簡(jiǎn)介：大氣污染控制工程大氣污染控制工程課后答案課后答案（第三版）（第三版）主編郝吉明主編郝吉明馬廣大馬廣大王書肖王書肖第一章第一章概論第二章第二章燃燒與大氣污染燃燒與大氣污染第三章第三章大氣污染氣象學(xué)大氣污染氣象學(xué)第四章第四章大氣擴(kuò)散濃度估算模式大氣擴(kuò)散濃度估算模式第五章第五章顆粒污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)顆粒污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)第六章第六章除塵裝置除塵裝置第七章第七章氣態(tài)污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)氣態(tài)污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)第八章第八章硫氧化物的污染控制硫氧化物的污染控制第九章第九章固定源氮氧化物污染控制固定源氮氧化物污染控制第十章第十章?lián)]發(fā)性有機(jī)物污染控制揮發(fā)性有機(jī)物污染控制第十一章第十一章城市機(jī)動(dòng)車污染控制城市機(jī)動(dòng)車污染控制目錄目錄污染空氣中所含CO的濃度為10。如果血液中CO水平最初為1）0；2）2，計(jì)算血液達(dá)到7的CO飽和度需要多少分鐘。設(shè)吸入肺中的CO全被血液吸收。－44800?20?960ML。不同CO百分含量對(duì)應(yīng)CO的量為1009609602?2?1959ML，7?7?7226ML9893R261）最初CO水平為0時(shí)T??1720MIN；42?10?4?1037226?19592）最初CO水平為2時(shí)T??1254MIN?4342?10?101717粉塵密度1400KG/M，平均粒徑14?M，在大氣中的濃度為02MG/M，對(duì)光的折射率為22，計(jì)算大解解含氧總量為33氣的最大能見(jiàn)度。解解由大氣污染控制工程P18（1－2），最大能見(jiàn)度為L(zhǎng)V?26?PDPK??26?1400?14?115818M。22?02

簡(jiǎn)介：課題改變生態(tài)瓶課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析本課是生物與環(huán)境第六課，在此之間學(xué)生已經(jīng)做了生態(tài)瓶，而且生態(tài)瓶中的生物已經(jīng)生活了一段時(shí)間。這節(jié)課主要通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶中水和生物等條件的改變來(lái)了解影響生態(tài)系統(tǒng)的原因。第一部分減少生態(tài)瓶里的水選擇兩個(gè)生態(tài)瓶，一個(gè)生態(tài)瓶的水倒掉一半，一個(gè)水量不變，兩個(gè)生態(tài)瓶的生物數(shù)量都不變。由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減小，氧氣量減少，水少的生態(tài)瓶中小魚浮到水面的次數(shù)應(yīng)該多些。第二部分增加生態(tài)瓶里的生物把生態(tài)瓶里水草的數(shù)量增加一倍，生態(tài)瓶中會(huì)出現(xiàn)什么情況呢把另一個(gè)生態(tài)瓶里的小魚數(shù)量增加一倍，生態(tài)瓶中會(huì)出現(xiàn)什么情況呢學(xué)生分析本課教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)制作了生態(tài)瓶，并課下觀察生態(tài)瓶中各種生物生活得好壞情況之后，來(lái)學(xué)習(xí)的。由于各小組的情況不一樣，生態(tài)瓶不可能都做得很好，在這里提出如何讓我們生態(tài)瓶中的生物生活得更好，可以說(shuō)是恰逢其時(shí)的。這一課也是學(xué)生初次研究生態(tài)平衡的活動(dòng)。本課中學(xué)生的觀察和討論特別是對(duì)影響生態(tài)瓶中動(dòng)植物生長(zhǎng)的原因進(jìn)行分析，是很重要的。目標(biāo)與重難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。過(guò)程與方法嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)致、準(zhǔn)確地記錄到的現(xiàn)象的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】這節(jié)課最大的難點(diǎn)就是兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的組織和時(shí)間把控，學(xué)生在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察的方法。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備若干魚、水、水草等材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、交流生態(tài)瓶，確定實(shí)驗(yàn)方案1、交流生態(tài)瓶里的生物生活得還好嗎2、展示，比一比哪些生態(tài)瓶里的動(dòng)植物生活的比較好。3、思考（1）減少生態(tài)瓶里的水，生態(tài)瓶里的小魚會(huì)怎么樣（2）增加生態(tài)瓶里的水草或者是小魚的數(shù)量，又會(huì)對(duì)水里的魚造成什么影響呢學(xué)生小組討論，匯報(bào)，教師板書學(xué)生的各種猜測(cè)。4、真的是這樣嗎5、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)小組自由選擇其中的一種方案（從1，2中選擇）二、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

簡(jiǎn)介：蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)42氣溫有多高氣溫有多高一、填空題。一、填空題。1溫度表上顯示的刻度是20，應(yīng)該讀________，寫作________。2一天中早晚溫度________，午后溫度________，一天中溫度最高的時(shí)候是________左右。3用來(lái)測(cè)量氣溫的是________，又叫________。二、選擇題。二、選擇題。4讀溫度表上的刻度時(shí)應(yīng)（）。A傾瀉一些B高于液面C低于液面D與液面平視5下列關(guān)于溫度表的說(shuō)法正確的是（）。A從刻度0向下溫度越來(lái)越高B從刻度0向上溫度越來(lái)越低C從刻度0向下數(shù)據(jù)越來(lái)越小D從刻度0向上溫度越來(lái)越高6同一時(shí)間，在教室、陽(yáng)光下和陰涼處測(cè)量氣溫，氣溫最高的地方是（）。A教室B陰涼處C陽(yáng)光下D同樣高7下列關(guān)于一天中的氣溫變化的說(shuō)法正確的是（）。A午后12點(diǎn)左右溫度最高B中午12點(diǎn)太陽(yáng)離我們最近所以溫度最高C午后2點(diǎn)左右溫度最高D一天中任何地方總是午后溫度最高8下列說(shuō)法正確的是（）。（1）一天中最高氣溫出現(xiàn)在________時(shí)左右。（2）最低的氣溫出現(xiàn)在________時(shí)左右。（3）這張氣溫圖的變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么

簡(jiǎn)介：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案（滿分100分考試時(shí)間40分鐘）一、一、選擇題選擇題（本（本題共13小題，每，每題2分，共分，共26分）分）1、把兩組生長(zhǎng)良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室里，同時(shí)加適量的水，讓其中一組接受光照，另一組用不透明的紙盒罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件（）。A、溫度B、水C、光照2、在大江大河的下游和入?？谕牵ǎ、高原B、盆地C、平原3、下列物體中不是光源的是（）。A、點(diǎn)亮的日光燈B、發(fā)光的螢火蟲(chóng)C、月亮4、排縱隊(duì)時(shí)，如果后一位同學(xué)看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，就表示隊(duì)伍排整齊了，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A、光速極大B、光沿直線傳播C、光的反射5、隨著河流的流速變化，沉積作用的程度也各不一樣，下列最容易發(fā)生沉積作用是（）A、下游B、中游C、上游6、用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的大小時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）。A、拿起測(cè)力計(jì)檢查指針是不是指著“0”刻度B、讀數(shù)時(shí)視線要高于指針C、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍7、在陽(yáng)光下，同一種黑色紙袋按哪種方式擺放，升溫比較快（）。A、和太陽(yáng)光傾斜B、和地面水平C、和太陽(yáng)光垂直8、撐桿跳高是一項(xiàng)比較刺激的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，在此項(xiàng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員主要利用撐桿的（）。（）10、在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大。（）11、種子在冷的環(huán)境中發(fā)芽比較快。（）12、非生物是沒(méi)有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。三、三、連線題連線題（共（共12分）分）1、請(qǐng)把下列現(xiàn)象與摩擦力的大小連線（6分）2、請(qǐng)給下面的植物及特征與生存環(huán)境連線6分仙人掌葉刺熱帶雨林松樹(shù)葉寬山地香蕉樹(shù)針形葉沙漠四、四、實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題（共（共38分）分）1、10分水田中有這樣一些動(dòng)植物小魚、水稻、蝗蟲(chóng)、蛇、青蛙、水草、白鷺。（1）請(qǐng)把這些動(dòng)植物按生產(chǎn)者和消費(fèi)者分類。生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物，寫出三條比較完整的食物鏈來(lái)。

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)工作報(bào)告中國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)工作報(bào)告（一九八三車十月十八日）本會(huì)自1980年10月成立，到現(xiàn)在已整整三年。按照會(huì)章，第一屆理事會(huì)任期已滿，現(xiàn)在召開(kāi)第二次代表大會(huì)，總結(jié)工作，進(jìn)行改選，并交流研究成果。值此新舊交替之際，請(qǐng)?jiān)试S我將三年來(lái)的工作做一匯報(bào)。在匯報(bào)理事會(huì)工作以前，先簡(jiǎn)要回顧一下我國(guó)科學(xué)技術(shù)史工作所取得的主要成績(jī)。一、三年來(lái)我國(guó)科技史工作概況在黨的十一屆三中全會(huì)路線的指引下，由于全國(guó)廣大科學(xué)技術(shù)史工作者的共同努力，科技史工作出現(xiàn)了欣欣向榮的局面。中國(guó)古代科學(xué)技史的研究在原有的基礎(chǔ)上向著縱深方向發(fā)展，不僅考證史實(shí)史料，描述所取得的成就，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育和宣傳，而且開(kāi)始深入探討它的規(guī)律性問(wèn)題，走向?yàn)樗膫€(gè)現(xiàn)代化服務(wù)的道路。特別突出的是，過(guò)去基本上處于空白狀況的世界和中國(guó)現(xiàn)代科技史的研究，由于與四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)系密切，因而得到了迅速的發(fā)展。三年來(lái)，科技史刊物和機(jī)構(gòu)不斷增加，各種自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和綜合性的刊物上科技史的文章不斷涌現(xiàn)，開(kāi)設(shè)科技史課程的高等學(xué)校也越來(lái)越多。除中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所內(nèi)有中國(guó)古代科學(xué)史研究室和近現(xiàn)代科學(xué)史研究室外，復(fù)旦大學(xué)。華中工學(xué)院、杭州大學(xué)、北京大學(xué)、北京鋼鐵學(xué)院、中國(guó)科技大學(xué)、華東師大、東北工學(xué)院、內(nèi)蒙古師院、鄭州大學(xué)等四十余所高等院校內(nèi)也沒(méi)有科技史研究室或者有相當(dāng)力量從事科技史的教學(xué)和研究工作。自從1980年8月錢三強(qiáng)同志和自然科學(xué)史研究所的同志們給中央書記處上科技史課以來(lái)，又有不少黨校、干部學(xué)校和各種類型的干部進(jìn)修班開(kāi)設(shè)了科技史的課程。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已將自然科學(xué)史與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地學(xué)、生物并列為同一級(jí)學(xué)科，將技術(shù)科學(xué)史與冶金、機(jī)械、化工、力學(xué)等并列為同一級(jí)學(xué)科，自然科學(xué)史研究所和一些大學(xué)已授予一批項(xiàng)士學(xué)位。這標(biāo)志著科技文在我國(guó)已成為一門獨(dú)立學(xué)科，后繼有人，前途遠(yuǎn)大?？萍际氛麄€(gè)領(lǐng)域的工作是各有關(guān)部門和有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員努力的結(jié)果，從學(xué)會(huì)角度來(lái)講也是廣大會(huì)員積極努力的成果。1、中國(guó)科技史的研究（1）中國(guó)古代科技史的研究這三年中間出版的中國(guó)科技史專著約30種，發(fā)表在各種學(xué)報(bào)上的文章納1，350篇，領(lǐng)域廣闊，內(nèi)容較為豐富。夏湘蓉和李仲鈞合寫的中國(guó)古代礦業(yè)開(kāi)發(fā)史。杜石然等六人合寫的中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿，先后榮獲科學(xué)著作獎(jiǎng)。其他重要的著作還有，中國(guó)天文學(xué)史（二種）、中國(guó)古代天文文物圖集、中國(guó)古代冶鐵技術(shù)史、中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)史、中國(guó)鉆探發(fā)展簡(jiǎn)史、中國(guó)地理學(xué)史（上冊(cè)）、歷代治河方略探討、中國(guó)古農(nóng)具發(fā)展史簡(jiǎn)編、中國(guó)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)要略、中國(guó)古代的土壤科學(xué)力、古代藏醫(yī)史略和徐光啟年譜等。此外，還出了一些古?？萍既宋飩髀?。在整理中國(guó)古代科學(xué)典籍方面，重要的著作有中國(guó)古代潮汐論著選譯、古航海圖考釋、先秦農(nóng)家言別釋、夏小正經(jīng)文校釋、詩(shī)經(jīng)中有關(guān)農(nóng)事章句的解釋、真臘風(fēng)土記校注、王恢農(nóng)書（校注）、齊民要術(shù)校釋等，還把藏文四部醫(yī)典譯成了漢文。即將出版的徐光啟著譯集提供了若干有價(jià)值的新資料。除專著外，三年來(lái)還出版了不少關(guān)于中國(guó)古代科技史研究的論文集，如上海中華文史論叢為慶祝李約瑟80壽辰而編輯的中國(guó)科技史探索，如內(nèi)經(jīng)研究論叢、科學(xué)史集刊和上海科技出版社連續(xù)出版的科技史文集等。在紀(jì)念杰出科學(xué)家方面，我會(huì)1981年在鄭州舉行了紀(jì)念郭守敬誕辰750周年的討論會(huì)；1982年在杭州舉行了紀(jì)念李善蘭逝世100周年討論會(huì)；有關(guān)單位還召開(kāi)會(huì)議，出版論文集，紀(jì)念孫思邈、李時(shí)珍等。西藏天文學(xué)史研究會(huì)于1981年在拉薩成立，中華醫(yī)史雜志幾乎每一期都有關(guān)于少數(shù)民族醫(yī)學(xué)史的文章，中國(guó)天文學(xué)史文集第2輯的“少數(shù)民族專號(hào)“，受到國(guó)內(nèi)外的熱烈歡迎。近年來(lái)，我國(guó)學(xué)術(shù)界開(kāi)過(guò)兩次較大規(guī)模的紀(jì)念世界偉大科學(xué)家的學(xué)術(shù)活動(dòng)。一次是1979年2月紀(jì)念愛(ài)因斯坦誕辰100周年的學(xué)術(shù)會(huì)議。另一次是1982年4月紀(jì)念達(dá)爾文逝世100周年的學(xué)術(shù)會(huì)議。此外，還有1982年12月紀(jì)念德布羅意九十誕辰和狄拉克八十誕辰的小規(guī)模紀(jì)念會(huì)等。這些會(huì)議的內(nèi)容涉及許多方面，科技史工作者也參加了學(xué)術(shù)活動(dòng)，編寫紀(jì)念文集或提出論文報(bào)告。近幾年在翻譯國(guó)外著作方面，也較以前有不少進(jìn)展。先后出版了M克萊因的古今數(shù)學(xué)思想，F(xiàn)卡約里的物理學(xué)史，HM萊斯特的化學(xué)的歷史背景，PE詹姆斯的地理學(xué)思想史，E傅林的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)史，C墨菲、JK科瓦奇的近代心理學(xué)歷史導(dǎo)論和H斯托貝的遺傳學(xué)史等多種。3、科技史教育工作近幾年來(lái)，高等院?？萍际返慕虒W(xué)和研究工作發(fā)展較快。1982年10月，教育部委托華中工學(xué)院、北大、清華等六所院校在武漢召開(kāi)了高等院?？萍际方虒W(xué)與科研專題討論會(huì)，根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)四十一所院校的不完全統(tǒng)計(jì)，從事科技史教學(xué)的專、兼職人員已有240余人，有的學(xué)校成立了專門的研究室，有的學(xué)校在自然辯證法教研室內(nèi)設(shè)科學(xué)史教學(xué)小組，有的學(xué)校尚未成立專門組織,但有教師專門從事科技史教學(xué)和研究工作這些學(xué)校大都為本科生和研究生開(kāi)課,其中包括科技通史和各學(xué)科史，普遍受到學(xué)生的歡迎。一些學(xué)校還把收了科技史方面的研究生，開(kāi)展了科技史的專題研究工作。經(jīng)驗(yàn)證明，科技史課程的開(kāi)設(shè)有利于改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)人才的質(zhì)量；有利于學(xué)生掌極科學(xué)的世界觀和方法論?；钴S學(xué)生的思想。4、科技史的編輯出版工作1980年10月科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)成立時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)重要的學(xué)術(shù)刊物出版。自然科學(xué)史所古代史研究室編的不定期刊物科學(xué)史文集于1979年創(chuàng)辦。主要刊登中國(guó)古代科技史的學(xué)術(shù)論文。自然辯征法通訊雜志1978年創(chuàng)刊，辟有科學(xué)技術(shù)史和人物評(píng)傳兩個(gè)專欄。主要刊登近現(xiàn)代科技史研究文章，從1980年起已改為雙月刊。中國(guó)科技史料從1980年5月創(chuàng)刊后，每年四期，為中國(guó)近現(xiàn)代科技史料的積累開(kāi)辟了園地。科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)成立后、經(jīng)中國(guó)科學(xué)院批準(zhǔn)，相當(dāng)于各學(xué)科學(xué)報(bào)的自然科學(xué)史研究于1982年創(chuàng)辦。每年四期，成為學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)刊物，綜合刊登中國(guó)和世界科技史研究論文、史料考證和書評(píng)等。此外，科技史的專門刊物還有中國(guó)醫(yī)史雜志、農(nóng)史研究、中國(guó)農(nóng)史和農(nóng)業(yè)考古。同時(shí)各大學(xué)學(xué)報(bào)、以及物理、化學(xué)通報(bào)、地質(zhì)評(píng)論、植物學(xué)雜志、自然雜志、大自然探索和其它地方雜志也經(jīng)?？怯嘘P(guān)科技史的文章。與此同時(shí)，自然科學(xué)史研究所還主辦了科學(xué)史譯叢，辦這個(gè)刊物的目的是登載世界各國(guó)刊物上有影響的科技史論文。出版方面情況也有很大變化。除了科學(xué)出版社、商務(wù)印書館、上?？萍汲霭嫔?、科普出版社等繼續(xù)積極出版科技史書刊以外，一些專業(yè)出版社，如水利出版社、地質(zhì)出版社、農(nóng)業(yè)出版社、醫(yī)學(xué)出版社，還有青年出版社，以及一些地方出版社，如江蘇科技出版社、湖南出版社、內(nèi)蒙古出版社、陜西科技出版社、北京出版社、上海科技文獻(xiàn)出版社等也都出版了一些科技史著作和大量的科技史普及讀物。新華社，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)等中央和地方報(bào)紙、廣播、電視和電影等事業(yè)單位與廣大科技史工作者相結(jié)合，加強(qiáng)了科技史的宣傳、科技史活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)和科技史知識(shí)的普及工作。4、國(guó)際學(xué)術(shù)交流在中國(guó)古代科技史方面，除了經(jīng)常有外國(guó)學(xué)者到我國(guó)訪問(wèn)，我國(guó)學(xué)者也出國(guó)訪問(wèn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。我國(guó)古代科技史學(xué)者曾到英國(guó)、日本、美國(guó)作學(xué)術(shù)訪問(wèn)、短期講學(xué)或短期工作。在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議方面，8人參加了1984年在羅馬尼亞舉行的第16屆國(guó)際科學(xué)史會(huì)議，提交論文19篇；7人參加了1982年在比利時(shí)魯文大學(xué)舉行的第一次中國(guó)科技史討論會(huì)；不久還將參加在香港召開(kāi)的第二次中國(guó)科技史討論會(huì)。最近，經(jīng)國(guó)務(wù)院和中國(guó)科學(xué)院批準(zhǔn)將于1984年在北京召開(kāi)的中國(guó)科技史國(guó)際討論會(huì)，現(xiàn)正積極籌備。由我國(guó)金屬學(xué)會(huì)主持干1981年召開(kāi)的冶金學(xué)史國(guó)際會(huì)議，由中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)和中國(guó)科學(xué)院硅酸鹽研究所召開(kāi)的中國(guó)古陶瓷國(guó)際會(huì)議，規(guī)模較大，影響很好。中國(guó)科協(xié)在加拿大和美國(guó)舉辦的中國(guó)傳統(tǒng)工藝巡回

簡(jiǎn)介：01中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。出處唐孔穎達(dá)春秋左氏傳正義注釋夏，有高雅的意思，中國(guó)是禮儀之邦，故稱“夏”；中國(guó)人的服飾很美，故作“華”。話題家國(guó)情懷02為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。出處宋張載橫渠語(yǔ)錄話題青年擔(dān)當(dāng)、理想、志向03人言不足恤，天變不足畏，祖宗不足法。出處宋代王安石名言話題開(kāi)拓創(chuàng)新04大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功。出處東漢大將太史慈名言話題理想、志向05爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。出處唐?杜甫戲?yàn)榱^句?其二注釋杜甫的時(shí)代，曾有一些后生學(xué)者鄙薄前輩文人，甚至連“初唐四杰”也不放在眼里。針對(duì)這一現(xiàn)象，杜甫寫下這首詩(shī)。這句話可翻譯為“待你輩的一切都化為灰土之后，也絲毫無(wú)傷于（前輩大家們）如滔滔江河般萬(wàn)古奔流。”話題價(jià)值、永恒06王侯將相，寧有種乎。出處秦末起義領(lǐng)袖陳勝名言注釋那些王侯將相，天生就是好命、貴種嗎話題生而平等、積極進(jìn)取07鳴呼楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人出處宋陸游金錯(cuò)刀行話題家國(guó)情懷08大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。出處李白上李邕話題理想、志向、展望未來(lái)09道之所在，雖千萬(wàn)人，吾往矣。出處孟子?公孫丑上注釋道（真理）在的地方，就算有千軍萬(wàn)馬，莫大的困難，我也要繼續(xù)前進(jìn)。話題志向、信念10寄蜉蟾于天地，渺滄海之一粟。出處蘇軾赤壁賦注釋（我們）如同蜉螳置身于廣闊的天地中，像滄海中的一顆粟米那樣渺小。話題平凡與偉大、人與自然滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。出處唐貫休獻(xiàn)錢尚父注釋錢尚父，指吳越王錢鏤（LIU）,這首詩(shī)是專門贊美他的。譯文為“滿堂的花香熏醉了無(wú)數(shù)賓客，一把利劍橫掃兩浙十四州?！痹掝}英雄、豪邁寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。出處魯迅自題小像注釋荃，香草名，古時(shí)比喻國(guó)君，這里借喻祖國(guó)人民。薦，奉獻(xiàn)。詩(shī)句的意思為“這份情感寄托給天上的星星卻沒(méi)有人明了，我誓將我的一腔熱血報(bào)效我的祖國(guó)?！痹掝}家國(guó)情懷一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師。出處唐?王維老將行話題英雄11男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。出處唐?李賀南園十三首其五注釋吳鉤，春秋時(shí)期流行的一種彎刀，它以青銅鑄成，是冷兵器里的典范。話題青年擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。出處周易注釋天的運(yùn)行剛勁強(qiáng)健，君子應(yīng)像它一樣發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)像它一樣增厚美德，容載萬(wàn)物。話題自強(qiáng)、品德修養(yǎng)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。出處杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌話題大愛(ài)12有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。出處清代小說(shuō)家蒲松齡撰寫的讀書聯(lián)話題志向、進(jìn)取13我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。出處譚嗣同獄中題壁話題英雄主義14匈奴未滅，無(wú)以家為也。出處西漢驟騎將軍霍去病名言話題家國(guó)情懷15明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅。出處出自西漢名將陳湯給漢元帝的上書。注釋意思是說(shuō)，“讓他們明白，敢于侵犯我漢帝國(guó)的人，即使再遠(yuǎn)，也一定要?dú)⒌羲麄?。”話題保家衛(wèi)國(guó)、戍邊英雄16臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我。出處鄭成功寫給荷蘭殖民者的信話題愛(ài)國(guó)主義17遍地哀鴻滿城血，無(wú)非一念救蒼生。出處毛澤東七律憶重慶談判話題家國(guó)情懷、心系蒼生18為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。出處毛澤東七律?到韶山話題家國(guó)情懷、理想、志向19雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。出處毛澤東憶秦娥?婁山關(guān)

簡(jiǎn)介：青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末考試卷及答案【精品】班級(jí)姓名題序四五六總分得分一、填空題。（共20分）1、在測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是O2、果實(shí)是由和組成。3、確定,按照設(shè)計(jì)方案和步驟，小組成員合作完成簡(jiǎn)易交通信號(hào)燈的制作。4、可以用法測(cè)量肺活量，肺活量越大的同學(xué)會(huì)使塑料瓶里排出的水量越多。5、要使我們的身體動(dòng)起來(lái)僅靠是不夠的，還必須有的參與。6、人們?cè)阪湕l上加潤(rùn)滑油，是為了摩擦力。7、與平靜狀態(tài)相比，運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)都會(huì)O8、我們可以從、小車制作、、展示講解和這些方面來(lái)評(píng)估設(shè)計(jì)制作的小車。9、植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)的好處是O10、做一個(gè)可以觀察的種植杯時(shí)，要選擇的杯子，要將種子放在0二、選擇題（每小題2分，共20分）1、人體的骨頭共有（）塊，他們共同組成人體支架。A200B206C2602、在學(xué)校的每個(gè)角落都能聽(tīng)到鈴聲，是因?yàn)槁曇羰窍颍ǎ﹤鞑サ摹前后左右B上下前后C四面八方D直線3、下列動(dòng)物中不是靠卵繁殖后代的動(dòng)物是（）。A鴨B烏龜C牛4、血液是由（）通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位的。A肺B胃C心臟5、我們耳朵里的（）時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。A鼓膜B聽(tīng)小骨C耳蝸D聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)6、某食物包裝上注有“保質(zhì)期15天”，意思是（）。A從生產(chǎn)日期算起，15天之內(nèi)該食物可以食用B從生產(chǎn)日期算起，15天之后該食物可以食用C從購(gòu)買日期算起，15天之內(nèi)該食物可以食用7、在下面的三種物體中，（）傳播1、請(qǐng)把下面食物中的營(yíng)養(yǎng)和它的作用用線連起來(lái)。蛋白質(zhì)糖類提供人體活動(dòng)所需的能量脂肪調(diào)節(jié)身體的機(jī)能維生素支持我們生長(zhǎng)發(fā)育礦物質(zhì)1、請(qǐng)你在圖上寫出蠶豆種子的各部分名稱。六、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）1、為嚴(yán)防“病從口入”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出幾種預(yù)防方法。（至少寫4種）2、當(dāng)寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，爬行動(dòng)物需要鉆到洞穴中冬眠，而大多數(shù)哺乳動(dòng)物不需要冬眠，你知道是為什么嗎3、我們通過(guò)什么方法來(lái)了解天氣變化參考答案一、填空題。（共20分）1、車軸不正2、果皮種子3、制作步驟4、排水5、骨骼肌肉6、減小7、增加8、小車設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)分工合作小車功能9、可以獲得更多的陽(yáng)光10、透明衛(wèi)生紙和杯壁之間二、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、C4、C五、圖形題。五、圖形題。（共12分）

簡(jiǎn)介：青島版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷【及答案】班級(jí)姓名題序1二四五六總分得分一、填空題。（共15分）1、磁鐵只能吸住做的物品。2、用推的方法可以讓桌子動(dòng)起來(lái)，因?yàn)榭梢詫?duì)物體產(chǎn)生作用。3、老虎是食動(dòng)物，小羊是食動(dòng)物，雞是食動(dòng)物。4、我們穿的衣服有的來(lái)自,有的來(lái)自O(shè)5、人們常用“前、后、左、右”和“、”來(lái)描述物體所處的位置。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列動(dòng)物生活在土壤中的是（）。A滾向其中的一端B保持靜止3、大自然中的植物沐浴陽(yáng)光，吸收土壤中的（A水分和養(yǎng)料B空氣和水分4、條形磁鐵吸引鐵釘最多的部位是（）。A中間B中間和兩端5、下列屬于會(huì)游泳的動(dòng)物的是（）。A魚B螞蟻6、一群螞蟻行走不掉隊(duì)，是靠（）A氣味B眼睛C來(lái)回滾動(dòng)）OC空氣和二氧化碳C兩端C蚯蚓C觸角2、在條形磁鐵中間的上面放一個(gè)鋼珠，鋼珠會(huì)（）。五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）1、觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢請(qǐng)舉例說(shuō)明。2、小朋友，你知道采用溫室技術(shù)的好處是什么嗎3、怎樣檢測(cè)物品中是否有磁鐵六、綜合題。（共20分）1、觀察下圖，回答下列問(wèn)題。方小這種椅子叫（）。A沙灘椅B辦公椅C小板凳辦公椅是由（）種材料制成的。A一B兩C多辦公椅的哪一部分有支撐椅子的作用（）A靠背B坐墊C支架這種椅子在什么地方用最好（）A辦公室B餐廳C沙灘椅腳滑輪的作用是（）。A透氣B方便移動(dòng)C坐著舒服參考答案一、填空題。（共15分）1、鐵2、力3、肉食性草食性雜食性玻璃瓶金屬門把手書本姿杯

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇本文名目計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3月計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告這次的經(jīng)受是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸取進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果真沒(méi)錯(cuò)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力量，為順當(dāng)畢業(yè)進(jìn)展做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。見(jiàn)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，認(rèn)真跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的生疏，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的力量更加自信。在工作方面，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我樂(lè)觀響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升力量，以廣博的社會(huì)學(xué)問(wèn)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱忱，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè)，慎重負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂(lè)觀，熱忱，懇切，寬容。我自信能勝任自己的工作，本二十世紀(jì)九十年月興起的INTER在過(guò)去如火如荼地進(jìn)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像INTER一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與INTER相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)INTER與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)展通信，可從INTER中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的力，INTER大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步承受。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和教師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫穿，嫻熟在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是DREAMER飛速進(jìn)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、公布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此通信行業(yè)在INTER應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為各政府機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成局部，從而倍受人們的關(guān)注，尤其是中國(guó)移動(dòng)所做的效勞，給我們?cè)谛畔⒌臏贤ê蛡鬟f的過(guò)程中起到了很大的幫助作用。計(jì)算機(jī)將具備的智能成分，它將具有多種感知力量、肯定的思考與推斷力量及肯定的自然語(yǔ)言力量。除了供給自然的輸入手段外，讓

簡(jiǎn)介：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有體現(xiàn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有體現(xiàn)_村委科學(xué)發(fā)展觀村委科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)整改方案落實(shí)整改方案通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)提升與自我剖析，通過(guò)案例分析、班子民主生活會(huì)等形式，廣泛征求意見(jiàn)梳理歸納出突出問(wèn)題，經(jīng)進(jìn)一步整理歸納，主要有以下幾方面的問(wèn)題。（一）具備整改條件可以立時(shí)整改的問(wèn)題1、班子不團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，工作積極性不高，部分黨員干部責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)取心差，辦事效率低2、部分黨員覺(jué)悟低，組織性差，紀(jì)律渙散，先鋒模范作用發(fā)揮不好；3、村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，配套功能陳舊、老化、落后甚至失效；4、村財(cái)務(wù)混亂，賬目情況不明晰。5、村環(huán)境不夠優(yōu)美，村存在臟、亂、差的“三堆”現(xiàn)象。（二）需要逐步解決的問(wèn)題1、進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大力拓寬農(nóng)民增收渠道，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；2、解決村“村村通”道路維護(hù)不及時(shí)，空閑宅基多，制。3、堅(jiān)持關(guān)注民生、改善民生。落實(shí)好惠農(nóng)政策，人民群眾安居樂(lè)業(yè)。4、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整，農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。5、村治安防控體系健全，組織機(jī)制完善，打防并舉，群眾安全感進(jìn)一步增強(qiáng)。四、突出問(wèn)題的整改措施1、班子不團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，工作積極性不高，部分黨員干部責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)取心差，辦事效率低。一是加強(qiáng)思想政治教育，加大理論學(xué)習(xí)幅度，積極引導(dǎo)廣大干部樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)干部管理機(jī)制，及時(shí)適時(shí)對(duì)村班子進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，增加戰(zhàn)斗力，同時(shí)出臺(tái)管理考核和年終獎(jiǎng)懲掛鉤的機(jī)制，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人村“兩委”成員整改期限立即整改2、部分黨員覺(jué)悟低，組織紀(jì)律性差，先鋒模范作用發(fā)揮不到位；一是認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，、不斷提高黨員思想覺(jué)悟和總體素質(zhì)。二是樹(shù)立典型，包括最差典型與最優(yōu)典型，通過(guò)評(píng)選公

簡(jiǎn)介：科學(xué)沙子和石頭科學(xué)沙子和石頭知道預(yù)備1、平常漫步、參觀、春游及秋游活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀看用沙、石做的各種建筑，看石人、石馬、石子路，看工人用水泥、沙子造房子，關(guān)心幼兒積累閱歷。2、嬉戲中讓幼兒玩沙，科學(xué)桌上放置幼兒撿的各種石頭。物質(zhì)預(yù)備每人一塊石頭，每組一個(gè)盆，放上水，供應(yīng)幼兒的各種外形、大小不一的石頭，黃沙（粗的和細(xì)的），玩沙工具若干，有關(guān)石頭建筑的圖片，沙盤兩個(gè)（分別裝干沙和濕沙活動(dòng)目的1、通過(guò)幼兒自身的探究活動(dòng)，初步熟悉沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。2、通過(guò)觀看、爭(zhēng)論等活動(dòng)，發(fā)覺(jué)沙、石的用途以及它們和人們生活的關(guān)系。4、進(jìn)展幼兒的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境的探究愛(ài)好?；顒?dòng)過(guò)程1探究活動(dòng)熟悉石頭。①在什么地方看到過(guò)沙子（土地上、海邊、電視上的大沙漠里）②沙子有什么用能為人們做些什么（造房子、給小伴侶玩建筑嬉戲）三、探究活動(dòng)沙、石的由來(lái)。⑴提出問(wèn)題，讓幼兒爭(zhēng)論，“是先有石，還是先有沙”⑵做沙、石的試驗(yàn)。將一團(tuán)捏在一起的濕沙，用吹風(fēng)機(jī)吹，觀看其變化。老師小結(jié)小球上的沙，由于濕度的變化和擠壓，可變成巖石，而在巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭。大石頭可在變成小石頭，小石頭可變成粗沙。粗沙進(jìn)一步又可變成細(xì)沙。所以，可以說(shuō)沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。⑶讓幼兒再次做上述沙、石試驗(yàn)，驗(yàn)證是否正確。小伴侶一起探討。四，嬉戲；沙寶寶變石頭的嬉戲

簡(jiǎn)介：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求科學(xué)發(fā)展觀的基本要求_貫徹科學(xué)發(fā)展觀推貫徹科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)基層央行發(fā)展途徑進(jìn)基層央行發(fā)展途徑貫徹科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)基層央行發(fā)展途徑科學(xué)發(fā)展觀是黨的十七大精神的靈魂與精髓，十七大報(bào)告通篇都貫穿著這條主線，并站在時(shí)代前列和歷史發(fā)展高度，明確指出“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀是人民銀行當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，是做好各項(xiàng)工作的政治保障。作為基層人民銀行，一定要認(rèn)真把握、深刻領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)基層央行存在的一些困難問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新思維能力和管理方法，大力推進(jìn)構(gòu)建和諧基層央行進(jìn)程，積極探索推進(jìn)基層央行科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的新途徑。一、當(dāng)前基層央行工作面臨的一些問(wèn)題近年來(lái)，隨著基層央行職能轉(zhuǎn)換和“三定”方案的實(shí)施，許多基層央行普遍存在著中青年干部比例偏低，隊(duì)伍老化傾向明顯，人員文化層次偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，高層次人才匱乏等問(wèn)題。一定程度上導(dǎo)致了少部分職工出現(xiàn)了理論信念不是那么堅(jiān)定，思想上存在著或多或少的各種毛病等層央行實(shí)際，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，解放思想，更新觀念，確立科學(xué)的工作思路、工作理念、工作措施，正確履行新形勢(shì)下基層央行和各項(xiàng)職責(zé)，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這既是我們工作中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前諸多矛盾必須遵循的基本原則。二、在科學(xué)發(fā)展觀指引下，積極開(kāi)創(chuàng)基層央行工作新局面一要始終堅(jiān)持把以人為本作為基層央行工作的重要原則?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本既是科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)，又是科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)。對(duì)于基層央行而言，堅(jiān)持以人為本體現(xiàn)在內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面。在央行內(nèi)部，一是時(shí)刻把干部職工的冷暖疾苦放在心上，下最大工夫解決干部職工“最急”、“最怨”、“最盼”的事情，在職工“最急”上抓落實(shí)，在職工“最怨”上抓整改，在職工“最盼”上動(dòng)腦筋，最大限度地解決大家的切身利益問(wèn)題，讓員工看到事業(yè)發(fā)展的前景和希望，讓員工有做基層央行員工的榮譽(yù)感和自豪感，讓大家有集體和組織的歸宿感。二是充分發(fā)揮全行干部職工的聰明才智，積極創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，努力營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造的良好氛圍，激發(fā)廣大干部職工的創(chuàng)造活力，積極開(kāi)展有利于提升員工綜合素質(zhì)的各類活動(dòng)，推動(dòng)基層央行各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步。三是積極維護(hù)廣大干部職工

簡(jiǎn)介：深入貫徹落實(shí)十九精神深入貫徹落實(shí)十九精神_幼兒園貫徹落實(shí)學(xué)幼兒園貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，縣幼兒園黨支部高度重視，嚴(yán)格按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)/SCRIPT3、堅(jiān)持例會(huì)制度，加強(qiáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的溝通。我園定在每周一下班后召開(kāi)幼兒全體教師大會(huì)，以討論本周工作重點(diǎn)。4、重視與外界的協(xié)調(diào)工作。樹(shù)立了一種大發(fā)展的策略，協(xié)調(diào)處理好各級(jí)各類社會(huì)關(guān)系，和諧相處、真誠(chéng)以待，使幼兒園的發(fā)展更順暢、更和諧。二、存在的主要問(wèn)題及原因分析（一）幼兒園發(fā)展中存在的問(wèn)題在開(kāi)展學(xué)習(xí)、調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)民主生活會(huì)、談心的基礎(chǔ)上，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的查擺和梳理。本次活動(dòng)共收集意見(jiàn)經(jīng)整理后為4條，包括場(chǎng)地問(wèn)題、隊(duì)伍建設(shè)、教育管理、教育經(jīng)費(fèi)等方面。幼兒園將所征集的意見(jiàn)及時(shí)向班子成員進(jìn)行了反饋。大家一致認(rèn)為，廣大教師家長(zhǎng)是本著對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度關(guān)心，對(duì)我園事業(yè)的高度關(guān)注與負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出的子成員都能堅(jiān)持“以人為本”，為教師著想，也很注意對(duì)教師的分層指導(dǎo)。但有時(shí)候因?yàn)閷?duì)教師要求太高，給教師施加了壓力，無(wú)形中產(chǎn)生了心理負(fù)擔(dān)。今后的工作中要進(jìn)一步注意工作的方式方法，將“以人為本，以樂(lè)為魂”的管理理念運(yùn)用得更好。3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，她們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的科學(xué)發(fā)展共識(shí)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的形成過(guò)程，成為領(lǐng)導(dǎo)班子深化認(rèn)識(shí)、形成共識(shí)的過(guò)程；成為領(lǐng)導(dǎo)班子查找和解決突出問(wèn)題，不斷解放思想、勇于改革創(chuàng)新的過(guò)程；成為領(lǐng)導(dǎo)班子不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的過(guò)程；成為領(lǐng)導(dǎo)班子提高駕馭全局能力、處理復(fù)雜問(wèn)題能力，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)班子逐漸形成了以下四點(diǎn)共識(shí)一是要實(shí)現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展必須緊緊圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，全面提升幼兒園的綜合辦學(xué)實(shí)力。幼兒園有工作的第一要義是發(fā)展，不發(fā)展就不能很好解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。二是要實(shí)現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持以人為本。在工作中，必須牢

簡(jiǎn)介：涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法第一章總則第一條為保護(hù)人的生命和健康，維護(hù)人格尊嚴(yán)，尊重和保護(hù)研究參與者的合法權(quán)益，促進(jìn)生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究健康發(fā)展，規(guī)范涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查工作，依據(jù)中華人民共和國(guó)民法典中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法中華人民共和國(guó)生物安全法中華人民共和國(guó)人類遺傳資源管理?xiàng)l例等，制定本辦法。第二條本辦法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研院所等開(kāi)展涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查工作。第三條本辦法所稱涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究是指以人為受試者或者使用人（統(tǒng)稱研究參與者）的生物樣本、信息數(shù)據(jù)（包括健康記錄、行為等）開(kāi)展的以下研究活動(dòng)（一）采用物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等方法對(duì)人的生殖、生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老等進(jìn)行研究的活動(dòng)；期對(duì)從事涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究的科研人員、學(xué)生、科研管理人員等相關(guān)人員進(jìn)行生命倫理教育和培訓(xùn)。第六條機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取有效措施、提供資源確保倫理審查委員會(huì)工作的獨(dú)立性。第七條倫理審查委員會(huì)對(duì)涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究進(jìn)行倫理審查，包括初始審查和跟蹤審查；受理研究參與者的投訴并協(xié)調(diào)處理，確保研究不會(huì)將研究參與者置于不合理的風(fēng)險(xiǎn)之中；組織開(kāi)展相關(guān)倫理審查培訓(xùn)，提供倫理咨詢。第八條倫理審查委員會(huì)的委員應(yīng)當(dāng)從生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命倫理學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的專家和非本機(jī)構(gòu)的社會(huì)人士中遴選產(chǎn)生，人數(shù)不得少于7人，并且應(yīng)當(dāng)有不同性別的委員，民族地區(qū)應(yīng)當(dāng)考慮少數(shù)民族委員。倫理審查委員會(huì)委員應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的倫理審查能力，定期接受生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。必要時(shí)，倫理審查委員會(huì)可以聘請(qǐng)獨(dú)立顧問(wèn)，對(duì)所審查研究的特定問(wèn)題提供專業(yè)咨詢意見(jiàn)。獨(dú)立顧問(wèn)不參與表決，不得存在利益沖突。第九條倫理審查委員會(huì)委員任期不超過(guò)5年，可以連任。倫理審查委員會(huì)設(shè)主任委員1人，副主任委員若干

簡(jiǎn)介：法治中國(guó)建設(shè)離不開(kāi)科學(xué)的海臺(tái)思想黨的十九大報(bào)告提出，到2035年，我國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家，必然是法治化國(guó)家；一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，也必然是法治強(qiáng)國(guó)。法治建設(shè)是國(guó)家現(xiàn)代化的內(nèi)在帝求，建設(shè)法治中國(guó)，是時(shí)代或于我們的使命。一、選題的緣起（一）建設(shè)法治中國(guó)是時(shí)代必答題習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂。什么時(shí)候重視法治、法治昌明，什么時(shí)候就國(guó)泰民安；什么時(shí)候忽視法治、法治松弛，什么時(shí)候就國(guó)亂民怨?！敖ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須重視法治、厲行法治。既要依法依規(guī)防范、化解和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的各種復(fù)雜情況，更要發(fā)揮好法治固根本、穗預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用，保證黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此，自2020年年底到2021年8月，黨中央著力構(gòu)建了更加完備、更加系統(tǒng)的全面依法治國(guó)頂層設(shè)計(jì)陸續(xù)印發(fā)了法治社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要（20202025年）法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃（20202025年）法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（20212025年），并實(shí)現(xiàn)其有機(jī)統(tǒng)一與協(xié)調(diào)銜接。如何很好地貫徹落實(shí)全面依法治國(guó)一規(guī)劃兩綱要二這必然需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)并全面踐行習(xí)近平法治思想。（二）要用科學(xué)的法治理論引領(lǐng)法治實(shí)踐習(xí)近平總書記2017年5月3日在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)指出“沒(méi)有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。”黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定指出面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)艮好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)珞目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)葩作用。法治如何有效發(fā)揮引領(lǐng)和規(guī)范作用，這是法治中國(guó)速設(shè)必須要回答的重要問(wèn)題，其關(guān)鍵就是要維護(hù)國(guó)家的法治統(tǒng)一。習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一，是一個(gè)嚴(yán)肅的政治問(wèn)題。我國(guó)是單一制國(guó)家，維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一至關(guān)重要?！拔覀冋J(rèn)為，一套符合中國(guó)國(guó)情的科學(xué)的法治思想是維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一的根本前提?！傲?xí)近平法治思想堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀方法論，觀察法治歷史、引領(lǐng)法治發(fā)展、指導(dǎo)法治建設(shè)，提出一系列重大理論范疇?！阿?gòu)埼娘@8準(zhǔn)確把握習(xí)近平法治思想的鮮明理論品格，人民日?qǐng)?bào)，2021年12月6日。習(xí)近平法治思想的一系列新思想新戰(zhàn)略，作為引領(lǐng)中國(guó)法治實(shí)踐的科學(xué)法治理詒，作為維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一的科學(xué)指南，必將確保我們?cè)诮ㄔO(shè)法治中國(guó)的道路上走得更加堅(jiān)定。二、法治中國(guó)建設(shè)需要科學(xué)的法治理論引領(lǐng)什么樣的法治理論，才能引領(lǐng)我們走上法治中國(guó)建設(shè)的正確之路并行程致遠(yuǎn)我們認(rèn)為，一定是能夠把馬克思主義法治基本原理同中國(guó)法治建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化相結(jié)合，能鎊引領(lǐng)我們沿著中國(guó)特色社會(huì)主義法治道珞穩(wěn)步前行的科學(xué)法治理論。它應(yīng)當(dāng)具有以下特征。（一）科學(xué)的法治理論一定是應(yīng)運(yùn)應(yīng)勢(shì)而生的科學(xué)的理論必然是因社會(huì)發(fā)展需要而生。當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的來(lái)解讀中國(guó)法治現(xiàn)象。究其原因，實(shí)際上就是西方法治話語(yǔ)體系已經(jīng)形成霸權(quán)，而中國(guó)自己的法治話語(yǔ)體系還沒(méi)有建構(gòu)起來(lái)。法治話語(yǔ)體系和法治思想之間的關(guān)系是相輔相成的，強(qiáng)大的法治話語(yǔ)體系，會(huì)使法治思想得到更廣泛持久的傳播、弘揚(yáng)和光大。而強(qiáng)大法治話語(yǔ)體系的形成，則要以成熟科學(xué)的法治思想為基礎(chǔ)。（二）習(xí)近平法治思想是構(gòu)建法治話語(yǔ)體系的根本遵循習(xí)近平法治思想的開(kāi)創(chuàng)之功，是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)建構(gòu)出堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的良法善治體系。其蘊(yùn)含的鮮明特色、深刻內(nèi)涵和科學(xué)方法，是構(gòu)建強(qiáng)有力法治話語(yǔ)體系的根本巡衢。1構(gòu)族法治話語(yǔ)體系需要深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平法治思想的鮮明特色。習(xí)近平法治思想蘊(yùn)含著新時(shí)代馬克思主義法治理論中國(guó)化的鮮明特征，這些特征主要體現(xiàn)在八個(gè)方面一是黨領(lǐng)導(dǎo)法治，彰顯堅(jiān)定的政治定力。黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)全面依法治國(guó)的根本保證。黨的十九大明確提出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨便導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。二是以人民為中心，彰顯根本立場(chǎng)。人民是全面依法治國(guó)最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)。推進(jìn)全面依法治國(guó)，根本目的是保障人民的權(quán)拉。從本質(zhì)上看，習(xí)近平法治思想是人民的理論，人民性是其鮮明的特征，人民立場(chǎng)是其根本的立場(chǎng)。三是奉法強(qiáng)國(guó)，彰顯堅(jiān)定信念。習(xí)近平法治思想揭示出“法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“的深刻規(guī)律，提出“一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家必然是法治國(guó)家”的科學(xué)論斷。并告訴我們，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路“既要立足當(dāng)前，運(yùn)用法治思維和法治方式解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的深層次問(wèn)題；又要若眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，筑法治之基、行法治之力、積法治之勢(shì)，促進(jìn)各方面制度更加成熟更加定型，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供長(zhǎng)期性的制度保障”⑦習(xí)近平論堅(jiān)持全面依法治國(guó)，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第2、3頁(yè)。。因是求真務(wù)實(shí)，彰顯實(shí)踐理性。關(guān)于堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際等闡述，充滿實(shí)踐理性的光輝。五是統(tǒng)籌全局，彩顯系統(tǒng)觀念。習(xí)近平法治思想科學(xué)地運(yùn)用系統(tǒng)觀念、系統(tǒng)思維來(lái)指導(dǎo)法治實(shí)踐，體為著極強(qiáng)的科學(xué)性。六是精準(zhǔn)練達(dá)，彰顯辯證方法。習(xí)近平法治思想以精煉的語(yǔ)言提出了一系列辯證的觀點(diǎn)，如“法安天下，德潤(rùn)人心““法律是成文的道健，道德是內(nèi)心的法律““自由是秩序的目的，秩序是自由的保障“人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)“等。七是律法據(jù)理，彰顯法治思維。算法就是尊崇法律，信仰法治。據(jù)理就是依據(jù)法理，實(shí)現(xiàn)法律規(guī)定的合理性和法律行為的正當(dāng)性。在推進(jìn)全面依法治國(guó)的進(jìn)程中，環(huán)境越是復(fù)雜，建設(shè)任務(wù)越是繁重，就越需要我們運(yùn)用法治思維和法治手段來(lái)處理各種復(fù)雜問(wèn)題，堅(jiān)持在思想和行動(dòng)兩個(gè)方面把形式法治和實(shí)演法治有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。八是守正創(chuàng)新，彰顯理論品格。習(xí)近平總書記所發(fā)表的一系列堪稱經(jīng)典的法治專題講話文章批示，錘煉出的一系列義理精深的法治新旗念新命題新話語(yǔ)，凝練出的一系列全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略,展示了守正創(chuàng)新的偉大理論成果，這既是習(xí)近平法治思想的生機(jī)活力和強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，也是對(duì)“馬克思主義是不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論”的科學(xué)詮釋。⑧習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話（2018年5月4日），人民日?qǐng)?bào)，2018年5月5日。2構(gòu)建法治話語(yǔ)體系需要系統(tǒng)理解習(xí)近平法治思想的核心要義。習(xí)近平法治思想的核心要義體現(xiàn)為“十一個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，深刻回答了法治中國(guó)球設(shè)由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，這是推進(jìn)全面依法治國(guó)的根本保證堅(jiān)持以人民為中心，深刻回答了法治中國(guó)建設(shè)為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的根本立場(chǎng)；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，深刻回答了法治中國(guó)運(yùn)設(shè)走什么路的問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的正確指引；堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政，深刻回答了法治中國(guó)建設(shè)依據(jù)什么的問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作堅(jiān)持在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，深刻回答了法治與國(guó)家治理、法律制度與國(guó)家制度之間關(guān)系的問(wèn)題，這是新時(shí)代推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的路徑；堅(jiān)持速設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，深刻回答了法治中國(guó)建設(shè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)的問(wèn)題，這是推進(jìn)全面依法治國(guó)的總抓手；堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體速設(shè)，深刻回答了法治中國(guó)建設(shè)的工作布局問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的推進(jìn)方式；堅(jiān)持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，深刻回答了法治中國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的關(guān)健環(huán)節(jié)；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治和涉外法治，深刻回答了國(guó)內(nèi)治理和國(guó)際治理、國(guó)內(nèi)法治和涉外法治之間關(guān)系的問(wèn)題，指明了全面依法治國(guó)的國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)領(lǐng)域；堅(jiān)持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊(duì)伍，深刻回答了法治工作隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，這是全面依法治國(guó)的人才保障；堅(jiān)持抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)深刻回答了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在法治中國(guó)建設(shè)中肩負(fù)著堂要大任的問(wèn)題，這是實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)目標(biāo)的關(guān)健所在。十一個(gè)堅(jiān)持”體現(xiàn)著習(xí)近平法治思想對(duì)馬克思主義法治理論的創(chuàng)造性發(fā)展。這一偉大思想全面總結(jié)了