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簡(jiǎn)介：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法第一章邊學(xué)邊練輔導(dǎo)資料說(shuō)明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案特殊說(shuō)明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題（）不是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本原則。A國(guó)家對(duì)天然財(cái)富與資源的永久主權(quán)原則B國(guó)際合作以謀發(fā)展原則C公平互利原則D最惠國(guó)原則正確答案是最惠國(guó)原則第2題下列哪一項(xiàng)不是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的淵源（）A聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物買賣合同公約B中國(guó)交通安全法規(guī)C國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則D中國(guó)海商法正確答案是中國(guó)交通安全法規(guī)第3題國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的淵源包括（）。A國(guó)際條約B國(guó)際商業(yè)慣例C國(guó)內(nèi)立法D國(guó)際組織決議正確答案是國(guó)際條約,國(guó)際商業(yè)慣例,國(guó)內(nèi)立法,國(guó)際組織決議第4題國(guó)際經(jīng)濟(jì)法主體包括（）。A個(gè)人B法人C國(guó)際組織D國(guó)家正確答案是個(gè)人,法人,國(guó)際組織,國(guó)家第5題國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本原則（）。A國(guó)家對(duì)天然財(cái)富與資源的永久主權(quán)原則B國(guó)際合作以謀發(fā)展原則C公平互利原則D最惠國(guó)原則正確答案是國(guó)家對(duì)天然財(cái)富與資源的永久主權(quán)原則,國(guó)際合作以謀發(fā)展原則,公平互利原則第6題國(guó)際經(jīng)濟(jì)法主體包括（）。A某公司董事長(zhǎng)B某公司CWTOD巴解組織正確答案是某公司董事長(zhǎng),某公司,WTO,巴解組織第7題國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的淵源包括（）。A國(guó)際銷售合同B國(guó)際商業(yè)慣例C國(guó)內(nèi)立法D國(guó)際組織決議正確答案是國(guó)際商業(yè)慣例,國(guó)內(nèi)立法,國(guó)際組織決議

簡(jiǎn)介：行政組織學(xué)形考任務(wù)1輔導(dǎo)資料說(shuō)明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案特殊說(shuō)明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梅奧于1933年出版了工業(yè)文明中的人的問(wèn)題一書(shū)，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點(diǎn)。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第2題阿吉里斯在個(gè)性與組織一書(shū)中提出了“不成熟成熟理論”。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第3題斯蒂格利茨由于在決策理論研究方面的貢獻(xiàn)而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第4題馬斯洛在其代表性著作人類動(dòng)機(jī)的理論和激勵(lì)與個(gè)人中，提出了著名的公平理論。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第5題美國(guó)學(xué)者巴納德在1938年出版的經(jīng)理人員的職能這本書(shū)中，系統(tǒng)地提出了動(dòng)態(tài)平衡組織理論。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第6題社會(huì)系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家羅森茨韋克。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第7題鄧肯將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第8題卡斯特和羅森茨韋克將影響一切組織的一般環(huán)境特征劃分為文化特征、技術(shù)特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會(huì)特征、經(jīng)濟(jì)特征等幾個(gè)方面。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第17題韋伯是科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第18題1911年，泰勒發(fā)表了科學(xué)管理原理一書(shū)，掀起了一場(chǎng)科學(xué)管理的革命。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第19題行政管理學(xué)派的代表人物法約爾，被譽(yù)為“管理理論之父”。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第20題德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家韋伯在高級(jí)管理人員的職能一書(shū)中，提出了理想型官僚組織理論。（）對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第21題美國(guó)行為科學(xué)家赫茨伯格在其工作的推力和工作與人性等著作中，提出影響人的積極性的因素主要有_______________。A激勵(lì)因素B物質(zhì)因素C保健因素D精神因素正確答案是激勵(lì)因素,保健因素第22題西蒙指出，決策有兩種極端的類型_______________。A風(fēng)險(xiǎn)型決策B非程序化決策C程序化決策D確定型決策正確答案是程序化決策,非程序化決策第23題里格斯指出，“棱柱型社會(huì)”具有以下三個(gè)基本特征_________。A形式主義B過(guò)渡性C重疊性D異質(zhì)性

簡(jiǎn)介：遺傳育種學(xué)0231第二次任務(wù)_0004四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110231參考資料、單項(xiàng)選擇題（共25道試題，共100分。）1A基因頻率為P，A基因頻率為Q，則基因型頻率為（）APQBP22PQQ2CPD1/2HQ1/2HRDP2Q2參考答案B2下列關(guān)于純系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A純系是指一個(gè)基因型純合個(gè)體自交產(chǎn)生的后代B純系的后代群體的基因型是純合一致的C純系個(gè)體間的差異是基因型的影響D純系個(gè)體間的差異是不能遺傳的參考答案C3有關(guān)雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳理論為（）A純系學(xué)說(shuō)B超顯性假說(shuō)C多基因假說(shuō)D質(zhì)核互作說(shuō)參考答案B4超顯性假說(shuō)認(rèn)為，雜種優(yōu)勢(shì)是由于（）A雙親的有利顯性基因全部聚集在雜種里B等位基因的雜合狀態(tài)所引起的基因間互作C不會(huì)與其他染色體相連接D能夠穩(wěn)定遺傳參考答案B9細(xì)胞質(zhì)基因組包括（）A線粒體、質(zhì)體、中心體等細(xì)胞器B附加體和共生體的細(xì)胞質(zhì)顆粒C大腸桿菌的F因子及草履蟲(chóng)的卡巴粒等D以上都是參考答案D10多數(shù)高等生物是（）A同源多倍體B異源多倍體C二倍體D一倍體參考答案C11關(guān)于缺失，錯(cuò)誤的一句是（）A缺失染色體往往是通過(guò)雄配子遺傳給后代的B缺失有頂端缺失和中間缺失兩類C頂端缺失造成的粘性末端，往往與其它染色體連接，形成具有雙著絲點(diǎn)的染色體D缺失部分太大，或缺失了很重要的基因，個(gè)體不能成活參考答案A12關(guān)于雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）A好多性狀綜合地表現(xiàn)突出B雜種優(yōu)勢(shì)的大小，取決于雙親性狀間的相對(duì)差異和互補(bǔ)程度

簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（8176）統(tǒng)計(jì)學(xué)原理作業(yè)四_0002四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1標(biāo)志是說(shuō)明總體單位特征的名稱（）A它有品質(zhì)標(biāo)志值和數(shù)量標(biāo)志值兩大類B品質(zhì)標(biāo)志具有標(biāo)志值C數(shù)量標(biāo)志且有標(biāo)志值D品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志都具有標(biāo)志值參考答案C2能夠測(cè)定變量之間相關(guān)系密切程度的主要方法是（）A相關(guān)表B相關(guān)圖C相關(guān)系數(shù)D定性分析參考答案C3估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤說(shuō)明回歸直線的代表性，因此（）A估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越大，說(shuō)明回歸直線的代表性越大B估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越大，說(shuō)明回歸直線的代表性越小C估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越小，說(shuō)明回歸直線的代表性越小D估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越小，說(shuō)明回歸直線的實(shí)用價(jià)值小參考答案B4當(dāng)變量X值增加時(shí)，變量Y值隨之下降，那么X與Y之間存在著（）A直線相關(guān)關(guān)系3下面那些現(xiàn)象側(cè)重用于幾何平均法計(jì)算平均發(fā)展速度（）A基本建設(shè)投資額B商品銷售量C居民消費(fèi)支出狀況D產(chǎn)品產(chǎn)量參考答案BCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1用水平法計(jì)算的平均發(fā)展速度只取決于最初發(fā)展水平和最末發(fā)展水平，與中間各期發(fā)展水平無(wú)關(guān)。A錯(cuò)誤B正確參考答案B2呈指數(shù)線趨勢(shì)的時(shí)間數(shù)列，其逐期增長(zhǎng)量大致相同。A錯(cuò)誤B正確參考答案A3在各種動(dòng)態(tài)數(shù)量中，指標(biāo)值的大小都受到指標(biāo)所反映的時(shí)期長(zhǎng)短的制約。A錯(cuò)誤B正確參考答案A4呈直線趨勢(shì)的時(shí)間數(shù)列，其各期環(huán)比發(fā)展速度大致相同。A錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：第一章第一章緒論第一節(jié)第一節(jié)測(cè)井地質(zhì)學(xué)的內(nèi)涵和外延測(cè)井地質(zhì)學(xué)的內(nèi)涵和外延一、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的涵義一、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的涵義測(cè)井地質(zhì)學(xué)是以地質(zhì)學(xué)和巖石物理學(xué)的基本理論為指導(dǎo),綜合運(yùn)用各種測(cè)井信息,來(lái)解決地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、沉積學(xué)、石油地質(zhì)學(xué)以及油田地質(zhì)學(xué)中各種地質(zhì)問(wèn)題的一門(mén)科學(xué)。測(cè)井地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)和測(cè)井兩大學(xué)科相互交叉、滲透而派生和發(fā)展起來(lái)的新興邊緣學(xué)科,是80至90年代石油勘探事業(yè)和石油科技飛速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的地球物理和地質(zhì)學(xué)相結(jié)合的一個(gè)分支學(xué)科。地質(zhì)學(xué)和地球物理測(cè)井學(xué)是兩門(mén)自成體系相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,都有著各自的基本理論和解決問(wèn)題的方法。隨著勘探難度的加大,石油勘探中提出的地質(zhì)問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜。因此,就必須通過(guò)地質(zhì)、測(cè)井緊密結(jié)合,采取多學(xué)科綜合研究即測(cè)井地質(zhì)學(xué)來(lái)解決這些難題。測(cè)井地質(zhì)學(xué)是石油勘探生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物,反過(guò)來(lái)它又能較好地解決石油勘探中的實(shí)際問(wèn)題,從而促進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。二、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容二、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容測(cè)井地質(zhì)學(xué)將通過(guò)各類測(cè)井手段獲取信息,經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的加工和處理,來(lái)解決基礎(chǔ)地質(zhì)石油地質(zhì)和油田工程地質(zhì)領(lǐng)域中的問(wèn)題。所要解決的上述問(wèn)題就是測(cè)井地質(zhì)學(xué)所要研究的基本內(nèi)容。1測(cè)井地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)地質(zhì)研究基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)中的首要任務(wù)是充分利用地質(zhì)資料和測(cè)井信息并與地表資料、地震資料相配合進(jìn)行地層層序劃分和標(biāo)定,建立區(qū)域性的統(tǒng)一的地層層序,確定沉積體系域,找出不同體系域的測(cè)井曲線響應(yīng),進(jìn)行井間層序和沉積體系域的分析,這是區(qū)域地質(zhì)綜合研究的基礎(chǔ)。利用測(cè)井信息進(jìn)行構(gòu)造地質(zhì)研究是測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究的又一重要內(nèi)容。利用測(cè)井信息進(jìn)行區(qū)域和局部構(gòu)造以及斷層研究,編制構(gòu)造圖是測(cè)井地質(zhì)學(xué)最基本、最常規(guī)的研究?jī)?nèi)容。除此以外,還可以以構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的基本理論為指導(dǎo),充分利用測(cè)井信息進(jìn)行構(gòu)造裂縫的定量和定性研究,通過(guò)構(gòu)造應(yīng)力場(chǎng)的分析,確定其性質(zhì)、產(chǎn)狀、組系發(fā)育和分布規(guī)律、裂縫發(fā)育的控制因素、形成機(jī)制等,從而為油氣勘探和油氣田的合理開(kāi)發(fā)提供依據(jù)。測(cè)井沉積的研究是測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究的重要組成部分,近期獲得了迅速發(fā)展。測(cè)井相分析是測(cè)井曲線巖性解釋最有效的方法和手段。利用傾角測(cè)井資料進(jìn)行沉積巖層理構(gòu)造的研究,進(jìn)而綜合其他資料進(jìn)行沉積相的標(biāo)定、沉積微相分析和古水流方向的研究已取得了突破性的精度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3測(cè)井資料的處理根據(jù)各種地質(zhì)基礎(chǔ)資料和測(cè)井系列,進(jìn)行資料的可行性評(píng)價(jià)及數(shù)據(jù)處理,并對(duì)測(cè)井曲線進(jìn)行校正和資料處理,是測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。4測(cè)井資料的地質(zhì)解釋在巖石物理研究的基礎(chǔ)上,以大量的地質(zhì)資料所建立的地質(zhì)模型和測(cè)井資料處理結(jié)果為依據(jù),完成測(cè)井地質(zhì)解釋工作。2測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究的定量及定性分析方法地球物理測(cè)井資料實(shí)質(zhì)上是井剖面巖層各種物理性質(zhì)如導(dǎo)電性、放射性、電化學(xué)特性等的二維或三維分析,是一組數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)僅僅間接地反映了巖石地質(zhì)特性如,巖石的成分和結(jié)構(gòu),而巖石性質(zhì)的描述信息大量的是不便于數(shù)量化的知識(shí)信息。為了完成由數(shù)據(jù)信息到知識(shí)信息的轉(zhuǎn)換,測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究中使用了近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的許多數(shù)學(xué)分析方法,主要有1模糊統(tǒng)計(jì)方法2小波分析方法3分形幾何方法4人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法5混沌及隨機(jī)行走分析方法。第二節(jié)第二節(jié)測(cè)井地質(zhì)學(xué)的進(jìn)展測(cè)井地質(zhì)學(xué)的進(jìn)展一、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的進(jìn)展一、測(cè)井地質(zhì)學(xué)的進(jìn)展目前,測(cè)井資料已經(jīng)在巖石學(xué)、沉積學(xué)、地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、油氣儲(chǔ)層評(píng)價(jià)、生油巖及油氣蓋層的評(píng)價(jià)等地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。其中巖性分析、儲(chǔ)層參數(shù)分析、斷層分析都已經(jīng)較為成熟并且開(kāi)發(fā)出一些較實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助解釋程序,如斯倫貝謝公司的LITHO及FACLOG程序,阿特拉斯公司的SIRATADIP程序,石油大學(xué)北京的CALIS程序等。本世紀(jì)80年代以來(lái),隨著測(cè)井技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的進(jìn)步,國(guó)外的測(cè)井地質(zhì)學(xué)研究在以下一些方面取得了較明顯的進(jìn)展。1識(shí)別巖石成分和結(jié)構(gòu)繼自然伽馬測(cè)井和自然伽馬能譜測(cè)井之后,斯倫貝謝公司在80年代中后期推出了以探測(cè)巖石礦物成分為主要目標(biāo)的地球化學(xué)測(cè)井方法,該方法基本原理是利用加速器產(chǎn)生的中子

簡(jiǎn)介：水利經(jīng)濟(jì)學(xué)04任務(wù)_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108075參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1下列（）不是多年平均澇災(zāi)損失的計(jì)算方法。A澇災(zāi)頻率法B實(shí)際年系列法C內(nèi)澇積水量法D雨量澇災(zāi)相關(guān)法參考答案B2當(dāng)名義年利率一定時(shí)（）。A年計(jì)息次數(shù)越多，實(shí)際年利率越低B年計(jì)息次數(shù)越多，實(shí)際年利率越高C無(wú)論一年計(jì)息多少次，名義年利率與實(shí)際年利率總是相等D以上情況都可能出現(xiàn)參考答案B3水利工程項(xiàng)目的年經(jīng)營(yíng)成本應(yīng)包括（）。A攤銷費(fèi)B折舊費(fèi)C維護(hù)費(fèi)D借款利息參考答案C4某投資者每年年末存入銀行1萬(wàn)元，問(wèn)5年后其帳戶上有多少錢(qián)，應(yīng)選用（）公式來(lái)計(jì)算。參考答案B3項(xiàng)目計(jì)劃采用的數(shù)據(jù)，大都來(lái)自預(yù)測(cè)和估算，效益、費(fèi)用和時(shí)間等都有一定程度的不確定性。這種不確定性，有的來(lái)自于客觀因素，有的來(lái)自于主觀因素。A錯(cuò)誤B正確參考答案B4工程是為社會(huì)提供安全服務(wù)，為防護(hù)區(qū)人民改善生活、生產(chǎn)條件，其效益是指有、無(wú)該防洪工程可減免的洪災(zāi)損失和可增加的土地開(kāi)發(fā)利用價(jià)值。A錯(cuò)誤B正確參考答案B5進(jìn)行水利建設(shè)項(xiàng)目各方案經(jīng)濟(jì)比較時(shí)，各比較方案應(yīng)滿足1滿足需要的可比性；2滿足費(fèi)用的可比性；3滿足時(shí)間價(jià)值的可比性；4滿足計(jì)算期的可比性A錯(cuò)誤B正確參考答案B6電價(jià)法即以水電站的影子電價(jià)收入作為水電站的國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益。A錯(cuò)誤B正確參考答案B7流動(dòng)資金指項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)期內(nèi)長(zhǎng)期占用并周轉(zhuǎn)使用的營(yíng)運(yùn)資金，不包括運(yùn)營(yíng)中臨時(shí)性需要的資金。A錯(cuò)誤B正確

簡(jiǎn)介：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第三次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110147參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1價(jià)值規(guī)律作用實(shí)現(xiàn)的動(dòng)因是A利益B經(jīng)濟(jì)效益C公共福利D社會(huì)保障參考答案A2我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是A建立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B建立自然經(jīng)濟(jì)體制C建立產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制D建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制參考答案D3社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)是A自然經(jīng)濟(jì)B計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C小商品經(jīng)濟(jì)D市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參考答案D4社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是E有利于資產(chǎn)重組參考答案ABC2社會(huì)資源配置的方式有A企業(yè)配置B地區(qū)配置C供給制D計(jì)劃配置E市場(chǎng)配置參考答案DE3以下關(guān)于供求機(jī)制的正確表述是A供求機(jī)制是指在市場(chǎng)運(yùn)行中反映價(jià)格與供求關(guān)系之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)制B供求機(jī)制通過(guò)價(jià)格與價(jià)值的背離及其趨于一致的過(guò)程來(lái)發(fā)揮作用C供求決定價(jià)格D供求機(jī)制就是價(jià)格機(jī)制E供求機(jī)制強(qiáng)調(diào)商品按價(jià)值交換參考答案ABCD

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開(kāi)放?？疲┑谝淮涡纬尚钥己俗鳂I(yè)_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108108參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共30分。）1依據(jù)教育活動(dòng)的存在形式，可以把教育分為實(shí)體教育和A正規(guī)教育B學(xué)校教育C虛擬教育D社會(huì)教育參考答案C2認(rèn)為人類教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)的是A心理起源說(shuō)B神話起源說(shuō)C生物起源說(shuō)D勞動(dòng)起源說(shuō)參考答案C3下列不屬于生物起源論代表人物的是A勒?qǐng)D爾諾B桑代克C沛西能D孟祿參考答案D4智力發(fā)展的雙因素說(shuō)的提出者是A皮亞杰B斯皮爾曼B人需要通過(guò)教育傳遞和創(chuàng)造社會(huì)文明C教育的對(duì)象是整個(gè)動(dòng)物界D教育的對(duì)象是有意識(shí)的人參考答案C9以信息為中心、以網(wǎng)絡(luò)為媒介、以計(jì)算機(jī)為手段，在虛擬空間中進(jìn)行教育信息傳遞和接受的新的教育形態(tài)是A正規(guī)教育B非正規(guī)教育C遠(yuǎn)程教育D虛擬教育參考答案D10從作用的對(duì)象上看，教育功能分為社會(huì)功能和A基本功能B個(gè)體功能C衍生功能D經(jīng)濟(jì)功能參考答案B、多項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特作用體現(xiàn)在A引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向B提供個(gè)體發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成C喚醒個(gè)體發(fā)展意識(shí)，挖掘發(fā)展?jié)撃蹹促進(jìn)個(gè)體差異的發(fā)展，形成人的獨(dú)特性

簡(jiǎn)介：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第二次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110147參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1金融資本A是工業(yè)資本和商業(yè)資本溶合而形成的資本B是銀行資本和商業(yè)資本溶合而形成的資本C是工業(yè)壟斷資本和銀行壟斷資本溶合而形成的資本D在本質(zhì)上是一種虛擬資本，而不是現(xiàn)實(shí)資本參考答案C2成本價(jià)格是A活勞動(dòng)耗費(fèi)B物化勞動(dòng)耗費(fèi)C工人工資加原材料費(fèi)用D生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的不變資本與可變資本之和參考答案D3商品的成本價(jià)格等于AC＋V＋MBC＋VCC＋MDV＋P參考答案B4部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)形成A生產(chǎn)資本C商品出口D勞務(wù)E技術(shù)參考答案AB2在壟斷資本階段，銀行的新作用表現(xiàn)在A銀行和工業(yè)發(fā)生固定聯(lián)系，可以了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況B銀行可以通過(guò)信貸來(lái)影響工業(yè)企業(yè)，甚至決定其命運(yùn)C銀行可以通過(guò)人事結(jié)合去控制工商企業(yè)D銀行是存款貸款的中間人E銀行從普通中介人變成萬(wàn)能的壟斷者參考答案ABCE3生產(chǎn)的社會(huì)化，包括三個(gè)相互聯(lián)系的方面，即A生產(chǎn)資料使用的社會(huì)化B生產(chǎn)過(guò)程本身的社會(huì)化C產(chǎn)品的社會(huì)化D生產(chǎn)資料占用的社會(huì)化E消費(fèi)資料使用的社會(huì)化參考答案ABC4第二次世界大戰(zhàn)后形成的當(dāng)代主要壟斷組織形式是A卡特爾

簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（開(kāi)放本科）第一次任務(wù)_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107003參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1在波士頓咨詢集團(tuán)矩陣圖中，某業(yè)務(wù)單位市場(chǎng)增長(zhǎng)率為15％，相對(duì)市場(chǎng)占有率為15，該業(yè)務(wù)單位屬于（）。A問(wèn)題類B明星類C金牛類D狗類參考答案B2市場(chǎng)營(yíng)銷的核心是（）。A生產(chǎn)B分配C交換D促銷參考答案C3當(dāng)企業(yè)面臨環(huán)境威脅時(shí)，可通過(guò)各種方式限制或扭轉(zhuǎn)不利因素的發(fā)展，這就是（策略。A轉(zhuǎn)移B減輕C對(duì)抗D競(jìng)爭(zhēng)參考答案CB恢復(fù)性營(yíng)銷C刺激性營(yíng)銷D協(xié)調(diào)性營(yíng)銷參考答案A8某油漆公司不僅生產(chǎn)油漆，并擁有和控制200家以上的油漆商店，這就叫（）。A前向一體化B后向一體化C水平一體化D多角化參考答案A9下列商品或服務(wù)的購(gòu)買對(duì)我國(guó)城市居民來(lái)說(shuō)，哪一項(xiàng)不屬于個(gè)人可任意支配收入項(xiàng)下的開(kāi)支（）A蔬菜B遠(yuǎn)程旅游C美容D打保齡球參考答案A10當(dāng)一個(gè)企業(yè)規(guī)模較小，人力、物力、財(cái)力都比較薄弱時(shí)，應(yīng)當(dāng)采?。ǎ└?jìng)爭(zhēng)策略。A進(jìn)攻策略B專業(yè)化生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)C市場(chǎng)多角化D防御策略參考答案B

簡(jiǎn)介：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第四次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110147參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1以下關(guān)于國(guó)民生產(chǎn)總值的錯(cuò)誤表述是A國(guó)民生產(chǎn)總值計(jì)算的是本國(guó)公民生產(chǎn)的最終產(chǎn)品B計(jì)算的最終產(chǎn)品是有形的產(chǎn)品C國(guó)民生產(chǎn)總值計(jì)算的是當(dāng)年生產(chǎn)的最終產(chǎn)品D只計(jì)算進(jìn)入市場(chǎng)的最終產(chǎn)品參考答案B2以下不屬于社會(huì)總需求的是A消費(fèi)需求B投資需求C國(guó)外需求D個(gè)人需求參考答案D3現(xiàn)代企業(yè)的典型組織形式是A有限責(zé)任公司B股份有限公司C全民所有制企業(yè)D股權(quán)式公司制企業(yè)參考答案DC排他使用權(quán)D收益獨(dú)享權(quán)E自由轉(zhuǎn)讓權(quán)參考答案CDE2按勞分配的客觀必然性表現(xiàn)在以下方面A生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配產(chǎn)生的物質(zhì)前提B勞動(dòng)差別以及勞動(dòng)還是個(gè)人謀生的手段，是實(shí)行按勞分配的直接原因C生產(chǎn)力發(fā)展水平D是人民大眾的意愿E是全體人民的正確選擇參考答案ABC3現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)容是A現(xiàn)代企業(yè)制度是公司制企業(yè)的組織形式和管理制度B現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度C現(xiàn)代企業(yè)的組織制度D現(xiàn)代企業(yè)的管理制度E現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)制度參考答案BCD4宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的主要手段有

簡(jiǎn)介：微生物學(xué)微生物第四次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110230參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1固氮作用是一個(gè)厭氧的還原作用，環(huán)境中氧的濃度對(duì)固氮作用會(huì)產(chǎn)生較大的影響。A對(duì)B錯(cuò)參考答案A2化能異養(yǎng)固氮菌只有在環(huán)境中有豐富的碳化物而缺少化合態(tài)氮時(shí)，才能進(jìn)行固氮作用。A對(duì)B錯(cuò)參考答案A3下列哪項(xiàng)不屬于根瘤形成的幾個(gè)階段之一。A感染B繁殖C發(fā)育D成熟參考答案B4抗菌素的抗菌作用主要表現(xiàn)為抑菌、殺菌和溶菌三種現(xiàn)象。A對(duì)B錯(cuò)參考答案A5下面哪一項(xiàng)不是微生物之間的互惠關(guān)系下列土壤生物類群中，被稱為土壤生物先行者的是A細(xì)菌B真菌C藻類D放線菌參考答案C10地球上所有生命有機(jī)體及其圍繞它們的非生物環(huán)境的總稱為生態(tài)系統(tǒng)。A對(duì)B錯(cuò)參考答案B11下面哪一項(xiàng)不是土壤具有微生物生活的良好環(huán)境特征。A富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B水分充足CPH適合D溫差較大參考答案D12土壤中有一部分微生物在有新鮮有機(jī)殘?bào)w進(jìn)入時(shí)便大量發(fā)育占優(yōu)勢(shì)，而新鮮有機(jī)體則有被迅速分解衰退，這類微生物稱之為A發(fā)酵型微生物區(qū)系B土著型微生物區(qū)系C清水型水生微生物

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開(kāi)放?？疲┑诙涡纬尚钥己俗鳂I(yè)_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108108參考資料、單項(xiàng)選擇題（共14道試題，共70分。）1教育目的的理論基礎(chǔ)是A人的個(gè)性發(fā)展理論B人的全面發(fā)展理論C人的片面發(fā)展理論D集體主義發(fā)展理論參考答案B2我國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D六三三學(xué)制參考答案A3一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱是A學(xué)校教育制度B教育制度C教育功能D教育方針參考答案B4單軌制學(xué)制產(chǎn)生于A西歐B美國(guó)C蘇聯(lián)參考答案B9人一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和稱之為A成人教育B終身教育C遠(yuǎn)程教育D函授教育參考答案B10教育目的確立的依據(jù)不包括A生產(chǎn)力的發(fā)展水平B教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指示C社會(huì)關(guān)系因素D受教育者身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律參考答案B11分支制學(xué)制產(chǎn)生于A西歐B美國(guó)C蘇聯(lián)D中國(guó)參考答案C12不屬于個(gè)人本位論的是A盧梭B薩特C涂爾干D裴斯泰洛齊參考答案C

簡(jiǎn)介：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第一次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110147參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1資本的最初表現(xiàn)形式是A商品B勞動(dòng)力C生產(chǎn)資料D貨幣參考答案D2資本主義基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律是A價(jià)值規(guī)律B剩余價(jià)值規(guī)律C生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)規(guī)律D競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律參考答案B3經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性是指A人不能認(rèn)識(shí)它B人不能利用它C人在經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前無(wú)能為力D不以人的意志為轉(zhuǎn)移參考答案D4商品的二重屬性是生產(chǎn)商品的勞動(dòng)的二重性是A個(gè)別勞動(dòng)B具體勞動(dòng)C復(fù)雜勞動(dòng)D抽象勞動(dòng)E社會(huì)勞動(dòng)參考答案BD3發(fā)生通貨膨脹的原因是A紙幣發(fā)行超過(guò)了流通中所需要的貨幣量B紙幣所代表的價(jià)值上升C政府有意或被迫增加貨幣供應(yīng)量D人們熱衷于存款E國(guó)家采取緊縮貨幣政策參考答案AC4價(jià)值與交換價(jià)值的關(guān)系是A價(jià)值是交換價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)B交換價(jià)值是價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)