簡(jiǎn)介：西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目基于多媒體平臺(tái)的甘肅省高校體育教育專業(yè)排球普修課教學(xué)研究以西北師范大學(xué)為例姓名閆婷學(xué)號(hào)2010210728專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)答辯日期2013年5月聯(lián)系電話EMAIL通信地址郵編備注

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號(hào)圖書分類號(hào)G807G807學(xué)號(hào)號(hào)201502070201502070密級(jí)級(jí)公開公開碩士學(xué)位論文基于多元反饋的體育教學(xué)模式研究基于多元反饋的體育教學(xué)模式研究SPORTSTEACHINGMODELRESEARCHBASEDONMULTIPLEFEEDBACK作者姓名作者姓名李盼盼李盼盼學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師邵桂華桂華完成時(shí)間完成時(shí)間2017017年3月I中文摘要中文摘要隨著我國(guó)體育教育改革的深入進(jìn)行，體育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，但是我國(guó)高?？蒲腥藛T大多重視理論研究，一線體育教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富卻又缺乏理論指導(dǎo)，尤其是基層體育教師面對(duì)日益復(fù)雜化的教學(xué)環(huán)境和多元化的體育教學(xué)模式倍感力不從心、無從下手。因此，廣大體育工作者迫切需要一種具有整合優(yōu)勢(shì)、符合體育教學(xué)改革要求的新型體育教學(xué)模式。通過使用文獻(xiàn)資料法、歸納法、邏輯分析法，搜集和整理了國(guó)內(nèi)外教學(xué)方面的資料，發(fā)現(xiàn)關(guān)于多元反饋教學(xué)的研究在許多課程教學(xué)中成效顯著，并且國(guó)內(nèi)已有研究涉及到體育教學(xué)中的多元反饋教學(xué)，但他們的研究大多忽略了學(xué)生的自我反饋，更未形成一種相對(duì)穩(wěn)定的、基于多元反饋機(jī)制的體育教學(xué)模式。本文詳細(xì)闡述了多元反饋體育教學(xué)模式的內(nèi)涵，從系統(tǒng)論、信息論、控制論、教學(xué)論和教育心理學(xué)方面對(duì)多元反饋體育教學(xué)模式的理論依據(jù)進(jìn)行了分析。并且，依據(jù)不同的實(shí)施條件，全文構(gòu)建了多元反饋“快樂體育”、“運(yùn)動(dòng)教育”、“增強(qiáng)體質(zhì)”、“成功體驗(yàn)”和“SPARK”五種具體的體育教學(xué)模式及其操作程序。進(jìn)一步明確多元反饋體育教學(xué)模式的具體構(gòu)成要素、特點(diǎn)、功能等，促使多元反饋體育教學(xué)模式更加有效的走入課堂教學(xué)中，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)終身體育。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體育教學(xué)模式，多元反饋，終身體育

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1045710457學(xué)號(hào)104571306012104571306012分類號(hào)G80G80山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文基于協(xié)同創(chuàng)新視角下區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)體育用品基于協(xié)同創(chuàng)新視角下區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)體育用品制造業(yè)集群發(fā)展影響的研究制造業(yè)集群發(fā)展影響的研究以山東省為例以山東省為例學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名姚利松姚利松指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張繼忠張繼忠論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20152015年06月2626日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)問論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：基于大型體育賽事視域下的城市品牌戰(zhàn)略研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名陳月川陳月川指導(dǎo)教師李國(guó)泰教授李國(guó)泰教授專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)學(xué)科門類教育學(xué)重慶大學(xué)體育學(xué)院二O一四年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,伴隨全球范圍內(nèi)城市競(jìng)爭(zhēng)日益激化，城市營(yíng)銷成為促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段和重要戰(zhàn)略選擇。城市品牌形象是一個(gè)城市潛在的巨大財(cái)富,是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的核心體現(xiàn)。其中，借助大型體育賽事的一系列營(yíng)銷手段塑造良好的城市品牌形象是加快城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要契機(jī)。對(duì)大型體育賽事的重視和利用成為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略的手段，大型體育賽事在我國(guó)城市的飛速發(fā)展中正在扮演著越來越重要的角色，它集體育賽事組織、賽事策劃和賽事管理、旅游觀光、購(gòu)物娛樂、經(jīng)貿(mào)洽談、科技文化、城市形象展示等多種活動(dòng)于一體，在城市發(fā)展中的地位越來越重要，大型體育賽事營(yíng)銷作為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)正在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展。隨著我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，各種類型體育賽事在我國(guó)各大中城市逐步興起。體育賽事已逐漸成為各地區(qū)對(duì)外宣傳的一張名片，對(duì)城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及體育事業(yè)的全面發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用。文章將體育賽事營(yíng)銷理論與城市營(yíng)銷理論有機(jī)結(jié)合，通過對(duì)城市品牌營(yíng)銷的系統(tǒng)分析，全面構(gòu)建城市品牌營(yíng)銷研究的理論框架，為我國(guó)城市品牌營(yíng)銷實(shí)踐提供理論資源和借鑒，從而塑造良好的城市品牌與城市形象以至于提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力、更好地吸引人才、爭(zhēng)取投資貿(mào)易和旅游等外部資源，最終實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。論文首先對(duì)大型體育賽事和城市品牌營(yíng)銷的理論進(jìn)行全面概述；其次對(duì)城市品牌營(yíng)銷視野下大型體育賽事的地位及作用進(jìn)行了闡述。一方面大型體育賽事對(duì)塑造城市品牌的直接效應(yīng)包括增添城市特色、增強(qiáng)城市吸引力；促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展及帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；推進(jìn)城市招商引資、提高城市勞動(dòng)就業(yè)；改善城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生。另一方面大型體育賽事對(duì)城市品牌塑造的間接效應(yīng)包括大型體育賽事是展示城市特色的窗口；提升城市品牌形象和知名度；促進(jìn)城市文化發(fā)展；促進(jìn)城市精神文明建設(shè)；并同時(shí)對(duì)大型體育賽事對(duì)整合城市軟硬資源以及大型體育賽事可能對(duì)城市發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述。文章探析了大型體育賽事對(duì)城市品牌塑造的戰(zhàn)略研究，其中包括利用品牌策略全力塑造品牌化的大型體育賽事；進(jìn)行整合營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)大型體育賽事與城市品牌聯(lián)合發(fā)展；實(shí)施宣傳性公關(guān)全力打造大型體育賽事事件營(yíng)銷策略；進(jìn)行對(duì)內(nèi)營(yíng)銷增強(qiáng)城市居民對(duì)大型體育賽事舉辦的支持程度；實(shí)現(xiàn)大型體育賽事籌備相關(guān)部門之間的合作發(fā)展；體育明星品牌代言人策略；體育贊助營(yíng)銷策略；體育網(wǎng)絡(luò)營(yíng)

簡(jiǎn)介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目基于動(dòng)機(jī)激發(fā)理論的高校體育舞蹈分層教學(xué)模式探索研究生姓名劉磊指導(dǎo)教師姓名蔡賡專業(yè)名稱體育教學(xué)與訓(xùn)練研究方向體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)論文提交日期2013313基于動(dòng)機(jī)激發(fā)理論的高校體育舞蹈分層教學(xué)模式探索中文摘要I基于動(dòng)機(jī)激發(fā)理論的高校體育舞蹈分層教學(xué)模式探索內(nèi)容摘要隨著體育舞蹈在高校的進(jìn)一步推廣，體育舞蹈教學(xué)成為學(xué)術(shù)界研究的熱門話題，在高校普及范圍很廣，教學(xué)形式多樣，但是體育舞蹈的在高校教學(xué)過程中，仍然存在一定的問題，沒有從源頭上反思教學(xué)模式層出不窮，是學(xué)生學(xué)習(xí)自主能力下降的根本原因，如何突破傳統(tǒng)體育舞蹈教學(xué)模式，創(chuàng)造出自身獨(dú)特的教學(xué)特色和方法，形成體育舞蹈的教學(xué)模式，從而從根本上改變學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)熱情不高、被動(dòng)應(yīng)付的狀況是一個(gè)十分值得研究的課題。目前，學(xué)者們對(duì)高校體育舞蹈的教學(xué)僅僅停留在對(duì)教學(xué)者教學(xué)手段的探索與創(chuàng)新上，往往忽視了學(xué)生自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)刺激的內(nèi)在原因，如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如何把原先選課學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生調(diào)整到學(xué)習(xí)一個(gè)階段后的動(dòng)機(jī)加強(qiáng)，如何把學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī)，如何關(guān)注學(xué)生心理的需求變化，本文以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作為我們研究的一個(gè)引子，選取浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一個(gè)選項(xiàng)班級(jí)30名學(xué)生，采用體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)量表進(jìn)行測(cè)量，收集在校學(xué)生目前體育舞蹈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狀況，通過分層教學(xué)→分層練習(xí)→個(gè)別引導(dǎo)→評(píng)定分層，實(shí)驗(yàn)前后各個(gè)因子分析來探索適合學(xué)生分層教學(xué)的方法與手段。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞動(dòng)機(jī)、體育舞蹈、分層教學(xué)模式作者者劉磊指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師蔡賡

簡(jiǎn)介：一南京坪勉犬掌碩士擎位論文固一。基于價(jià)值鏈理論的南京市戶外休閑J。。T體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、、，?！谎忻股瑫夷姥┒?，4二．’，一，．‘Ⅺ～．、，7，．?！唬埃邸?‘I。；§，“4B、，7‘㈠。．，，，∥碧導(dǎo)教糠’≤一I．基蘊(yùn)茇。趣羔。二礦夕培養(yǎng)單橙；，’。|鎏酬蔓堂睦二{’Y毒J綴警群Z。墨三．主姆掌奎毒囊，．．三舔鞘墩三釜遴壘釜量‘、一4’。菇疑睜向≮掣趣曲纛『。。．鼉蘆棼尊”間。00孵蔓姐粵艮≮∥≯?！灰菥诼础?弋J警N、摘要摘要隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們的休閑健康需求逐漸加大，戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展蘊(yùn)含著巨大潛力。南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)在政府政策和產(chǎn)業(yè)資本的支持下，發(fā)展取得了一定成效，然而，由于南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)處于成長(zhǎng)期，發(fā)展過程中仍存在諸多的問題，發(fā)展模式有待優(yōu)化。論文在價(jià)值鏈理論指導(dǎo)下，對(duì)戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)的概念，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，選擇南京市戶外體育俱樂部、戶外運(yùn)動(dòng)愛好者、體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作人員為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查歸納出南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大；戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品多樣，專業(yè)性弱；市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、企業(yè)行為不盡合理；具有龐大的消費(fèi)人群、市場(chǎng)潛力有待挖掘等特征。在價(jià)值鏈理論基礎(chǔ)上，明確南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的基礎(chǔ)活動(dòng)和輔助活動(dòng)構(gòu)成，并以此為理論基礎(chǔ)提出影響南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的30個(gè)因素指標(biāo)，運(yùn)用SPSS20．0對(duì)收集到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析歸納為7個(gè)因子政策與需求、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、資源建設(shè)、企業(yè)管理與產(chǎn)品創(chuàng)新、營(yíng)銷能力、客戶服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施。從這7個(gè)方面分析南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐、獨(dú)有的資源稟賦、政府政策資金的大力支持；存在的問題戶外運(yùn)動(dòng)企業(yè)管理不規(guī)范，經(jīng)營(yíng)服務(wù)水平低；戶外產(chǎn)品開發(fā)層次低，缺乏品牌；市場(chǎng)營(yíng)銷渠道窄，宣傳力度弱；人力資源建設(shè)不夠完善。同時(shí)針對(duì)這些問題對(duì)南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了對(duì)策建議，以促進(jìn)南京市戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展。關(guān)鍵詞價(jià)值鏈；南京；戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)

簡(jiǎn)介：JIILLLIIIIIIILLILLIIY3300716分類號(hào)UDC■■■■■■■■■■■■_■■■■■■一中唯J『鬣火警士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)叁至型些絲塑墊魚魚堡宣堡盤疊型童塹盤叢宣曼立太墨墅叁煎垡亟疊煎型學(xué)位申請(qǐng)人姓名塑些申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全里劌塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)鎏塹型箜指導(dǎo)教師姓名墨絲塾撬第碩RESEARCHONTHEESTABLISHMENTOFSPORTSCLUBBASEDONTHEVIEWOFENTREPRENEURIALCOMPETENCEACASESTUDYOFYICHANGDAXINGTAEKWONDOCLUB4砌ESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．ADEGREEINSPORTSTRAININGBYHUCANSCHOOLOFPHYSICALEDUCATIONCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGWEIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY．2017

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文基于體育博物館的建立對(duì)四川省高校‘體育文化傳承的研究年級(jí)2Q12級(jí)姓名王雅遺申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別數(shù)直堂亟±專業(yè)佳直教直訓(xùn)練堂指導(dǎo)教師塞9旭教拯二O一五年五月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密Z使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者簽名王雅倚指導(dǎo)老師簽名C鄉(xiāng)刪／一、日期2．015．‘．F男．日期／Z戶19‘6．＼2

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日STUDYONTHERURALSPORTSPUBLICSERVICESUPPLYINVIEWOFFARMERSDEMANDORIENTEDACASESTUDYOFRURALAREASINYONGJICITY基于農(nóng)民需求的農(nóng)村體育公共服務(wù)供給的研究以永濟(jì)市農(nóng)村基于農(nóng)民需求的農(nóng)村體育公共服務(wù)供給的研究以永濟(jì)市農(nóng)村為例為例培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交基于農(nóng)民需求的農(nóng)村體育公共服務(wù)供給的研究以永濟(jì)市農(nóng)村為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名展治中展治中日期二〇一六年十二月十六日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)______________________________密級(jí)______________________________ＵＤＣ______________________________編號(hào)______________________________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文基于健康教育的南昌市高校大學(xué)生休閑體育消費(fèi)研究基于健康教育的南昌市高校大學(xué)生休閑體育消費(fèi)研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人徐淑敏徐淑敏學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師杜國(guó)如教授杜國(guó)如教授答辯日期答辯日期

簡(jiǎn)介：隸。軔大誓碩士學(xué)位論文基于云計(jì)算探討高校體育新模式一一體育教育云研究生姓名韭韜磊導(dǎo)師姓名剡建桂東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名導(dǎo)師簽名4必如期趁匹魚J晚

簡(jiǎn)介：基于五線譜隱喻的體育比賽可視分析方法研究MATCHORCHESTRAAGENERALIZEDVISUALANALYTICSFORCOMPETITIVETEAMSPORTS學(xué)科專業(yè)軟件工程研究生王文韜指導(dǎo)教師張加萬教授天津大學(xué)軟件學(xué)院二零一五年十二月摘要競(jìng)技體育比賽分析是最近幾年逐漸成為熱門并具有研究?jī)r(jià)值的一個(gè)話題。競(jìng)技體育比賽是充滿對(duì)抗性的，節(jié)奏鮮明緊湊同時(shí)也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。在本課題中，我們將介紹一個(gè)應(yīng)用于競(jìng)技體育比賽分析的通用型可視分析系統(tǒng)MATCHORCHESTRA，該可視分析系統(tǒng)是基于五線譜的隱喻進(jìn)行設(shè)計(jì)的，并提供了一系列可視分析系統(tǒng)模塊，可以對(duì)球員的場(chǎng)上表現(xiàn)、球隊(duì)的整體狀態(tài)、比賽節(jié)奏和球員間的相互協(xié)作與對(duì)抗進(jìn)行全方位多尺度的展示，從而幫助用戶更好地完成相關(guān)的分析任務(wù)。為了展示該可視分析系統(tǒng)的實(shí)用性和通用性，我們分別選取了一場(chǎng)NBA籃球比賽和世界杯足球比賽，并基于這些數(shù)據(jù)做了一系列關(guān)于比賽、球隊(duì)和球員的案例分析，良好的用戶反饋也表明了系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。關(guān)鍵詞競(jìng)技體育五線譜隱喻推理分析

簡(jiǎn)介：RESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFCHINESESPORTSANIMATIONFROMTHEPERSPECTIVEATIONLROMTHEERSDECTIVEOL。。INDUSTRIALINTEGRATIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFP．E．BYZHAOHUIPENGSUPERVISORPROF．ZHAOJIANQIANG／LIUYONGGUOMAY,2014摘要一方面是隨著人們生活水平的提高，對(duì)精神層次的追求逐漸超過物質(zhì)追求，“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”宣告到來；另一方面是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)因其巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等綜合效益越來越受到世界各國(guó)的重視和扶持。在這種背景下，體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，這個(gè)既是體育產(chǎn)業(yè)和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的分支，又是兩者的結(jié)合的特殊的文化產(chǎn)業(yè)逐漸興起，并呈現(xiàn)出方興未艾的趨勢(shì)。作為新興的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)所帶來的綜合價(jià)值理應(yīng)受到理論界和實(shí)業(yè)界的重視。本研究主要對(duì)理論文獻(xiàn)進(jìn)行整理，查閱政府網(wǎng)站和相關(guān)門戶網(wǎng)，通過訪談和實(shí)地調(diào)研，對(duì)我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并得出相關(guān)結(jié)論。本論文分為四部分。第一部分相關(guān)概念的界定，主要包括與研究相關(guān)的“產(chǎn)業(yè)”、“體育產(chǎn)業(yè)”、“動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”、“體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”、“產(chǎn)業(yè)融合”等相關(guān)的概念的界定和說明。第二部分體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的形成。本研究借助產(chǎn)業(yè)融合的理論，深度剖析了體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生過程，即一方面體育產(chǎn)業(yè)和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)之間有融合的必要性兩大“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”在快速發(fā)展中也產(chǎn)生了許多需要通過融合才可以最有效、最經(jīng)濟(jì)的解決的問題；另一方面隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，借助錄像設(shè)備、FLASH軟件技術(shù)、3DSMAX等，體育服務(wù)產(chǎn)品和動(dòng)漫技術(shù)的融合成為可能性。為實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)成本的降低，尋求利潤(rùn)最大化，借助兩大產(chǎn)業(yè)在技術(shù)、資源、功能、市場(chǎng)等方面的通用性，體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)便由此產(chǎn)生。第三部分我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過查閱政府網(wǎng)站、訪談和實(shí)地調(diào)查，針對(duì)我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、影響因素和發(fā)展機(jī)遇，從整體上分析了我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀從總體上看，我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)雖然起步較晚，但仍處于穩(wěn)步上升階段，但是其作為晚于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)而興起且本身就歸屬于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)，在國(guó)內(nèi)的理論界和實(shí)業(yè)界對(duì)它的認(rèn)識(shí)還處于模糊的階段，要在觀念和實(shí)踐中接受它還需要過程。從體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)來看，影響其發(fā)展的主要因素包括資金投融資、人才、政策、傳播推廣渠道、消費(fèi)人群等。而我國(guó)體育動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇包括適宜的國(guó)際和國(guó)內(nèi)發(fā)展背景、我國(guó)龐大而完整的播出機(jī)構(gòu)及印刷發(fā)行機(jī)構(gòu)、我國(guó)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)、與國(guó)際交流學(xué)習(xí)中我國(guó)具備世界先進(jìn)水平的動(dòng)漫制作技術(shù)、數(shù)量巨大的動(dòng)漫人才培養(yǎng)高校和培養(yǎng)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文基于交互決定論的高校教師體育鍛煉行為研究以大連市高校為例ASTUDYONCOLLEGETEACHERSPHYSICALEXERCISEBEHAVIORBASEDONTHEINTERACTIVEDETERMINISMACASESTUDYOFUNIVERSITIESINDALIAN作者姓名梁博學(xué)科、專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)學(xué)號(hào)21415006指導(dǎo)教師李柏副教授完成日期2017年5月2日大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高等教育體制不斷改革，一系列政策的頒布與實(shí)施擴(kuò)大了高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，高校學(xué)生人數(shù)日益激增，在這樣的形勢(shì)下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也逐步在推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的過程中扮演著重要角色，高校教師既肩負(fù)著培養(yǎng)高層次人才的重任，又擔(dān)負(fù)著科研任務(wù)，工作負(fù)荷和壓力越來越大。隨著文明病的出現(xiàn)，更多有關(guān)知識(shí)分子“過勞死”等讓人倍感惋惜的案例頻頻發(fā)生，敲響了知識(shí)分子的健康警鐘，高校教師群體的健康狀況也越來越備受關(guān)注。健康的身體是提高工作效率的重要保證，高校教師的身體健康狀況與教書育人的工作質(zhì)量密切聯(lián)系，同時(shí)關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展及“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針的實(shí)施。國(guó)內(nèi)外大量研究表明，良好的體育意識(shí)對(duì)人們長(zhǎng)期、規(guī)律、科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉有積極地促進(jìn)作用，同時(shí)有利于人們健康水平的提高。本研究以大連市10所高校的282名在職教師的體育鍛煉情況、鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉效果評(píng)價(jià)為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，對(duì)高校教師在不同性別、年齡、學(xué)歷、職稱和健康狀況等變量下的體育鍛煉行為、鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉效果評(píng)價(jià)的差異性進(jìn)行分析，探討不同的行為因素、個(gè)體因素和社會(huì)環(huán)境因素對(duì)高校教師的鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉效果評(píng)價(jià)的影響。本文通過定性和定量分析相結(jié)合，得出結(jié)論如下1被試高校教師體育鍛煉持續(xù)時(shí)間總體上比較樂觀，不同學(xué)歷和不同健康狀況的教師之間在鍛煉時(shí)間上存在顯著性差異；2被試高校教師中大多數(shù)人在每次鍛煉后均能達(dá)到一定出汗程度的效果，不同健康狀況教師之間在每次鍛煉強(qiáng)度上存在著顯著性差異；3被試高校教師每周的鍛煉頻率情況總體上不容樂觀，不同性別、學(xué)歷、職稱和健康狀況的教師之間在每周鍛煉次數(shù)上均具有顯著性差異；4從整體來看，被試高校教師參與體育鍛煉的場(chǎng)所選擇和項(xiàng)目選擇內(nèi)容呈多樣性；5被試高校教師中不同的人口特征在鍛煉動(dòng)機(jī)上不全具有顯著性差異；6被試高校教師中不同的人口特征在鍛煉效果評(píng)價(jià)上不全具有顯著性差異；7不同因素對(duì)被試高校教師的鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉效果評(píng)價(jià)有顯著影響。行為因素、個(gè)體因素和社會(huì)環(huán)境因素三者之間具有一定的相關(guān)性，并且共同對(duì)被試高校教師的鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉效果評(píng)價(jià)產(chǎn)生作用，從而影響被試高校教師的體育意識(shí)，進(jìn)而影響被試高校教師的體育鍛煉行為。關(guān)鍵詞高校教師；體育鍛煉行為；鍛煉動(dòng)機(jī)；鍛煉效果評(píng)價(jià)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100105廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文基于互聯(lián)網(wǎng)的基于互聯(lián)網(wǎng)的武術(shù)套路武術(shù)套路課程教學(xué)課程教學(xué)資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用以廣州體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)為例以廣州體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)為例學(xué)生年級(jí)及類型2013級(jí)全日制學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)（領(lǐng)域）民族傳統(tǒng)體育學(xué)研究方向武術(shù)套路教學(xué)訓(xùn)練理論與方法學(xué)位申請(qǐng)人李輝導(dǎo)師姓名及職稱李朝旭（教授）二○一六年六月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程（以下簡(jiǎn)稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)表。中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，在中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名基于互聯(lián)網(wǎng)的武術(shù)套路課程教學(xué)資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用以廣州體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)為例研究生學(xué)號(hào)105852013100105所在院系研究生部學(xué)位年度2016論文級(jí)別□碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請(qǐng)?jiān)诜娇蛏袭嬨^作者電話15626096906作者EMAIL479137332QQCOM第一導(dǎo)師姓名李朝旭導(dǎo)師電話13609710471論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）