簡(jiǎn)介：15蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物。為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學(xué)家在一個(gè)大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見下表。1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是。2從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得出的結(jié)論是。3綜合分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過來發(fā)現(xiàn)障礙物的。4是什么生活環(huán)境促使蝙蝠在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了這樣的功能三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題本題有本題有3小題小題1010空，每空空，每空2分，共分，共2020分36．A同學(xué)為了研究水的一些特性，做了如下的實(shí)驗(yàn)將100克溫水倒入一只燒杯中，然后讓他們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間（分）0246810121416溫度（℃）363534333231303030⑴當(dāng)時(shí)的室溫大約為℃，這些水冷卻到室溫總共用了分鐘。⑵如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過程。ABCD（3）B同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)步驟如下①在溫度計(jì)的液面不再升高時(shí)讀取示數(shù)②選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)③估計(jì)液體的溫度④讓溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸幾分鐘。合理的順序是。37．把科學(xué)探究的基本過程進(jìn)行排序①交流②設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案③建立假設(shè)④提出問題⑤檢驗(yàn)假設(shè)⑥收集事實(shí)與證據(jù)。正確的步驟應(yīng)該是（用數(shù)字表示）。王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于，（“填序號(hào)”）要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是。（“填實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比％A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035題（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)；（3）所需的器材三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，各種規(guī)格相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水；（4）主要步驟先向三個(gè)燒杯中分別倒入的水（選填“等量”或“不等量”），再將三塊布分別放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，一段時(shí)間后將三塊布分別取出；（5）孫青將現(xiàn)象記入右表，根椐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知吸水能力最強(qiáng)的是布料；36．中國(guó)女排北侖主場(chǎng)的吉祥物“圓圓”，其原型是寧波市獨(dú)有的國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物鎮(zhèn)海棘螈。目前它的數(shù)量只有350多尾，比大熊貓還稀少，已瀕臨滅絕。（1）鎮(zhèn)海棘螈在陸上產(chǎn)卵，卵孵化后，幼體再進(jìn)入水中繼續(xù)進(jìn)行個(gè)體發(fā)育，成體則在陸上生活。它和大鯢同屬于_______類動(dòng)物。（2）鎮(zhèn)海棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)中科院的科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)將收集到的60顆鎮(zhèn)海棘螈受精卵平均分成6組，在適宜溫度下，分別將它們放在陸地上、池水下深1CM、5CM、10CM、15CM、20CM處，一段時(shí)間后，比較它們的孵化率?？茖W(xué)家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以研究?jī)蓚€(gè)問題①受精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異②受精卵在水中的孵化率與_______是否有關(guān)37．某同學(xué)想要測(cè)量一根較長(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下A．用刻度尺測(cè)量出圓形鉛筆桿上銅絲繞圈的總長(zhǎng)度L1；B．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)量出細(xì)銅絲的長(zhǎng)為L(zhǎng)；C．D．將細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出繞在鉛筆桿上的銅絲的圈數(shù)N；（1）以上不必要的步驟是。（2）請(qǐng)你補(bǔ)充以上步驟中缺少的步驟C。（3）實(shí)驗(yàn)步驟合理的排列順序是。30、某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松樹是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢于是他產(chǎn)生了疑問，為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味得啃起來。⑴他提出的問題是_________________________________________________⑵他的猜想松鼠可能喜歡吃竹筍；⑶就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的_________________環(huán)節(jié)；⑷他獲得的結(jié)論是_______________________________________________________；

簡(jiǎn)介：1A4220001A422000第二節(jié)第二節(jié)本節(jié)考點(diǎn)盤點(diǎn)及預(yù)測(cè)分析本節(jié)考點(diǎn)盤點(diǎn)及預(yù)測(cè)分析本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)在歷年的考試中都屬于必考點(diǎn)。建議考生復(fù)習(xí)本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)要注意與第一章施工技術(shù)及第三章的工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法及授課思路學(xué)習(xí)方法及授課思路本節(jié)的學(xué)習(xí)方法以記憶為主，可把教材中各個(gè)案例中提出的問題為知識(shí)點(diǎn)或結(jié)合本節(jié)的知識(shí)框架體系進(jìn)行質(zhì)量全面、全要素、全過程的管理記憶。授課分三步走1．教材知識(shí)點(diǎn)解析2．典型考題解析3．光盤案例摘選本節(jié)知識(shí)框架體系本節(jié)知識(shí)框架體系質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃質(zhì)量計(jì)劃的編制結(jié)構(gòu)材料的質(zhì)量管理重點(diǎn)掌握進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量控制要點(diǎn)及鋼材和水泥材料的質(zhì)量管理要求建筑工程材料的質(zhì)量管理裝飾裝修材料的質(zhì)量管理重點(diǎn)掌握材料的要求復(fù)試的主要項(xiàng)目地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)重點(diǎn)掌握驗(yàn)槽的部位及參加人員主體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)重點(diǎn)掌握鋼筋混凝土工程、砌體工程、鋼結(jié)構(gòu)工程的檢查與驗(yàn)收要求防水工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)重點(diǎn)掌握屋面卷材防水工程裝飾裝修工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)一般了解建筑工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)建筑幕墻工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)重點(diǎn)掌握“三性試驗(yàn)”及現(xiàn)場(chǎng)材料的要求建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的程序和組織重點(diǎn)掌握檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分部工程、單位工程驗(yàn)收的程序和組織建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的要求重點(diǎn)掌握質(zhì)量驗(yàn)收的基本要求及檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分部工程、單位工程及質(zhì)量不符合要求時(shí)的處理規(guī)定建筑工程檔案編制的內(nèi)容和要求地基基礎(chǔ)基礎(chǔ)的質(zhì)量驗(yàn)收內(nèi)容主體結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量驗(yàn)收內(nèi)容防水工程的質(zhì)量驗(yàn)收內(nèi)容重點(diǎn)掌握裝飾裝修工程的質(zhì)量驗(yàn)收內(nèi)容重點(diǎn)掌握分部工程、單位工程竣工驗(yàn)收內(nèi)容建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收建筑幕墻工程的質(zhì)量驗(yàn)收內(nèi)容內(nèi)容重點(diǎn)掌握家、檢驗(yàn)狀態(tài)和使用部位，并碼放整齊。水泥的質(zhì)量管理要求1．必須是由有國(guó)家批準(zhǔn)的生產(chǎn)廠家，具有資質(zhì)證明；2．每批供應(yīng)的水泥必須具有出廠合格證；3．進(jìn)口的水泥必須有商檢報(bào)告；4．進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的每一批水泥必須封樣送檢復(fù)試；5．進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)每一批水泥應(yīng)標(biāo)識(shí)品種、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)廠家、日期、檢驗(yàn)狀態(tài)和使用部位，并碼放整齊?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二建筑裝飾裝修材料的質(zhì)量管理建筑裝飾裝修材料的質(zhì)量管理【考點(diǎn)內(nèi)容】【考點(diǎn)內(nèi)容】相關(guān)內(nèi)容總結(jié)如下材料復(fù)試的主要項(xiàng)目1．水泥的凝結(jié)時(shí)間、安定性和抗壓強(qiáng)度；2．人造木板的游離甲醛釋放量；3．室內(nèi)用天然花崗石石材或瓷質(zhì)磚的放射性、外墻陶瓷面磚吸水率。材料復(fù)驗(yàn)的的取樣原則1．同一廠家生產(chǎn)的同一品種、同一類型的進(jìn)場(chǎng)材料應(yīng)至少抽取一組櫚進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，當(dāng)合同另有約定時(shí)應(yīng)按合同執(zhí)行2．按規(guī)定允許進(jìn)行了重新加倍取樣復(fù)試的材料，兩次試驗(yàn)報(bào)告要同時(shí)保留；3．當(dāng)國(guó)家規(guī)定或合同約定應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行見證檢測(cè)時(shí)或?qū)Σ牧系馁|(zhì)量發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)進(jìn)行見證檢測(cè)。見證取樣和送檢的比例不得低于有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定應(yīng)取樣數(shù)量的30。考點(diǎn)三考點(diǎn)三建筑工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)建筑工程質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)【考點(diǎn)內(nèi)容】【考點(diǎn)內(nèi)容】相關(guān)內(nèi)容總結(jié)如下基坑驗(yàn)槽的要求基坑驗(yàn)槽時(shí)應(yīng)重點(diǎn)觀察柱基、墻角、承重墻下或其他受力較大部位，如有異常部位，要會(huì)同勘察、設(shè)計(jì)等有關(guān)單位進(jìn)行處理；基坑驗(yàn)槽應(yīng)由總監(jiān)理工程師或建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織施工、設(shè)計(jì)、勘察等單位的項(xiàng)目和技術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)人共赴現(xiàn)場(chǎng)，按設(shè)計(jì)、規(guī)范和施工方案等的要求進(jìn)行檢查，并做好基坑驗(yàn)槽記錄和隱蔽工程記錄。鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢查與檢驗(yàn)主要包括模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、混凝土構(gòu)件安裝工程及預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程的檢查與檢驗(yàn)

簡(jiǎn)介：三、建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)要求三、建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)要求對(duì)于“建筑剖面“部分的考題來說,建筑構(gòu)造的問題并不是考查的重點(diǎn)。關(guān)于建筑構(gòu)造原理和做法,我們將在“建筑配件與構(gòu)造“部分作重點(diǎn)的介紹,這里,只著重介紹與建筑剖面有關(guān)的建筑構(gòu)造內(nèi)容。（一）門窗構(gòu)造1．門窗的開啟方式門窗的開啟方式主要有平開式、推拉式、立轉(zhuǎn)式、上懸式上翻式等。2．門窗的洞口尺寸門窗的洞口尺寸應(yīng)符合模數(shù)的要求,一般情況下,多采用3M或1M的模數(shù)基數(shù)。3．門窗的形式門窗形式主要有夾板門、框樘門等,窗則主要是框樘的形式。4．門窗的尺寸要求對(duì)于最常見的平開方式的門窗來說,其每扇的高、寬尺寸都有一定的限制要求。門的高度限值是2100MM,超過限值時(shí)應(yīng)加設(shè)亮子門的寬度限值是1000MM,超過限值時(shí)應(yīng)增加扇數(shù)。窗高度限值是1200MM,超過限值時(shí)應(yīng)加設(shè)亮子或者設(shè)置雙排窗窗的寬度限值是600MM，超過限值時(shí)應(yīng)增加扇數(shù)。對(duì)于推拉式等周邊約束較多的門窗來說,由于自身剛度的增加,可以適當(dāng)增加每扇門窗高度及寬度的尺寸限值。5窗臺(tái)的高度一般房間的窗臺(tái)高度常取900MM左右,托幼建筑的活動(dòng)室窗臺(tái)高度可以考慮取600MM左右,高窗的窗臺(tái)高度則應(yīng)根據(jù)房間的使用功能要求確定,一般為15002000MM。二建筑防潮構(gòu)造一般說來,建筑防潮構(gòu)造所要防的潮主要指的是地潮,也就是存在于地下水位以上的透水土層中的毛細(xì)水。土層中的這種毛細(xì)水會(huì)沿著所有與土壤接觸的建筑物的部位基礎(chǔ)、墻身、室內(nèi)地坪、地下室等進(jìn)入建筑物,使墻體結(jié)構(gòu)受到不利的影響,使墻面和地面的裝修受到破壞,使建筑物的室內(nèi)環(huán)境變得非常潮濕,無法滿足人們對(duì)室內(nèi)舒適、衛(wèi)生、健康的要求。因此,必須對(duì)建筑物進(jìn)行合理的防潮設(shè)計(jì)。建筑防潮常用的材料與建筑防水的材料是基本相同或相近的。由于土壤中的毛細(xì)水是相對(duì)地下水、屋面雨水等而言,其施加在建筑各部位的作用程度要小一些,一般防水材料基本上都具有防潮的功能。具體而言,建筑防潮的材料可以分為柔性材料和剛性料兩大類,柔性材料主要有瀝青涂料、油氈卷材以及各類新型防水卷材,剛性材料主要有防水砂漿、配筋密實(shí)混凝土等。1．地坪防潮構(gòu)造采用易于攀爬的形式。第三節(jié)第三節(jié)建筑剖面建筑剖面一、房間的剖面形狀與高度一、房間的剖面形狀與高度1房間的剖面形狀對(duì)于大多數(shù)房間,其剖面形狀一般都采用矩形剖面。這是因?yàn)榫匦纹拭姹阌诟鞣块g在空間上的組合,結(jié)構(gòu)布置,家其擺放以及人們的使用。而對(duì)于有特殊使用要求的房間單層或處于頂層的房間可以采用其他形式的剖面形狀。2房間的凈高與層高1凈高房間的凈高是指從室內(nèi)的樓地面到頂棚或其他構(gòu)件底面如大梁之間的距離。根據(jù)規(guī)范規(guī)定及使用要求來考慮最低凈高。地下室、貯藏室、局部夾層、走道和房間的最低處的凈高不應(yīng)小于2M。樓梯平臺(tái)上部及下部過道處的凈高不應(yīng)小于2M。梯段凈高不應(yīng)小于220M。2確定房間凈高的主要因素1房間使用活動(dòng)和家具設(shè)備布置。2房間的采光和通風(fēng)。3室內(nèi)空間比例。4結(jié)構(gòu)構(gòu)件、設(shè)備管道及電器照明設(shè)備所占用的高度。3層高層高是指從房間樓地面的結(jié)構(gòu)層表面到上一層樓地面結(jié)構(gòu)層表面之間的距離。層高的確定可依照房間凈高和結(jié)構(gòu)高度要求來確定并采用以100MM為單位的基本模數(shù)或升或降。在滿足使用要求的前提下,適當(dāng)降低房間的層高,對(duì)于降低建筑造價(jià)住宅層高每降低100MM,可節(jié)約造價(jià)1左右,減輕建筑靜荷載,改善結(jié)構(gòu)受力狀況都有很大益處。4局部高度的確定1窗臺(tái)高度窗臺(tái)高度與房間的使用要求,人體尺度和家具設(shè)備等的高度有關(guān)。對(duì)于一般民用建筑中的生活、工作、學(xué)習(xí)用房間,窗臺(tái)高度可與桌面平齊或稍高于桌面,大約在9001000MM左右。如果窗臺(tái)定得過高,將會(huì)在桌面及附近形成陰影,影響使用。定得過低,又將會(huì)給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與設(shè)備選用及安裝帶來不便。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1“樣式雷”建筑文化傳承的途徑研究“樣式雷”建筑文化傳承的途徑研究開啟文本圖片集【摘要】在推動(dòng)民族文化職業(yè)教導(dǎo)特色進(jìn)展的背景下，就高職教導(dǎo)中的古建筑工程技術(shù)專業(yè)如何融入“樣式雷”建筑文化舉行了的分析，并從人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、課程體系的構(gòu)建、校園文化的創(chuàng)辦和數(shù)字技術(shù)的結(jié)合幾方面對(duì)傳承的途徑賦予了闡述?！娟P(guān)鍵詞】樣式雷古建筑工程技術(shù)傳承RESEARCHONTHEWAYOFPASSINGONARCHITECTURALCULTUREYUKEMINCHENMEIABSTRACTINPROMOTINGTHENATIONALCULTUREUNDERTHEBACKGROUNDOFTHEDEVELOPMENTOFVOCATIONALEDUCATIONCHARACTERISTICS，ANCIENTBUILDINGENGINEERINGTECHNOLOGYSPECIALTYINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONISHOWTOEMBODY“STYLETHUNDER“HASCARRIEDONTHEANALYSISOFTHEARCHITECTURALCULTURE，ANDFROMTHEESTABLISHMENTOFTALENTTRAININGTARGET，COURSESYSTEMCONSTRUCTION，THECONSTRUCTIONOFCAMPUSCULTUREANDTHECOMBINATIONOFDIGITALTECHNOLOGYONTRANSMISSIONPATHAREGIVENINTHISPAPERKEYWORDSSTYLERAYANCIENTARCHITECTURALENGINEERINGTECHNOLOGYINHERITANCE本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3傳統(tǒng)技藝的傳承和進(jìn)展大多都是建立在經(jīng)濟(jì)效益的根基上，而疏忽了其卓越的藝術(shù)價(jià)值和文化氣息。將古建筑建立技藝與高職教導(dǎo)相結(jié)合開設(shè)古建筑工程技術(shù)專業(yè)，一方面?zhèn)魇趯W(xué)生古建筑技藝，另一方面將“樣式雷”古建筑文化融入校園文化。既對(duì)傳統(tǒng)工藝的經(jīng)濟(jì)效益有理性對(duì)付，又重視和開發(fā)其藝術(shù)及文化價(jià)值。21傳承中國(guó)古建筑技術(shù)2022年，中國(guó)現(xiàn)已列入世界文化遺產(chǎn)名錄的47處的單位中，就有5處（故宮、天壇、清東陵與西陵、頤和園、承德避暑山莊），出自“樣式雷”世家之手?！皹邮嚼住苯ㄖD檔形神兼?zhèn)洌粌H是表達(dá)其建筑設(shè)計(jì)思想的工具，也是傳承其設(shè)計(jì)思想的手段，更是中國(guó)獨(dú)特的建筑圖學(xué)空間思維，是融形象性與數(shù)理規(guī)律性有機(jī)統(tǒng)一進(jìn)展到成熟階段的標(biāo)志，在世界建筑史乃至世界圖學(xué)史上絕無僅有，對(duì)“樣式雷”技藝的學(xué)習(xí)更是對(duì)中國(guó)古建筑技術(shù)的傳承。22傳承民族文化教學(xué)是傳承民族文化的最正確方式。傳播民族文化的方式好多，教學(xué)理應(yīng)是傳承民族文化的最正確方式。教學(xué)是面向全體學(xué)生的行為，教師有意識(shí)地把“樣式雷”建筑文化引進(jìn)課堂，把“樣式雷”建筑精神的培育融入校園文化活動(dòng)之中，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲，扶助他們?cè)趯?shí)現(xiàn)民族文化認(rèn)同的根基上樹立民族自信仰。

簡(jiǎn)介：浣紗初中浣紗初中20122012學(xué)年第一學(xué)期期中階段性測(cè)試卷學(xué)年第一學(xué)期期中階段性測(cè)試卷九年九年級(jí)科學(xué)科學(xué)分值200分時(shí)間120分鐘命題人邱亦斌審核人壽柏生本卷可能用得到相對(duì)原子質(zhì)量本卷可能用得到相對(duì)原子質(zhì)量H1H1C12C12O16O16MG355MG355CU64CU64ZN65ZN65LI7LI7NB93NB93G10N/KGG10N/KG一、選擇題一、選擇題本題共本題共20小題，每小題小題，每小題4分，共分，共80分。下列各小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意分。下列各小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1、下列變化中，屬于物理變化的是（）2、下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A、取粉末狀固體藥品B、傾倒液體C、過濾D、加熱液體3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理．下列做法不正確的是（）A、不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，用干布拭干后用大量水沖洗，再涂上3一5碳酸氫鈉溶液C、不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅D、不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中4、杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用。下列工具在使用過程中，屬于省力杠桿的是5、鈮酸鋰LINBO3晶體是目前用途最廣泛的新型無機(jī)材料之一。下列關(guān)于鈮酸鋰說法正確的是A、鈮酸鋰是由五個(gè)原子構(gòu)成的B、鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的C、鈮酸鋰是一種氧化物D、鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質(zhì)量比為93∶7∶166、于功與功率，下列說法中正確的是（）A、機(jī)器做功少，功率一定小B、功率小的機(jī)器做功不一定慢A、用紅曲釀成米酒B、用發(fā)酵粉制饅頭C、將糖汁熬成紅糖D、將生石灰與水混合A、用紅曲制米酒用戶用發(fā)酵粉制饅頭16、下列圖像表示正確的是（）17、課本中的圖表、模型等都能提供很多信息。下圖是課本提供的關(guān)于NA2CO3溶液和CACL2溶液發(fā)生反應(yīng)的示意圖。仔細(xì)分析示意圖，判斷下列哪種說法是錯(cuò)誤的（）A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B、反應(yīng)前后溶液的PH值降低C、反應(yīng)中，CACO3溶解度小，從溶液中析出D、反應(yīng)前后，溶液質(zhì)量保持不變18、探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是A、在鹽酸中加入硫酸銅溶液，然后向其中逐滴加入NAOH溶液B、在燒堿溶液中加入BANO32溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸C、在燒堿溶液中加入CACO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸D、在燒堿溶液中加入CUO，然后向其中逐滴加入稀硫酸19、向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉待反應(yīng)后再過濾，下列情況不可能存在的是A、濾紙上有AG，濾液中有AG、CU2、FE2、MG2B、濾紙上有AG、CU，濾液中有AG、CU2、FE2、MG2C、濾紙上有AG、CU、FE，濾液中有FE2、MG2D、濾紙上有AG、CU，濾液中有FE2、MG220、用下圖裝置測(cè)水中氫、氧元素的質(zhì)量比，方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差，實(shí)驗(yàn)測(cè)得MHMO18。下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯(cuò)誤的是A、I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置B、CUO沒有全部被還原H2O2空氣CO2密度（常溫常壓）A純堿食醋食鹽0714PHBCNH3N2NO2HNO33045氮元素的化合價(jià)DCH4COC2H2CO2由小到大相對(duì)分子質(zhì)量

簡(jiǎn)介：鋼結(jié)構(gòu)工程概況表工程名稱建設(shè)單位建設(shè)用途設(shè)計(jì)單位建設(shè)地點(diǎn)監(jiān)理單位建筑面積施工單位結(jié)構(gòu)類型基礎(chǔ)類型總層數(shù)地上層數(shù)地下層數(shù)鋼構(gòu)總重地上噸位地下噸位主體總高最大跨度抗震結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)安全等級(jí)一般情況合同開工日期合同竣工日期鋼結(jié)構(gòu)主體主要特征、特點(diǎn)、技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)要介紹其他山東省建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督總站監(jiān)制魯GG001施工組織設(shè)計(jì)（施工方案）報(bào)審卡送審報(bào)告致工程施工組織設(shè)計(jì)（施工方案）編制完成，經(jīng)我單位審核完畢，現(xiàn)呈報(bào)，請(qǐng)批示。申報(bào)單位（章）日期監(jiān)理（建設(shè)）單位（章）監(jiān)理工程師（建設(shè)單位專業(yè)負(fù)責(zé)人）日期山東省建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督總站監(jiān)制魯GG003

簡(jiǎn)介：跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)生成果及點(diǎn)評(píng)基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語文能力維度口學(xué)情分析J教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境口多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境J智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)C1跨學(xué)木耳學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)主題15小島學(xué)習(xí)成果O學(xué)生一成果黔鼓11IF1「具），」生根據(jù)板書內(nèi)容繪制概括課文內(nèi)容的維導(dǎo)圖。思學(xué)件和又學(xué)生二成果■一二_二二生討論動(dòng)筆記錄菜的生長(zhǎng)所具備的條寸人體的作用。前圖，對(duì)它們的重要性加深印象。成果點(diǎn)評(píng)通過繪制本課思維導(dǎo)圖，學(xué)生就很容易抓住課文的中心，把握課文的重點(diǎn)內(nèi)容，語文與美術(shù)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)深入掌握了。語文與科學(xué)的深度融合充分表達(dá)出來，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科普文的興趣。即讓學(xué)生懂得了青菜的來之不易，又能理解青菜對(duì)人體的重要性。自評(píng)等級(jí)口優(yōu)秀口合格口不合格跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)生成果及點(diǎn)評(píng)基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語文能力維度口學(xué)情分析J教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境口多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境J智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)C1跨學(xué)木耳學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)主題15小島學(xué)習(xí)成果O學(xué)生一成果黔鼓11IF1「具），」生根據(jù)板書內(nèi)容繪制概括課文內(nèi)容的維導(dǎo)圖。思學(xué)件和又學(xué)生二成果■一二_二二生討論動(dòng)筆記錄菜的生長(zhǎng)所具備的條寸人體的作用。前圖，對(duì)它們的重要性加深印象。成果點(diǎn)評(píng)通過繪制本課思維導(dǎo)圖，學(xué)生就很容易抓住課文的中心，把握課文的重點(diǎn)內(nèi)容，語文與美術(shù)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)深入掌握了。語文與科學(xué)的深度融合充分表達(dá)出來，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科普文的興趣。即讓學(xué)生懂得了青菜的來之不易，又能理解青菜對(duì)人體的重要性。自評(píng)等級(jí)口優(yōu)秀口合格口不合格

簡(jiǎn)介：三、施工總進(jìn)度（包括施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖、網(wǎng)絡(luò)圖）及保三、施工總進(jìn)度（包括施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖、網(wǎng)絡(luò)圖）及保證措證措施1、施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)根據(jù)招標(biāo)文件工期要求計(jì)劃工期365日歷天（不得低于現(xiàn)行定額工期的80，低于80，招標(biāo)人應(yīng)按合同約定支付趕工費(fèi)）。計(jì)劃開工日期2018年09月21日；計(jì)劃竣工日期2019年09月20日。實(shí)際開工日期以監(jiān)理單位通知為準(zhǔn)。2、進(jìn)度計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)分析進(jìn)度計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)分析根據(jù)招標(biāo)文件、設(shè)計(jì)文件資料、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的實(shí)際情況，我方認(rèn)為進(jìn)度計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)主要包括以下容21技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)密的技術(shù)管理與合理的技術(shù)方案是項(xiàng)目成功與否的重要因素，尤其對(duì)施工進(jìn)度有很重要的影響。材料供應(yīng)及施工過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題而出現(xiàn)返工現(xiàn)象，也會(huì)影響到工期。22資源、資金風(fēng)險(xiǎn)資源、資金風(fēng)險(xiǎn)資源、資金不能滿足施工進(jìn)度要求時(shí)，會(huì)影響計(jì)劃的順利實(shí)施。23施工組織管理風(fēng)險(xiǎn)施工組織管理風(fēng)險(xiǎn)1在施工安排中，若不能合理地安排好非關(guān)鍵工序的施工將會(huì)影響到關(guān)鍵工序的正常施工。3,項(xiàng)目管理的手段及方法不當(dāng)將會(huì)影響到計(jì)劃進(jìn)度的正常實(shí)施。3、工程進(jìn)度保證措施、工程進(jìn)度保證措施本工程將以工期的保證措施作為重點(diǎn)實(shí)施部分，在工期保證體系中，分析影響工程進(jìn)度的主要因素分析，做好深化設(shè)計(jì)工作，采取組織管理、勞動(dòng)力、材料供應(yīng)措施、協(xié)調(diào)、工期檢查、落后趕工等有效措施確保工程進(jìn)度。31工期保證體系工期保證體系■進(jìn)度保證體系I七計(jì)劃管理體系完成進(jìn)度計(jì)劃32工程進(jìn)度保證手段循環(huán)圖工程進(jìn)度保證手段循環(huán)圖33做好深化設(shè)計(jì)工作做好深化設(shè)計(jì)工作由于本工程在施工過程中將會(huì)涉及到大量施工圖紙的深化性設(shè)計(jì)，因此深化設(shè)計(jì)對(duì)工程是比較重要的方面。1深化設(shè)計(jì)保障體系溯麻我標(biāo)工目階目工期預(yù)計(jì)實(shí)施7方案進(jìn)度計(jì)劃1?正確實(shí)施施工組織管理體系資源供應(yīng)體系C生產(chǎn)調(diào)度體系計(jì)劃調(diào)整Y二〔進(jìn)度分析〕」廠〔工期定期檢查〕

簡(jiǎn)介：兒科學(xué)（內(nèi)科系統(tǒng)）PEDIATRICS專業(yè)代碼（100202）、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求掌握兒科學(xué)堅(jiān)實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力，能獨(dú)立處理兒科學(xué)（內(nèi)科系統(tǒng)）的常見病和某些疑難病。通過臨床工作訓(xùn)練，使其具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)密的邏輯思維，熟練的操作技能，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到兒科高年住院醫(yī)師的臨床工作水平。初步掌握臨床科學(xué)研究基本方法，具備文獻(xiàn)檢索、資料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理和進(jìn)行科研設(shè)計(jì)的能力，能結(jié)合兒科臨床實(shí)際，完成一篇碩士專業(yè)學(xué)位論文。、課程設(shè)置課程類別課程名稱學(xué)分自然辯證法2科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐1英語（含公共與專業(yè)英語）6公共課醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)2現(xiàn)代影像診斷基礎(chǔ)2分子生物學(xué)2臨床科研設(shè)計(jì)方法1高級(jí)病理學(xué)2專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)位課程專業(yè)課小兒內(nèi)科學(xué)及其進(jìn)展2醫(yī)學(xué)信息學(xué)1計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)2另可隨科學(xué)學(xué)位選修部分課程學(xué)習(xí)選修課專業(yè)基礎(chǔ)課程和選修課可在學(xué)院統(tǒng)一開設(shè)的研究生課程中適當(dāng)增加或調(diào)整另外須參加醫(yī)學(xué)院組織的與本學(xué)科有關(guān)的專題講座不少于1010次。三、臨床技能訓(xùn)練（四）要求完成的工作量管理病床位數(shù)58張，書寫正規(guī)合格病歷不少于3030份，全部病歷質(zhì)量達(dá)到三甲醫(yī)院要求。【小兒神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病】（）學(xué)習(xí)病種1、要求掌握化膿性腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、病毒性腦膜炎和腦炎，小兒驚厥與癲癇、急性多發(fā)性神經(jīng)根神經(jīng)炎、重癥肌無力、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥、腦性癱瘓、急性顱高壓癥。2、要求了解脫髓鞘疾病、腦血管疾病、急性弛緩性麻痹、神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病、苯丙酮尿癥、神經(jīng)皮膚綜合征、小兒錐體外系疾病、兒童心理行為障礙性疾病。（二）理論基礎(chǔ)1、要求掌握①上述各種疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理、臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢查特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷與治療方法。2、要求了解神經(jīng)系統(tǒng)疾病神經(jīng)電生理學(xué)和神經(jīng)影像學(xué)的基本原理與臨床應(yīng)用。（三）臨床技能1、要求掌握①小兒神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查方法。②腰椎穿刺術(shù)。③腦電圖報(bào)告的臨床意義。④頭顱平片、腦CTCT和MRIMRI檢查的適應(yīng)證。2、要求了解肌電圖、肌肉活檢、腦血流圖、腦超聲檢查、聽覺腦干誘發(fā)電位（ABRABR檢查的適應(yīng)證。（四）要求完成的工作量管理病床位數(shù)58張，書寫正規(guī)合格病歷不少于3030份，全部病歷質(zhì)量達(dá)到三甲醫(yī)院要求?！拘盒难芟到y(tǒng)疾病與免疫性疾病】（一）學(xué)習(xí)病種1、要求掌握常見先天性心臟病、病毒性心肌炎、充血性心力衰竭、小兒常見心律失常、風(fēng)濕熱、幼年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、過敏性紫癜、川崎病。2、要求了解感染性心內(nèi)膜炎、心肌病。（二）理論基礎(chǔ)1、要求掌握①心血管系統(tǒng)的解剖和生理。②先天性心臟病的病因與分類，常

簡(jiǎn)介：2022福建龍巖市長(zhǎng)汀縣工業(yè)信息化和科學(xué)技術(shù)局公開招聘勞務(wù)派遣福建龍巖市長(zhǎng)汀縣工業(yè)信息化和科學(xué)技術(shù)局公開招聘勞務(wù)派遣人員人員2人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1太陽系的行星中距離太陽最近的是_____。A水星B金星C地球D海王星參考答案A本題解釋【答案】A。解析依照至太陽的距離，從近及遠(yuǎn)行星順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2下列哪項(xiàng)中的民俗均與端午節(jié)有關(guān)_____A剪窗花、踏青、燃放燈火、放風(fēng)箏B飲菊花酒、賞月、插茱萸、猜燈謎C賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)D飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲4法制是依法治國(guó)的_____。A表現(xiàn)和形式B前提和基礎(chǔ)C內(nèi)容和本質(zhì)D手段和目的參考答案B本題解釋【答案】B。解析法制和法治的聯(lián)系在于法制是法治的基礎(chǔ)和前提條件，要實(shí)行法治，必須具有完備的法制法治是法制的立足點(diǎn)和歸宿，法制的發(fā)展前途必然是最終實(shí)現(xiàn)法治。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5正常商品價(jià)格的上升會(huì)導(dǎo)致_____。A供給增加B供給量增加C供給減少D供給量減少參考答案B本題解釋【答案】B。解析正常商品價(jià)格的上升會(huì)導(dǎo)致供給量增加，而其他因素的變化會(huì)導(dǎo)致供給曲線的移動(dòng)即供給的變化。所以本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6以下哪項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)資源統(tǒng)一資源定位符_____

簡(jiǎn)介：2022浙江溫州市計(jì)量科學(xué)研究院公開招聘浙江溫州市計(jì)量科學(xué)研究院公開招聘2人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1按勞分配的實(shí)質(zhì)是_____。A按個(gè)人付出的社會(huì)勞動(dòng)量進(jìn)行分配B反對(duì)剝削，實(shí)行平均主義C一切勞動(dòng)都平等D反對(duì)剝削、反對(duì)平均主義，承認(rèn)能力和貢獻(xiàn)上的差別及其對(duì)收入分配的影響參考答案D本題解釋【答案】D。解析按勞分配是指在生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制條件下，對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要的社會(huì)扣除以后，按照個(gè)人提供給社會(huì)的勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量分配個(gè)人消費(fèi)品。按勞分配的實(shí)質(zhì)是要求消滅剝削，反對(duì)平均主義，承認(rèn)能力和貢獻(xiàn)上的差別及其對(duì)個(gè)人收入的影響。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2高某無證經(jīng)營(yíng)被區(qū)工商局罰款300元，高某不服申請(qǐng)復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)市工商局決定罰款600元，后經(jīng)確認(rèn)，區(qū)工商局所作的罰款行政處罰違反法律，下列說法正確的是_____A高某可以請(qǐng)求區(qū)工商局賠償600元D莊子參考答案A本題解釋參考答案A【解析】孔子最早實(shí)行私人辦學(xué)，使更多的人受到教育。他是我國(guó)古代著名的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的一生大部分從事教育活動(dòng)。他開辦私學(xué)，主張“有教無類”。故選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的中心內(nèi)容是_____。A學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)C學(xué)生發(fā)展操行評(píng)定D對(duì)學(xué)生的期望參考答案C本題解釋參考答案C【解析】評(píng)價(jià)的中心內(nèi)容是對(duì)學(xué)生發(fā)展的操行評(píng)定。本題所屬考點(diǎn)班主任與班級(jí)管理6現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是_____。A人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

簡(jiǎn)介：2022江蘇省社會(huì)科學(xué)院公開招聘江蘇省社會(huì)科學(xué)院公開招聘20人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1老張2年前投保一份重大疾病險(xiǎn)。今年患病需治療，遂要求保險(xiǎn)公司履行賠付義務(wù)，保險(xiǎn)公司卻認(rèn)為老張理解錯(cuò)誤，此種疾病不在賠付范圍內(nèi)。雙方觀點(diǎn)各有道理。在牝情形下，法官對(duì)此條文應(yīng)按照_____進(jìn)行解釋。A公平原則B有利于被保險(xiǎn)人的原則C意思自治原則D合理原則一參考答案B本題解釋【答案】B。解析保險(xiǎn)法第30條規(guī)定，采用保險(xiǎn)人提供的格式條款訂立的保險(xiǎn)合同，保險(xiǎn)人與投保人、被保險(xiǎn)人或者受益人對(duì)合同條款有爭(zhēng)議的，應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對(duì)合同條款有兩種以上解釋的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)作出有利于被保險(xiǎn)人和受益人的解釋。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2_____是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。A物質(zhì)資料生產(chǎn)方式4我國(guó)商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)活動(dòng)，除了吸收存款和發(fā)放貸款之外，還有什么_____A轉(zhuǎn)賬結(jié)算B買賣股票C管理企業(yè)D發(fā)行貨幣參考答案A本題解釋【答案】A。解析商業(yè)銀行是指經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5馬克吐溫被推崇為“美國(guó)文壇巨匠”,其作品風(fēng)格為_____。A豪邁雄壯B清新委婉C幽默諷刺D浪漫抒情參考答案C本題解釋C。解析馬克吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，其思想和創(chuàng)作呈現(xiàn)出從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)史上的林肯”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6甲于2000年7月16日向乙借款2萬元，后于2012年8月16日向丙借款2

簡(jiǎn)介：2022浙江省教育科學(xué)研究院公開招聘浙江省教育科學(xué)研究院公開招聘1人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1社會(huì)主義社會(huì)保持總需求與總供給之間大體平衡是指_____。A消費(fèi)資料的總供給與生產(chǎn)單位對(duì)生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡B生產(chǎn)資料的總供給與生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡C社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值量與實(shí)物量之間的平衡D社會(huì)可供購買的商品總量與社會(huì)有支付能力購買的商品總量之間的平衡參考答案D本題解釋【答案】D。解析社會(huì)主義社會(huì)保持總需求與總供給之間的大體平衡是指社會(huì)可供購買的商品總量與社會(huì)有支付能力購買的商品總量之間的平衡。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2幼兒與同伴說“我看到一條像牛那樣大的狗”，幼兒的這種說謊屬于_____A夸耀式的說謊B分不清事實(shí)與想象的說謊C掩蓋式的說謊D模仿式的說謊B晚間氣溫低，有利于衛(wèi)星保養(yǎng)和火箭的散熱C當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)同步定位點(diǎn)時(shí)，衛(wèi)星自身的太陽能電池正好對(duì)準(zhǔn)太陽，能保證太陽能向衛(wèi)星持續(xù)供電D選在晚間發(fā)射隱蔽性強(qiáng)，不易被其他國(guó)家衛(wèi)星或飛機(jī)偵察到參考答案C本題解釋參考答案C【解析】晚上天氣條件好，風(fēng)速低，這個(gè)理由太絕對(duì)，不能說晚上天氣一定好于白天，風(fēng)速低于白天；晚間氣溫低，指的是地表的溫度，相對(duì)于高溫的火箭來說，這個(gè)因素是微乎其微的，所以B錯(cuò)；晚間發(fā)射對(duì)比度更大，目標(biāo)比較明顯，D是錯(cuò)誤的；晚上發(fā)射時(shí)，衛(wèi)星處于升空和調(diào)整階段，當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)同步定位點(diǎn)時(shí)，衛(wèi)星自身的太陽能電池正好對(duì)準(zhǔn)太陽。能保證太陽能向衛(wèi)星持續(xù)供電。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5世貿(mào)組織第六次部長(zhǎng)會(huì)議舉行地點(diǎn)是_____。A中國(guó)香港B墨西哥坎昆C卡塔爾多哈D美國(guó)西雅圖參考答案A本題解釋【答案】A。解析世界貿(mào)易組織第六次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，亦稱為世界貿(mào)易組織香港部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，于2005年12月13日至12月18日在香港會(huì)議展覽中心舉行。

簡(jiǎn)介：2022教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一選擇題供10題，共20分）L我們可以在物體上貼圓點(diǎn)，觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況來區(qū)分不同的運(yùn)動(dòng)方式。當(dāng)圓點(diǎn)貼在不同位置時(shí)，它們的運(yùn)動(dòng)方式是（）。A都一樣的B可能不同C一定不同風(fēng)車在風(fēng)力作用下的運(yùn)動(dòng)方式叫（）。A擺動(dòng)B飄動(dòng)C轉(zhuǎn)動(dòng)當(dāng)把斜面的角度變大后，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）。A,速度變慢B速度變快C速度不變兩個(gè)物體之間用繩子相連，同時(shí)向一個(gè)方向走，繩子繃得很緊，前面的物體對(duì)后面的物體施（）力。A推B拉C不一定蟻蠶比擬小吃的桑葉要（）。A切成碎片或條狀B新鮮剛洗干凈的桑葉C濕的，以保證蠶寶寶喝到水2以下物體中，（）是光源。A月球B鏡子C點(diǎn)亮的日光燈地球外表（）被水覆蓋。A三分之一B三分之二C二分之一地球外表水和陸地的面積相比，（）。A水的面積大于陸地面積B陸地面積大于水的面積C水、陸面積基本相等3為了把絲從蠶繭上拉出來。要把蠶繭先放在（）A冷水中浸泡B熱水中浸泡C冰箱中冷藏以下說法正確的選項(xiàng)是（A太陽是宇宙中唯一會(huì)發(fā)光的星球B月球自己能發(fā)出很亮的光C地球上有豐富的液態(tài)水二填空題供10題，共34分）如圖，小紅利用方向盤描述位置她在方向盤中心點(diǎn)的（）（填方向）約（）厘米處。（單位厘米）太陽和月球是兩個(gè)星球，它們的形狀都是球體，我們生活的地球也是一個(gè)卵殼提供營(yíng)養(yǎng)氣室提供養(yǎng)料和水2連線題。通過核聚變產(chǎn)生光和熱有面積廣闊的月海太陽有豐富的液態(tài)水和空氣地球有動(dòng)物和植物生存月球會(huì)產(chǎn)生黑子和耀斑將下面的人物與他們所處的年齡段連線。爺爺79歲弟弟5歲表姐18歲媽媽38歲我10歲兒童青年中年老年五簡(jiǎn)答題（共5題，共25分）夜晚，怎樣利用手電筒在臥室天花板上看到鴨頭形狀的影子1制作以地球?yàn)橹黝}的海報(bào)，應(yīng)該如何選取資料2說一說蠶蛾的行為特征。3蠶蛾是昆蟲嗎請(qǐng)你說說理由。4你知道影響蠶生命變化的因素有哪些嗎六材料題（共2題，共16分）相傳在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)法國(guó)飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小蟲子在飄動(dòng)，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。1閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題蝸牛雖然是雌雄同體，但必須要兩只蝸牛相結(jié)合，才能分別產(chǎn)出受精卵，繁殖后代。生活在淺海的皺唇鯊是卵胎生的。受精卵在母體內(nèi)先孵化成胎仔，然后生下來。而一種生活在深海里的叫做浮毓的鯊魚卻是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。一只幼水螟、從母體上別離出來，很快就能獨(dú)立生活了。?？梢酝ㄟ^折斷自身的一局部，或者將自身一分為二的方法來繁殖。判斷以下說法是否正確。①動(dòng)物只有胎生和卵生兩種繁殖方式。（）②浮鯨是卵胎生的動(dòng)物。（）③水蛆的繁殖可以不需要父母同時(shí)參與。（）④蝸牛是雌雄同體的，可以自己繁殖后代。（）

簡(jiǎn)介：第1頁共1212頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁第1頁共12頁2022建筑施工安全責(zé)任書模板平安在身，家人放心。平安疏忽，苦難纏身。下面是為你整理的關(guān)于建筑施工平安責(zé)任書模板，歡送借鑒建筑施工平安責(zé)任書模板1甲方乙方工程負(fù)責(zé)人一、單位名稱二、工程地點(diǎn)三、開竣工時(shí)間四、工程內(nèi)容五、質(zhì)量保證六、工程承包方式七、工程價(jià)款小寫大寫為了加強(qiáng)平安生產(chǎn)監(jiān)視管理，堅(jiān)持平安第一、預(yù)防為主的原那么，嚴(yán)防生產(chǎn)平安責(zé)任事故的發(fā)生，保障職工生命平安和財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)公司的良性開展，依照建筑法、平安生產(chǎn)法、建立工程平安生產(chǎn)管理?xiàng)l例以及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和工程建立強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)山西萬福建筑工程有限公司平安生產(chǎn)監(jiān)視部依法與工程責(zé)任人簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書。內(nèi)容如下1、乙方必需建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制。從派往工程實(shí)施的工程經(jīng)理到生產(chǎn)工人包括臨時(shí)雇請(qǐng)的民工的平安生產(chǎn)管理系統(tǒng)必第3頁共1212頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁第3頁共12頁等必需謹(jǐn)慎檢查，發(fā)覺隱患，馬上停頓施工，并由有關(guān)單位落實(shí)整改前方準(zhǔn)施工。已經(jīng)施工，就表示該乙方確認(rèn)施工場(chǎng)所、作業(yè)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、工具用具等符合平安要求和處于平安狀態(tài)。乙方對(duì)施工過程中造成的后果自行負(fù)責(zé)。7、由乙方供應(yīng)的機(jī)械設(shè)備、腳手架等，在搭設(shè)、安裝完畢提交運(yùn)用前，做好驗(yàn)收及交付運(yùn)用手續(xù)。嚴(yán)禁在未經(jīng)歷收或驗(yàn)收不合格的狀況下投入運(yùn)用，否那么由此發(fā)生的后果均由乙方負(fù)責(zé)。8、乙方在施工期間所運(yùn)用的各種設(shè)備以及工具等均應(yīng)由乙方自備。設(shè)備和工具的保管、修理以及在運(yùn)用過程中發(fā)生的故障、損壞、遺失或造成傷亡事故均由乙方擔(dān)當(dāng)責(zé)任，負(fù)責(zé)賠償。9、乙方的人員，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的腳手架、各類平安防護(hù)措施、平安標(biāo)記和警告牌等不得擅自撤除、變動(dòng)。如的確須要撤除變動(dòng)的，必需經(jīng)工地工程負(fù)責(zé)人和平安員的同意，并采納必要、牢靠的平安措施前方能撤除。擅自撤除所造成的后果，均由乙方負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)。10、乙方特種作業(yè)必需執(zhí)行國(guó)家制定的特種作業(yè)人員平安技術(shù)培訓(xùn)考核管理方法，經(jīng)省、市、地區(qū)的特種作業(yè)平安技術(shù)考核站培訓(xùn)考核后持證上崗，并按規(guī)定定期審證中、小型機(jī)械的操作人員必需按規(guī)定做到定機(jī)定人和持證操作起重吊裝作業(yè)人員必需遵守十不吊規(guī)定，嚴(yán)禁違章、無證操作嚴(yán)禁不懂電氣、機(jī)械設(shè)備的人員擅自操作運(yùn)用電器、機(jī)械設(shè)備。如造成后果，一律由乙方負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)。