簡介：小班科學(xué)玩具教案小班科學(xué)玩具教案活動目標1利用不同的材料制造人工雨。2制造下雨情景，感受想象制造的樂趣。3學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。4在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。5培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進展探究的興趣?；顒宇A(yù)備1供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2預(yù)備幾盆清水放置在室外?；顒舆^程一說說我熟悉的雨師1小朋友，你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的2下大雨時是怎么樣的什么聲音嘩嘩嘩3下小雨時是怎么樣的什么聲音淅瀝瀝可引導(dǎo)幼兒用動作表示4你知道雨有什么用嗎二探究人工降雨的方法今日請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。268726小班科學(xué)玩具教案2活動目標1通過嬉戲，觀看、比擬水無色、無味、透亮、會流淌的特性。2在嬉戲中體驗玩水的樂趣?；顒宇A(yù)備1一盆清水，一盆有色水。2各種運水工具有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等每組一個大盆一個水桶。3盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知水的特點。1教師出示水盆，提問。這是什么幼兒答復(fù)2感知水是無色、透亮的。這里有一個玩具，假如我把它丟到水里，我們能觀察它嗎請一個幼兒輕輕地將玩具放進水里，其他幼兒觀看。提問你們能觀察玩具嗎為什么我們能觀察教師啟發(fā)幼兒說說水的顏色和透亮性。3教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進去，請幼兒觀看。提問這一盆水怎樣和我們平常見的水有什么不一樣請你看看玩具放在里面會怎樣為什么我們看不清晰玩具呢

簡介：小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小朋友都對小蝌蚪很感興趣，通過故事的導(dǎo)入和觀看魚缸中的小蝌蚪，在提問中不但了解了青蛙的生長過程和形狀，也熬煉了幼兒的觀看力和語言表達力。一活動目標1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個根本生長過程和形狀特征2、啟發(fā)幼兒對小動物的探究欲望和興趣3、培育幼兒的觀看力、操作力量及語言表達的力量4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣5、學(xué)會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。二活動預(yù)備1、盛有小蝌蚪的魚缸2、故事小蝌蚪找媽媽3、PPT三活動過程一、教師帶著幼兒觀看小蝌蚪引入活動主題和理解。1、小結(jié)以上是小蝌蚪變成青蛙的四個根本過程，從卵子到變成小青蛙約需要70多天，可也有些小蝌蚪要花將近3年的時間才能變成它爸爸和媽媽的樣子，世界上還有些小蝌蚪它不是在水里進展變化的，而是在它爸爸的嘴巴里進展變化，直到長成小青蛙才跳出來。2、提問1為什么把小青蛙叫兩棲動物可以生活在水里，也可以生活在陸地上2青蛙吃什么呢昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛教師提示青蛙不停地脫皮，舊皮對它們來說也是最好的食物。3為什么要愛惜小青蛙它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛惜它、愛護它附件兒歌小蝌蚪找媽媽1、一個卵子圓又圓，動一動，動一動，真好玩動作緩慢2、一只蝌蚪一條尾游來游去找媽媽動作輕快3、兩條后腿長出來，媽媽媽媽在哪里歡快4、四條腿呀長出來，媽媽媽媽在這里。媽媽撲向媽媽的懷抱教師頭演青蛙媽媽去迎接“小蝌蚪“。教學(xué)思1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進展引入，略顯單一，于

簡介：小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。這個學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。教學(xué)中，我采取了以下基本措施1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)步驟；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；7、充分利用實驗室,在上實驗課時，盡量讓學(xué)生獨立實驗,減少小組實驗給以便于開展教學(xué)。能在戶外活動的實驗課,盡量在戶外開展活動，以增加小組實驗的機會。在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)步驟中解決一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題。三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思考。展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學(xué)教師為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)盡自己的微薄之力

簡介：實踐科學(xué)發(fā)展觀心得實踐科學(xué)發(fā)展觀心得“科學(xué)進展觀”已經(jīng)成為大家非常耳熟和關(guān)注的一個名詞。所謂科學(xué)的進展觀是指“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面進展。作為一名教師，深入貫徹落實科學(xué)進展觀，最根本最重要的就是愛崗敬業(yè)，完善綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問構(gòu)造，應(yīng)當(dāng)在把握好自己所教學(xué)科的專業(yè)學(xué)問的根底上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富學(xué)問、提高力量，全面協(xié)調(diào)進展、與社會同步。這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)進展觀，更要結(jié)合自身實際狀況，加強自身建立，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，堅固樹立和落實科學(xué)進展觀，做好本職工作。就我本人而言，既要著重加強積存英語教學(xué)方面的專業(yè)學(xué)問，不斷提高教學(xué)力量又要提高關(guān)于學(xué)生治理方面的力量，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。一創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂。作為一名教師，既是貫徹落實科學(xué)進展觀，推動科學(xué)進展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力氣，切實加強學(xué)習(xí)，具二創(chuàng)新工作理念，以人為本?？茖W(xué)進展觀核心是以人為本。對教師來說，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的進展。教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，分散為一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛是教育的根底，是教師教育之源，有愛便有了一切?！睈蹜?yīng)當(dāng)成為教師的天性。要嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生?；蛟S愛一個好學(xué)生簡單，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學(xué)生就不簡單。當(dāng)教師，就要關(guān)懷呵護每一個學(xué)生，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧困的孩子，愛一個有共性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫忙每位學(xué)生安康順當(dāng)成長。其次，是責(zé)任心。“視教育為己任，視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。對于一個家庭來說，孩子的勝利，便是百分之百的勝利，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的盼望托付給了教師，我們就要努力提高自身素養(yǎng)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培育孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個孩子都安康成長，全面進展，為社會負責(zé)，讓家長放心。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純凈的不摻雜人情世故的關(guān)系，教師要把愛心融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)?？捎墒家詠?，中國有根深蒂固的潛意識師生是不公平的。教師應(yīng)高高在上，學(xué)

簡介：婦產(chǎn)科學(xué)模擬試題庫及答案1、若確定為妊娠，該患者想終止妊娠應(yīng)選擇最佳的方法是A、藥物流產(chǎn)B、人工流產(chǎn)負壓吸宮術(shù)C、人工流產(chǎn)產(chǎn)鉗術(shù)D、乳酸依沙口丫咤引產(chǎn)E、縮宮素靜脈滴注答案B2、此時產(chǎn)程受阻的原因主要是A、骨盆入口狹窄B、骨盆出口狹窄C、中骨盆狹窄D、扁平骨盆E、均小骨盆答案B3、為明確診斷，首選的檢查是A、胎心監(jiān)護B、B超檢查C、血HCG測定D、陰道后穹隆穿刺E、腹腔鏡檢查答案B4、初產(chǎn)婦，25歲。產(chǎn)程進展順利，宮口開全1小時，胎頭已撥露。胎心監(jiān)護為早期減速，應(yīng)采取的處理措施為A、立即剖宮產(chǎn)B、產(chǎn)鉗助產(chǎn)C、立即靜脈推注50葡萄糖液D、靜脈滴注縮宮素E、等待自然分娩答案E5、臀先露孕婦于妊娠26周來院就診，應(yīng)采取的處理措施是A、內(nèi)轉(zhuǎn)胎位術(shù)B、暫不需要處理C、左側(cè)臥位術(shù)E、盡快行剖宮產(chǎn)答案E49、下列哪種情況與子宮破裂無關(guān)A、橫位B、胎兒腦積水C、慢性輸卵管炎D、病理縮復(fù)環(huán)E、妊娠合并宮頸肌瘤答案C50、下列哪種情況不符合先兆子宮破裂A、病理縮復(fù)環(huán)的出現(xiàn)B、子宮下段薄，壓痛明顯C、胎兒窘迫D、產(chǎn)婦煩躁不安，脈博增快E、血壓下降，面色蒼白，頻繁嘔吐答案E51、晚期囊胚在宮腔內(nèi)著床時間是受精后A、6?7天B、7?8天C、8?9天D、9?10天E、10?11天答案A52、妊娠合并心臟病，早期心衰的預(yù)防下述哪項是錯誤的A、積極治療貧血B、防治妊娠期高血壓疾病C、防治上呼吸道感染D、充足睡眠避免過勞E、飲食宜富于營養(yǎng)不必限鹽答案E53、搶救羊水栓塞的首要措施是A、糾正DIC及繼發(fā)性纖溶B、糾正呼吸循環(huán)衰竭

簡介：如何提升加油站安全管理水平如何提升加油站安全管理水平應(yīng)用科學(xué)管應(yīng)用科學(xué)管理手段理手段一、以往安全管理傳統(tǒng)模式存在的不夠1、以往的傳統(tǒng)教育對宣揚教育沒有高度重視，管理者只是注重抓經(jīng)濟效益，對安全工作熟悉不夠，思想上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣揚教育工作，即使有也是膚淺地談?wù)?，走過場，加油員工也只是聽聽而已，根本沒有深入人心，也沒有起到宣揚教育的作用。造成員工的意識當(dāng)中根本沒有安全的概念。2、傳統(tǒng)模式輕視事前發(fā)現(xiàn)隱患，注重事后處理。一般在出現(xiàn)安全事故后，然后強化安全工作的管理，大有“亡羊補牢〞的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時間內(nèi)會引起員工的注意，但事情過去后，領(lǐng)導(dǎo)不強調(diào)安全問題，安全管理工作基本上沒有人抓，所以今后安全事故的發(fā)生買下非常大。3、傳統(tǒng)的安全管理方式只是管理者制定安全規(guī)章制度，不能調(diào)動每個人的主動性和積極性。廣大員工認為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己關(guān)系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動地配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立地執(zhí)行安全管理，收效較小。4、傳統(tǒng)的安全管理方式?jīng)]有科學(xué)性，過于簡單、形式化，操作起來很難見到實效，其實，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學(xué)，與經(jīng)營銷售一樣是有緊密、嚴格、規(guī)范的操作程序的。以往的安全管理方式只是孤立的制度，沒有系統(tǒng)科學(xué)的標準，所夠，就怕錯過了知錯、糾錯，知不夠、改不夠的機會。安全管理知不夠，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最必需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心〞，把“本質(zhì)安全之心〞的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。知不夠者勇，知不夠乃安全管理工作之大幸。安全管理要知不夠，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺合格，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立安不忘危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。為此，各級管理者必必需把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，隨時銘記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。古人云“志之難也，不在勝人，在自勝也。〞安全管理知不夠就是以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不夠；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不夠，就怕錯過了知錯、糾錯，知不夠、改不夠的機會。

簡介：大班科學(xué)教案紙蜻蜓活動目標1探索制作紙蜻蜓的方法，感知紙蜻蜓轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。2嘗試探究紙蜻蜓翅膀長短與下降速度的關(guān)系。3,在做做玩玩中初步萌發(fā)科學(xué)探究的精神，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備幼兒玩過竹蜻蜓玩具。2物質(zhì)準備1人手一把剪刀。⑵白色有線條紙片1張、彩色紙片2張。活動重點學(xué)習(xí)制作紙蜻蜓，感知其旋轉(zhuǎn)下降的現(xiàn)象，了解使紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法?；顒与y點探索紙蜻蜓翅膀長短與下降速度的關(guān)系?；顒舆^程1小朋友們，你們看老師帶來了什么我把紙片舉過頭頂，手松開后，它會怎么樣呢觀察降落的紙片。2教師飄落紙片，幼兒觀察3師它是怎么下降的3探索紙片轉(zhuǎn)動。1小紙片飄下來，不稀奇，小紙片要是能旋轉(zhuǎn)下降才本領(lǐng)大，你們能讓小紙片旋轉(zhuǎn)起來嗎請你拿出一張白色的小紙片，來試一試。2幼兒探索嘗試讓紙片旋轉(zhuǎn)起來3交流你成功了嗎誰來試試看4學(xué)做紙蜻蜓，探索讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法。⑴教師介紹紙蜻蜓的制作方法。師其實，紙片上藏著一個小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎原來紙片上有線條標記，你知道這些線條標記代表了什么請你們?nèi)ピ囍垡徽?、剪一剪，它們會變成一好玩的玩具“紙蜻蜓二⑵幼兒制作紙蜻蜓，并玩一玩，教師巡回指?dǎo)，提醒幼兒看清線條標記操作。⑶制作好紙蜻蜓試著讓它轉(zhuǎn)動起來。⑷交流與分享，了解讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法。師你的紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來了嗎誰愿意來試一試請兩名幼兒分別使長翅膀和短翅膀的紙蜻蜓同時降落比一比，哪個下降速度快，師今天呀，這兩個紙蜻蜓想來比一比，看看誰轉(zhuǎn)得快，誰先下降著地。討論什么樣翅膀的紙蜻蜓降落的快呢5幼兒再次制作紙蜻蜓。1師到底誰快呢你們想親自驗證一下嗎那沒有線條的標記，你們也能做出來嗎⑵提出制作要求每人分別用紅色和黃色紙片，制作兩個翅膀長短不一的紙蜻蜓，翅膀的長短要區(qū)分明顯。（3）幼兒制作紙蜻蜓。（4蜻）蜓求兩手要舉平，在同一高度，并要同時松手，比較下降速度的快慢。5師幼共同小結(jié)長翅膀的紙蜻蜓比短翅膀的下降速度慢，是因為翅膀長受到的空氣阻力大所以就會慢。

簡介：大班科學(xué)活動我們來抽絲教案反思大班科學(xué)活動我們來抽絲教案反思一、設(shè)計意圖在活動中幾乎每個孩子都具有劇烈的奇怪心和探究欲望。在進展蠶寶寶的生長過程科學(xué)教育活動中，他們不滿意于簡潔的熟悉蠶寶寶的生長過程，課后他們還會去科學(xué)角主動的觀看蠶繭是什么樣子的，稱一稱一只繭有多重，量一量繭的長度和寬度，拿著繭搖一搖，對著光亮照一照，想看看里面的蠶是什么樣子的，很多孩子還會問教師有關(guān)抽絲的很多問題，因此一個布滿著豐富科學(xué)價值和教育價值的活動而產(chǎn)生，為此我們設(shè)計了本次活動，旨在讓幼兒通過動手操作、實踐、溝通，獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的力量，積存生活閱歷，提高動手力量，體驗勝利的喜悅，激發(fā)探究欲望。二、活動目標1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡潔步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本方法，探究一根絲的長度。3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的奉獻。三、活動預(yù)備1、為每個小組預(yù)備一個蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具紙筒、纏線板等3、教師總結(jié)（點評呈現(xiàn)幼兒關(guān)于蠶絲、蠶繭的已有熟悉。鼓勵幼兒思索蠶絲的來源。）（三）、抽絲活動（1）、觀看錄像，初步了解抽絲方法①想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢（幼兒猜測抽絲的方法并實踐）②小朋友講了很多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的方法，蠶繭畢竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢（觀看錄像）③請幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的詳細方法。教師總結(jié)蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的詳細方法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對蠶繭進展處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。（點評活動中幼兒的積極性很高，幼兒的想法許多，同時讓幼兒有嘗試的時機。通過溝通環(huán)節(jié)，展現(xiàn)幼兒對于蠶絲的已有熟悉和抽絲的方法，利用多媒體教學(xué)呈現(xiàn)關(guān)于剝繭抽絲方法。）（2）、指導(dǎo)幼兒抽絲今日，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來抽絲。詳細方法我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個環(huán)節(jié)的詳細操作方法。①摘亂絲（看完錄像）問看完錄像，現(xiàn)在誰來做個小教師，向大家介紹怎樣摘亂絲（個別

簡介：婦產(chǎn)科學(xué)復(fù)習(xí)題庫及答案1、初孕婦，26歲。妊娠35周，自覺頭痛、視物模糊2周，晨起突然出現(xiàn)持續(xù)性腹痛且逐漸加重。腹部檢查腹部壓痛，子宮板狀硬。該患者最可能的診斷是A、先兆早產(chǎn)B、胎盤早剝C、急性闌尾炎D、前置胎盤E、先兆子宮破裂答案B2、胎頭矢狀縫與骨盆入口左斜徑一致的胎位是A、枕右后B、枕左前C、枕左橫D、枕右前E、枕右橫答案D3、初產(chǎn)婦，24歲。妊娠39周臨產(chǎn)，產(chǎn)程進展順利，枕左前位，S0O胎心監(jiān)護突然出現(xiàn)變異減速，胎心70次/分，且持續(xù)50秒。本例胎心減慢最可能的原因為A、胎盤早剝B、臍帶受壓C、胎頭受壓D、胎盤功能減退E、慢性胎兒窘迫答案B4、羊水栓塞時，羊水進入母體的途徑是A、子宮靜脈B、子宮頸黏膜靜脈C、陰道靜脈D、卵巢靜脈E、下肢深靜脈答案B5、孕產(chǎn)婦首先發(fā)生右心衰竭的疾病是A、妊娠合并二尖瓣狹窄D、卵巢靜脈D、胎盤邊緣血竇破裂出血E、以上都不是答案A49、其處理原則是A、靜滴大量抗生素B、立即徹底清宮C、注射宮縮劑D、靜滴抗生素、抗休克的同時，鉗夾出宮腔內(nèi)組織E、大量輸液輸血答案D50、心臟病產(chǎn)婦胎兒娩出后應(yīng)立即A、腹部放置沙袋B、靜注麥角新堿C、鼓勵下床活動D、抗感染E、行絕育手術(shù)答案A51、羊水栓塞的確診依據(jù)是A、突發(fā)呼吸困難B、查到胎兒有核紅細胞C、休克及昏迷D、出血不止E、腔靜脈中查到胎脂、胎糞答案E52、對心臟病患者分娩時處理,下列哪項處理是錯誤的A、適當(dāng)使用鎮(zhèn)靜劑B、給氧C、縮短第二程D、為預(yù)防產(chǎn)后出血可用麥角新堿E、胎兒娩出后腹部放置沙袋答案D53、產(chǎn)后出血的主要原因不包括A、凝血功能障礙

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簡介：1/5第十講第十講氣候資源、氣象災(zāi)害、大氣環(huán)境保護氣候資源、氣象災(zāi)害、大氣環(huán)境保護湖南黃漢軍［考綱要求］［考綱要求］光、熱、水、風(fēng)等氣候資源及其利用。寒潮、臺風(fēng)、暴雨、大氣等氣象災(zāi)害的危害及防御地球溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。［知識講解］［知識講解］一、氣候資源一、氣候資源1、特點目前人類利用的氣候資源太陽輻射、熱量、降水和風(fēng)等為人類生產(chǎn)和生活提供原料、能源和必不可少的物質(zhì)條件離不開對其開發(fā)利用的技術(shù)條件和資金投入普遍存在性，只是數(shù)量多少和結(jié)構(gòu)的差異數(shù)值特征,在一定數(shù)值范圍內(nèi)才具有資源價值有較大的變率２、開發(fā)利用農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)自然資源的重要組成部分。決定該地的種植制度作物結(jié)構(gòu)、熟制、配置和種植方式）合理充分利用氣候資源的措施間作、套種方式,塑料大棚、溫室、生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)日照與街道方位。街道宜采取南北方向和東西方向的中間方位，與子午線成3０°60°夾角風(fēng)與城市規(guī)劃大氣污染工廠建在下風(fēng)向、垂直風(fēng)向的郊外或最小風(fēng)頻風(fēng)向上風(fēng)向公路、鐵路考慮暴雨、泥石流、大風(fēng)出現(xiàn)的強度和頻率以及凍土、積雪的深度等交通橋涵孔徑大小、路基高低等根據(jù)暴雨強度設(shè)計機場選擇低云、霧和暴雨出現(xiàn)頻率較少、風(fēng)速較小，應(yīng)選在距城市較遠、地勢較高的地方旅游吉林市的霧淞、哈爾濱的冰雕二、氣象災(zāi)害及其防御二、氣象災(zāi)害及其防御1、臺風(fēng)概念西北太平洋上熱帶氣旋中心附近最大風(fēng)力在1２級或以上（印度洋和大西洋上稱為颶風(fēng)）形成熱帶或副熱帶海面溫度在26℃的廣闊洋面上，西北太平洋發(fā)生頻率最高、強度最大危害主要由強風(fēng)、特大暴雨和風(fēng)暴潮造成，我國登陸地區(qū)主要集中在廣東、臺灣、海南、福建等省措施加強臺風(fēng)的監(jiān)測和預(yù)報。對臺風(fēng)的探測主要是利用氣象衛(wèi)星2、暴雨洪澇形成源源不斷的水汽供應(yīng)；強烈的上升運動形成降水的天氣系統(tǒng)持續(xù)時間長分布亞洲最多我國主要發(fā)生在南方和東部地區(qū)利用氣象衛(wèi)星對暴雨、洪水進行監(jiān)測，提高預(yù)報正確率,減輕洪澇災(zāi)害損失工程措施修筑堤壩、整治河道；修建水庫修建分洪區(qū)（或滯洪、蓄洪區(qū)等）非工程措施洪泛區(qū)的土地管理建立洪水預(yù)警系統(tǒng)；擬定居民的應(yīng)急撤離計劃和對策；實行防洪保險等與其他資源的共同點與其他自然資源的不同點措施建筑3/5A①②③B．③④⑤C①④D③④讀我國北方某地區(qū)的部分統(tǒng)計資料。回答3～4題年份森林覆蓋率耕地面積（KM2）年降水量MM氣溫年較差（℃河流含沙量糧食平均單產(chǎn)萬KＧ/公頃）糧食總產(chǎn)（億KG）19751９％３3３42038101。231。０2519951２％4783５042３5％0。90。9753、上述材料反映導(dǎo)致該地區(qū)2０年來糧食產(chǎn)量下降的最主要原因是A。退耕還牧面積增大B。氣候發(fā)生異常,出現(xiàn)水旱災(zāi)害C．毀林開荒現(xiàn)象嚴重D。人口增長過快4、目前，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境最主要的問題是A風(fēng)沙危害嚴重B水土流失加劇C．氣候大陸性特征增強D光照條件差5、讀“某年歐洲降水PH值等值線圖“分析后,回答下列各小題（1）下列各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是_______、＿＿__＿＿_A西班牙B．瑞典C德國Ｄ冰島E．意大利?（2產(chǎn)生該問題的直接原因_________＿__＿＿____。（3該環(huán)境問題對非生物造成的主要危害____＿___＿__＿＿_____＿___＿；對生物資源造成的主要危害是__________________＿。6、讀下圖，回答下列各小題（1）寫出圖中字母表示的含義Ａ生產(chǎn)規(guī)模________＿__＿_，B對自然資源________＿__＿_,C．生產(chǎn)活動_____＿_____＿____，D．破壞＿__＿_____＿_______。?（２圖中反映出人類與環(huán)境的關(guān)系向____＿_____＿_發(fā)展，表明人類同環(huán)境關(guān)系的___＿____。要協(xié)調(diào)人地關(guān)系，就必須促進二者的＿___＿＿___＿__＿_＿_____＿。3我們要爭取的可持續(xù)發(fā)展是這樣一種發(fā)展,它既＿＿_____＿_＿_________＿_＿____的需求，而又____＿__＿_＿＿_＿_＿_＿_____＿___＿＿____＿____＿________＿_＿_實現(xiàn)這一目標需要遵循的原則是_______＿＿___＿_____、_＿__＿_＿_＿___＿__________、＿＿＿__＿＿____＿__＿__＿_____＿_＿_7、讀下圖,分析后回答下列各小題1）地區(qū)沙漠化的自然原因是_＿__＿_＿_＿

簡介：1/8嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會嘉興市教育局嘉市科協(xié)〔2０06〕8２號★關(guān)于公布２０06年嘉興市中小學(xué)車模、船模比賽獲獎結(jié)果的通知各縣（市、區(qū)科協(xié)、教育（文體）局、各市屬學(xué)校20０6年嘉興市中小學(xué)車模、船模比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，本次活動有來自南湖區(qū)、秀洲區(qū)、嘉善、海寧、平湖、桐鄉(xiāng)的3萬多名學(xué)生參加,入圍車模決賽的有１１２名選手，入圍船模決賽的有１10名選手。經(jīng)過決賽，共決出車模比賽小學(xué)組一等獎６個,二等獎12個，三等獎１8個中學(xué)組一等獎6個，二等獎１2個,三等獎24個船模比賽小學(xué)組一等獎6個，二等獎12個，三等獎24個中學(xué)組一等獎７個，二等獎１２個，三等獎２4個。優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師共２2名優(yōu)秀組織獎共６個。現(xiàn)將評選結(jié)果通知你們附件１嘉興市中小學(xué)車模比賽獲獎名單附件2嘉興市中小學(xué)船模比賽獲獎名單。嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會嘉興市教育局文件3/8史家豪秀洲區(qū)王江涇中心小學(xué)卜建強王葉軍胡家豪平湖東湖小學(xué)王水權(quán)程子楓南湖區(qū)鈞儒小學(xué)張引華梅利杰秀洲區(qū)油車港小學(xué)梅棟徐韶良勞佳聰秀洲區(qū)塘匯實驗沈明華張濤秀洲區(qū)塘匯實驗沈明華盛康俊平湖東湖小學(xué)王水權(quán)唐正楠南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)尤建偉顧金強平湖林埭鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴振東潘建偉吳一迪海寧雙山實驗學(xué)校丁董海萬凱棟秀洲區(qū)塘匯實驗沈明華俞晗南湖區(qū)大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)張勇二、車模中學(xué)組獲獎名單姓名學(xué)校輔導(dǎo)老師名次徐聰偉南湖區(qū)嘉興一中實驗學(xué)校周紅張純潔南湖區(qū)嘉興一中實驗學(xué)校周紅孫威文海寧一中居善清一等獎施宏浩海寧一中居善清孫暉海鹽博才實驗學(xué)校徐漢英陶冶博海鹽武原中學(xué)朱才友一等獎茅佳斌南湖區(qū)嘉興一中實驗學(xué)校周紅周瀟南湖區(qū)嘉興一中實驗學(xué)校周紅鄭偉平湖福臻中學(xué)戈群彪?yún)瞧狡胶Ｕ橹袑W(xué)舒思恩周一通海鹽武原中學(xué)朱才友張濤秀洲王江涇鎮(zhèn)實驗顧平英二等獎

簡介：第一單元知識點梳理第一單元知識點梳理1溫度計是易碎品使用時須輕拿輕放。拿溫度計時，用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。2在測量液體的溫度時，將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰到容器的順口側(cè)壁。3要待溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液柱的上表面保持水平。4生活中可以見到各種各樣的溫度計，它們具有不同的特點和用途。如，探針式電子溫度計用來測量各種液體的溫度，精度高；電子體溫計用來測量體溫，讀數(shù)更方便；溫濕度計用來測量空氣的溫度和濕度。5使用酒精燈加熱完成后，用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰，然后取下燈帽再蓋一次。6絕大多數(shù)物體受熱時體積會增大,遇冷時體積會縮小，這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。7夏天輪胎容易爆胎；癟的乒乓球放到熱水里能夠復(fù)原；夏天架電線時，電線不能拉得太緊。8冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。9在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃時，水會沸騰,并產(chǎn)生大量氣泡。水沸騰時的溫度叫作水的沸點。10水蒸氣遇冷以后從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作凝結(jié)。11在一般情況下，當(dāng)溫度降低到0℃時，水會結(jié)冰。水結(jié)冰時，體積會增大。12在自然界中，水能以液態(tài)、氣態(tài)，固態(tài)三種狀態(tài)存在。13當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化且達到一定程度時，水會從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。第二單元知識點梳理第二單元知識點梳理141961年，人類發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，航天員從太空看到了地球一一顆藍色的星球。像地球這樣，自身不發(fā)光，圍繞太陽運行，且質(zhì)量足夠大的天體，被稱為行星。2地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜,是太陽系中目前已知唯一有生物,特別是有高級智慧生物的行5昆蟲的一生在形態(tài)、生活習(xí)性方面會有很大的不同，我們可以通過飼養(yǎng)昆蟲來了解它一生的變化。6很多科學(xué)家都有記日記的習(xí)慣，他們會從日積月累的日記中獲得許多有價值的啟發(fā)。我們通過給蠶寶寶記觀察日記，也會有很多發(fā)現(xiàn)給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄的內(nèi)容有（1）觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。（2）記錄蠶寶寶身體長度的變化。（3）記錄蠶寶寶的蛻皮過程。（4）記錄蠶寶寶吐絲結(jié)繭。（5）記錄飛蛾破繭而出。7我們可以從蠶寶寶的形態(tài)變化、蟻蠶的顏色、蠶寶寶的進食情況等方面來整理我們的觀察日記。8蠶的一生經(jīng)歷了蠶卵、蟻蠶蠶寶寶蛹、蠶蛾的過程，蠶蛾交配產(chǎn)蠶卵后會死亡。9除了通過觀察昆蟲、整理分析觀察日記，我們還可以通過實驗探究昆蟲的奧秘關(guān)于昆蟲，還有很多問題值得研究。比如，菜青蟲冬天去了哪里蟬是怎么發(fā)聲的螞蟻是如何傳遞信息的蝴蝶下雨天躲在哪里我們可以像科學(xué)家那樣通過實驗探究問題來走進昆蟲世界。第四單元知識點梳理第四單元知識點梳理1種子是有生命的。一粒種子就是一個生命，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能生根、發(fā)芽，長成一株新的植物。2植物種子的內(nèi)部構(gòu)造都包括子葉、胚芽、胚根和胚軸，像玉米這樣的種子內(nèi)部構(gòu)造還包括胚乳。3通過實驗研究種子的萌發(fā)情況時，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會向下長?？ㄗ勇裨谕晾锏纳疃葧绊懫涑雒缜闆r。4植物傳播種子的方式有彈力傳播，如鳳仙花；風(fēng)力傳播，如蒲公英；水力傳播，如椰子；動物傳播，如野櫻桃、鬼針草。植物傳播種子的方式與種子自身的特點相適應(yīng)。5植物除了用種子繁殖，還可以用營養(yǎng)器官繁殖。6紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗。薊的根鉆出地面，長成一株新的植物。生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發(fā)芽、開花。落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗。長壽花的葉子插在土里就能成活。

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簡介：區(qū)科學(xué)技術(shù)局2022年度工作總結(jié)及2023年工作計劃今年以來，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，各項工作按時間節(jié)點有序開展，為全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力的科技支撐。一、工作開展情況一、工作開展情況（一）實施創(chuàng)新主體培育工程，梯次化培育科技型企業(yè)。（一）實施創(chuàng)新主體培育工程，梯次化培育科技型企業(yè)。一是深入實施高新技術(shù)企業(yè)倍增計劃，加大高新技術(shù)企業(yè)培育力度，截至目前，申報高企家（其中新認定家，復(fù)審家），數(shù)量創(chuàng)歷史新高；上半年，我區(qū)家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)納入了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占比為，同比增速為；建立區(qū)高企聯(lián)盟，發(fā)揮聯(lián)盟專業(yè)化服務(wù)和示范帶頭作用，打造區(qū)域高企品牌，傳幫帶更多中小微企業(yè)加入高企行列，聯(lián)盟成功獲批市科技人才創(chuàng)新實踐基地、同師范大學(xué)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系；穩(wěn)步推薦高企招引工作，目前共招引家企業(yè)。二是實施科技型中小微企業(yè)強基計劃，篩選符合條件的企業(yè)進行國家科技型中小企業(yè)評價，省科技廳已公布了批科技型中小企業(yè)入庫名單，我區(qū)共有家企業(yè)通過評價，較去年全年數(shù)增加家，數(shù)量全市第位；等家企業(yè)獲得省科小提升工程（第一批）資金萬元；華睿電氣等家企業(yè)進入省科小提升工程（第二批）立項公示；齊檢測等家企業(yè)獲得術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化”項目獲批年度省重點研發(fā)計劃，獲得資金支持萬元；成功獲批年省中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展資金項目，將獲得最高萬元資金支持；科技新型研發(fā)機構(gòu)年度績效評價被評為“優(yōu)秀”等次，獲得補助資金萬元。三是做好項目培育。鼓勵企業(yè)積極參加國家、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽代訓(xùn)，使項目提檔次、上水平，等家企業(yè)在省競技行動大賽上榮獲省“科創(chuàng)之星”稱號（全省共家，獲獎企業(yè)數(shù)量占全市總數(shù)的以上），其中被推薦參加國賽。截至目前，共爭取上級資金萬元。四是在抓好對上爭取的同時，組織實施區(qū)級政策引導(dǎo)類項目，以此來推動實現(xiàn)我區(qū)企業(yè)家家有平臺、處處有創(chuàng)新，目前已立項個，項目資金總投入達到億元。（四）實施高層次人才集聚工程，持續(xù)強化人才引育留用。（四）實施高層次人才集聚工程，持續(xù)強化人才引育留用。一是為我區(qū)攀登企業(yè)成功選派科技副總名，上半年已正式開展工作；推薦人成功備案省級企業(yè)科技特派員。二是組織家企業(yè)申報國家重點人才工程、家企業(yè)申報省人才項目，其中已成功入選產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)企業(yè)類；組織申報省海外工程師項目，獲批支持資金萬元；獲批國家重點人才工程省級配套支持資金萬元。三是持續(xù)加大本土人才培養(yǎng)力度，聯(lián)合區(qū)人才辦制定了市區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才管理辦法，在全區(qū)積極開展科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才后備庫人選推薦工作。四是指導(dǎo)我區(qū)重點企業(yè)新增引進外國專家人，提前半年完成全年任務(wù)。