簡介：中圖分類號I561．074UDC800密級學校代碼酒4￡餌為尢孥碩士學位論文同等學力公開10094INDISPENSABLESAFEMINISTNARRATOLOGICALREADINGOFMALECHARACTERSINBELOVED不可或缺一寵兒中男性形象之女性主義敘事學解讀研究生姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期朱捷．宋慧玲副教授英語語言文學英美文學2010年L1月08日INDISPENSABLESAFEMINISTNARRATOLOGICALREADINGOFMALECHARACTERSINBELOVEDBYZHUJIESUPERVISORPROFSONGHUILINGSPECIALTYENGLISHLANGUAGEANDLITERATURERESEARCHDIRECTIONENGLISHLITERATURESUBMITTEDTOCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSHEBEINORMALUNIVERSITYAUGUST，30地，2011N㈣0㈨8洲7?5Ⅲ2?0㈣2洲Y

簡介：內蒙古農業(yè)大學碩士學位論文不同植物對舞毒蛾LYMANTRIADISPARL生物學特性的影響及其機理的研究姓名王麗珍申請學位級別碩士專業(yè)農業(yè)昆蟲與害蟲防治指導教師段立清20060501EFFECTOFDIFFERENTHOSTPLANTSONGYPSYMOTH，LYMANTRIADISPARL．LEPIDOPTERALYMANTRIIDAE，ANDITSMECHANISMABSTRAOTGYPSYMOTH，LYMANTRIADISPARL．，ISONEOFTHEMOSTIMPORTANTLEPIDOPTERONDEFOLIATORPESTOVERTHEWORLD．ITCOULDDAMAGEABOUT500KINDSOFPLANTINCLUDINGCONIFERTREE，BROADLEAFTREEANDWEEDS．GYPSYMOTHHADCAUSEDDIFFERENTLOSTTODIFFERENTPLANTINITSDISTRIBUTIONAREAOVERTHEWORLD．THUS，THESTUDYONTHEINFLUENCEOFHOSTPLANTSONTHEBIOLOGICALCHARACTERISTICSSUCHASDEVELOPMENTSTAGE，FECUNDITYISVERYIMPORTANTANDHASSIGNIFICANTMEANINGONFOREST．THEEFFECTOFDIFFERENTPLANTSONGYPSYMOTHDEVELOPMENTSTAGE，PUPALWEIGHTANDFECUNDITYWASSTUDIEDINLABORATORY．HOSTPLANTSPREFERENCEOFFIRSTINSTARLARVAEOFGYPSYMOTHWERESTUDIEDON11FAMILIES21PLANTSBYLATINSQUAREDESIGNANALYZEDANDTENKINDSOFPLANTWEREUSEDTOREARGYPSYMOTHSEPARATELY．SUGAR,PROTEIN,TALON，FLAVONE，WATEROFTHEHOSTPLANTLEAVESWEREANALYZEDANDPHWERETESTED．THERESULTSSHOWED血ATFIRST．INSTARLARVAEPREFERREDEASTLIAONINGOAK,PRINCERUPPRECHTLARCHANDCHINESEJUNIPERSIGNIFICANTLYANDTHEPERCENTOFLARVAEONTHOSETREESWAS82PERCENT，58PERCENTAND34PERCENTRESPECTIVELY．THEREWERELESSLARVALONCHINESEPINE，JULIANALILAC，CHINESEARBORVITAE，SHINYLEAFYELLOWHOMANDWEEPINGWILLOW．HOSTPLANTHADASIGNIFICANTEFFECTONSURVIVALRATE，DEVELOPMENTSTAGE，PUPALWEIGHT,FECUNDITY,FEEDRATEANDFECESOFGYPSYMOTH．THESURVIVALRATEOFGYPSYMOTHFEDONWILDAPRICOT,EASTLISONINGOAK,DRAGONSPRUCE，PRINCEMPPRECHTLARCHANDCATHAYPOPLARWAS100％，17％ONCHINESEPINE，13％ONCHINESEJUNIPER．DEADRATEOFGYPSYMOTHFEDONSFIFFIEAFJUNIPER’JAPANESEPAGODATREEANDURALFALSESPIRAEAWAS100％．THEDEVELOPMENTSTAGEOFGYPSYMOTHRANKEDFROMLOWTOHIGHASPRINCERUPPRECHTLARCHEASTLIAONINGOAKPRINCERUPPRECHTLARCHDRAGONSPRUCECATHAYPOPLARCHINESEPINE．MALEPUPALWEIGHTRANKEDEASTLIAONINGOAKWILDAPRICOTCATHAYPOPLARPRINCERUPPRECHTLARCHDRAGONSPRUCECHINESEPINECHINESEJUNIPER．THEFECUNDITYRANKEDWASPRINCERUPPRECHTLARCHEASTLIAONINGOAKWILDAPRICOTCATHAYPOPLARCHINESEPINEDRAGONSPRUCE．THEFEEDRATERANKEDWASDRAGONSPRUCEWILDAPRICOTEASTLIAONINGOAKCHINESEPINECHINESEJUNIPERPRINCEMPPRECHTLARCHCATHAYPOPLAR．THEFECESRANKWASCHINESEPINEDRAGONSPRUCEEASTLIAONINGOAKPRINCERUPPRECHTLARCHWILDAPRICOTCATHAYPOPLARCHINESEJUNIPER．GROWTHINDEXOFGYPSYMOTHINTHE

簡介：目錄中文摘要?????????????????????1英文摘要?????????????????????3第一部分不同劑量黃芩苷對氯化鋰．匹羅卡品誘導癲癇持狀態(tài)大鼠行為學影響????????????????6前言???????????????????????6刖吾???????????????????????6材料與方法????????????????????8結果???????????????????????11多日7K???????????????????????上L討{侖???????????????????????13結論???????????????????????17參考文獻?????????????????????18第二部分研究黃芩苷對氯化鋰．匹羅卡品誘導癲癇持續(xù)狀態(tài)模型大鼠姑R4．1蛋白的表達影響??????????21前言???????????????????????21日Ⅱ舌???????????????????????2L材料與方法????????????????????23結果???????????????????????30討論???????????????????????32結論???????????????????????34參考文獻?????????????????????35英漢縮略詞對照表?????????????????40致謝???????????????????????4L中藥單體抗癲癇研究進展綜述?????????42逆趔醫(yī)堂睦亟±堂僮J金塞．V級大鼠發(fā)生率無統(tǒng)計學差異P0．05；2免疫印跡法顯示，癲癇模型組大鼠海馬組織KIR4．1蛋白表達在SE后1、3天較空白對照組明顯下調，組間平均光密度比值差異有統(tǒng)計學意義PO．01，黃芩苷200MG／KG干預組LIR4．1蛋白表達在SE后1、3天較癲癇模型組明顯上調，組間平均光密度比值差異有統(tǒng)計學意義PO．01。結論1不同劑量黃芩苷干預可以明顯延長氯化鋰．匹羅卡品致癇大鼠癲癇發(fā)作IV級．V級潛伏期及降低癲癇發(fā)作Ⅳ．V級發(fā)生率，雖然各劑量組黃芩苷干預后各組間癲癇發(fā)作Ⅳ級．V級潛伏期和大鼠癲癇發(fā)作Ⅳ．V級發(fā)生率統(tǒng)計學無差異，但從柱狀圖上可見200MG／KG癲癇發(fā)作潛伏期有明顯延長趨勢，且增加劑量至400MG／KG、800MG／KG后潛伏期不再延長，且有降低趨勢，可能因為樣本量小而排出統(tǒng)計學差異，推測200MG／KG為可能最佳有效劑量，且有明顯的抗癲癇作用；2大鼠癲癇發(fā)作后KIR4．1蛋白表達明顯降低，給與黃芩苷預處理抑制了KIR4．1蛋白表達降低趨勢，使KIR4．1蛋白表達明顯上調，因此，黃芩苷對氯化鋰．匹羅卡品急性期模型癲癇持續(xù)狀態(tài)的抗癲癇作用可能是多靶點共同作用的結果，但對海馬HR4．1蛋白表達的上調可能是其重要作用機制之一。關鍵詞癲癇持續(xù)狀態(tài)；KIR4．1；黃芩苷

簡介：論文隨機驗證編號BT58229432253I添加個人信息添加個人信息北京體育大學專業(yè)型碩士錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。SHANGHAITEAMMASTERLEVELANDFIRSTGRADEATHLETESTRACKSTARTOFKINEMATICSANDDYNAMICSANALYSIS錯誤未指定書簽。上海游泳隊健上海游泳隊健將與一級運動員蹲踞式出發(fā)運動將與一級運動員蹲踞式出發(fā)運動學與動力學分析學與動力學分析培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學運動訓練游泳劉鵬溫宇紅教授論文隨機驗證編號BT58229432253III日期二〇一七年八月十六日北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。上海游泳隊健將與一級運動員蹲踞式出發(fā)運動學與動力學分析是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名劉鵬劉鵬日期二〇一七年八月十六日

簡介：復旦大學碩士畢業(yè)論文上海地區(qū)諾如病毒分子流行病學調查及GII．4流行株進化規(guī)律的初步研究MOLECULAREPIDEMIOLOGYOFNOROVIRUSASSOCIATEDWITHACUTEGASTROENTERITISINSHANGHAIANDTHEPRELIMINARYINVESTIGATIONOFEVOLUTIONARYMECHANISMSOFTHEGII．4EPIDEMICSTRAINS院系專業(yè)姓名指導教師導師組成員公共衛(wèi)生臨床中心臨床檢驗診斷學沈震張軍副研究員朱召芹副研究員張萬菊助理研究員完成日期2014年4月10日GII．4流行株的進化規(guī)律。結果I．上海地區(qū)成人諾如病毒的分子流行病學調查2012年1月至2013年12月，共采集846份成人≥16歲急性腹瀉患者糞便樣本，其中2012年度387份，2013年度459份，全部樣本均完成常規(guī)分子檢測。GI群檢出22例，檢出率為2．60％；GII群檢出117例，檢出率13．83％。GI群呈現低位流行、全年散發(fā)的狀態(tài)，無明顯的季節(jié)分布GII群在2012年10月．12月出現高位流行，檢出率均在30％以上，11月份的檢出率高達60％。同時發(fā)現，GII群諾如病毒相關的急性腹瀉好發(fā)于中老年人，特別是46．55歲個體，檢出率達20．30％，相比于35歲以下個體，46歲以上人群GII群檢出率明顯升高，差異有統(tǒng)計學意義P0．05。GI群在成人中的流行無明顯年齡分布特征。對諾如病毒陽性樣本進行基因分型發(fā)現，近兩年來上海地區(qū)GI群主要的流行株為GI．3和GI．4。GII群中絕大部分為GII．4型，占93．40％，除既往DENHAAG_2006B及NEWORLEANS一2009流行株外，首次檢測到新型變異株SYDNEY_2012。同時發(fā)現，2012年10．12月在上海地區(qū)高位流行的GII群均是該新型GII．4變異株，表明其已成為上海地區(qū)的優(yōu)勢株?；仡櫡治霭l(fā)現，SYDNEY_2012新型變異株在2012年9月份已經在上海地區(qū)出現。進一步分析證實SYDNEY2012變異株為GII．E型ORFL與GII．4型ORF2的重組體，重組位點處于基因組5037BP．5062BP。2．GII．4流行株體外分子進化模擬的研究通過對188條VPL全長序列的比對分析，共檢出57處變異頻繁的氨基酸位點，其中40個突變位點集中在P2區(qū)，不同時期的流行株也出現重復使用相同氨基酸殘基的現象。對VPL全長序列的系統(tǒng)進化分析顯示，不同時期的流行株存在一定的進化距離，在進化樹中以單一的簇存在。對VPL不同區(qū)域分別進行系統(tǒng)進化分析發(fā)現，僅P2區(qū)的進化趨勢與VPL全長基因高度一致，而S區(qū)和P1區(qū)的進化分析顯示各個時期流行株交錯分布，無法表征不同時期流行株間的分子進化距離。正向選擇分析共檢出13處關鍵信息位點，其中9處集中于P2區(qū)。3．GII．4流行株進化規(guī)律的初步研究通過體外蛋白表達對近期DENHAAG2006B、NEWORLEANS2009及SYDNEY_2012三種流行株的受體識別模式鑒定發(fā)現，三種流行株對不同型別的

簡介：論文題目上海市高校體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現狀及對策研究學科專業(yè)體育教育訓練學學位申請人姜童童指導教師董紀文摘要2013年7月教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)了關于深化研究生教育改革的意見，明確加強培養(yǎng)過程管理和學業(yè)考核，實行嚴格的中期考核和論文審核制度，暢通分流渠道，加大淘汰力度，建立學風監(jiān)管與懲戒機制，嚴懲學術不端行為，對學位論文作假者取消學位申請資格或撤銷學位。我國研究生教育正好處在一個新的歷史起點上，我國是1981年頒布的中華人民共和國學位條例的，自從頒布實施以來，我國的研究生數量越來越多，規(guī)模越來越大，經過30多年的發(fā)展，我國的研究生管理制度越來越成熟，學科基本齊全，形成了以高校為主，多系統(tǒng)培養(yǎng)的格局，據最新數據表明，中國研究生數量為180萬，博士生為24萬，不過這些數據還不包括在讀研究生數量，在讀研究生也在120萬以上，這幾年研究生數量在不斷擴招，中國研究生博士生數量都是世界最多的，但培養(yǎng)質量都一般，而且通過率也很高，這是由于我國國情決定的，如果提高研究生的質量，也是所有高校工作者長期考慮的問題。上海市是我國的經濟中心，教育水平也在全國名列前茅，上海市有全國教育類院校排名第二的華東師范大學，有體育類排名全國第二的上海體育學院，本文題目是上海市普通高校體育教育訓練學碩士研究生培養(yǎng)現狀及對策研究，其中研究對象包括華東師范大學、上海體育學院的體育教育訓練學碩士研究生，另外還有上海市重點高校上海師范大學，從歷年上海市體育教育訓練學研究生就業(yè)的單位調查來看，大部分都留在上海做中小學體育教師，因為這三所學校的體育教學訓練學研究生的質量也影響著未來上海市中小學體育教師的教學水平。上海市馬上將要進行三期課改，對上海市體育教師的要求也越來越嚴格，本文通過對華東師范大學、上海體育學院、上海師范大學三所高校體育教育訓練學碩士研究生培養(yǎng)現狀做調查研究，發(fā)現培養(yǎng)過程中存在一些問題，本文提出了個人意見，希望能為上海市體育教學訓練學碩士研究生的培養(yǎng)提供理論依據。ABSTRACTINJULY2013，THEMINISTRYOFEDUCATION，THENATIONALDEVELOPMENTANDREFORMCOMMISSION，MINISTRYOFFINANCEISSUEDTHEOPINIONSONDEEPENINGTHEREFORMOFPOSTGRADUATEEDUCATION，CLEARTOSTRENGTHENTRAININGPROCESSMANAGEMENTANDACADEMICEXAMINATION,STRICTMIDTERMEXAMINATIONANDPAPERAUDITSYSTEMANDFLOWDIVERSIONCHANNELS，INCREASETHEINTENSITYOFSELECTION，STYLEOFSTUDYANDPUNISHMENTMECHANISM，REGULATIONTOPUNISHACADEMICMISCONDUCT，THEDISSERTATIONZUOJIAZHEDISQUALIFIEDFROMDEGREEAPPLICATIONORREVOCATIONOFDEGREE．POSTGRADUATEEDUCATIONINOURCOUNTRYISATANEWHISTORICALSTARTINGPOINT，OURCOUNTRYISPROMULGATEDIN1981，THEDEGREEOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAORDINANCESINCEENACTED，THENUMBEROFGRADUATESTUDENTSINOURCOUNTRYISBECOMINGMOREANDMORESIZEBIGGERANDBIGGER,AFTER30YEARSOFDEVELOPMENT,STUDENTMANAGEMENTSYSTEMINCHINAISMOREANDMOREMATURE，COMPLETETHEBASICDISCIPLINES，FORMEDWITHCOLLEGESANDUNIVERSITIESISGIVENPRIORITYTO，MULTIPLESYSTEMTRAININGPATTEM，ACCORDINGTOTHELATESTDATASHOWTHAT1．8MILLIONCHINESEGRADUATESTUDENTSANDDOCTORALSTUDENTSFOR240000，BUTTHEDATAISNOTINCLUDINGTHENUMBEROFGRADUATESTUDENTS，GRADUATESTUDENTSAREALSOMORETHANIN1．2MILLION，THENUMBEROFGRADUATESTUDENTSENROLLMENTEXPANSIONINTHEMCENTYEARS，THENUMBEROFGRADUATESTUDENTSINCHINAAREMOSTOFTHEWORLD，BUTTHETRAININGQUALITYISGENERAL，ANDTHEPASSINGRATEISVERYHIGH，THISISDUETOCHINASNATIONALCONDITIONS，IFIMPROVETHEQUALITYOFGRADUATESTUDENTS，ANDALLTHEWORKERSINCOLLEGESANDUNIVERSITIESCONSIDERFORALONGTIME。SHANGHAIISOURCOUNTRY’SECONOMYCENTER，EDUCATIONLEVELISAMONGTHEBESTINTHECOUNTRY,SHANGHAIHASANATIONALEDUCATIONINSTITUTESINSECONDEASTCHINANORMALUNIVERSITY，HAVESPORTSCLASSRANKEDTHESECONDOFTHESHANGHAISPORTSINSTITUTE，THISPAPERTOPICISOFSHANGHAINORMALUNIVERSITYMASTEROFPHYSICALEDUCATIONTRAININGPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCHOFGRADUATESTUDENTTRAINING，SUBJECTSINCLUDINGEASTCHINANORMALUNIVERSITY，SHANGHAISPORTSINSTITUTEOFPH’SICALEDUCATIONPOSTGRADUATETRAINING，ASWELLASKEYCOLLEGEOFSHANGHAINORMALUNIVERSITYIN

簡介：上海師范大學碩士學位論文下學與上達朱熹蒙學思想的哲學基礎姓名程婕申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師陳衛(wèi)平20080401THESISTITLEABSTRACTEDUCATIONALPROCESSESANDOUTCOMESTHEPHILOSOPHYBASICOFZHUXI’SCHILDRENEDUCATIONDISCIPLINESPECIALITYCHINESEPHILOSOPHYDEGREEAPPLICANTCHENGJIEACADEMICADVISORCHENWEIPINGTHISPAPERTRIESTOSTANDPHILOSOPHYPOSITIONTORESEARCHTHECHILDRENEDUCATIONOFZHUXIWITHTWORESEARCHMETHODSWHICHAREEDUCATIONANDPHILOSOPHY．THROUGHANALYZINGTHERELATIONSHIPBETWEENTHETHOUGHTOFZHUXI’SCHILDRENEDUCATIONAND“EDUCMIONMPROCESSESANDOUTCOMES”，1WILLTELLYOUWHYZHUXIATTACHIMPORTANCETOCHILDRENEDUCATION，ANDHOWTOHAVEATHOROUGHKNOWLEDGEOFZHUXI’SPHILOSOPHYPRINCIPLEANDHISCHILDRENEDUCATION．PAPERISDIVIDEDINTOSEVENSECTIONSINTRODUCTION，COMPOSEDOFFIVECHAPTERSANDTHECONCLUSION．INTRODUCTIONTHROUGHINTRODUCINGCONCEPTABOUTTHE“EDUCATIONALPROCESSESANDOUTCOMES’’AND“CHILDRENEDUCATION”WANTTOSOLVETHECONCEPTUALBASISPROBLEMANDPROVIDETHEORETICALSUPPORT．INTHEFIRSTCHAPTER,THEPAPERINVESTIGATETHEFORMBACKGROUNDOFZHUXIWHYHEATTACHIMPORTANCETOCHILDRENEDUCATION，REVEALSTHEPROBLEMSFACEDBYXUNZIANDTHESOLUTIONOFTHEPROBLEM，EXPLAINTHEMAINIDEASINTHISPAPER．THESECONDCHAPTERISTOANALYZETHEMAINCONTENTSABOUTZHUXI’SCHILDRENEDUCATIONWHICHIS“MATTER”．ANDTHE“MATTER’’HASTHREEMEANINGSWHICHAREMATTERINLIFE，RULESANDSTUDYINGTHEMODEL．FROMTHETHIRDCHAPTERTOTHEFIFTHCHAPTER,THEMAINIDEAISTOTELLYOUTHERELATIONSHIPBETWEENTHEMATTEROFCHILDRENEDUCATIONANDZHUXI’SPHILOSOPHYPRINCIPLE．INTHELASTCHAPTER,1WILLORDERTHEABOVEMENTIONEDMATERIALSANDVIEWPOINTTOSHOWHOWTOHAVEATHOROUGHKNOWLEDGEOFZHUXI’SPHILOSOPHYPRINCIPLEANDHISCHILDRENEDUCATION．II

簡介：ISOLATIONCHARACTEIUZATIONOFCYHALOTHRIN．DEGRADINGSTRAINB口C班淞SPGF一3BYXULIANADISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSI鑼INPARTIALFUFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORMASTERDEGREESUPEN，ISEDBYPROFESSORSHENBIAOCOUEGEOFLIFESCIENCESNANJINGAGRICULTURAIUNIVERSITY，NANJING210095COMPLETEDJUNE，2009原創(chuàng)性聲明岫㈣㈣?¨ⅢIFFII㈣ⅧLFI|F刪Y1762527本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者需親筆簽名徐二砷年臼∥日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權南京農業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。保密口，在年解密后適用本授權書。本學位論文屬于不保密口／請在以上方框內打“√”學位論文作者需親筆簽名徐透／導師需親筆簽名VQO伽7年／月／妒≯P。1年易月I廠日

簡介：學校代碼10135論文分類號學號20104009009研究生類別全日制幽撂之卸貉犬謦碩士學位論文三學寺儀式音樂研究THREESTUDIESTEMPLERITUALMUSICRESEARCH學科門類一級學科學科、專業(yè)研究方向申請人姓名指導教師姓名藝術學音樂與舞蹈學音樂學民族音樂學白丹丹董波教授二。一三年四月十六曰內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要本文以遼寧省朝陽市雙塔區(qū)他拉皋鎮(zhèn)二其營子村村兩狼山山麓的三學寺為主要研究對象，通過考察和參與他們所主持的日常活動及儀式，將佛教音樂歸還到它得以展示的儀式語境當中，研究爵樂本體的同時，對佛教音樂所牽引出來的各種問題進行探討。本文對研究對象三學寺，進行了跟蹤式田野調查，以此來獲得第一手資料以及鮮活的田野體驗，將論述建立在扎實的田野調查基礎上，并把研究對象放置在它所賴以生存的文化背景當中，對漢傳佛教儀式音樂進行動態(tài)研究，通過“音樂人儀式“的三維互動結構的整體觀照，探討音樂在儀式中的意義和功能及作為儀式主體的人在儀式中的能動性。中國文化認同的一個主要的標志是“信仰體系”。信仰體系由“思想”范疇的“信仰”和屬“行為”范疇的“儀式“組成。儀式則是信仰的實踐范疇。筆者通過佛教儀式個案研究，對三學寺當中的各類儀式進行描述的同時，對儀式之間進行比較，從它們的共同點入手，研究儀式音樂表演模式和儀式中的音樂模式。三學寺在儀式所用的法器，主要以魚子、鼓、大磬、二磬、鐺子、鉻子、鈸子為主，在儀式過程中是給人在演唱過程中進行伴奏，本文中有對法器的解釋和研究。關鍵詞三學寺，佛教，儀式音樂，個案與分析

簡介：長沙理工大學碩士學位論文三國演義回目及回評翻譯的闡釋學研究姓名段艷輝申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師陳可培201205的應用。這部分主要闡述譯者主觀能動性在翻譯中對譯者翻譯目的及翻譯方法確定的影響。第三部分比較羅慕士和鄧羅對回目和回評的翻譯，分析異同，從闡釋學角度闡述譯者主體性的發(fā)揮，以實例說明兩者之間目的和方法上的差異，由此照應上文譯者所處文化在翻譯過程的影響，以及譯者主觀能動性的發(fā)揮。結論部分對全文主題進行歸納總結由于理解的歷史性，人們對文本的解釋是多元的，在不同的時空、不同的視角下會產生不同的誤讀和偏見。理解是源語文本的過去視域與理解者由偏見先結構構成的現在視域的一種融合，這一過程給譯者帶來主動性、開放性與創(chuàng)造性。譯者的文化背景及文化觀是影響翻譯的一個重要因素。它會直接影響譯者翻譯方法的選擇，對文中內容的處理，尤其是體現文化內涵的詞句。因此，在翻譯過程中，譯者不可避免地會對文本進行創(chuàng)造性闡釋。由于理解歷史性的緣故，隨著歷史的進程，后來者會在前人認識的基礎上及自己的知識文化水平影響下，不斷改變自己的視界，產生新的更合理的解讀。關鍵詞闡釋學；理解的歷史性；三國演義譯本；回目及回評比較

簡介：四川師范大學碩士學位論文三星堆青銅縱目面像、青銅神樹、玉璋祭山圖案的文獻學解讀姓名彭書紅申請學位級別碩士專業(yè)中國古典文獻學指導教師段渝20080419ANLAYSISONTHESANXINGDUIBRONZEMASKWITHEXTUDINGEYES，THEBRONZEHOLYTREEANDTHEPATTERNOFWORSHIPPINGMOUNTAINONTHEJADEZHANGFROMALITERARYASPECTSPECIALITYCHINESECLASSICALLITERATUREPOSTGRADUATESTUDENTPENGSHUHONGSUPERVISORDUANYUABSTRACTONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHINGTORECONSTRUCTTHECOMPLETEANCIENTSHUWORSHIPCULTUREANDRELIGIONALSYSTEMISTOCOMPLETELYINVESTIGATETHEANCIENTSHUPEOPLE’SANCESTERSACRIFICEANDWORSHIP．THEWORSHIPACTIVITYTHATFOCUSESONTHEANCESTERSPROBABLYISTHEMOSTIMPORTANTANDSERIOUSWAYOFWORSHIP．THEBRONZEMASKWITHEXTUDINGEYES，BRONZEHOLYTREE，THEPATTERNOFWORSHIPPINGMOUNTAINONTHEJADEZHANG，ALLAREFILLEDWITHTHEMENTALBELIEFANDRELIGIONALCONCEPTOFTHEANCIENTSHUPEOPLE．TOWORSHIPTHEIRANCESTERSISTHEMAINANDTHEMOSTIMPORTANTPART．THEANCIENTSHUHASALONGHISTORYOFASTRONOMY．SOMEHOWTHESACRIFICEANDWORSHIPTOTHEIRKINGARERELATEDTOTHEFACTTHATTHESHUKINGISAPROFESSIONALATASTRONOMY．THISESSAYISDIVIDEDINTOFOURCHAPTERS．THEFIRSTCHAPTEREXPATIATESONTHEUNIQUEPROJECTINGEYESOFTHESANXINGDUIBRONZEMASKWITHEXTUDINGEYESWHICHSTANDSFORTHEWORSHIPPEDSHUPEOPLEWHOAREPROFESSIONALSATASTRONOMY．ANDINTHISRESPECT，THESHUKINGISAGOODREPRESENTATIVE．THESECONDCHAPTERISMAINLYABOUTTHEIDEASTHATTHEBRONZETREEISUSEDFORWORSHIPACCORDINGTOTHESIMILARITYOFTHESANXINGDUIBRONZEHOLYTREEANDTHEJIANMUTREEMENTIONEDINSOMEANCIENTMATERIALS，SUCHASSHANHAIJIN，HUAINANZIETC．THESANXINGDUIBRONZEHOLYTREEISUSED2

簡介：分類_____________密級_____________碩士學位論文碩士學位論文一般對象的現象學研究一般對象的現象學研究焦焦焦焦紅紅紅紅星星星星導師姓名職稱導師姓名職稱李朝東李朝東李朝東李朝東教教教教授授授授專業(yè)名稱稱外國哲學外國哲學外國哲學外國哲學研究方向研究方向德國德國德國德國近現代哲近現代哲近現代哲近現代哲學學學學論文答辯日期論文答辯日期2010201020102010年年年年5555月月月月學位授予日期學位授予日期答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人人二〇一〇年五月二〇一〇年五月目錄獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明I摘要IIABSTRACTABSTRACTABSTRACTABSTRACTIII前言前言1第一章第一章一般對象與個別對象的歷史考察一般對象與個別對象的歷史考察4一、古希臘時期5二、中世紀時期9三、近代哲學時期13第二章第二章一般對象和本質直觀一般對象和本質直觀19一、胡塞爾前現象學時期追索數的基礎19二、邏輯研究中一般對象和本質直觀22（一）一般與個體、對象與意識的含義23（二）一般對象和本質直觀25（三）胡塞爾對傳統(tǒng)抽象理論的批判331、對概念實在論的批判332、對極端唯名論的批判383、對傳統(tǒng)實在論的批判49三、一般對象和本質直觀理論的深化49第三章第三章胡塞爾一般對象理論的效應胡塞爾一般對象理論的效應53一、胡塞爾的一般對象理論對海德格爾的影響53二、胡塞爾的一般對象理論對舍勒的影響57三、胡塞爾的一般對象理論與中國哲學60參考文獻參考文獻IV后記后記VI

簡介：分類號分類號Q93Q933333密級密級不保密不保密UDCUDC57925792學校代碼學校代碼1106511065一株產卡拉膠酶南極菌一株產卡拉膠酶南極菌ALTEROMONASSPR115的篩選、優(yōu)化的篩選、優(yōu)化培養(yǎng)及酶學性質的研究培養(yǎng)及酶學性質的研究王蕾王蕾指導教師張培玉教授學科專業(yè)名稱生態(tài)學論文答辯日期20170605ABSTRACTINTHISPAPER,12STRAINSWITHCARRAGEENANACTIVITYWERESCREENEDFROM85STRAINSOFANTARCTICBACTERIA,ANDTHEHIGHLYACTIVESTRAINR115WASIDENTIFIEDANDOPTIMIZEDFORITSFERMENTATIONTHEWHOLEGENOMEWASSEQUENCEDANDSEQUENCEDCARLAGELATINGENECAR1853,ANDITSEFFICIENTEXPRESSIONPURIFICATIONOFRECOMBINANTCARRAGEENANENZYME,THESYSTEMOFITSENZYMATICPROPERTIES,ANALYSISOFTHEDEGRADATIONCHARACTERISTICSOFTHEENZYME,TOCLARIFYITSDEGRADATIONPRODUCTSANDTHEIRTYPE,WITHAPERIODOFCARRAGEENANANDCARRAGEENANSUGARINDUSTRIALPRODUCTIONTOPROVIDETHEORETICALANDTECHNICALSUPPORTINTHISEXPERIMENT,THENEWLYIDENTIFIEDHIGHACTIVITYCARRAGEENANSTRAINR115WASIDENTIFIED,ANDTHERESULTSOFMORPHOLOGICALAND16SRDNASPECIESSHOWEDTHATTHEANTARCTICBACTERIABELONGEDTOALTEROMONASTHEOPTIMUMCULTURECONDITIONSWEREASFOLLOWSTEMPERATURE157℃,PH70,YEASTEXTRACT06,BEEFEXTRACT117,CARRAGEENAN105‰,CACL2578MMOL/L,THEMAXIMUMENZYMEACTIVITYWAS56972UML1,ANDTHEACTIVITYOFENZYMEWAS17TIMESHIGHERTHANTHATOFTHECONTROLGROUPTHERECOMBINANTPLASMIDPET30ACAR1853WASCONSTRUCTEDBYGENEENGINEERING,ANDTHERECOMBINANTPLASMIDPET30ACAR1853WASTRANSFORMEDINTOESCHERICHIACOLIBL21THERECOMBINANTPLASMIDPET30ACAR1853WASCONSTRUCTEDBYGENEENGINEERINGSDSPAGESHOWEDTHATTHEMOLECULARWEIGHTWAS42KDATHERESULTSSHOWEDTHATTHEOPTIMUMREACTIONTEMPERATUREWAS55℃,THEOPTIMUMPHWAS70THEIONHASANINHIBITORYEFFECTONITSACTIVITYTHINLAYERCHROMATOGRAPHYSHOWEDTHATTHEFINALPRODUCTOFCARRAGEENANCLEAVAGEOFCARRAGEENANWASMAINLYCARRAGEENANKEYWORDSANTARCTICBACTERIACARRAGEENANASEFERMENTATIONOPTIMIZATIONENZYMATICPROPERTIESDEGRADATIONCHARACTERISTICS

簡介：分類號H31學號201400354002碩士學位論文一曲人性的孤獨之歌－從敘事學角度解讀傷心咖一曲人性的孤獨之歌－從敘事學角度解讀傷心咖啡館之歌啡館之歌ALONELYSONGOFHUMANITYANANALYSISOFTHEBALLADOFTHESADCAFéFROMTHEPERSPECTIVEOFNARRATOLOGY研究生姓名研究生姓名孟璐孟璐指導教師師王玉潔王玉潔學科門類類外國語言文學外國語言文學專業(yè)名稱稱英語語言文學英語語言文學論文提交日期論文提交日期20201717年6月III煙臺大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明煙臺大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。論文作者簽名日期2017年6月15日學位論文使用授權說明學位論文使用授權說明本人完全了解煙臺大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，即按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數字化或其它復制手段保存論文；在非保密的論文范圍內，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績热?。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）論文作者簽名日期2017年6月15日指導教師簽名日期2017年6月15日

簡介：分類號密級國際十進分類號（UDC）第四軍醫(yī)大學學位論文INGR輔受體復合物在大鼠垂體后葉的表達及其輔受體復合物在大鼠垂體后葉的表達及其與垂體細胞之間縫隙連接的關系與垂體細胞之間縫隙連接的關系II大鼠呼吸節(jié)律產生中樞大鼠呼吸節(jié)律產生中樞PREB?TZINGERCOMPLEX參與呼吸可塑性調控的形態(tài)學研究參與呼吸可塑性調控的形態(tài)學研究（題名和副題名）魏曉燕（作者姓名）指導教師姓名鞠躬教授指導教師單位第四軍醫(yī)大學神經生物學教研室申請學位級別博士專業(yè)名稱神經生物學論文提交日期200904答辯日期200906論文起止時間2006年9月至2009年6月學位授予單位第四軍醫(yī)大學INGR輔受體復合物在大鼠垂體后葉的表達及其與垂體細胞之間縫隙連接的關系輔受體復合物在大鼠垂體后葉的表達及其與垂體細胞之間縫隙連接的關系II大鼠呼吸節(jié)律產生中樞大鼠呼吸節(jié)律產生中樞PREB?TZINGERCOMPLEX參與呼吸可塑性調控的形態(tài)學研究參與呼吸可塑性調控的形態(tài)學研究研究生魏曉燕學科專業(yè)神經生物學所在單位第四軍醫(yī)大學神經生物學教研室導師鞠躬教授輔導教師劉瑩瑩教授王亞周博士資助基金項目國家自然科學基金30870814，30800549；軍隊科技基金06G089關鍵詞LINGO1，P75，TROY，縫隙連接，垂體細胞，大鼠；5HT，5HT2AR，PKCΘ，PKC底物，PCAMKII，PCREB，LTF，PREB?TC中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學2009年5月