簡介：EXPEIUMENTALTEACHINGSTUDYINHENANGENERALCOLLEGE0FTHESPOI盯SEDUCATIONPROFESSIONALADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYZHAOGUANGHUISUPERVISORPROF．LIJIANLONGMAY，2015高端精密儀器能夠滿足實驗教學(xué)的需要；體育學(xué)院的實驗教學(xué)中心對外開放的程度不夠；用于實驗教學(xué)的實驗儀器和器材都能夠投入到實驗教學(xué)當中，實驗儀器的完好率較高，但實驗儀器設(shè)備的利用率較低。6、目前河南省本科院校對體育教育專業(yè)學(xué)生實驗教學(xué)效果的考核制度比較合理，考核內(nèi)容相對完善，但缺乏對學(xué)生實驗操作過程的考核。7、體育教育專業(yè)的學(xué)生對實驗教學(xué)效果的反饋是通過實驗教學(xué)活動的開展，體育教育專業(yè)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、科研水平以及科研?chuàng)新水平得到提高，有助于其以后的考研以及工作，但有學(xué)生認為實驗教學(xué)對其學(xué)習(xí)和工作上的幫助不大。關(guān)鍵詞河南省體育教育專業(yè)實驗教學(xué)II

簡介：單位代碼10476申請編號10476201200090分類號G806碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）河南省普通高校女大學(xué)生體育參與行為調(diào)查研究河南省普通高校女大學(xué)生體育參與行為調(diào)查研究學(xué)科、專業(yè)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向?qū)W校體育學(xué)申請學(xué)位類別教育學(xué)碩士申請人孟凡鈞指導(dǎo)教師韓勤英教授二〇一五年十二月ASURVEYONSPORTSBEHAVIOROFPARTICIPATIONOFFEMALEUNDERGRADUATEINCOLLEGESOFHENANPROVINCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYMENGFANJUNSUPERVISORPROFHANQINYINGDECEMBER,2015

簡介：THECONSTRUCTL0NOFTHEINDEXSYSTEMOFSPORTSMODERNIZATIONOFHENANPROVINCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOMEGRADUATESCHOOLOFHENANNOMALUNIVERSI夠INPAITIALFULFILLMENTOFMEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBY耽餾三話辦A餾SUPERVISORPR．OF．XURMIXUNMAY，2015ABSTRACTIILTHEPROCESSOFWRITINGTHISTHESIS，THISTHESISTRIESTOCARRYOUTMESPINTOF18TLLNATIONALPEOPLE’SCON黟ESS器AILIMPORTALLTREFEREILCEBASISA11DT11EREALIZATIONOFTHEINDEXSYSTEIILOFSPORTSMOD鋤IZATIONINHENAILASMEMAINRESE部CHPURPOSE，USESTHEINDEXSYSTEMOFSPORTSMOD鋤IZATIONOFHENAILPROVINCEASTHERESEARCHOBJECT．ITMALESAS，STEMICRESEARCHTHROUGHⅡLEBASICTLLEO叫OFSPORTSMODENLIZATIONAILDTLLEPRINCIPLESOFINDEXCONSTMCTION，MOREOVERACCORDINGTOMECHARACT麗STICSOFSPONSDEVDOPMENTINHENALL．TLLERESEARCHUSESTHELIT咖REMATERIALMETHOD，DELP址MEMOD，MATHEM撕CALSTATISTICS，10西CANALYSISANDALLALYTICHIERARCHYPROCESSAHP孤DSOONA11DTHR01J曲OUT佃OMUNDSOFEXPENINVESTIGATIONANDMERELATEDDATATODOSTATISTICALANALYSIS，F(xiàn)INALLY，ITCONFIMSTOAINDEXSYSTEMWHICHINCLUDES5LEVELINDICATORSCONSISTINGOFSPORTSMALLAGEMENT，SPOFTSECONOMY，SPONSCULTURE，ECOLO西CMANDSOCIALSPORTSAND19SECONDARYINDICATORSA11D54TLⅡEE．1EVDINDICATORS．7NLERESULTSOFTHISRESEARCHAREASFOLLOWS1．THEREALIZATIONOFH饑AILSPORTSMOILEMIZATIONBASEDONTHEL8THNATIONALPEOPLESCON孕ESSSPIRIT，ITTSANIMPORTALLTPARTOFTHERISINGOFCEN拓ALPLAINS，．ANDITALSORENECTSNLEECONOMICSTR∞GTH，SOCIALELLVIRONMENTAILDPEOPLETSLIVINGSTAILDARDSFORMESINGOFCELLN．ALPLAINS行OMTHESIDE．2．HENALLSPORTSMODENLIZALIONRE銜STOMEDEVELOPMENTOFSPORTSPROJECTMATCANMEETT11ED鋤AILDSOFHELLAILPRODUCTIVI夠LEVELANDSTATE，THATCAILSATIS矽ASTATEOFSPORTSSYST啪，MAT嘶AL，ANDPEOPLEINHENALLATACERTAINSTAGE．ALSO，ITCAILPROMOTETHEHARDSHIPOF印ONSDEVELOPMENTINHENAJL．3．THEINDEXSYST鋤OFHEILALL唧RTSMODENLIZATIONNOT011LYPROVIDETHEORETICALREFERENCEFORMEPM孕ESSOFSPORTSDEVDOPMENTINHENAN，BUTALSOPROVIDETHEORETICALSUPPORTANDDECISIONSERVICEFBRTLLESPORTSADMINISTRATIVED印ANMENT．ITHASPOSITIVESIGNIFICANCEFORINCREASINGTHESCIENTIFICITYANDFORESEEABILITYOFTHESPORTSADMINISTRATIVEDEP拋ENT．4．THEMEANSOFALLTHESELECTEDINDICATORSOFHENALLSPORTSMODENLIZATIONSYST鋤AREGREATERTHAN3．5，，ALLMECOEF靠CIENTOFV撕ATIONOFVVALUESARELESSTH蚰0．25．EACHSETOFINDICATORSTOCOORDINATIONCOEMCIENTWVALUENUCTUATESUPANDDOWNINO．5，ANDTHECONSISTENCYOFCOORDINATIONDEGREETESTP0．05，W11ICHSHOWSTHATTHECONSISTENCYOF

簡介：常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究摘要體操專選課程是IJ提高課程，是在體操普修課程的基礎(chǔ)上對體操運動理論知識進行擴充，對體操教學(xué)、訓(xùn)練和科研能力的培養(yǎng)進行加深。它不但是教育部指定的高校專業(yè)主干課程，還是中學(xué)體育課程的重要內(nèi)容。因此，對河南省高校體育院校體操專選課程現(xiàn)狀進行研究，進一步深化河南省高校體育院校體操專選課程改革，具有積極的現(xiàn)實意義。本課題以河南省6所體育院校的體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀為研究對象，通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。旨在了解河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)新形勢下河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程設(shè)置中存在的優(yōu)勢和不足，并通過專家訪談法和問卷調(diào)查法，分析其產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議，為促進和加快河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程教學(xué)改革，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的復(fù)合型人才提供一定幫助，同時也為河南省高校更合理地設(shè)置體操專選課程提供理論依據(jù)和參考。通過調(diào)查得出以下結(jié)論1這6所體育院校體操專選課程教師高學(xué)歷人數(shù)較少、職稱結(jié)構(gòu)偏低、年齡方面整體合理、男女比例失衡，運動員和裁判員等級偏低，教師與教師之間在教學(xué)年限上相差很大，教師的進修和額外培訓(xùn)次數(shù)過少。21所院校無教材，其他5所院校雖有教材，但更新不及時，且沒有體操專選課程專用教材。3所調(diào)查的6所院校比較重視學(xué)生的基本知識、基本技能、基本技術(shù)方面能力的培養(yǎng)，基本趨于培養(yǎng)從事教學(xué)工作的體育教師的能力，忽視學(xué)生其他方面的能力培養(yǎng)。4所調(diào)查的6所院校的體操專選課程教學(xué)內(nèi)容安排不合理，尚且不能滿足學(xué)生和社會發(fā)展的需要。5所調(diào)查的6所院校學(xué)期數(shù)有差異，最多5個學(xué)期，最少2個學(xué)期，且5所院校體操專選課總學(xué)時數(shù)偏少。6目前采用的教學(xué)方法比較單一、陳舊?；径际遣捎冒嗉壥谡n制和個別教學(xué)的組織形式。7所調(diào)查的這6所院校體操專選考核內(nèi)容主要包括五個方面，即理論部分、實踐部分、技能部分、素質(zhì)方面、平時成績。評價方式主要是以過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。8體操專選教師和學(xué)生對目前的教學(xué)設(shè)施不滿意，認為學(xué)校的場地器材比較陳舊，有的器材已經(jīng)無法正常使用，但是仍未更新或維修。個別學(xué)校體操場地甚至出現(xiàn)一場多用的狀況，使體操專選課程無法正常進行。常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究IIIABSTRACTGYMNASTICSSPECIALIZEDSELECTIVECOURSEISALLIMPROVINGCOURSE，WHICHISBASEDONTHEGYMNASTICSGENERALSELECTIVECOURSESANDAIMINGATENRICHINGTHEGYMNASTICSTHEORYKNOWLEDGE，DEEPENINGTHECULTIVATIONOFTEACHING，TRAININGANDRESEARCHABILITIES．ITISNOTONLYTHEMAINCOURSEOFHIGHSCHOOLASSIGNEDBYMINISTRYOFEDUCATION，BUTALSOTHEMAJORCONTENTOFMIDDLESCHOOLPHYSICALEDUCATIONCURRICULUM．THEREFORE，ITISOFGREATMEANINGSTODORESEARCHINTHECURRENTSITUATIONANDWORKONTHEFURTHERREFORMATIONOFGYMNASTICSSPECIALIZEDSELECTIVECOURSEOFTHEPHYSICALEDUCATIONCOLLEGESINHENANPROVINCE．THISRESEARCHPROJECTTAKESSIXPHYSICALEDUCATIONCOLLEGESINHENANPROVINCEASTHERESEARCHOBJECT．WITHTHEMETHODSOFLITERATUREREVIEW，EXPERTINTERVIEW，QUESTIONNAIRE，MATHEMATICALSTATISTICS，THECURRENTSITUATIONOFTHEGYMNASTICSSPECIALIZEDCOURSEINPHYSICALEDUCATIONCOLLEGEISSTUDIEDINORDERTOGETANUNDERSTANDINGOFTHECURRENTSITUATION，F(xiàn)INDTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESEXISTINGINTHECURRICULUMSETTINGS，ANALYZETHEREASONSANDGETSOMESUGGESTIONS，SOTHATITWILLHELPPROMOTINGTHEGYMNASTICSSPECIALIZEDCOURSETEACHINGREFORMATION，ANDCULTIVATINGVERSATILETALENTPEOPLE．BESIDES，ITALSOOFFERSABASISANDREFERENCEFORTHEREASONABLEGYMNASTICSCURRICULUMSETTING．THECONCLUSIONSDRAWNFROMTHEINVESTIGATIONAREASFOLLOWS1FACULTYSITUATIONTEACHERSWITHHIGHEDUCATIONBACKGROUNDARERELATIVELYLESSINTHESIXCOLLEGES；THEPROFESSIONALQUALIFICATIONSARERELATIVELYLOW；THEAGEISGENERALLYREASONABLE，BUTTHEREISIMBALANCEBETWEENMENANDWOMEN；SPORTSMANANDREFEREEAREOFRELATIVELOWLEVEL；THEREISABIGDIFFERENCEINTHETEACHINGAGEAMONGTEACHERS；THEFURTHEREDUCATIONANDEXTRATRAININGOFFEREDTOTEACHERSARELESS．2TEXTBOOKUTILIZATIONSITUATION1COLLEGEDOESNOTHAVETEXTBOOKANDTHOUGHTHEOTHERFIVECOLLEGESHAVETEXTBOOKS，THEYARENOTUPTODATE，ANDTHEREISNOSPECIALTEXTBOOKFORGYMNASTICSSPECIALIZEDCOURSE．3SITUATIONOFCURRICULUMOBJECTTHESIXCOLLEGESFOCUSONTHEPRIMARYKNOWLEDGE，SKILLSANDTECHNIQUES，WHICHAREALLABOUTTHEPRIMARYABILITIESFORAPHYSICALEDUCATIONTEACHER．ANDTHEOTHERABILITIES’CULTIVATIONISNEGLECTED．4TEACHINGCONTENTSITUATIONTHECONTENTISNOTARRANGEDPROPERLY，ANDITCANNOTSATISFYTHEREQUIREMENTOFTHEDEVELOPMENTOFSOCIETYANDSTUDENTS．MOSTTEACHERSPUTMOREEMPHASISON㈣1一吣7一憾7一㈣型㈣刪

簡介：仲冰冰江蘇省高校體育教育專業(yè)學(xué)生不同運動專項思維風(fēng)格特點的現(xiàn)狀調(diào)查中文摘要江蘇省高校體育教育專業(yè)學(xué)生不同運動專項思維風(fēng)格特點的現(xiàn)狀調(diào)查摘要研究目的體育教育專業(yè)運動專項教學(xué)設(shè)置多個運動項目，各個項目具有不同的運動特征，因此不同專項的教學(xué)、學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備不同的心理特征，研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維風(fēng)格特征就是其中的重要心理因素。對不同運動專項學(xué)生的思維風(fēng)格特征進行分析，有助于有的放矢的開展運動專項的教學(xué)和訓(xùn)練，從而有效促進大學(xué)生運動技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)展，因此，本文通過對江蘇省高校體育教育專業(yè)學(xué)生的思維風(fēng)格特征的調(diào)查與分析，為江蘇省高校體育教育專業(yè)學(xué)生從事運動專項的選擇和訓(xùn)練提供參考依據(jù)。研究對象與方法選取南京師范大學(xué)、蘇』、11大學(xué)、揚州大學(xué)、南京體育學(xué)院、南通大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、鹽城師范學(xué)院以及江蘇師范大學(xué)的體育教育專業(yè)學(xué)生作為本次研究的調(diào)查對象，共計選取學(xué)生2560名男生1320名，女生1240名。采用大學(xué)生思維風(fēng)格量表對選取的被試以學(xué)校為單位分別進行團體測試，對收回的量表進行整理與分析，并使用SPSSL9．0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析。研究結(jié)果1．足球運動專項學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點為立法型風(fēng)格，網(wǎng)球運動專項學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點是全局型風(fēng)格，田徑主業(yè)學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點類型為專制型風(fēng)格，乒乓球運動專業(yè)學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點為局部型風(fēng)格，武術(shù)運動專業(yè)學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點是審判型思維風(fēng)格類型，籃球運動專項學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點是立法型類型，羽毛球運動專項學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點是專制型思維風(fēng)格類型，排球?qū)I(yè)學(xué)生主要的思維風(fēng)格特點為執(zhí)法型思維風(fēng)格，健美操專業(yè)學(xué)生的主要思維風(fēng)格特點為等級型思維風(fēng)格類型。2．籃球?qū)ｍ棇W(xué)生和足球?qū)ｍ棇W(xué)生具有立法型的思維風(fēng)格類型，田徑專項學(xué)生和羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)生具有專制型的思維風(fēng)格類型。3．籃球?qū)ｍ棇W(xué)生比足球、田徑、排球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、羽毛球、乒乓球項目在立法型風(fēng)格特征上表現(xiàn)更為明顯，其中籃球?qū)ｍ椗c田徑專項差異性最大；排球?qū)ｍ棇W(xué)生比足球、田徑、排球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、羽毛球、乒乓球項目在執(zhí)法型風(fēng)格特征上表現(xiàn)更為明顯，其中差異性最大的是排球和健美操；武術(shù)專項學(xué)生比足球、田徑、排球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、羽毛球、乒乓球項目在審判型風(fēng)格特征上表現(xiàn)更為明顯，其中差異性最大的是武術(shù)和足球；田徑專項學(xué)生比足球、田徑、排球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、羽毛球、乒仲冰冰江蘇省高校體育教育專業(yè)學(xué)生不同運動專項思維風(fēng)格特點的現(xiàn)狀調(diào)查ABSTRACTJIANGSUPROVINCEUNIVERSITYSPORTSSPECIALTHINKINGSTYLEOFSPORTSSTUDYPROFESSIONALDIFFERENTIIIILLLLLULIILLLLLLIIIY3130944RESEARCHPURPOSESTHESPECIALTEACHINGOFPHYSICALEDUCATIONPROFESSIONALSPORTSSETTINGSPORTS．EACHPROJECTHASDIFFERENTMOTIONCHARACTERISTICS，THEREFOREDIFFERENTSPECIALTEACHINGANDLEARNINGREQUIRESTUDENTSTOHAVEDIFFERENTPSYCHOLOGICALCHARACTERISTICS，THESTUDYFOUNDSTUDENTS’THINKINGSTYLEISTHEIMPORTANTPSYCHOLOGICALFACTORS．OFDIFFERENTSPORTSTUDENTSTHINKINGSTYLEOFANALYSIS，HELPTOHAVEADEFINITEOBJECTINVIEWOFTHEDEVELOPMENTOFSPORTTEACHINGANDTRAINING，SOASTOEFFECTIVELYPROMOTETHEDEVELOPMENTOFCOLLEGESTUDENTS’MOVEMENTTECHNIQUEANDTACTICSLEVEL．THEREFORE，THISPAPEROFJIANGSUPROVINCE，COLLEGEOFPHYSICALEDUCTIONPROFESSIONALSTUDENTSTHINKINGDIMENSIONSTYLECHARACTERISTICOFINVESTIGATIONANDANALYSIS，F(xiàn)ORPHYSICALEDUCATIONMAJORSINCOLLEGESANDUNIVERSITIESOFJIANGSUPROVINCEINSELECTINGANDTRAININGOFSPECIALMOVEMENTTOPROVIDEREFERENCE．THERESEARCHOBJECTANDMETHODSSELECTIONOFNANJINGNORMALUNIVERSITY,NANJING，SUZHOUUNIVERSITY,YANGZHOUUNIVERSITY,HUAIYINNORMALUNIVERSITYSPORTSINSTITUTE，NANTONGUNIVERSITY,YANCHENGTEACHERSCOLLEGEANDJIANGSUNORMALUNIVEMITYSPORTSEDUCATIONPROFESSIONALSTUDENTSASTHERESEARCHOBJECTOFTHEPRESENTSTUDY謝也2560SELECTEDSTUDENTS1320BOYS，1320GIRLS．THECOLLEGESTUDENTS’THINKINGSTYLESCALETOSELECTSUBJECTSINSCHOOLTESTEDGROUPS，RESPECTIVELY,TORECOVERTHESCALEOFCOLLECTIONANDANALYSIS，ANDUSESPSSL9．0STATISTICALSOFTWAREFORSTATISTICALANALYSISRESEARCHRESULTS1．FOOTBALLSPORTSSPECIALSTUDENTSTHINKINGSTYLEOFTHEMAINCHARACTERISTICSOFLEGISLATIONSTYLE，TENNISSPORTSSPECIALSTUDENTSTHINKINGSTYLEOFTHEMAINCHARACTERISTICISAGLOBALTYPESTYLE，THEATHLETICSBUSINESSSTUDENTSMAINTYPESOFTHINKINGSTYLEFORTHEAUTHORITARIANSTYLE，THINKINGSTYLECHARACTERISTICSOFTABLETENNISMAJORSMAINLYFORLOCALSTYLE，MARTIALARTSSPORTSPROFESSIONALSTUDENTSTHINKINGSTYLEOFTHEMAINCHARACTERISTICISTHINKINGSTYLETYPE，TRIALTYPEBASKETBALLSPECIALSTUDENMTHINKINGSTYLEOFTHEMAINCHARACTERISTICISLEGISLATIVEMODELTYPES，BADMINTONSPECIALSTUDENTSMAINTYPESOFTHINKINGSTYLEISCHARACTERIZEDBYAUTHORITARIANTHINKINGSTYLE，THE

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名善支翟日期K口‘，喈學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級短保密J期限為年。學(xué)位論文作者簽名券袈日期≯。5?！唬戎笇?dǎo)教師簽名互譴局＆強沙E三、蘭、≯8’ABSTRACTABSTRACTUNDERTHECURRENTEDUCATIONALEVALUATIONSYSTEM，UNIFIEDEXAMINATIONOFPEINGENERALCOLLEGESANDUNIVERSITIESISTHEMAINBASISOFSELECTINGTALENTS．ITHASALWAYSBEENTHEHOTISSUEAMONGTHEEXAMINEES，PARENTSANDTHECOMMUNITY．ASASELECTIVEEXAMINATION，THERATIONALITY，SCIENTIFICNATUREANDFEASIBILITYOFTHESCORINGCRITERIAPLAYADECISIVEROLEINTHEEXAM．THETESTINGCONTENTSANDSCORINGCRITERIAOFTHECURRENTUNIFIEDEXAMINATIONINPHYSICALEDUCATIONOFGENERALCOLLEGESANDUNIVERSITIESHAVEBEENCARRIEDOUTSINCE2010FORABOUTFIVEYEARS．DURINGTHISPERIOD，THEEXAMINEESINAEROBICSISDECLININGYEARBYYEAR，F(xiàn)ROM471IN2010TO59IN2014．WHYDOESTHISPHENOMENONOCCURTHISARTICLESTUDIESFROMTHEINDEXCONTENT，INDEXWEIGHTANDSCORINGMETHODOFAEROBICSTEST．THENITPUTSFORWARDTHETENTATIVEIDEAANDSUGGESTIONSTOMODIFYTHECURRENTTESTSTANDARD．THISPAPERREGARDSSPECIALTESTINGSTANDARDSINAEROBICSASTHERESEARCHOBJECTANDUSESTHEMETHODOFLITERATUREDATE，QUESTIONNAIRE，INVESTIGATIONANDSTATISTICS，EXPERTINTERVIEW,MATHEMATICALSTATISTICSANDSOON．BASEDONTHEKNOWLEDGEOFTHECURRENTTESTSTANDARD，THISARTICLEANALYZESTHERATIONALITYOFTHEINDEXCONTENT，INDEXWEIGHTANDSCORINGMETHODTHROUGHEXAMINEES，COACHESANDEXPERTS．BYINVESTIGATIONANDSTATISTICS．ITRECALCULATESTHEWEIGHTOFEACHINDEXCONTENTS．INTHEMEANWHILE，ITCOMPARESANDANALYZESTHESTANDARDINTHEOLD2013VERSIONTOTHESTANDARDOFINDEXANDINDEXWEIGHTUSEDBYPROVINCEINTHEFUTURESPORTSAEROBICSSPECIALTEST．THERESEARCHSHOWSTHAT1．111ESPECIALTESTANDSCORINGSTANDARDSOFEACHINDEXINTHECURRENTJIANGSUSPORTSUNIFIEDEXAMINATIONINAEROBICSAREMOREREASONABLE．2．THEOPENINGRATEOFAEROBICSINJIANGSUHIGHSCHOOLSISLOWER．ONLY53．2％OFSCHOOLSOPENTHISCOURSE．MOREOVER，ONLY2．78％OPENCOMPETITIVEAEROBICS．TLLEDIFFICULTYOFTESTINGSTANDARDISHIGHERTHENTEACHINGCONTENTOFAEROBICSINMIDDLESCH001．3．INTHESPECIALTESTSOFCURRENTJIANGSUSPORTSUNIFIEDEXAMINATION，THEMETHODOFITEMBANKBRINGSTHEDISADVANTAGESOFMISSEDMEASUREOFPARTIALIMPORTANTQUALITY．4．刪LECOMPARESTOTHEOLDSTANDARDOFSPECIALTESTINAEROBICSINJIANGSUSPORTSUNIFIEDEXAMINATION．THECURRENTSTANDARDISFOUNDTOBEMORECOMPREHENSIVEINTHEINDEXCONTENT,MOREINTHEQUANTITYANDHIGHERINDIFFICULTYMOVEMENTS．II

簡介：點擊查看更多河南省“國家高水平體育后備人才基地”籃球項目建設(shè)質(zhì)量評估體系的構(gòu)建精彩內(nèi)容。

簡介：ANINVESTIGATIONONPHYSICALACTIVITYCONDITIONOFNONPEMAJORSINHENANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYZHAOXUEYINGSUPERVISORPROF．WANGXINPING／GUOWEIWEIMAY,2014摘要在校大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人與生力軍，注重當代大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)打造出一支具有高學(xué)歷、高水平人爿‘的后備力量做鋪墊，符合現(xiàn)代化社會發(fā)展的需求，是一件刻不容緩的大事件。需要我們集各方面的力量于一體，為提高當代高等學(xué)校的教育水平、提升在校大學(xué)生自身綜合素質(zhì)、磨練當代大學(xué)生意志品質(zhì)、培養(yǎng)全面型儲備入才而努力。本文的研究目的在于，通過此次調(diào)查研究，對河南科技大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀加以了解，對其存在的問題與不足之處加以改善和提高并對男女生性別差異方面提出相關(guān)建議，為學(xué)校體育工作的開展提供了～定的理論依據(jù)，為促進學(xué)校體育工作的建設(shè)與改革創(chuàng)新以及體育教學(xué)水平的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，為男女生在體育價值觀、興趣愛好、鍛煉形式及鍛煉行為、鍛煉動機等方面存在的差異提出相應(yīng)的解決方法與對策。本文利用文獻法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法，同時參考學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)等相關(guān)知識作為主要理論依據(jù)，利用調(diào)查問卷作為測量工具，對河南科技大學(xué)非體育專業(yè)在校大學(xué)生參加體育鍛煉的實際情況進行調(diào)查研究。采用分層整群隨機抽樣法抽取參與問卷調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為325人。問卷回收后利用統(tǒng)計軟件對于有效問卷的調(diào)查結(jié)果進行整理統(tǒng)計后得出結(jié)論。關(guān)鍵詞體育鍛煉，非體育專業(yè)學(xué)生，在校大學(xué)生，河南科技大學(xué)

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名彳叼為彥EL期．勱易、厶弓學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名氣黽兇為指導(dǎo)教師簽名EL期W掃2日3,RO／63ABSTRACTABSTRACTWITLLJIANGSUPROVINCEORDINARYUNIVERSITYSPORTSTRAININGSERVICEFORTHESTUDYASTHERESEARCHOBJECT，BYTHEMETHODSOFDOCUMENTARY,EXPERTINTERVIEW,QUESTIONNAIRE，ONTHE．SPOTINVESTIGATIONMETHODANDMATHEMATICALSTATISTICS，F(xiàn)ORJIANGSUPROVINCE13COMMONCOLLEGESANDUNIVERSITIESTOCARRYOUTSPORTSTRAININGSERVICEFORFURTHERINVESTIGATION，ANDANALYSISOFTHESEDATATOSYSTEMARRANGE，SUMMEDUPTHEJIANGSUUNIVERSITYSPORTSTRAININGSERVICEPROBLEMSEXISTINGINTHEDEVELOPMENTPROCESS，ANDPUTFORWARDTHECORRESPONDINGCOUNTERMEASURESANDSUGGESTIONS．RESEARCHRESULTSSHOWTHAT1，THEJIANGSUPROVINCEORDINARYUNIVERSITYSPORTSTRAININGSERVICEMANAGEMENTPATTERNMAINLYHASTHEFUNCTIONSOFTHESPORTSMANAGEMENTPATTEM，CONTRACTEDMANAGEMENTPATTERN，LEASINGMANAGEMENTPATTERN，MANAGEMENTPATTEMINTHEFORMOFTHECOMPANY．ORGANIZATIONALSTRUCTUREMAINLYINCLUDESOFFICEANDFINANCIALDEPARTMENT．THEMAINPURPOSEOFTHECOLLEGESPORTSTRAININGSERVICETOCAMPUSSTUDENTS，F(xiàn)ACULTYANDCOMMUNITYMASSSPORTSSERVICE．TRAININGSERVICETIMEAREMAINLYCONCENTRATEDINTHEIRSPARETIMEANDHOLIDAYS．TRAININGPROGRAMSCENTEREDINCOMMON，EASYTOSPORTS．COACHESAREMAINLYTEACHERSANDSTUDENTSOFTHESCHOOL，INCLUDINGTHENUMBEROFTHESTUDENTSSHOULDBEMORETHANATEACHER；2，THEHIGHERTHEOVERALLSATISFACTIONOFSTUDENTSOFSPORTSTRAININGSERVICES，OCCASIONALLY,THEPHENOMENONOFTHECOMPLAINT，BUTTHISDOESNOTAFFECTTHESTUDENTSTOCONTINUETOACCEPTPHYSICALTRAINING；3，SPORTSTRAININGSERVICEFORCOLLEGESANDUNIVERSITIESHASBROUGHTCERTAINSOCIALBENEFITS，F(xiàn)URTHERENHANCETHEAWARENESSOFTHESCHOOL，IMPROVETHEQUALITYOFTHELIFEOFTHESURROUNDING，INCREASETHEEMPLOYMENTOPPORTUNITIES，ETC．BUTTHEREAREALSOMANYPROBLEMSTHECHARACTERISTICSOFPROJECTISLESS，THECOVERAGEISNOTCOMPLETE；BACKWARDMANAGEMENTMODE，．THELOWERLEVELOFSPECIFICATION；TRADITIONALTEACHINGMETHOD，LACKOFHIGHQUALITYCOACHES；SECURITYSYSTEMISNOTPERFECT，UNSAFE．SERVICEMECHANISMISPUTFORWARD，AIMINGATTHEABOVEPROBLEMSINNOVATION，EXPANDINGTHESCOPEOFTHESPORTSTRAININGSERVICES；TOUPGRADETHEMANAGEMENTPATTEM，INCREASETHEDEGREEOFSPORTSTRAININGSERVICESPECIFICATION；TOSTRENGTHENTHECONSTRUCTIONOFTEACHINGSTAFF,IMPROVINGTHEQUALITYOFSPORTSTRAININGSERVICES；REDUCETHERISKOFSPORTSTRAININGSERVICES，IMPROVESPORTSTRAININGSERVICESECURITY；CONSTRUCTINGTHEEVALUATIONSYSTEM，IMPROVESERVICEQUALITYOFSPORTSTRAINING．KEYWORDSREGULARINSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING；SPOTSTRAINING；SERVICE

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01422111503密級碩士學(xué)位論文河南省高校體育院系學(xué)生足球裁判培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析作者姓名苗寒雷導(dǎo)師姓名陳磊（教授）學(xué)科門類教育學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院專業(yè)名稱體育教學(xué)完成時間2016年5月摘要I摘要摘要中國足球目前仍全方面的處于落后國際水準，振興足球建設(shè)是達到體育強國的必然要求，是中國足球迷的夢想，也是人民群眾的熱切期盼。而足球裁判員又是一場足球比賽中所不可或缺的角色，他是維持比賽公平競爭的關(guān)鍵?，F(xiàn)如今，隨著比賽數(shù)量的增多，比賽質(zhì)量的不斷提高，對足球裁判員的要求也是越來越高。中國足球裁判人才尤其是高端人才匱乏是中國足球面臨的尷尬現(xiàn)實，中國足協(xié)技術(shù)部主任楊新利就曾提到中國裁判培養(yǎng)面臨的首要問題就是渠道不暢通“現(xiàn)在有人想當裁判，卻可能連門都摸不到”。目前，中國的注冊裁判約2萬人，而在日本，這個數(shù)據(jù)是20萬。所以不難理解為何日本裁判可以吹罰世界杯的揭幕戰(zhàn)，而中國裁判最多就吹個亞冠的小組賽。大賽上很少有中國裁判的身影，這對于球隊在大賽上的表現(xiàn)多少有些不利。比如剛剛結(jié)束亞冠征程的廣州恒大，不就是吃了裁判的虧嗎雖然二者之間不能直接畫等號，但不可否認的是，在足球競技水平發(fā)展的同時，如果不提高裁判水平，那么中國足球的發(fā)展依然會困難重重。目前各高校體育院系是足球裁判員后備力量輸出的主要來源，每年的畢業(yè)生人數(shù)與個人素質(zhì)及水平直接影響到足球裁判員的整體隊伍。本研究從中國足球現(xiàn)狀及以后的發(fā)展來看，主張重視足球裁判員的培養(yǎng)，提倡與教練員和運動員的培養(yǎng)放在同等地位。將河南省部分高校體育院系足球方向的學(xué)生為研究重點，通過文獻資料法、邏輯分析法、常規(guī)統(tǒng)計法和專家訪談法，對河南省高校體育院系進行調(diào)查研究得出結(jié)論，并根據(jù)足球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀及不足提出相關(guān)可行性性建議。由于高校體育院系具有良好的條件、專業(yè)的教師隊伍和豐富的資源，所以要充分利用這點加大對足球裁判員的培養(yǎng)力度，使學(xué)生們對足球裁判員產(chǎn)生濃厚的興趣愛好，增加基層裁判員人數(shù)，才能為國家足球裁判員后備力量的輸出提供有利條件，并對其進行更高層次的培訓(xùn)，提高相關(guān)部門對在高校體育院系培養(yǎng)足球裁判員及其發(fā)展的重視程度，培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、高水平的足球裁判員。使高校體育院系為我國足球裁判員的選拔及發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞足球裁判員；高校體育院系；培養(yǎng)；對策

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754110252分類號G804碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）河南省高校體育畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)位類別體育碩士申請人劉瑾指導(dǎo)教師喬鳳杰職業(yè)導(dǎo)師陳沛菊二〇一三年五月HENANPROVINCEUNIVERSITYSPORTSGRADUATEEMPLOYMENTPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDSTUDYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYLIUJINSUPERVISORPROFQIAOFENGJIECHENPEIJUMAY,2013

簡介：STUDIESONTHEPROBLEMSABOUTTHECAREERPLANNING0FSPORTSEDUCATIONMAJORSTUDENTSOFHE卜IANNORMAI，UNIVERSITYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYYINFANGFANGSUPERVISORAEYUEXINPOJUNE，2015ABSTRACTSTUDIESONTHECAREERPLANNINGSOFUNDERGRADUATESWHOMAJORINTHEPHYSICALEDUCATIONFORM6NORMALUNIVERSITIESINHENAN，BYUSINGLITERATURE，EXPERTINTERVIEW,QUESTIONNAIREANDOTHERRESEARCHMETHODS，WESURVEYTHEPERSONALCAREERPLANNINGSOFJUNIORANDSENIORSTUDENTSINNUMBEROF572ANDTEACHERS’CAREERPLANNINGEDUCATIONWORKIMPLEMENTATIONINNUMBEROF18,MOREOVER,ANALYSISTHECOLLECTEDDATADEEPLY,WECOMETOTHECONCLUSIONINTHEFOLLOWING1STUDENTSASPECTFORTHEPARTICULARITYOFTHEPROFESSIONALSPORTS，THEREASONSOFSTUDENTS’MAJORCHOICEAREVERYCOMPLEX，ANDTHEREISABIGDISTANCEBETWEENBEFOREATTENDINGTHESCHO．OLANDAFTERTHEENTRANCEONTHEPROFESSIONALINTEREST．AFTERADMISSION，AFFECTEDBYTHEFACTORSSUCHASPHYSICAL，PARTOFTHESTUDENTS’PROFESSIONALINTERESTISSTILLDIFFICULTTOCULTIVATE．INTHEPROCESSOFCA”E口PLANNING，THEDEGREEOFCOGNITIVEISLOWWHILETHEDEGREEOFRECOGNITIONISHIGH，THESETWOASPECTSHAVEBIGDIFFERENCE．THEYDON’THAVEACLEARIDEAOFPROFESSIONALORIENTATION，ANDTHEIRCAREERCHOICESALEUTILITARIAN．THEIRCAREERPLANNINGIDEASARECONSCIOUSNESS，THEIRSTUDYINITIATIONISLOWANDTHEIRSELFMONITORINGABILITYISPOOR2THESCHOOLASPECTBECAUSEOFTHELATECOMINGOFTHECAREERPLANNINGEDUCATIONINOURCOUNTRY，ALTHOUGHWHICHHASBEENNORMALLYOPENEDINUNIVERSITIESNOWADAYS．BUTTHERESTILLHAVEMANYPROBLEMSSUCHASLESSCLASSHOURARRANGEMENT，THEINAPPROPRIATEARRANGEMENTOFCLASSTIME，THETRADITIONALORGANIZATIONWAY,THEPOOREFFECT，THEUNREASONABLEEVALUATION，THEDISCONNECTWITHTHEEDUCATIONINTERNSHIP，THELACKOFMONEYANDTEACHERS3OTHERASPECTSASTHEFINALHOMETORETURNFORTHEMLENTSOFCOLLEGESANDUNIVERSITIES，THESOCIETYLACKTHERIGHTVALUESGUIDEANDEVALUATIONOFPHYSICALEDUCATIONTEACHERS．MANYSMDENTSLACKOFFAMIL．YEDUCATIONABOUTCAREERPLANNING，ANDSOMEPARENTSLACKOFSUPERVISIONONTHEIRKIDS’LEARNINGPROCESS，WHILETHEINTERFERENCEONSTUDENTSCAREERCHOICEDIRECTION，CAREERPOSITION，CAREERPLACEARETOOMUCH．THESEFACTORSAREAFFECTTHESTUDENTS’JUDGMENTOFCALEERCHOICE．FORTHESERIESOFPROBLEMSPRESENTEDINTHECAREERPLANNINGOFSPORTSEDUCATIONPROFESSIONALSTUDENTSINOURPROVENCE，THEAUTHORWILLANALYZETHEREFISONFROMTHESETHREEASPECTSSTUDENTORIENTATION，SCHOOLEDUCATION．SODALANDFAMILY．ANDPUTFORWARDTHEFOLLOWINGMEASURES1CLEARTHEIMPLEMENTATIONOFTHEII

簡介：分類號J6密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號2012190021碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文江西省體育舞蹈專業(yè)拉丁舞專項本科生江西省體育舞蹈專業(yè)拉丁舞專項本科生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究INVESTIGATIONANDSTUDYOFJIANGXIPROVINCESPORTSDANCEPROFESSIONALLATINDANCESPECIALUNDERGRADUATEEMPLOYMENTSITUATION黎金中院所體育學(xué)院導(dǎo)師姓名聶晶副教授學(xué)科專業(yè)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究方向運動訓(xùn)練二○一五年五月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：中圖分類號G8005UDC700訶謄￡解■蚴罵二腳密級學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094河北省高校學(xué)生體育權(quán)利認知調(diào)查研究STUDENTS’SPORTSRIGHTSCOGNITIVERESEARCHINTHEUNIVERSITIESOFHEBEI作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期李艷麗賈文彤教授體育人文社會學(xué)體育法2012年11月17日H事尤乒已’R●學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文河北省高校學(xué)生體育權(quán)利認知調(diào)查研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者。簽名，唇箍乃知，妒年，月砷日㈣翩?孫礪矽丫年廠月諺日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名／套薪指導(dǎo)教師簽名鍘做作者答名癌箍而指導(dǎo)刻幣答名側(cè)≯7妒年J廠月翹日砂F眸N加III

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請201312101379密級碩士學(xué)位論文河南省普通高校學(xué)生體育鍛煉誘導(dǎo)情緒研究作者姓名潘怡辰導(dǎo)師姓名李欣學(xué)科門類教育學(xué)專業(yè)名稱體育人文社會學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院（校本部）完成時間2016年4月原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日