簡(jiǎn)介：關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)管理集中輪訓(xùn)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)管理集中輪訓(xùn)工作方案工作方案關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)工作方案關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)工作方案為深入貫徹落實(shí)中組部關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃”的通知（組通字【201】30號(hào)）、關(guān)于開展全國(guó)基層黨組書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)工作的通知（組通字【201】26號(hào)），省委組織部關(guān)于在全省開展基層干部“科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)工作的意見的通知組通字【201】24號(hào)，及轉(zhuǎn)發(fā)中組部關(guān)于換屆后開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的通知（組通字【201】39號(hào)）要求，加大對(duì)基層干部培訓(xùn)力度，不斷提高基層干部的綜合素養(yǎng)和力量。結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想和根本原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，根據(jù)中心、市委、區(qū)委關(guān)于建立馬克思主義三、培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃主要培訓(xùn)內(nèi)容是圍繞十二五主題主線，突出抓好以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式為重點(diǎn)的推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展力量培訓(xùn)，以加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理為重點(diǎn)的促進(jìn)社會(huì)和諧力量培訓(xùn)，以黨史黨風(fēng)黨紀(jì)為重點(diǎn)的黨性教育，以職業(yè)操守為重點(diǎn)的道德品德教育，重點(diǎn)突出科學(xué)進(jìn)展、社會(huì)治理、群眾工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“32”工作法以及履行崗位職責(zé)親密相關(guān)內(nèi)容等?；鶎狱h組書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)主要內(nèi)容以觀看落實(shí)省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)治理及創(chuàng)新新專題研討班精神為主線，深入分析當(dāng)前社會(huì)治理的理念為主線，深入分析當(dāng)前社會(huì)治理形勢(shì)任務(wù)和突出問題，明確加強(qiáng)社會(huì)治理的理念、思路、措施，把握當(dāng)前群眾工作的新狀況和新特點(diǎn)，切實(shí)把握做好新形勢(shì)下群眾工作的本事，著力提高村兩委班子的社會(huì)治理力量。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么什么”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位依據(jù)基層干部特點(diǎn)和所擔(dān)當(dāng)職責(zé)、任務(wù)不同，從實(shí)際動(dòng)身安排培訓(xùn)內(nèi)容。四、培訓(xùn)時(shí)間安排我縣“科學(xué)進(jìn)展主題培訓(xùn)行動(dòng)規(guī)劃”和基層黨組織書記加強(qiáng)社會(huì)治理集中輪訓(xùn)工作從201年10月中旬正式啟動(dòng)，到201年9月完畢，總體分四個(gè)階段第一階段發(fā)動(dòng)部署階段（201年10月中旬）

簡(jiǎn)介：細(xì)心整理八年八年級(jí)科學(xué)科學(xué)階段檢測(cè)試題檢測(cè)試題溫罄提示請(qǐng)細(xì)致審題，細(xì)心答題，堅(jiān)信你必需會(huì)有精彩的表現(xiàn)，一、選擇題一、選擇題此題有20小題，每題3分，共60分1在以下詞語(yǔ)中①陰轉(zhuǎn)多云②冬暖夏涼③鵝毛大雪④秋高氣爽⑤和風(fēng)細(xì)雨⑥長(zhǎng)夏無(wú)冬⑦冬雨夏干⑧雷電交加，描述天氣的有〔〕A．①③⑤⑧B．②③④⑧C．①③④⑤⑧D．①③④⑤⑦⑧2．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．T2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)的溶解度最大B．P點(diǎn)表示T1℃時(shí)B、C兩物質(zhì)的溶解度大小相等C．必需溫度時(shí)，要將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可接受增加溶質(zhì)的方法D．T1℃時(shí)，給A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液加熱不考慮溶劑的蒸發(fā)，有晶體析出的是A物質(zhì)3．將100G硝酸鉀飽和溶液從40℃降溫至10℃時(shí)，沒有變更的是〔〕A．溶質(zhì)的質(zhì)量B、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．溶劑的質(zhì)量D、硝酸鉀的溶解度4．以下情形中，浮力增大的是A．游泳者從海水中走上沙灘B．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛．海面下的潛艇在下潛D．“微山湖”號(hào)補(bǔ)給艦在碼頭裝載貨物5．洗衣機(jī)減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B．洗滌后衣服上必需沒有殘留洗滌劑C．洗滌后排出的液體必需是溶液D．洗滌時(shí)適當(dāng)提高水溫能加快洗衣粉溶解6．2008年12月，中國(guó)海軍某艦艇編隊(duì)遠(yuǎn)赴索馬里海疆執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，當(dāng)軍艦從太平洋進(jìn)入印度洋某海疆后，士兵們發(fā)覺船體浸入水中的深度增大了假設(shè)軍艦受到的重力保持不變，那么軍艦受到的浮力A．變小B．不變C．變大D．無(wú)法判定7．關(guān)于水的電解試驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．這個(gè)試驗(yàn)證明白水是由氧和氫組成的B．水電解的時(shí)間要略長(zhǎng)，否那么氧氣會(huì)因?yàn)樘俸茈y燃燒起來(lái)C．在水通直流電后，在正極產(chǎn)生體積較大的氣體D．試驗(yàn)證明水是一種混合物8．如下圖為一高山的等高線圖，某登山運(yùn)發(fā)動(dòng)從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．運(yùn)發(fā)動(dòng)燒水時(shí)，水的沸點(diǎn)提升B．B點(diǎn)氣溫比A點(diǎn)氣溫高C．運(yùn)發(fā)動(dòng)的體重變大D．運(yùn)發(fā)動(dòng)攜帶的氣壓計(jì)的示數(shù)減小9．某同學(xué)在探究溶解度的影響因素時(shí)，取兩只一樣的透亮茶杯，分別倒入半杯冷水和熱水，然后在冷水和熱水中慢慢參與蔗糖，并使之充分溶解，直到飽和。該同學(xué)做這個(gè)試驗(yàn)的目的是想探究溶解度及〔〕A溶劑質(zhì)量的關(guān)系B溫度的關(guān)系C攪拌的關(guān)系D大氣壓的關(guān)系10．小明在1000米中長(zhǎng)跑測(cè)試中，大汗淋漓，此時(shí)小明〔〕A．皮膚血管舒張，散熱增加B．皮膚血管舒張，散熱削減C皮膚血管收縮，散熱增加D．皮膚血管收縮，散熱削減11．小琪同學(xué)讀書筆記中的局部摘錄如下，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．用吸管能吸取飲料是由于大氣壓的作用B．依據(jù)流體壓強(qiáng)及流速的關(guān)系，火車站的站臺(tái)設(shè)置了1米平安線細(xì)心整理義烏某化工廠A．V/10NB．V/102NC．V/103ND．V/104N二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題〔此題有11小題，每空格2分，共48分〕21．自來(lái)水廠對(duì)水庫(kù)引來(lái)的水進(jìn)展物理凈化處理時(shí)，是通過(guò)沉淀和等方法除去水中固體粒子的。人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗腳___較大。22．醫(yī)生給我們注射甲流疫苗時(shí)，我們會(huì)感到難受，但我們的手卻不會(huì)立刻縮回，這是因?yàn)開_____________________________。23．北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星放射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空。運(yùn)載火箭放射升空后，先經(jīng)過(guò)、平流層和中間層等。大氣這樣分層的主要依據(jù)是大氣在垂直方向上的變更。24．神經(jīng)系統(tǒng)可分為_______系統(tǒng)和______系統(tǒng)兩局部。神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整人體活動(dòng)的根本方式是_____。25小明取兩個(gè)掛東西的小吸盤，按圖①對(duì)接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤須要用較大的力，這說(shuō)明白的存在。小明由此聯(lián)想到把吸盤吸在固定的光滑桌面上〔如圖②所示〕可以粗測(cè)大氣壓的值，他須要測(cè)量的物理量有、。26描述氣溫有最高氣溫、最低氣溫、平均氣溫等，一天中最低氣溫往往出此時(shí)此刻_________。27．風(fēng)是空氣的運(yùn)動(dòng)〔填“水平”或“垂直”〕；一個(gè)裝滿氫氣的氣球，撒手后假如向西南方向飛去，那么當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮档氖秋L(fēng)。28如以下圖所示，甲、乙兩一樣的玻璃管下端扎有橡皮膜，分別裝入水后，視察到橡皮膜向下凸出，說(shuō)明水對(duì)容器底部有壓強(qiáng)．從圖中什么現(xiàn)象可以直觀地判定出甲玻璃管底部受到水的壓強(qiáng)比乙的大答該試驗(yàn)可以驗(yàn)證水的壓強(qiáng)及的關(guān)系。29義烏市的氣候類型屬于_______〔選填“熱帶季風(fēng)氣候”、“亞熱帶季風(fēng)氣候”、“溫帶季風(fēng)氣候”〕。上圖是義烏市某化工廠所在地的示意圖，該廠時(shí)時(shí)于夜間排放大量有毒有害氣體和塵埃，使四周居民深受其害。此時(shí)此刻正值冬季，你認(rèn)為此時(shí)此刻受其影響最大的一個(gè)居民區(qū)應(yīng)當(dāng)是。〔選填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)〕302008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，震后立刻開展了緊急救援。在救援過(guò)程中，有一被困者所在的地方是一狹窄空間，已經(jīng)被坍塌的水泥柱和其它雜物封頂，僅留下4厘米寬的小縫。搜救隊(duì)員拿出一張面積為1米2的黑色氣墊，強(qiáng)求將其塞進(jìn)小縫，然后用一根氣管將氣墊及高壓氣鋼瓶相連接，將高壓空氣快速注入氣墊，十幾秒鐘的時(shí)間氣墊便長(zhǎng)高了30厘米。將壓在它上面的水泥柱輕松的頂起來(lái)，營(yíng)救通道翻開了。這種氣墊的正式名稱叫“起重氣墊”，假設(shè)這種氣墊最大力氣可以頂起約71噸重的物品，那么，“起重氣墊”里面的氣壓應(yīng)加到約_______個(gè)大氣壓?！踩≌麛?shù)〕第2

簡(jiǎn)介：五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（201201）學(xué)年第一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體教師一道勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展，順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜?xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了肯定成績(jī)?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特別性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下一、做好課前預(yù)備，備好課，仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作水平，更好的教學(xué)育人?？弟姇?huì)201年1月10日擴(kuò)展閱讀小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通過(guò)本學(xué)期的試驗(yàn)，學(xué)生親身經(jīng)受探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，收到了很好的效果?，F(xiàn)就本學(xué)五的科學(xué)探究試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下一、激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參加科學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)展探究力量。學(xué)生親自經(jīng)受探究的過(guò)程，增加了成就感。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、通過(guò)試驗(yàn)要學(xué)到的學(xué)問、把握的技能、培育的力量，依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和年齡特征，由于科學(xué)課是以觀看和試驗(yàn)為根底的，單獨(dú)操作，便于學(xué)生進(jìn)展智力，把握試驗(yàn)的方法和技能，培育獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。三、培育了學(xué)生敬重事實(shí)、勇于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，建構(gòu)根本的科學(xué)概念和原理。四、使學(xué)生將探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、承受學(xué)習(xí)等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化。五、親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉社會(huì)，要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，用科學(xué)視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用友情提示本文中關(guān)于五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)給出的范

簡(jiǎn)介：中國(guó)教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析1/61中國(guó)教育科學(xué)研究院中國(guó)教育科學(xué)研究院20192019年招聘模擬試題及答案解析年招聘模擬試題及答案解析1、法律上規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是（）。單項(xiàng)選擇題A、僅規(guī)定權(quán)利而無(wú)義務(wù)B、既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C、僅規(guī)定義務(wù)而無(wú)權(quán)利D、僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利【答案】B【解析】法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)，如受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。故本題選B。2、下列財(cái)產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)權(quán)利中，不在遺產(chǎn)范圍中的是（）。單項(xiàng)選擇題A、公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品B、公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利C、公民的文物、圖書資料中國(guó)教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析3/614、社會(huì)主義思想道德建設(shè)要解決的問題是（）。單項(xiàng)選擇題A、為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持B、為物質(zhì)文明提供思想保證問題C、整個(gè)民族文化建設(shè)的方向問題D、整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題【答案】D【解析】社會(huì)主義思想道德建設(shè)，要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題。思想道德建設(shè)決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)，是精神文明建設(shè)的根本。故本題答案選D。5、在現(xiàn)階段我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系中，文化產(chǎn)業(yè)核心層包括（）多項(xiàng)選擇題A、新聞服務(wù)B、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)C、出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)D、廣播、電視、電影及文化藝術(shù)服務(wù)

簡(jiǎn)介：幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課好吃的水果教案活動(dòng)目標(biāo)1喜歡不同的水果，喜歡吃水果。2通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。3充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子活動(dòng)過(guò)程一、游戲引入果園豐收了，，我們?nèi)フ影?。（?chuàng)設(shè)果園情境）二、認(rèn)知水果你摘到的是什麼水果看看你的是什莫水果是什莫顏色的摸摸它感覺怎樣（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道三、分類老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}要撥皮吃的。你的水果怎麼吃（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。四、探索把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比擬有什麼不同。有核的和沒有核的水果。五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果六、延伸給水果涂色教學(xué)反思一、開門見山，故事引題（一）教師“山羊公公發(fā)現(xiàn)，山上的狼大灰狼越來(lái)越多，而家族的成員越來(lái)越少，山羊公公決定請(qǐng)一名守衛(wèi)來(lái)保護(hù)孩子們。”提問1、什么叫守衛(wèi)2、哪些動(dòng)物適合做守衛(wèi)，保護(hù)羊群（二）教師小結(jié)。二、根據(jù)提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容教師“消息一傳出，來(lái)了很多的動(dòng)物，可山羊公公只需要一名守衛(wèi)，怎么辦呢”（一）第一關(guān)用木棍比身高。提問1、怎么比2、現(xiàn)場(chǎng)用尺子量一量，幾個(gè)動(dòng)物過(guò)關(guān)了（二）第二關(guān)舉木墩比力量。提問1、這一關(guān)誰(shuí)被淘汰了什么叫淘汰2、剩下幾個(gè)動(dòng)物（三）第三關(guān)接盤子比靈活性。

簡(jiǎn)介：2022年江蘇省水利科學(xué)研究院招考聘用工作人員模擬卷年江蘇省水利科學(xué)研究院招考聘用工作人員模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共5050題1根據(jù)題意，該通知的發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)該是_____。A縣人民政府B中共縣委員會(huì)C縣人民政府辦公室D中共縣委辦公室參考答案C本題解釋參考答案C答案解釋C【解析】行政機(jī)關(guān)和黨委機(jī)關(guān)的職責(zé)不同，發(fā)文的內(nèi)容也不同，節(jié)假日安排應(yīng)該由行政機(jī)關(guān)發(fā)文，排除B、D兩項(xiàng)。政府發(fā)文是對(duì)外、面對(duì)社會(huì)的，政府辦公室發(fā)文是對(duì)內(nèi)的、面對(duì)政府機(jī)關(guān)內(nèi)部各部門，所以排除A。正確答案為C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2在文學(xué)史上并稱為“風(fēng)騷”的是_____A詩(shī)經(jīng)和漢樂府本題所屬考點(diǎn)“十三五”規(guī)劃4我國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟的必經(jīng)程序是_____A調(diào)解B仲裁C協(xié)商D訴訟參考答案B本題解釋【答案】B。解析勞動(dòng)法第77條規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人可以依法申請(qǐng)調(diào)解、仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。故調(diào)解和協(xié)商不是必經(jīng)程序。A、C排除。第83條規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。一方當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當(dāng)事人可以申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。B正確，應(yīng)選。訴訟不可能是勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟的必經(jīng)程序，D錯(cuò)誤。5“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的作者是_____。A柳宗元B劉禹錫C孟浩然D李商隱參考答案B本題解釋【答案】B。解析這句詩(shī)選自唐代詩(shī)人劉禹錫的烏衣巷，全詩(shī)抒

簡(jiǎn)介：2022年北京市農(nóng)林科學(xué)院海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才招考聘用模擬卷年北京市農(nóng)林科學(xué)院海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1張三系某公司的銷售人員，張三現(xiàn)在與企業(yè)因以下事務(wù)發(fā)生爭(zhēng)議，其中不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的是_____。A該公司沒有按約定給付張三銷售業(yè)績(jī)提成B張三因經(jīng)常遲到、曠工被公司解除勞動(dòng)合同C張三因業(yè)績(jī)突出，認(rèn)為這次調(diào)整中層領(lǐng)導(dǎo)自己應(yīng)當(dāng)被升為部門經(jīng)理，但希望落空D在試用期內(nèi)，張三要解除勞動(dòng)合同，用人單位不允許參考答案C本題解釋參考答案C【解析】C項(xiàng)不屬于勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)爭(zhēng)議的范圍，故選C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。一個(gè)人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能______地了解自己，知道自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出_____的評(píng)價(jià)。A透徹恰如其分本題所屬考點(diǎn)科技生活4專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠_____。A基層用人單位B專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C高等學(xué)校D科研機(jī)構(gòu)參考答案A本題解釋參考答案A【解析】專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠基層用人單位。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5旅行是什么德波頓并不想急于提供答案旅行為了什么德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案這答案，既是思辨的，也是感桂的既酣暢淋漓,又難以言說(shuō)。因?yàn)樗袷且环N情緒，令人沉醉而不自知。這段文字表達(dá)的主要意思是_____。A德波頓給了讀者寶貴的精神享受B讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案C讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無(wú)為D德波頓沒有解答讀者提出的問題旅行是什么德波頓并不想急于提供答案旅行為了什么德波頓似乎也不熱心去

簡(jiǎn)介：20222022年北京市農(nóng)林科學(xué)院海內(nèi)外優(yōu)秀青年人年北京市農(nóng)林科學(xué)院海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才招考聘用模擬卷才招考聘用模擬卷（150150題）題）題型題型單選題單選題多選題多選題判斷題判斷題填空題填空題簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題公文寫作公文寫作總分總分得分得分一單選題單選題共5050題1要實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，其核心是正確處理好_____A積累與消費(fèi)的關(guān)系B投人與產(chǎn)出的關(guān)系C速度與效益的關(guān)系D數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)包括兩個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的方面，一是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的數(shù)量。解析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)包括兩個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的方面，一是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的數(shù)量和規(guī)模擴(kuò)大，二是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益的提高。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必須堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，把發(fā)和規(guī)模擴(kuò)大，二是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益的提高。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必須堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，把發(fā)展速度與經(jīng)濟(jì)效益提高統(tǒng)一起來(lái)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式就是要以集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式來(lái)取代粗放型展速度與經(jīng)濟(jì)效益提高統(tǒng)一起來(lái)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式就是要以集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式來(lái)取代粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，以提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到新階段提出的必然要求。的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，以提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到新階段提出的必然要求。故本題答案選故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題2根據(jù)憲法規(guī)定，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的_____。A根本制度B根本政治制度C基本經(jīng)濟(jì)制度D基本政治制度參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B答案解釋答案解釋B。解析機(jī)構(gòu)和國(guó)家政治生活的基礎(chǔ)，是馬克思主義關(guān)于政治制度的學(xué)說(shuō)在中國(guó)的具體。解析機(jī)構(gòu)和國(guó)家政治生活的基礎(chǔ)，是馬克思主義關(guān)于政治制度的學(xué)說(shuō)在中國(guó)的具體應(yīng)用。它是適合中國(guó)國(guó)情的一種政權(quán)組織形式，其核心是國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。因此，人民代應(yīng)用。它是適合中國(guó)國(guó)情的一種政權(quán)組織形式，其核心是國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。因此，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。我國(guó)現(xiàn)行憲法第表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。我國(guó)現(xiàn)行憲法第2條規(guī)定條規(guī)定“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。于人民?！薄叭嗣裥惺箛?guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！币虼吮绢}選因此本題選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題是保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的重要保證。是保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的重要保證。C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。在現(xiàn)代社會(huì)中納稅是公民應(yīng)該履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。納稅義務(wù)的履行，實(shí)際上也為納稅人帶來(lái)相應(yīng)在現(xiàn)代社會(huì)中納稅是公民應(yīng)該履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。納稅義務(wù)的履行，實(shí)際上也為納稅人帶來(lái)相應(yīng)的權(quán)利。從某種意義上說(shuō)，納稅義務(wù)的履行是納稅者享有權(quán)利的基礎(chǔ)與條件。納稅者有權(quán)享受政府的權(quán)利。從某種意義上說(shuō)，納稅義務(wù)的履行是納稅者享有權(quán)利的基礎(chǔ)與條件。納稅者有權(quán)享受政府提供的各種公共和服務(wù)設(shè)施，如醫(yī)療、教育、社會(huì)安全、法律保障、交通等，并有權(quán)要求政府積極提供的各種公共和服務(wù)設(shè)施，如醫(yī)療、教育、社會(huì)安全、法律保障、交通等，并有權(quán)要求政府積極改善這些條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。但這并不表示納稅是享有其他權(quán)利的前提。改善這些條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。但這并不表示納稅是享有其他權(quán)利的前提。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題6蹴鞠盛行于那個(gè)朝代_____A隋朝B唐朝C五代十國(guó)D宋朝參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在唐朝開始盛行宮廷中蹴鞠為高雅的活動(dòng)在民間也廣為盛行始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在唐朝開始盛行宮廷中蹴鞠為高雅的活動(dòng)在民間也廣為盛行本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)人文歷史人文歷史7有些家用電器在使用過(guò)程中，溫度過(guò)高會(huì)損壞電器。下列家用電器中要防止電熱產(chǎn)生危害的是_____。A電視機(jī)B電熱水器C電熨斗D電飯煲參考答案參考答案A本題解釋本題解釋A【解析】除了電視機(jī)，其余三項(xiàng)都是純阻性發(fā)熱電器，是利用電熱進(jìn)行工作的，而電視機(jī)溫度過(guò)【解析】除了電視機(jī)，其余三項(xiàng)都是純阻性發(fā)熱電器，是利用電熱進(jìn)行工作的，而電視機(jī)溫度過(guò)高則會(huì)損壞屏幕（如液晶屏）和電子元件，成為火災(zāi)隱患，甚至發(fā)生爆炸。故本題答案選高則會(huì)損壞屏幕（如液晶屏）和電子元件，成為火災(zāi)隱患，甚至發(fā)生爆炸。故本題答案選A。8中國(guó)近代史上的第一次思想解放潮流是_____A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B戊戌變法C辛亥革命D鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后新思潮參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析中國(guó)近代史上的第一次思想解放潮流是戊戌變法。。解析中國(guó)近代史上的第一次思想解放潮流是戊戌變法。

簡(jiǎn)介：書山有路山有路勤為徑，學(xué)海為徑，學(xué)海無(wú)涯無(wú)涯苦作舟苦作舟住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她20222022年0505月江西省科學(xué)院公開招聘碩士畢業(yè)研究生月江西省科學(xué)院公開招聘碩士畢業(yè)研究生2424人沖刺卷人沖刺卷300300題【附帶答案詳解】題【附帶答案詳解】一單選題單選題共100100題1自20世紀(jì)90年代末以來(lái)，美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體就大規(guī)模針對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商和網(wǎng)絡(luò)用戶提起侵權(quán)訴訟，大幅提高了網(wǎng)絡(luò)盜版的侵權(quán)成本。同時(shí)，版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體積極將修法訴求與政府溝通，不斷提髙網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的刑事保護(hù)，終得以將數(shù)字影視和音樂作品的下載和傳播納入到合法軌道內(nèi)。這段文字意在說(shuō)明_____。A美國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)盜版屢禁不止的局面B美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體的不斷努力使得網(wǎng)絡(luò)版權(quán)得以保護(hù)C美國(guó)的版權(quán)產(chǎn)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)盜版有非常成熟的應(yīng)對(duì)機(jī)制D美國(guó)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的刑事打擊措施有力參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析由。解析由“美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體提起侵權(quán)訴訟提起侵權(quán)訴訟”、“同時(shí)，版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體積極同時(shí)，版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體積極將修法訴求與政府溝通將修法訴求與政府溝通”可知，美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體通過(guò)提起侵權(quán)訴訟和表達(dá)修法訴求兩個(gè)方面的可知，美國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)主體通過(guò)提起侵權(quán)訴訟和表達(dá)修法訴求兩個(gè)方面的努力，使網(wǎng)絡(luò)版權(quán)得到了有效保護(hù)。努力，使網(wǎng)絡(luò)版權(quán)得到了有效保護(hù)。B項(xiàng)概括恰當(dāng)，當(dāng)選。項(xiàng)概括恰當(dāng)，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題2按照合同方式取得財(cái)產(chǎn)，除法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定以外，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從_____時(shí)起轉(zhuǎn)移。A財(cái)產(chǎn)交付B財(cái)產(chǎn)被實(shí)際占有C合同成立D合同生效參考答案參考答案A本題解釋本題解釋答案答案A解析解析合同法第一百三十三條規(guī)定合同法第一百三十三條規(guī)定“標(biāo)的物的所有權(quán)自標(biāo)的物交付時(shí)起轉(zhuǎn)移，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)標(biāo)的物的所有權(quán)自標(biāo)的物交付時(shí)起轉(zhuǎn)移，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。事人另有約定的除外。”依據(jù)這條規(guī)定，以合同取得的財(cái)產(chǎn)，在財(cái)產(chǎn)交付時(shí)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)開始發(fā)生轉(zhuǎn)依據(jù)這條規(guī)定，以合同取得的財(cái)產(chǎn)，在財(cái)產(chǎn)交付時(shí)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)開始發(fā)生轉(zhuǎn)移。故正確答案為移。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題3下列關(guān)于含磷洗衣粉的表述不正確的是_____A含磷洗衣粉可以起到軟化水的作用B含磷洗衣粉是造成湖泊等水體發(fā)生“赤潮”的元兇之一C含磷洗衣粉易吸水，易結(jié)塊書山有路山有路勤為徑，學(xué)海為徑，學(xué)海無(wú)涯無(wú)涯苦作舟苦作舟住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她B三氣周瑜C桃園三結(jié)義D三打祝家莊參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析“三打祝家莊三打祝家莊”是古典小說(shuō)水滸傳中的故事情節(jié)。宋江攻打祝家是古典小說(shuō)水滸傳中的故事情節(jié)。宋江攻打祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝家莊。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住三娘，扈莊求和，不莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝家莊。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住三娘，扈莊求和，不助祝莊。宋江籌思破莊之計(jì)，適孫立攜眷友來(lái)投，隨計(jì)用里應(yīng)外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，助祝莊。宋江籌思破莊之計(jì)，適孫立攜眷友來(lái)投，隨計(jì)用里應(yīng)外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂和于莊內(nèi)智働祝小三，結(jié)合莊民鐘佯稱合御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂和于莊內(nèi)智働祝小三，結(jié)合莊民鐘離父子等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。離父子等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題7根據(jù)憲法和國(guó)家賠償法的規(guī)定，我國(guó)國(guó)家賠償實(shí)行的是哪種歸責(zé)原則_____A過(guò)錯(cuò)原則B無(wú)過(guò)錯(cuò)原則C違法原則D違法原則為主，過(guò)錯(cuò)原則為輔參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】【解析】憲法第憲法第41條第條第3款規(guī)定由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受款規(guī)定由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。國(guó)家賠償法第國(guó)家賠償法第2條規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工條規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，受害人有依照本法取得國(guó)作人員違法行使職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，受害人有依照本法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)利。根據(jù)上面的家賠償?shù)臋?quán)利。根據(jù)上面的2條可以知道，取得國(guó)家賠償要有國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員違法行使職條可以知道，取得國(guó)家賠償要有國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員違法行使職權(quán)侵犯他人的合法權(quán)益，所以我國(guó)的國(guó)家賠償實(shí)行的歸責(zé)原則是違法原則。故選權(quán)侵犯他人的合法權(quán)益，所以我國(guó)的國(guó)家賠償實(shí)行的歸責(zé)原則是違法原則。故選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題8將左圖折疊后，不能得到的立體圖形是_____AABBCCDD參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析D項(xiàng)的正面和右側(cè)面不相鄰，錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)均可折疊得到。項(xiàng)的正面和右側(cè)面不相鄰，錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)均可折疊得到。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題9人看到芒果的形狀和顏色、嗅到它的氣味、摸到它的光滑、嘗到它的滋味，在意識(shí)中形成芒果的整體感性形象，這種反映形式屬于_____。A知覺

簡(jiǎn)介：2022山東省煙臺(tái)市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院公開招聘山東省煙臺(tái)市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院公開招聘8人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1從哲學(xué)上看，_____是標(biāo)志人類改造自然的實(shí)踐程度和實(shí)際能力的范疇。A生產(chǎn)力B生產(chǎn)關(guān)系C經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D上層建筑參考答案A本題解釋【答案】A。解析生產(chǎn)力是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中形成的解決社會(huì)和自然之間矛盾的實(shí)際能力，是改造自然和影響自然并使之適應(yīng)社會(huì)需要的客觀物質(zhì)力量。從哲學(xué)上看，生產(chǎn)力是標(biāo)志著人類改造自然的實(shí)際程度和實(shí)際能力的范疇，它表示的是人與自然的關(guān)系。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2現(xiàn)階段中國(guó)最大的國(guó)情是_____。A處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段B民主化水平低，社會(huì)分配不公平C社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善參考答案A本題解釋參考答案A【解析】芬蘭的官方語(yǔ)言是芬蘭語(yǔ)和瑞典語(yǔ)，瑞士的官方語(yǔ)言是德語(yǔ)、法語(yǔ)和意大利語(yǔ)，丹麥的官方語(yǔ)言是丹麥語(yǔ)。故選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成長(zhǎng)是指_____。A企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大B經(jīng)濟(jì)效益的提高C資本積累的增加D產(chǎn)業(yè)從低級(jí)形態(tài)向高級(jí)形態(tài)的發(fā)展過(guò)程參考答案D本題解釋【答案】D。解析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)量的增長(zhǎng)的過(guò)程，它更是一個(gè)質(zhì)的發(fā)展的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)6一般監(jiān)督和專門監(jiān)督構(gòu)成_____。A一般專門監(jiān)督B行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督C行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督D政黨監(jiān)督參考答案B

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)競(jìng)賽題庫(kù)1植物的生存需要什么（水分、陽(yáng)光、空氣）2植物一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段（種子萌發(fā)、芽的發(fā)育、根的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果）3蝸牛休眠了，我們可以利用什么方法喚醒蝸牛（放入常溫冷水中幾分鐘，可喚醒蝸牛）4液體的體積單位是什么（毫升）5世界上最小的鳥是什么鳥（蜂鳥）6物體可以分為哪三類（固體、液體、氣體）7液體都會(huì)流動(dòng)，，什么影響流動(dòng)快慢（黏度）8什么動(dòng)物壽命最短（草履蟲、變形蟲）9生活在水中的昆蟲，是用什么進(jìn)行呼吸的（氣門）10鳳仙花又叫什么（指甲花、芨芨草、急性子）11葡萄是什么莖（攀緣莖）12蠶一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段（蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個(gè)階段）13常見的昆蟲中哪些屬于變態(tài)的（蜜蜂、螞蟻、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蚜蟲、虱子等）14水在什么狀態(tài)下結(jié)冰（當(dāng)溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰。）15植物的莖有什么作用（支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）16花包括哪幾部分（花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）17綠色開花植物一般要經(jīng)歷哪幾個(gè)生命周期（種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果）18根據(jù)磁鐵的形狀不同，可分為幾種（條形、環(huán)形、蹄形）19恐龍是卵生還是胎生（卵生）38世界上第一只克隆羊叫什么（多利）39花崗巖由哪幾種礦物組成（長(zhǎng)石，石英，云母）40常見的巖石有哪些（花崗巖，大理巖，石灰?guī)r，砂巖頁(yè)巖，礫巖）41食品的包裝可以了解什么（原料組成，營(yíng)養(yǎng)成分，保存方法，保質(zhì)期）42我們?yōu)槭裁雌綍r(shí)感覺不到物質(zhì)帶電（物質(zhì)同時(shí)帶有兩種電荷，由于正負(fù)電荷數(shù)相等，互相抵消了，所以物體不顯示帶電。43一杯熱水的溫度是均勻下降的嗎（不）44什么是動(dòng)物生存最重要的需求之一（食物）45生物之間像鏈條一樣的關(guān)系叫什么（食物鏈）46食物鏈通常從什么開始，從什么結(jié)束（從綠色植物開始到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。）47影子的長(zhǎng)短與什么有關(guān)（光源的位置、角度）48小明發(fā)現(xiàn)大樹的影子朝西，那太陽(yáng)在哪邊（東邊）49請(qǐng)你說(shuō)出幾種地形。（平原、高原、丘陵、山地、盆地）50地震和火山是什么引起的（地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)）51地球內(nèi)部有哪幾部分（地殼、地幔、地核）52由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫什么（風(fēng)化）53物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力叫什么（重力）54什么地方運(yùn)用到了反沖力（噴氣飛機(jī)、火箭）55科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一運(yùn)用什么作力的單位（“牛頓”，簡(jiǎn)稱“牛”，用字母“N”）56熱脹冷縮的金屬有哪些（鋼、鐵、鋁）57用手將水面泡沫向下壓時(shí)，會(huì)感到有個(gè)向上的力，這個(gè)力

簡(jiǎn)介：冀人版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)L測(cè)量長(zhǎng)度教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是第一單元“觀察與測(cè)量”的第一課測(cè)量長(zhǎng)度。通過(guò)“我的身高和腰圍各是多少”的問題引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展開本節(jié)課的教學(xué)，設(shè)計(jì)了“用刻度尺測(cè)量身邊的事物”的探究活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用刻度尺，使學(xué)生對(duì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度有了一定的了解。二、學(xué)情分析刻度尺是學(xué)生較為熟悉的一種生活工具，學(xué)生也知道刻度尺是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，但對(duì)于如何使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，它能夠測(cè)量哪些物體的長(zhǎng)度，學(xué)生們還是比擬模糊的。但三年級(jí)學(xué)生的思維已初步建立起邏輯性與延續(xù)性，加上本節(jié)課關(guān)于刻度尺的內(nèi)容與學(xué)生日常生活息息相關(guān)，是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)本節(jié)的知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1能說(shuō)出測(cè)量長(zhǎng)度工具的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。2能說(shuō)出用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法。3了解一些現(xiàn)代測(cè)量長(zhǎng)度的工具?？茖W(xué)探究能根據(jù)物體的特點(diǎn)選擇合適的刻度尺測(cè)量其長(zhǎng)度?？茖W(xué)態(tài)度能在探究過(guò)程中協(xié)助同學(xué)完成測(cè)量身體部位的任務(wù)。1能準(zhǔn)確記錄測(cè)量結(jié)果，不修改數(shù)據(jù)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生自由討論。師今天我們就來(lái)看看刻度尺都包括什么。（出示課件）師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)刻度尺都包括什么。生零刻度線、最小刻度值、最大量程。師同學(xué)們會(huì)測(cè)量自己鉛筆的長(zhǎng)度嗎接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何用直尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。（課件出示用直尺測(cè)量鉛筆的考前須知）考前須知用直尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，直尺的零刻度線與鉛筆的一端對(duì)齊。讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出數(shù)值和單位。師現(xiàn)在同學(xué)們自己使用直尺來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生練習(xí)）師如果你的刻度尺使用的時(shí)間長(zhǎng)了，零刻度線已經(jīng)磨損了，你覺得我們還能用它來(lái)測(cè)物體的長(zhǎng)度嗎學(xué)生自由討論。師請(qǐng)同學(xué)看看下列圖，（PPT出示）誰(shuí)能告訴我圖里的鉛筆長(zhǎng)度是多少生73厘米。生53厘米。生應(yīng)該是53厘米，因?yàn)殂U筆的左端對(duì)齊了2厘米最后結(jié)果應(yīng)該是73厘米減去2厘米等于53厘米，師這位同學(xué)說(shuō)得非常好我們刻度尺的零刻度線如果磨損了，可以找其他清楚的刻度線為起點(diǎn)來(lái)使用。為了計(jì)算方便,一般選擇整厘米處的刻度線為起點(diǎn)，這樣使用刻度尺時(shí)，一定注意不要忘記減去起點(diǎn)對(duì)應(yīng)的

簡(jiǎn)介：不具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請(qǐng)人，須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。推薦人須認(rèn)真負(fù)責(zé)地介紹課題負(fù)責(zé)人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說(shuō)明該課題取得預(yù)期成果的可能性。本課題負(fù)責(zé)人多年從事小學(xué)一線教育教學(xué)工作，有課題研究根底，積極投身到教研教改的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)教學(xué)工作有極大的熱情，對(duì)教研教改有很強(qiáng)的組織和實(shí)施能力。課題組成員是平洞小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，既有專業(yè)的知識(shí)，又有積極的工作熱情，還有團(tuán)結(jié)寫作的敬業(yè)精神，曾屢次參加論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等屢次獲省州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。本課題己得到學(xué)校的大力支持。積極為本次實(shí)驗(yàn)提供理論指導(dǎo)、技術(shù)支持、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和研究設(shè)備等。課題組以“務(wù)真求實(shí)”的工作作風(fēng)制定了詳盡的研究方案和實(shí)施方案，研究活動(dòng)具有可操作性。所以本人認(rèn)為該課題可以按期完成目標(biāo)任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。第一推薦人姓名杜永蘭專業(yè)職務(wù)中小學(xué)高級(jí)教師工作單位望謨縣平洞街道平洞小學(xué)推薦人簽字本課題負(fù)責(zé)人以校為家，工作積極熱情，敢于創(chuàng)新，對(duì)本課題有較強(qiáng)的研究能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。課題內(nèi)容選題切合實(shí)際，實(shí)用性和創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)方案詳盡，課題論證充分，實(shí)驗(yàn)步驟詳實(shí)可靠，具有較強(qiáng)的操作性。該校非常重視教育教學(xué)研究工作，具有良好的課題研究環(huán)境，主要成員有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,教學(xué)經(jīng)歷豐富，參與活動(dòng)積極熱情。成員在教學(xué)之余，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫教研論文并獲獎(jiǎng),教研能力強(qiáng)。研究負(fù)責(zé)人和成員是平洞小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和線教師，課題研究的硬件條件具備，研究氣氛濃厚，具有開展研究良好的條件。該課題將對(duì)學(xué)校的教療教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用。本人認(rèn)為，該課題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)驗(yàn)操作具有可行性，能到這預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。第二推薦人姓名冉啟鵬專業(yè)職務(wù)中小學(xué)高級(jí)教師工作單位望謨縣平洞街道平洞小學(xué)推薦人簽字七、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見評(píng)審小組意見主審專家簽字年月日專家評(píng)審組審定意見專家評(píng)審組組長(zhǎng)簽字年月日IO十、黔西南州教育局審批意見

簡(jiǎn)介：連云港云港師范高等范高等?？茖W(xué)校黨建工作目科學(xué)校黨建工作目標(biāo)管理指管理指標(biāo)與考核與考核標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)自評(píng)打分打分考評(píng)組考評(píng)組打分打分1深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想武裝黨員干部。（5分）學(xué)習(xí)黨的十九大精神，習(xí)近平總書記系列重要講話、治國(guó)理政新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)不深入、不全面，扣3分；不能認(rèn)真落實(shí)中央、省市及學(xué)校部署要求，對(duì)學(xué)習(xí)黨的十九大精神工作落實(shí)不到位，扣2分。2貫徹落實(shí)關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，嚴(yán)肅和規(guī)范黨內(nèi)政治生活。（3分）自覺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。不能自覺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，扣1分；“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，扣1分；“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度執(zhí)行力度不夠，扣1分。3全面落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任。（2分）堅(jiān)持把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起考核。黨總支書記未認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扣1分；未層層壓實(shí)責(zé)任，扣1分。一、以學(xué)習(xí)一、以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨宣傳貫徹黨的十九大精的十九大精神為首要政神為首要政治任務(wù)，加治任務(wù)，加強(qiáng)政治建強(qiáng)政治建設(shè)。設(shè)。2020分4繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。（5分）做到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，從嚴(yán)治黨全覆蓋?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不能做到常態(tài)化制度化，扣2分；全面從嚴(yán)治黨落實(shí)不到位，扣3分。一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)自評(píng)打分打分考評(píng)組考評(píng)組打分打分9切實(shí)進(jìn)行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及中國(guó)夢(mèng)宣傳；通過(guò)多種形式在廣大師生中廣泛開展“三力”師專主題實(shí)踐活動(dòng)；開展“書道育人”、“詩(shī)教育人”活動(dòng)。（5分）探索創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；通過(guò)多種形式在廣大師生中廣泛開展“三力”師專主題實(shí)踐活動(dòng)；中國(guó)夢(mèng)宣傳，“書道育人”、“詩(shī)教育人”活動(dòng)的開展。核心價(jià)值觀教育及中國(guó)夢(mèng)宣傳不深入，扣2分；未在廣大師生中廣泛開展“三力”師專主題實(shí)踐活動(dòng)，扣2；沒有相關(guān)活動(dòng)材料，扣1分。10積極開展服務(wù)型黨組織建設(shè)，基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)江蘇省高等學(xué)?；鶎狱h支部工作標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)通知精神和“書記項(xiàng)目”。（3分）基層支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)“書記項(xiàng)目”。基層黨支部工作手冊(cè)填寫不全扣1分；不按照要求填寫扣1分?！皶涰?xiàng)目”不落實(shí)扣1分。11實(shí)施“選青推優(yōu)”計(jì)劃，加快后備干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)“雙帶頭人”培育工程。（5分）“選青推優(yōu)”后備干部隊(duì)伍建設(shè)情況?！半p帶頭人”培育情況。黨支部不能加強(qiáng)“選青推優(yōu)”后備干部隊(duì)伍建設(shè)。扣2分；沒有進(jìn)行“雙帶頭人”培育情況?？?分。12加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作，聯(lián)系人落實(shí)，及時(shí)規(guī)范填寫入黨積極分子考察表。（3分）對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察情況的臺(tái)帳。對(duì)入黨積極分子教育聯(lián)系人制度未落實(shí)扣1分；考察意見未按時(shí)填寫或不規(guī)范，扣1分；院黨校培訓(xùn)無(wú)計(jì)劃、總結(jié)扣1分。13制定并執(zhí)行年度發(fā)展黨員計(jì)劃，及時(shí)做好新黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，材料規(guī)范，手續(xù)齊備。（4分）年度發(fā)展黨員計(jì)劃，討論新黨員發(fā)展和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作有關(guān)會(huì)議情況臺(tái)帳。發(fā)展黨員工作無(wú)計(jì)劃扣1分；不按規(guī)定程序辦理，手續(xù)不完備，扣2分；未及時(shí)對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行轉(zhuǎn)正，扣1分。三、以提升三、以提升組織力為重組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)組點(diǎn)，加強(qiáng)組織建設(shè)（織建設(shè)（2525分）分）14加強(qiáng)對(duì)分黨校規(guī)范化管理，有教育培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)。（3分）分黨校管理機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、培訓(xùn)情況。管理機(jī)構(gòu)不健全扣1分；無(wú)管理?xiàng)l例等規(guī)章制度扣1分；無(wú)培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)扣1分。

簡(jiǎn)介：環(huán)境科學(xué)概論論文第1頁(yè)，共6頁(yè)論水資源短缺摘要摘要現(xiàn)在社會(huì)在高速發(fā)展，工廠、居民、農(nóng)業(yè)、畜牧等眾多行業(yè)都在大量地用水，但是由于人們無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)和污染水資源，地球上的水資源正在漸漸消耗，可供人類使用的淡水資源更是嚴(yán)重短缺。這些都是由于人們大量砍伐樹木，導(dǎo)致樹木應(yīng)有的功能缺失，水土流失和淡水缺失日漸嚴(yán)重；又因?yàn)槿祟惔罅块_采地下水，導(dǎo)致地下水位降低，好多地區(qū)嚴(yán)重缺水，使人們生活困難，甚至由于饑渴而死亡。現(xiàn)在人們已經(jīng)在竭力保護(hù)自然資源，維持自然界與人之間的和諧關(guān)系，但是，這些措施取得的效果短期內(nèi)是無(wú)法預(yù)知的。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞淡水資源地下水保護(hù)水資源政府措施人們的行為因素淡水短缺原因讓我們一起來(lái)探尋水資源短缺的原因古人喻水為生命之源，意思是說(shuō)，人的生命來(lái)自于水的恩賜，一切的生命活動(dòng)都離不開水。水是神圣的，它給予人們生命的動(dòng)力。有了水，人們可以灌溉農(nóng)業(yè)、畜牧生產(chǎn)以及燒飯生活。縱觀歷史，所有的文明都起源于大河流域，國(guó)外有尼羅河帶來(lái)的埃及文明，底格里斯河及幼發(fā)拉底河帶來(lái)的古巴比倫文明，以及印度河帶來(lái)的古印度文明，而我國(guó)更是把黃河譽(yù)為母親河，這些都說(shuō)明了水為我們帶來(lái)了一切。而這些水，都是現(xiàn)在所說(shuō)的淡水。即使在當(dāng)今代表了最尖端科技的航天領(lǐng)域，對(duì)太空生命的探索仍然以水作為第一判斷條件，可以說(shuō)沒有水，一切生命創(chuàng)造的精彩都將不復(fù)存在。從地球外看地球，地球是一個(gè)為藍(lán)色的美麗星球，地球是一個(gè)水的世界。然而，看似不缺水的地球卻正在面臨水危機(jī)。地球上，此時(shí)此刻正有無(wú)數(shù)的人遭受缺水帶來(lái)的痛苦水資源短缺的現(xiàn)象主要是由于人類對(duì)大自然生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重破壞，其中包括1過(guò)度砍伐森林樹木，導(dǎo)致大量的水土流失；2大量的生產(chǎn)和生活用水和各種廢渣廢料不經(jīng)排污處理直接排入干凈水源；3荒漠和沙漠現(xiàn)象持續(xù)嚴(yán)重。另外由于全球氣候出現(xiàn)“溫室效應(yīng)”和“厄爾尼諾現(xiàn)象”直接導(dǎo)致了全球氣溫不斷升高，很多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的干旱少雨現(xiàn)象，從而制約了海洋，大江，河流的水流來(lái)源，也是導(dǎo)致水資源短缺的一個(gè)重要原因。另外，由于水資源有限，水資源時(shí)空分布不均的原因，同時(shí)水源污染、用水效率低下、水資源浪費(fèi)等情況的出現(xiàn)，以及人口數(shù)量的增加、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)環(huán)境科學(xué)概論論文第3頁(yè)，共6頁(yè)我們一方面看著淡水被污染，另一方面我們又在麻木地繼續(xù)浪費(fèi)水資源，水資源又怎能不短缺呢接下來(lái)讓我們來(lái)看一下水資源短缺帶來(lái)的后果日趨加劇的水污染，已對(duì)人類的生存安全構(gòu)成重大威脅，成為人類健康、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大障礙。據(jù)世界權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在發(fā)展中國(guó)家，各類疾病有8是因?yàn)轱嬘昧瞬恍l(wèi)生的水而傳播的，每年因飲用不衛(wèi)生水至少造成全球2000萬(wàn)人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號(hào)殺手“。水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至使生產(chǎn)不能進(jìn)行下去。水的污染，又影響人民生活，破壞生態(tài)，直接危害人的健康，損害很大。經(jīng)過(guò)搜查資料，大概包括以下具體危害1危害人的健康水污染后，通過(guò)飲水或食物鏈，污染物進(jìn)入人體，使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類、笨并A芘等，還可誘發(fā)癌癥。被寄生蟲、病毒或其它致病菌污染的水，會(huì)引起多種傳染病和寄生蟲病。重金屬污染的水，對(duì)人的健康均有危害。被鎘污染的水、食物，人飲食后，會(huì)造成腎、骨骼病變，攝入硫酸鎘20毫克，就會(huì)造成死亡。鉛造成的中毒，引起貧血，神經(jīng)錯(cuò)亂。六價(jià)鉻有很大毒性，引起皮膚潰瘍，還有致癌作用。飲用含砷的水，會(huì)發(fā)生急性或慢性中毒。砷使許多酶受到抑制或失去活性，造成機(jī)體代謝障礙，皮膚角質(zhì)化，引發(fā)皮膚癌。有機(jī)磷農(nóng)藥會(huì)造成神經(jīng)中毒，有機(jī)氯農(nóng)藥會(huì)在脂肪中蓄積，對(duì)人和動(dòng)物的內(nèi)分泌、免疫功能、生殖機(jī)能均造成危害。稠環(huán)芳烴多數(shù)具有致癌作用。氰化物也是劇毒物質(zhì)，進(jìn)入血液后，與細(xì)胞的色素氧化酶結(jié)合，使呼吸中斷，造成呼吸衰竭窒息死亡。我們知道，世界上80的疾病與水有關(guān)。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾、傳染性肝類是人類五大疾病，均由水的不潔引起。2對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害水質(zhì)污染后，工業(yè)用水必須投入更多的處理費(fèi)用，造成資源、能源的浪費(fèi)，食品工業(yè)用水要求更為嚴(yán)格，水質(zhì)不合格，會(huì)使生產(chǎn)停頓。這也是工業(yè)企業(yè)效益不高，質(zhì)量不好的因素。農(nóng)業(yè)使用污水，使作物減產(chǎn)，品質(zhì)降低，甚至使人畜受害，大片農(nóng)田遭受污染，降低土壤質(zhì)量。海洋污染的后果也十分嚴(yán)重，如石油污染，造成海鳥和海洋生物死亡。