)建，具體包括法律責任、政治責任、政策保障責任和財政支出責任。第四部分研究內(nèi)容,重點研究了對我國當前體育公共服政府責任相關(guān)概念和內(nèi)涵，指出政府在履行體育公共服務(wù)責任存在的問題并進

簡介：RESEARCHONTHESTRUCTRUEOFSPORTSDANCEMAJORCOURSEOFUNIVERSITIESINHENANPROVINCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEREDUCATIONINSCIENCEBYSONGSONGSUPERVISORPROFLINXINMAOJUNE,2016

簡介：STUDYONTEACHINGENVIRONM匝_NTOFSPECIFICTRAN唰GONIN羽ⅦRSITYSTUDENTSNLUORINGSPORTSEDUCATIONINHENANPROVINCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYZHANGMENGLISUPERVISORPROF．WANGM魄Y2015IL

簡介：學號20120403030066學位論文沈陽體育學院研究性教學質(zhì)量保障沈陽體育學院研究性教學質(zhì)量保障機制的機制的研究研究研究生姓名李敏指導教師馬艷紅教授申請學位級別碩士申請學位種類教育學申請學位類別√全日制學術(shù)型碩士學位□全日制應(yīng)用型碩士學位□在職專業(yè)碩士學位□同等學力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教育訓練學專業(yè)（領(lǐng)域）健美操方向論文提交日期2015年3月論文答辯日期2015年5月答辯委員會主席李杰凱評閱人徐大林魏忠鳳沈陽體育學院2015年3月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是在導師的指導下獨立完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者和指導教師完全了解沈陽體育學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學位后半年□一年□一年半□兩年□學位論文作者簽名導師簽名簽字日期簽字日期

簡介：ADOLESCENTLEISURESPOIRSINHENANPROVINCET0CARRY0UTTHEPRESENTSITUATL0NANDCO～心DUNICATIONRESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBVGUOCONGSUPERVISORPROF．WANGJIANMAY,2015ABSTRACTLEISURESPORTSISANIMPORTANTPARTOFMODEMSPORTS，SPORTSISTHEMAINDEVELOPMENTDIRECTION．STUDYTEENAGERSLEISURESPORTSDEVELOPMENTANDPROPAGATIONCONDITIONSCALLHELPTEENAGERSTOSETUPCORRECTCONCEPTOFLEISURE，IMPROVETHECOGNITIVEDEGREEOFLEISURESPORTS，YOUTHALSOPROVIDESDIRECTIONFORTHEDEVELOPMENTOFTHEYOUTHSPORTS．THISARTICLETHROUGHTHELITERATUREMATERIALLAW,QUESTIONNAIRE，LOGICALANALYSIS，MATHEMATICALSTATISTICSMETHODOFSIXCITIESINHENANPROVINCEWEREINVESTIGATED，TOUNDERSTANDTHESTATUSOFTHEYOUTHPRESENTSITUATIONONTHEDEVELOPMENTOFLEISURESPORTSANDSPREAD．BYUSINGRAS，5WCOMMUNICATIONTHEORYTOANALYZEADOLESCENTLEISURESPORTSINHENANPROVINCETOCARRYOUTTHESTATUSQUO，INVIEWOFTHECOMMUNICATIONPROCESSOFTHECOMMUNICATORS，MODEOFTRANSMISSION，COMMUNICATIONCONTENT，AUDIENCEANDTHEAUDIENCEFEEDBACKFOUNDTEENAGERSOFTHEPROBLEMSEXISTINGINLEISURESPORTSINTHESPREADOFACTIVITIES，F(xiàn)ORTHELEISURESPORTSINADOLESCENTSCANEFFECTIVELYLAIDASOLIDFOUNDATION，PERSISTENTANDPOPULARIZATION．RESEARCHCONCLUSIONSAREASFOLLOWS1，TEENAGERSSITUATIONONTHEDEVELOPMENTOFLEISURESPORTSINHENANPROVINCEMORELEISURETIME，TOTHEUSEOFLEISURETIMEISNOTREASONABLE，UNDERSTANDING，DIVERSEANDPATHISTOONARROW,PARTICIPATEINPROJECTFORPEOPLEMOREINTERACTIVEPROGRAMS，F(xiàn)AMILYSUPPORTONTHEIRECONOMYISTOSITENGTHENTHESPORTSFACILITIES，SPORTSVENUESBEBADLYINNEEDOFIMPROVEMENT，SOMESCHOOLSHAVEOCCUPIED．一2，THEMASSMEDIADISSEMINATIONASPECTSALTHOUGHREPORTSONSPORTSANDGAMESINRECENTYEARS，MOREANDMORE，BUTITISUNDENIABLEREPORTEDASINGLEMOVEMENT，MOSTLYINBASKETBALL，F(xiàn)OOTBALL，TABLETENNIS，VOLLEYBALL，BADMINTON．CONTENTCONFINEDTORECREATIONAL，ENTERTAINMENT，ATHLETICS，F(xiàn)EWGNIDINGTHESPREADOFTHEREPORT．NEEDTOOPENACOLUMNFORTEENAGERS．3，HENANLEISURERESONRCESINTEGRATIONASPECTSLEISURERESOURCES，ONTHEDEVELOPMENTOFLEISURERESOURCESHASTHEADVANTAGEOFHUMANRESOURCES，NATURALRESOURCESANDCULTURALRESOURCES，GEOGRAPHICALRESOURCESRICHOFFERSLIMITLESSPOSSIBILITIESFORLEISUREACTIVITIES，PANSOFTHEGAPBETWEENRICHANDPOORISBIGGER,THELEISUREIDEATHEREISABIGGAP．4，AND5WTHEORYANALYSISSCHOOLSASMEMAINCONTACTTRANSMISSIONOFSOURCEDIDNOTUSETHEIROWNADVANTAGESTOESTABLISHTHELEISURESPORTSDISSEMINATIONMECHANISM，THETRANSMISSIONWAYMOSTLYCOMMUNITYTRANSMISSIONANDTRANSMISSIONEFFICIENCYISLOW,THESOCIALCONTEXTOFTHEGENERALDIRECTIONOFTHELEISURESPORTSDONOTTAKETHEAFFECTADOLESCENT’SPERCEPTIONOFLEISURESPORTS．ACTIVEINACRUCIALPERIODOFPHYSICALANDMENTALDEVELOPMENTOFAVARIETYOFLEISURESPORTSACTIVITIESISNOTEXCLUSIVE，NEEDACCORDINGTOITSCHARACTERISTICANDDEVELOPMENTEXPANDLEISURECONTENT，F(xiàn)ROMMORETHAN78％OFTEENSFEEDBACKTOTHETRANSMISSIONOFLEISURESPORTSACTIVITIESOFHELPFUL．KEYWORDSHENAN，ADOLESCENTLEISURESPORTS，COMMUNICATION，LARS，5WTHEORYII

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERHENANCITYPRESENTSITUATIONINVESTIGATLON01SOCIALSPORTS一一■■■■■●■●INSTRUCTORSANDTHECOUNTERMEASURESBYLONGCHENGSUPERVISORPROF．YINGPINGHUANGPHYSICALEDUCATIONTEACHINGANDTRAININGDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONAPRIL2014摘要摘要社會體育指導員擔負著大眾體育活動的指導和組織工作，是大眾體育的主要參與者。社會體育指導員發(fā)展狀況的好壞與人們的生活水平息息相關(guān)，人們生活水平提高了，社會進步了，社會體育指導員的發(fā)展狀況會得到極大的物質(zhì)支持，當物質(zhì)水平提高后社會體育指導員的發(fā)展能夠在精神文明上為人們創(chuàng)造條件。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，河南省已經(jīng)全面進入小康社會，人們的物質(zhì)文化需求與日俱增，這就使得從政者必須認識到調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)對于當下的重要性。社會體育是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是第一二產(chǎn)業(yè)極大發(fā)展后的另一產(chǎn)業(yè)，目前許多發(fā)達國家都已經(jīng)把發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作為自己的戰(zhàn)略目標，在美國，來自體育產(chǎn)業(yè)的收入已經(jīng)占到國民總收入的20％。本文通過對河南省各省轄市經(jīng)濟總量GDP的對比，將其劃分成高中低三個研究對象，并應(yīng)用對比的方法論證了河南省城市社會體育指導員的發(fā)展狀況與經(jīng)濟的關(guān)系。本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、分析對比法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地走訪法和小組討論法，在研究和論文編寫的過程中除深刻感受到社會體育指導員對發(fā)展群眾運動重要性的情況下也為當下落后的社會體育發(fā)展狀況感到擔憂。根據(jù)河南省統(tǒng)計局資料顯示，A區(qū)鄭州市的總?cè)丝跀?shù)是903．1萬，其中社會體育指導員的總數(shù)是4816人，B區(qū)包含洛陽市、平頂山市、安陽市、新鄉(xiāng)市、焦作市和許昌市6個省轄市，總?cè)丝跀?shù)3079．1萬，社會體育指導員有8013人，C區(qū)包含11個省轄市，總?cè)丝跀?shù)是5897．16萬，社會體育指導員有6928人。我省社會體育指導員的指導項目有球類、舞蹈類、田徑類、太極拳、書法等。各區(qū)的服務(wù)方式水平不同，如A區(qū)有償服務(wù)是5．3％，B、C兩區(qū)的有償服務(wù)分別是4．9％和3．8％。通過研究筆者總結(jié)了現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀和存在的主要問題有1經(jīng)濟發(fā)展還是制約我省城市社會體育指導員發(fā)展的最大因素；2現(xiàn)在我省的學校教育對體育課程重視程度還不高，體育運動的意識還不強；3現(xiàn)階段社會體育指導員的級別普遍偏低、數(shù)量不足，而且從經(jīng)濟發(fā)達的A區(qū)到相對落后的C區(qū)依次遞減；4指導員的知識不夠系統(tǒng)，學歷層次普遍偏低；5目前很多有

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERHENANPROVINCEBASKETBALLRESERVEPERSONNELTRAININGPRESENTSITUATIONANDTHEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURERESEARCH．TOSPORTSSCHOOLOFHENANPROVINCEASANEXAMPLEBYHAILONGXLASUPERVISORPROF．SHENGL。DONG5UPERVISORROT511EII●PHYSICALEDUCATIONDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONMARCH2014摘要摘要籃球后備人才培養(yǎng)是籃球項目發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是競技籃球可持續(xù)發(fā)展的根本。河南省作為人口資源大省，擁有廣泛的籃球群眾基礎(chǔ)，籃球運動在河南非常普及。但河南省的籃球競技水平卻始終處于全國中下游，與沿海及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比有較大差距，除了經(jīng)濟、底蘊等原因外，還與河南省的青少年籃球運動的發(fā)展息息相關(guān)，特別是與籃球后備人才培養(yǎng)方面有著直接關(guān)系。衡量河南省籃球運動發(fā)展的重要指標之一在于青少年籃球后備人才的培養(yǎng)，河南省籃球運動的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵就在于青少年籃球后備人才的培養(yǎng)。2011年河南省體校、鄭州、焦作和南陽三所體育學校被國家體育總局設(shè)立為中國高水平籃球后備人才基地，說明河南省青少年籃球項目的發(fā)展是蒸蒸日上的。在此基礎(chǔ)上，河南省體育局在新鄉(xiāng)、濮陽、孟州、鄧州設(shè)立了4個省級籃球項目體育后備人才基地，為的是進一步加快河南省籃球后備人才的發(fā)展。本文以河南省體育運動學校的運動員和教練員為研究對象，采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法，從運動員和教練員現(xiàn)況、保障設(shè)施情況、影響后備人才培養(yǎng)的主要因素和發(fā)展對策進行全面調(diào)查分析。研究的目的為對河南省體?；@球后備人才的發(fā)展提出相應(yīng)的對策，解決河南省體校培養(yǎng)體制、競賽制度和資金投入幾個方面問題。得出研究結(jié)果如下L、籃球運動員出路有局限性，運動員面臨著“省外難出去，省內(nèi)無選擇’’的狀況，影響籃球后備人才的輸送。2、訓練與學習依然是主要矛盾，運動員只重視運動訓練，而忽視文化知識的重要性。3、河南省體校資金投入狀況不理想，資金來源仍以省體育局撥款為主，雖然河南省體校通過建立青少年陽光體育俱樂部等措施解決資金問題，但資金來源仍然有局限性，器材設(shè)施、醫(yī)療設(shè)施等方面仍然不足。4、教練員參加培訓次數(shù)較少，從而導致在訓練中缺少科學的訓練手段。5、河南省體校競賽場次太少，缺乏合理的競賽體制，影響運動員的實戰(zhàn)技能，達不到檢驗訓練成績的效果。6、家長和教練員為了籃球后備人才的發(fā)展全身心的投入其中。關(guān)鍵詞河南省體校；籃球；后備人才；發(fā)展對策

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHERESEARCHOFPHYSICALEDUCATIONTALENTDEVELOPMENTANDSOCIALNEEDSINHENANPROVINCEBYZHANGYUDANSUPERVISORPROF．HEZUXINPHYSICALEDUCATIONANDTRAININGINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONMAY，2014．摘要在新的歷史時期，社會進步、高等教育快速發(fā)展，給體育教育專業(yè)的發(fā)展帶來機遇的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。隨著國家對教育事業(yè)的重視和改革的深入，加上各大高校的擴招，導致快速增加的畢業(yè)生與嚴峻的就業(yè)形勢矛盾不斷增大。在我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展下，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的體育教育專業(yè)人才，來面對我國日益進步發(fā)展的社會需求、滿足社會對其人才需求標準的提高，是適應(yīng)當前嚴峻就業(yè)形勢急需解決的重要問題。本文的研究主要從社會對體育教育專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置進行研究分析，參考國內(nèi)相關(guān)政策文件及國外關(guān)于體育教育人才培養(yǎng)模式、背景、培養(yǎng)目標和課程設(shè)置等方面的文獻資料，結(jié)合當前社會對體育教育專業(yè)人才的實際需求情況，探討提出相應(yīng)的建議，為培養(yǎng)滿足適應(yīng)社會發(fā)展需求的體育教育專業(yè)人才提供理論參考。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等科學研究方法，以河南省七所院校體育教育專業(yè)人才的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置和當前社會需求作為研究對象，對鄭州大學體育學院、河南大學等七所體育教育專業(yè)方面的專家、教師及學生的問卷調(diào)查，通過研究分析，提出在體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題，以及對社會需求現(xiàn)狀進行探討研究，得出以下結(jié)論1河南省體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標定位于把學生培養(yǎng)成為既能夠勝任學校體育的教育、教學、訓練以及競賽工作，還能夠從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育人才，與2003年國家教育部頒布的普通高等學校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程方案所規(guī)定的培養(yǎng)目標基本符合，又結(jié)合自身院校的實際情況各有側(cè)重，以適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。2河南省體育教育專業(yè)課程設(shè)置中必修課所占的比例較大，選修課比例小，有待調(diào)整。河南省體育教育專業(yè)必修課的設(shè)置差異不大，公共必修課程在人文社會科學和自然科學方面的課程設(shè)置較少，沒有突出地方特色。在選修課程的設(shè)置方面，限制選修課主要分為五個方向，即體育鍛煉手段與方法的方向、體育教學訓練方向、社會體育方向、體育保健康復方向和民族傳統(tǒng)體育方向。河南省各院校的任意選修課開設(shè)的門類較廣，個別院校任意選修課中可供學生選擇的范圍較小，知識面相對較窄。從總體來看，河南省體T

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHERESEARCHOFPUBLICSPORTSCURRICULUMPROVISIONONCHINESEFOREIGNCOOPERATIVELYRUNSCHOOLSINUNIVERSITIESOFHENANPROVINCEAUTHORFENGXIANGLISUPERVISORPROF．LINKEMINGSPOTSHUMANITIESSOCIOLOGYDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONMAY2014摘要中外合作辦學是指中國教育機構(gòu)與國外教育機構(gòu)聯(lián)合在中國境內(nèi)以合作形式招收中國公民進行教育教學活動，國外高校將合作辦學作為其在教育投入的有效補充，中方高校實現(xiàn)我國加入WTO之后對教育服務(wù)所做出的各種承諾，在新的教育模式內(nèi)，我們要看清白身，發(fā)現(xiàn)問題，積極改革。運用文獻資料法，專家訪談法和問卷調(diào)查法對關(guān)于中外合作辦學體育課程設(shè)置資料進行搜集和整理，對中外合作辦學開設(shè)專業(yè)需求和體育項目之間的相互聯(lián)系性，運用分析法進行相關(guān)分析，對中外合作辦學公共體育課程設(shè)置借鑒國外高校課程設(shè)置先進理念的可行性進行邏輯分析，運用因子分析法對各種影響中外合作辦學高校體育課程設(shè)置因素進行聚類分析，從而構(gòu)建河南省中外合作辦學高校公共體育課程設(shè)置模式、課程內(nèi)容和評價體系。研究結(jié)果表明1．河南省中外合作辦學高校公共體育課程現(xiàn)狀受學校因子、學生因子和態(tài)度因子影響，影響體育教育課程的三個因素之間的制約，阻礙了體育課程改革的步伐。2．河南中外合作辦學高校課程教學的任務(wù)和目標要與國外高校教學目標相結(jié)合，要以“發(fā)展學生的個性”為主，為學生樹立“健康第一，終身體育”思想。3．河南省中外合作辦學高校公共體育課程設(shè)置模式應(yīng)基于中外合作辦學體育課程應(yīng)反映出兩個國家的特點，實現(xiàn)共同目標和特色目標，結(jié)合學校因子和學生因子，決定了中外合作辦學公共體育課程設(shè)置模式應(yīng)該是分段式的、多樣化五段式課程模式。即“普修特色課必修專項課A必修專項課B必修提高課選修課”5段式課程設(shè)置模式，時間跨度為8個學期。4．河南省中外合作辦學高校公共體育課程教學內(nèi)容設(shè)置要考慮到中外合辦院校的實際情況，要注意學生個體之間的差異，引進國外先進的教育理念。5．拋棄對學生期末考試式的終結(jié)性評價，建立“四維綜合評價”體系，即學習態(tài)度、項目技術(shù)、身心健康和進步幅度。通過中外合作辦學的現(xiàn)狀及其影響因素的研究，為了更好地推動河南省中外合作辦學高校體育課程教育教學改革提H{以下建議1．加強國外先進體育教育理念引進，與自身特點相結(jié)合，樹立“以人為本，